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P.S. qualcuno prima ha chiesto il limite di spazio per le domande... Non c'è nessun limite. La prof da un foglietto con le domande e un foglio di protocollo bianco (tipo tema di italiano al liceo :asd:) Ci si può scrivere tutto quello che si sa purchè attinente alla domanda. La prof valuta il contenuto più che la lunghezza.
Ma per quanto riguarda i processi cognitivi nel bambino per l'hip, bisogna parlare dell'analisi del compito?
Grazie anticipatamente.
Si Aneres...almeno io ho parlato di quello.
grazie Valeria..speriamo bene!!:sbonk:
Salve ragazze! Com'è andato l'esame? Spero bene!!
Quali domande vi sono capitate?
ciao valeria!beh non so che dire su quest'esame...spero di aver capito la domanda più che altro perchè tanto gli argomenti sono quelli..secondo me su piaget voleva sapere gli invarianti funzionali, perchè non si capiva molto però a intuito ho risposto a quella.. poi c'era la zona di svil prossimale, la ricerca microgenetica di siegler, il processo cognitivo per la tas ( che secondo me l'ho sbagliata perchè non la sapevo, tu sai per caso quali sono?), l'attaccamento di bowlby, le teorie modulari, io ho parlato della teoria ecologica di bronfenbrenner, ma sono queste le teorie modulari?mah...tanto dovrò rifarlo sicuro a settembre l'esame!ti ringrazio in anticipo..:approved:
Io sono molto preoccupata... ho fatto questo esame il 2 luglio e l ho rifiutato dato ke avevo preso solo 18! :( il 16 l ho rifatto e davvero non so cm sia andato xke se fosse stato orale io sapevo tutto o studiato bene ma il problema di qst esame è ke non si capisce cosa la proffa vuole ke scriviamo cioè le domande sono incomprensibili..alla prima io ho parlato dei meccanismi di sviluppo x piaget, poi le teorie modulari sapevo solo una frase e lo scritta la teoria ecologica di bronfenbrenner ilenia non è delle teorie modulari ma della teoria nella persona nel contesto, poi riguardo alla domanda su vygotsky davvero non ho capito cosa dovevo scrivere... boh second me è andato peggio dell' altra volta!! :( uffffffffffffffff
purtoppo io sono del parere che l'aureli qualunque voto mette bisogna accettarlo..senti ma per caso all'altro compito ha fatto domande sugli stadi di piaget? invece per le risposte chiuse come pensi sia andata?io sicuramente non l'ho passato dato che ho sbagliato la domanda sulle miniteorie ma per le chiuse non lo so proprio!:sbonk:ma te le ricordi le risposte che hai dato alle domande chiuse?mah..speriamo bene..:medito:
io neanke credo di averlo passato xke la domanda sulla TAS l ho sbagliata...uff di male in peggioo!! cmq all' altro appello non ha fatto la domanda sugli stadi di piaget ma voleva sapere il costruttivismo le domande kiuse non me le ricordo proprio abbiamo solo 5 minuti e appena finisco non le ricordo.. cmq anke qlle sono davvero incredibili mi fanno venire dubbi... bah... kissà... :(
ciao a tutti!! dovrei fare quest'esama a novembre...qualcuno può darmi delle info??
grazie mille!!! ciaoooo
:yahoo:
Fatto oggi!
Non particolarmente difficile (confermerò o meno quando usciranno i voti :p)!
Vi dico le domande aperte perchè le cinque chiuse non me le ricordo:
Perchè lo sviluppo cognitivo del bambino, per Piaget, è interazionista [O una cosa simile]
Che ruolo ha l'ambiente nella teoria dell'apprendimento sociale (TAS)
Cos'è l'interpsichico e l'intrapsichico per Vygotskij
L'importanza delle strategie per la teoria dell'elaborazione delle informazioni
Lo sviluppo cognitivo per la teoria della teoria
I comportamenti innati e l'apprendimento per la teoria etologica
Spero vi possano essere utili ^_*
GRAZIEEEEE:Ops:
ciao,
io ho sostenuto l'esame a luglio e ora lo devo solo verbalizzare.Mi sai dire se la verbalizzazione dell'appello di novembre c'è gia stata?perche se non verbalizzo questo esame non mi posso laureare a febbraio,ti ringrazio tanto... buona domenica a tutti:)
ciao robertina!purtoppo non ancora escono neanche i risultati dell'appello di novembre..cmq dovrebbe essere questione di giorni, quindi la verbalizzazione non ancora c'è stata!
:ciao::ciao:
ciao ilenia,
ti ringrazio per avermi risposto...speravo tanto che fosse così altrimenti sarei proprio nei guai....l'esame c'è stato il 12 percio mi sembra pure ora che escano questi risultati...tu hai fatto l'esame a novembre?buona serata:)
Sono disponibili gli appunti di Teorie e modelli dello sviluppo presi a lezione con estrema precisione. Io studiando solo dai miei appunti ha preso 27.
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Ciao
ciao ragazzi!sono in crisi per una domanda che è uscita lo scorso appello ma che non riesco a capire quale possa essere la risposta, la domanda era: differenza tra tat e tas: in cui nella tat viene attribuita maggiore importanza all'individuo" io sono indecisa sull'autoefficacia e sulla causazione triadica reciproca anche se quest'ultima fa parte della tas!qualcuno di voi sa la risposta?mi date una mano??l'esame è a breve...vi ringrazio in anticipo:yahoo:
Dunque dunque ora come ora me ne vengono in mente due!
La prima, più ovvia è che per la TAT l'ambiente modifica il comportamento mentre per la TAS c'è la robaccia triadica reciproca P-A-C ossia un sistema dinamico i quali elementi si influenzano a vicenda.
Poi una seconda differenza riguarda il comportamento ossia:
per la TAT per apprendere un comportamento complesso lo si suddivide in elementi più semplici, si studiano e vengono assemblati nuovamente una volta appreso il meccanismo.
Per la TAS i comportamenti complessi derivano dall'unione di più comportamenti.
Ah no ecco ultima cosa. L'apprendimento. Per la TAT esiste solo l'apprendimento classico ed operante mentre per la TAS ha un ruolo più importante l'apprendimento osservativo.
Spero di esserti stato utile ;)
quindi tu dici che l'autoefficacia è da escludere? è una domanda un pò da analizzare e infatti proprioper questo sono andata in palla!!comunque grazie tante 6 stato utilissimo!!ciao alla prssima:ciao:
Scusate ma alla domanda "Che importanza ha l'essere umano per l'etologia?" come si deve rispondere?
Grazie anticipatamente.
Ragaaaaa domani devo fare l'esame,ancora 1 volta(!!!)sulla pag personale delle prenotazioni mi dice che l'appello è stato modificato ma nei dettagli nn ho riscontrato differenze,nè ho trovato qualcosa su avvisi....ma è domani a mezzogiorno aula a?????..grazie x eventuali risposte,in bocca al lupo!!!
ciao a tutti!! qualcuno sa le domande che sono uscite nell'ultimo apello???
grazie mille!!! =D
le domande chiuse non le ricordo ma erano un pò su tutto...quelle aperte erano : empaty training program , gli indici somatici e poi la domanda sull'articolo .. ipotesi di ricerca e risultati ottenuti...
le domande filtro non erano difficili ma quelle valutative sì anche perchè non diceva quante risposte corrette c'erano.
buono studio
ciao a tutti, volevo chiedere se è cambiato il programma dato che è da un paio d'anni che non provo quest'esame... grazie (libro teorie dello sviluppo psicologico cap. 1345789)
Ciao ragazzi!! sto impazendo per la preparazione di qst esame.. ho saputo delle domande che sn uscite gli scorsi appelli ma nn capisco come devo rispondere a qst domande?????
-lo sviluppo cognitivo dell' hip
-le strategie cognitive
sapete darmi una mano ve ne sarei davvero grata!! grazie
raga un'informazione di solito la prof quanti giorni impiega per correggere i compiti....in caso il giorno della verbalizzazione non si puo andare a chieti da la possibilita' di verbalizzare al successivo appello o comunque in altro giorno?
Citazione:
Originalmente inviato da ariel1986
Non è sempre veloce a correggere i compiti, però puoi verbalizzare al prox appello. Per stare più tranquilla, puoi mandarle una mail...:yahoo:
grazie mille sei stata gentilissima....io daro' l'esame il 6maggio e il 7 e 8 rispettivamente venerdi e sabato non ci saro' non credo che riesce a correggere e verbalizzare in questi giorni...che dici?:jd:
nn credo xk lo stesso giorno oltre a terorie e modelli, farà sviluppo, e infanzia...:yahoo:Citazione:
Originalmente inviato da ariel1986
qualcuno sa quando usciranno i risultati? sono già 11 giorni...
ciaoooooo..............che domande aperte sono uscite il 6 maggio??????
GRAZIE
ora non mi ricordo precisamente le domande (sono passati 12 giorni) ma ti posso assicurare che chiede quasi tutto! fa prima 5 domande filtro abbastanza fattibili se studi e poi 6 aperte su quasi tutti i capitoli... non è assolutamente un esame da sottovalutare!
ciao anch io sto sto aspettando i risulatati xkè devo verbalizzare il mio 18 :( preso a febbraio...lo accetto solo xkè è un esame pesante da preparare...può chiedere tutto!!! a me ha fregato il fatto che in un ora di tempo non riesco a scrivere tutto!!!
cmq è una domanda a capitolo e chiede un paragrafo! non saltate totalmente pezzi di capitoli!!! è tutto da fare
ma tu hai risposto a tutte le domande? io sto in ansia perchè ancora non so se l'ho passato o meno...
io si ho risp a tutte...anche se le ultime due le ho risp in modo veloce e breve(anche perchè era i due capitoli che sapevo meno quindi ho detto un pò a cavolo quello che mi veniva in mente!!!) mancavano 10 min alla fine!!!
la prima volta che lo provai...2 domande non feci proprio in tempo a risponderle e infatti non lo passai... e quando le chiesero se erano tutte da fare lei : SE HO MESSO 6 DOMANDE SIGNIFICA CHE DOVETE RISPONDERE A 6 DOMANDE
(in effetti è logico...anche xkè è una domanda x ogni capitolo)
secondo me l importante è scrivere! se non sai precisa la risposta ma sai l argomento...scrivici qualcosa,giraci intorno...
io devo ancora verbalizzare...è il mio primo 18 :( ma lo accetto xkè è un esame tosto e non mi va di ristudiarlo di nuovo!!! l esame lo feci a febbraio...e ancora mi ricordo tutti gli argomenti ahahah purtroppo le domande sono un pò lunghe e in un ora ti devi sbrigare(magari sono io che son lenta booo)
io non ho risposto ad una, posso già considerarmi bocciata o ho qualche speranza?
Ciao, ricordate qualche domanda aperta dell'ultimo appello???
Grazie mille.... :-)
mmmmmmmmmmmmm dany...non saprei proprio :/
se hai fatto le altre molto bene magari ti fa passare(certo abbassa il voto)
le domande filtro?
kikka dell ultimo appelo non so...io l ho fatto a febbraio e l estate scorsa....in queste due volte mi è capitato:
-gli stadi di piaget(e già ci vuole un ora solo x qst ahahah)
-la visione strutturalista di piaget(è un paragrafo prima degli stadi mi sembra)
-la metamemoria,strategie...quelle cose li
-i 4 processi..non mi ricordo di cosa :P cmq era la tabella forse pag 252?!?!? cioè il bambino vede un comportamento,lo immagazzina...lo elabora...poi lo manifesta...ricordo che IL 3' ERA IL PROCESSO MOTIVAZIONALE E IL 4' IL PROCESSO DI ESECUZIONE....può essere?!
-la figura dell adulto in vjgotskji
-una domanda sul capitolo dove ci sono le teorie della mente,neuroscenze...è l ultimo o penultimo cap...mi chiese una teoria
-di darwin non mi ricordo :P
cmq c è di tutto
Citazione:
Originalmente inviato da *CoCoChaneL*
Ti ringrazio!!! :yahoo: