Ciao a tutti, volevo chiedere una cosa:
L'appello dopo le lezioni, (se non ho capito male c'è un appello di questo esame a marzo, appena concluse le lezioni) è destinato esclusivamente ai fequentanti? prende proprio le firme?
Grazie e ciao.
Ciao a tutti, volevo chiedere una cosa:
L'appello dopo le lezioni, (se non ho capito male c'è un appello di questo esame a marzo, appena concluse le lezioni) è destinato esclusivamente ai fequentanti? prende proprio le firme?
Grazie e ciao.
ciao a tutti...l'esame c'è il 23 marzo ed è x tutti ma da quanto ho capito lei ogni tanto a lezione prenderà le firme...màh nn capisco il perchè...qualcuno sà maggiori info???
oi eri!!!!sono sere!!!ma quindi la cardea farà differenza tra frequentanti e non???
ma tu segui le lezioni???
Il 23 marzo? Ma il 23 non è domenica? non è pasqua?
ragà ma il 23 è pasqua!!!!
qualcuno puo spiegarmi in che consiste l'esame io non seguo il corso quindi se per piacere potreste darmi un aiutino!!!
mille grazie
Non si tiene infatti il 23 (che come giustamente si faceva notare è Pasqua) ma il 25 marzo alle 8,00 in aula P (sull'aula non sono sicura, vado a memoria e di esami oltre questo ne vorrei dare un'altro paio)
Ultimamente gli esami sono tutti di prima mattina...
sul sito di facoltà è segnato che questo esame si terrà il 25 marzo alle 8.00 in aula P
Citazione:
Originalmente inviato da Spellbound
Non me ne parlare, per me che vengo da Caserta equivale a prendere il treno ad un orario assurdo :argh:
siamo nella stessa barca ....io vengo da napoli e per trovarmi alle 8 a roma prendo il pulman alle 5!!!!!
arrivo all'universita che ancora non sono del tutto sveglia
ho appena visto il calendario d'esame
l'esame sta il 25 marzo ore 8 aula p
che palle pero alle 8!!!!
Salve a tutti!!!
Sapete dirmi com'è quest'esame? tranquillo o no? Non ho moltissimo tempo perchè lavoro tutto il giorno e vorrei evitare di fare ESAMONI...e poi quanti crediti sono? lo chiedo xkè il sito sono gg ke nn funziona!!!
Grazie :D baciiiii
Da quel che ho capito il test è composto da due domande aperte una è strettamente teorica l'altra invece verte di più sulla pratica (tipo che devi descrivere come condurresti un colloqui in una data azienda in determinate condizioni). L'esame è da 2 CFU.
Di più purtroppo non sono riuscita a sapere
per sheila...io nn sò cosa abbia cambiato la prof. qst'anno cmq devi studiare benissimo il libro e sapere fare in modo perfetto la risoluzione del caso!
io ho provato a darlo 2 volte ma senza esito positivo!!!la difficoltà nn vale i 2 crediti!!!
quindi io ti dico che devi studirlo bene e perderci tempo!!!
Ti ringrazio sei stata utilissima!!!
Baciiii
Hanno detto anche a me che si tratta di un Esame che va studiato in modo serio,non si scappa.
si lei dice che nn dobbiamo farci ingannare dai 2 crediti xkè lei a l'esame è molto esigente!!!
quindi bisogna studiarlo benissimo!
Tu lo segui?Secondo te seguire le lezioni aiuta?
io ho seguito le lezioni l'anno scorso e nn l ho passato!
quindi boh nn sò se servono molto le lezioni!!!a me nn sono servite!lei diciamo che è poco chiara!
infatti tante persone hanno risolto il caso facendo di testa propria nn xkè lei ha spiegato come si fa...
è cmq sempre soggettiva la cosa
Anche lo scorso anno diede un caso da risolvere?Di cosa si trattava?Ci sono punti da trattare meglio di altri?
ciao raga...io stò seguendo le lezioni e vi posso dire ke secondo me è una perdita di tempo...già dalla terza lezione ha fatto fare un caso in gruppetti ma poi nn ha ancora spiegato bene come va fatto...x l'esame speriamo beneee
Leggendo il theard parlavate delle slide che si trovano dalla Cayman (vorrei studiare per bene anche questi per dare l'esame un pò più tranquilla), siccome vengo da Caserta e non sono per nulla pratica della zona, potreste darmi l'indirizzo per favore?
Si trova dalla parte opposta della strada all'entrata secondaria della Facoltà.
Qualcuno è stato presente alla lezione di ieri? Per caso ha fatto un'esercitazione? Grazie 1000:D
Mi hanno detto che ha fatto dividere nuovamente in gruppetti e ha fatto fare dei cartelloni.Pazzesco,ho un amico che segue che ancora non si capacita.
che cosa???un cartellone?
ma sta proprio fuori!cmq x chi segue fate sapere se dà delle direttive x l'esame!
grazie!
Sta fuori veramente! Cmq... sapete se lunedì discuterà di questo lavoro di gruppo come ha fatto l'ultima volta?:rolleyes:
ha fatto dei cartelloni?ma non è vero..ahahah...vi confondete con la giannini! ahah
scusate...rido perchè anche io mi confondo tra le due...anche se sicuramente trovo mooolto + interessante la Cardea...
:yahoo:
Ah,allora,è la Giannini :) Ho sbagliato Topic.
Qualcuno sa dirmi cosa ha fatto martedì scorso e ieri a lezione? Purtroppo non ho potuto seguire e vorrei aggiornarmi... Grazie 1000:mumble:
si ma almeno la giannini all'esame nn è esigente come la cardea!Citazione:
Originalmente inviato da silviaang
visto che sono 2 esami da 2 crediti...la giannini almeno nn le rode che nn ha un esame da 8!e nn lo fa scontare agli alunni!!!:swear:
Sto seguendo le lezioni, ma nn riesco ancora a capire come deve essere svolto il caso (ES. I sapori del cesto e la formulazione delle domande in un'intervista d'orientamento...)! Voglio dire: al momento dell'esame cosa bisogna scrivere sul foglio? La Prof. rende tutto così vago!!!:mumble: C'è qualcuno che ha capito o qualcuno che ha già dato quest'esame che m può aiutare? :Ops:
anche l'anno scorso eravamo tutti in crisi..
ma poi è andata bene..:approved:
dovete semplicemente scrivere come vi comportereste in una situazione del genere..
non ricordo i particolari, comunque è necessario scrivere che fareste un'analisi della domanda prima di tutto, per capire le reali richieste del committente, e poi quale strumento usereste per indagare le problematiche (noi avevamo studiato il colloquio, l'intervista etnografica, ecc) a seconda di quello che vi sembra più adatto.
non dovete dare un parere su quale possa essere la soluzione o il reale problema, se lo fate siate molto vaghi, perchè giustamente voi non siete ancora in grado di fare una diagnosi! fate solo una proposta di intervento!
ps.le lezioni non sono affatto una perdita di tempo.. le domande sono su quello che spiega lei a lezione, vi consiglio di farvi le slides!
Ma nel provare a svolgere il caso dobbiamo mettere anche le eventuali domande che faremmo come fa fare nei lavori di grupppo o rimaniamo sul generico illustrando solo cosa adremmo ad indagare?
se non sbaglio io misi anche qualche esempio di domanda.. però non me le ricordo più! :D comunque basatevi sul modo in cui vi fa fare le esercitazioni!
Grazie mille seguo il consiglio e speriamo bene,non vorrei averla seguita inutilmente! Ma io dico non si riesce a darle un altro orario a quella donna? Sempre a notte fonda la sbattono!
Ciao a tutti...
Ho preso in mano il libro da ieri e mi sembra che il primo capitolo sia praticamente, oltre che incomprensibile, anche inutile...qualcuno ha avuto la mia stessa sensazione? Anche il secondo per me non è molto rilevante, a parte il paragrafo 4.1 che forse è un po' più pratico e meno teorico...
Volevo sapere se sono solo io a non aver colto oppure queste prime 70 pagine sono solo una serie di chiacchiere magari utili a dare un contesto al tutto ma irrilevanti ai fini dell'esame...
:mumble:
Ehm...poi...non è che per caso qualcuno ha un riassuntino del testo in questione???
Confermo la tua tesi:il libro è praticamente inutile ai fini dell'esame! Per il caso non serve praticamente a nulla,solo che non si sa mai che domanda fa uscire e se ci dice male e mette qualcosa che sulle dispense non c'è stiamo freschi! Rassegnamoci a leggerlo,di più non glielo concedo! E per precauzione,non saltare gli ultimi due capitoli che potrebbero sembrare l'apice dell'inutilità,non ricordo dove l'ho sentito o letto ma una volta ha fatto pure una domanda sul codice deontologico...speriamo sia clemente per quest'appello!
Quindi l'unica cosa da fare è guardarsi bene le dispense???
Penso di si, il libro leggilo solo per captare qualcosa di utile! Io per lo meno cercherò di passarlo così!