Concorso 3 posti Coordinatore Pedagogico Forlì

Citazione:

---

Originalmente inviato da cicitta84

inoltre verranno contattati tramite posta solo chi ha superato gli scritti 20 gg prima della prova orale.

---

Le informazioni che ho (dovrebbero essere attendibili, in considerazione della fonte) sono queste: nella seconda metà di giugno verrà inviata comunicazione dell'esito a tutti (sia a chi è passato, sia a chi non è passato all'orale). La prova orale ci sarà dopo almeno un mese dalla comunicazione (per regolamento comunale). Dopo le prove, chiunque potrà fare richiesta di vedere i compiti.
Dal momento che i test li avete considerati "tosti" non sarebbe privo di interesse analizzare e discutere le domande più interessanti (quando saranno pubbliche).
:ciao::ciao:

Grazie molte delle tue informazioni da "fonte sicura"...anch'io avevo capito che davano comunicazione a tutti degli esiti!
a presto

Mi hanno detto alcune conoscenti che hanno partecipato al concorso che stanno già arrivando a casa (almeno nella zona di Forlì e dintorni) le comunicazioni circa gli esiti e la convocazione per l'orale che dovrebbe esserci il 28 luglio. Quindi, fra non molto, dovrebbero arrivare anche nelle altre regioni. In bocca al lupo.
:ciao::ciao:

bene hanno fatto in fretta!!!menomale che mi avete detto che avvertiranno via posta tutti indipendentemente dall'esito...altrimenti se vedevo nella buca la raccomandata mi prendeva un colpo!!!speriamo bene
in bocca al lupo a tutti!!!

..infatti venerdì poco prima di partire per un week-end al mare mi è arrivato il telegramma e inspiegabilmente (!!?) ho passato gli scritti!!...Sono molto contenta ma adesso sussiste il problema dell'orale che ho anch'io il 28/7.
Il mio problema è se oltre a stare sul pratico, con leggi, funzioni del coordinatore pedagogico e similari si mettono a sparare nel mucchio con domande teoriche di pedagogia.. a questo proposito chiedo se qualcuno conosce l'esistenza di un buon manuale di pedagogia, aggiornato ma riassuntivo, che mi consenta di non fare cadute di stile troppo eclatanti..!
in bocca al lupo a tutti!

ciao a tutti.scusate ma vi chiedo il favore di dirmi se volete, che domande c'erano sul vostro esame scritto...lunedì 16 devo fare un concorso simile (pedagogista di sistema), ho studiato bene la 328, la progettazione ecc...ma se mi dite che domande fanno forse mi oriento meglio e mi cala l'ansia...please help me. grazie infinite :approved:

per favore qualcuno mi aiuti...sto scrivendo a mille forum...non mi risponde mai nessuno.....boh...per favore qualcuno di voi mi sa dire il contenuto dell'esame di concorso per pedagogisti...sto impazzendo a furia di leggere leggi...magari inutili...grazie

se nn ricordo male, c'era solo una domanada sulla legge 1/2000,rispetto a quale innovazione abbia introdotto questa legge...una cosa del genere!!! poi c'erano domande di pedagogia generale e molte domande sulle funzioni del coordinatore pedagogico.ti portavano un esempio pratico del suo operato in un partcolare ambito e tu dovevi scegliere tra le risposte quella pù giusta per te.la seconda prova era un progetto sui servizi educativi extra-scolastici per preadolescenti.

Citazione:

---

Originalmente inviato da girovaga

..infatti venerdì poco prima di partire per un week-end al mare mi è arrivato il telegramma e inspiegabilmente (!!?) ho passato gli scritti!!...Sono molto contenta ma adesso sussiste il problema dell'orale che ho anch'io il 28/7.
(...) chiedo se qualcuno conosce l'esistenza di un buon manuale di pedagogia, aggiornato ma riassuntivo (...)

---

Intanto, complimenti, girovaga, per il tuo esito (inspiegabile???).

Per quanto riguarda la tua richiesta, forse pretendi un pò troppo. Per quello che mi risulta (anche se, a dire il vero, negli ultimi anni non ho più seguito le novità librarie pubblicate sull'argomento), è possibile trovare testi molto validi, ma: o troppo "filosofici", o troppo legati ad una particolare corrente teorica, o troppo sbilanciati sulla didattica. Inoltre, nessuno di questi affronta le problematiche emergenti, spesso al confine con la psicologia dell'apprendimento (stili di apprendimento, gestione mentale, funzione delle mediazioni, etc.). Di testi sintetici ne esistono, tipo "bignami"; non so, però, se ti possano essere utili, essendo tutti generici e neppure, di solito, troppo accurati nei contenuti.
Comunque, per una prima panoramica complessiva, potresti riferirti alla voce Pedagogia su Wikipedia (Pedagogia - Wikipedia). Se ti accontenti di una trattazione "di parte" (e non credo aggiornata - l'edizione che conosco risale agli inizi degli anni '90), potresti riferirti (se non altro per una panoramica su alcune questioni generali) al testo F. Frabboni, F. Pinto Minerva, Manuale di pedagogia generale, Laterza, Bari, 1994.
Riguardo alle "nuove teorie" non esistono testi sintetici (bisognerebbe rifarsi ai singoli autori). Una prima panoramica di alcune questioni riguardanti l'apprendimento la potresti trovare sempre su Wikipedia (Apprendimento - Wikipedia) o cercando sui siti dei Centri di documentazione della rete regionale (ad es, sulla pagina degli apprendimenti del sito del CDA di Forlì: http://www.comune.forli.fo.it/).
Più di così, non sono in grado di aiutarti, perché bisognerebbe calarsi nello specifico.
Ciao e in bocca al lupo. :ciao:

grazie a tutti! davvero di cuore, certi libri li ho già studiati ma sapere anche solo la direzione delle domande mi serve per fare un ordine mentale...grazie ancora

Ciao! confermo anch'io quelo che scrive Ciccitta, le domande a scelta multipla che ricordo erano sulle funzioni del pedagogista, sulla L1/2000, su varie teorie e concetti pedagogici ricordo una domanda sulla Freinet, una domanda su concetto di eterocronia secondo la teoria di Zazzo, una domanda sulle ipotesi teoriche riguardo l'autismo (unica domanda di tipo psicopatologico, cioè il teritorio su cui mi muovo io..!) una domanda sullo scaffolding.. La seconda prova l'ho descritta qualche post più su, comunque si trattava di scrivere un progetto relativamente ai servi extrascolastici per pre-adolescenti del territorio, nell'ottica della "città educativa".

Grazie Hermes per l'utile inquadramento! Anch'io avevo pensato ad un manuale di Frabboni, ce n'è uno del 2003, per farmi un'idea dello stato dell'arte.. leggendo in giro ricerche fatte nel territorio di Forlì vedo citata la pedagogia istituzionale, non so se valga la pena di cercare qualcosa a riguardo.. a me risuona bene perchè da una prospettiva diversa ricalca concetti che mi sono familiari.. (io sono specializzata in gruppoanalisi e analisi istituzionale)..Per quanto riguarda le teorie sull'apprendimento mi muovo già meglio, soprattutto per quanto riguarda i fondamenti teorici, il problema anche in questo caso sussiste quando si passa a teorie meno datate..guarderò nel sito del CDA che mi hai consigliato!
grazie ancora, ciao!

carissimi, per cominciare grazie dell'aiuto, parlando con una pedagogista mi diceva che è molto importante sapere bene il concetto di empowerment e a livello normativo la legge 328, che introduce il sistema dei servizi sociali integrato a rete. vi auguro che tutto vada per il meglio.grazie

Ciao! Anche io sono del popolo dei concorsi, sarò lunedì a San Lazzaro e attendo con trepidante attesa il 28 luglio per l'orale di Forlì. Rispetto a San Lazzaro penso che ormai il tempo stringa e che i riferimenti dati in merito al materiale del sito della Regione siano adatti per farsi un'idea dei contenuti. La prova orale di Forlì invece mi preoccupa di più perchè bisognerebbe trovare dei materiali che forniscano spunti per applicare le conoscenze teoriche ai casi pratici....Avete qualche idea in proposito?:mumble::mumble:

ciao, mi fa piacere che anche tu sarai tra quelli di lunedì...io sono terrorizzata..non ho mai fatto un concorso in vita mia, però ho già svolto l'incarico di figura di sistema presso un quartiere del comune di bologna...rispetto ai casi pratici puoi leggere qui
Provincia di Bologna - Infanzia e Adolescenza oppure
Quartiere San Donato - adolescenti oppure
Servizio coordinamento pedagogico del Quartiere San Vitale - Comune di Bologna
ovviamente sono solo spunti per farsi un idea di cosa è stato fatto dai coordinamenti pedagogici.parlo di coordinamenti e quindi di azioni integrate in rete e traversali tra vari servizi formali ed informali perchè mi sembra l'oggetto del contendere....in ogni caso se hai voglia che ci teniamo in contatto per confrontarci su quanto studiato per lunedì io ne sarei felice...perciò se vuoi posso lasciarti i miei recapiti...

Citazione:

---

Originalmente inviato da Tarifa08

La prova orale di Forlì invece mi preoccupa di più perchè bisognerebbe trovare dei materiali che forniscano spunti per applicare le conoscenze teoriche ai casi pratici....Avete qualche idea in proposito?:mumble::mumble:

---

Ciao, Tarifa (bel nome: ha a che fare con la famosa terra "di confine" bagnata dai due mari?).
Per quanto riguarda la tua domanda, a parte l'esperienza e (in mancanza di questa :sbonk:) il "buon senso" (che non fa mai male), potresti trovare dei materiali interessanti (per contestualizzare gli studi teorici) nel sito infanzia della R.E.R.: I documenti e le pubblicazioni - Infanzia - Regione Emilia-Romagna.
Potresti anche vedere, come suggerito pochi post sopra da Hermes Ankh, nei siti dei diversi centri di documentazione della rete regionale. Di seguito, metto il link: La rete dei CDI (Centri di documentazione per l'integrazione) - Infanzia - Regione Emilia-Romagna

Ciao e buono studio :summer: :ciao:

ciao aquila silente...ci sarai anche tu lunedì a san lazzaro? comunque grazie per i link, quelli che ho fornito io qualche post sopra sono più centrati sui preadolescenti e adolescenti e sul tempo libero...grazie ancora ciao

Citazione:

---

Originalmente inviato da winnietoux

ciao aquila silente...ci sarai anche tu lunedì a san lazzaro?

---

No, non ci sarò, winnietoux. Io lavoro già. Anzi, proprio lunedì ritornerò in Germania. In bocca al lupo per il tuo concorso. :ciao::ciao::ciao:

Buon rientro! e crepi il lupo...con tutto il rispetto per il lupo!:D

ciao!
chiedo a tutti coloro che devono dare l'orale il 28/7..avete per caso telefonato per chiedere quanti saremo? io sono stata convocata per le 13.30...ci vogliono prendere per caldo e sfinimento?!

Citazione:

---

Originalmente inviato da girovaga

ciao!
chiedo a tutti coloro che devono dare l'orale il 28/7..avete per caso telefonato per chiedere quanti saremo? io sono stata convocata per le 13.30...ci vogliono prendere per caldo e sfinimento?!

---

Mi risulta che siate pochissimi ammessi all'orale (solo 8) e che gli orali siano concentrati tutti nel pomeriggio del 28. In bocca al lupo.

Un grosso in bocca al lupo a tutti i "concorsandi"! Ho letto tutto il thread ed ora...vorrei sapere come andrà a finire...
Ciao!

..vi racconto come è andata a finire...
All'orale eravamo effettivamente in otto, tutti laureati in scienze dell'educazione tranne la sottoscritta..la metà dei quali lavoranti a qualche titolo per il comune di Forlì..le domande sono state due uguali per tutti, estratte a sorte all'inizio da tre buste chiuse, non si poteva assistere all'orale di chi c'era prima di te. Erano più o meno queste:
Sei il coordinatore pedagogico di una scuola per l'infanzia, nel plesso cambiano il 50% degli insegnanti e dei collaboratori, quale progetto formativo proponi perchè si promuova un confronto sulle metodologie educative utilizzate, in modo da costruire una comune modalità di lavoro?
Le insegnanti di una sezione di scuola materna hanno osservato in una bambina dei segni fisici e comportamentali che le fanno pensare subisca maltrattamenti. come coordinatore pedagogico quali passaggi istituzionali intendi attivare e quali iniziative dal punto di vista metodologico? La commissione per scelta, non interveniva in nessun modo per "non orientare", quando avevi finito di parlare passavi a quella dopo.
C'era poi da tradurre un breve brano in inglese (Harry Potter) e da rispondere a tre domande sul testo, e poi ancora da rispondere a due domande di informatica: come si salva una mail e qual'è il vantaggio nell' avere diversi computer collegati in rete.
Io sono arrivata Settima, mi è sembrato comunque un buon risultato..la commissione mi è sembrata seria, c'era il tentativo di essere obiettivi, è pur vero che lì c'erano candidati che lavoravano da anni come coordinatori pedagogici a fianco a fianco con i membri della commissione, e che aspettavano quel concorso per essere "regolarizzati", succede in tutti i concorsi, ma non mi è sembrato sia stato fatto niente sottobanco per favorirli, è evidente che il ricoprire un ruolo in quello specifico servizio ti fornisce delle competenze difficilmente ottenibili semplicemente studiando. Il mio obiettivo era di entrare in graduatoria, potevo giocarmela un po' meglio all'orale, erano domande a cui anche uno psicologo può rispondere attingendo a proprie competenze consolidate, mentre gli scritti soprattutto il primo con tutte quelle domande su teorie pedagogiche l'ho passato per miracolo!
Ringrazio tutti quelli con cui mi sono confrontata qui su OPs, soprattutto Hermes che è stato prezioso, e Buone Vacanze a chi ci andrà!

girovaga sei stata bravissima!!!!!!! adesso devi battere il ferro finchè è caldo..... ti spiego in pm:asd:

Citazione:

---

Originalmente inviato da girovaga

..vi racconto come è andata a finire...
All'orale eravamo effettivamente in otto, tutti laureati in scienze dell'educazione tranne la sottoscritta..la metà dei quali lavoranti a qualche titolo per il comune di Forlì..le domande sono state due uguali per tutti, estratte a sorte all'inizio da tre buste chiuse, non si poteva assistere all'orale di chi c'era prima di te. Erano più o meno queste:
Sei il coordinatore pedagogico di una scuola per l'infanzia, nel plesso cambiano il 50% degli insegnanti e dei collaboratori, quale progetto formativo proponi perchè si promuova un confronto sulle metodologie educative utilizzate, in modo da costruire una comune modalità di lavoro?
Le insegnanti di una sezione di scuola materna hanno osservato in una bambina dei segni fisici e comportamentali che le fanno pensare subisca maltrattamenti. come coordinatore pedagogico quali passaggi istituzionali intendi attivare e quali iniziative dal punto di vista metodologico? La commissione per scelta, non interveniva in nessun modo per "non orientare", quando avevi finito di parlare passavi a quella dopo.
C'era poi da tradurre un breve brano in inglese (Harry Potter) e da rispondere a tre domande sul testo, e poi ancora da rispondere a due domande di informatica: come si salva una mail e qual'è il vantaggio nell' avere diversi computer collegati in rete.
Io sono arrivata Settima, mi è sembrato comunque un buon risultato..la commissione mi è sembrata seria, c'era il tentativo di essere obiettivi, è pur vero che lì c'erano candidati che lavoravano da anni come coordinatori pedagogici a fianco a fianco con i membri della commissione, e che aspettavano quel concorso per essere "regolarizzati", succede in tutti i concorsi, ma non mi è sembrato sia stato fatto niente sottobanco per favorirli, è evidente che il ricoprire un ruolo in quello specifico servizio ti fornisce delle competenze difficilmente ottenibili semplicemente studiando. Il mio obiettivo era di entrare in graduatoria, potevo giocarmela un po' meglio all'orale, erano domande a cui anche uno psicologo può rispondere attingendo a proprie competenze consolidate, mentre gli scritti soprattutto il primo con tutte quelle domande su teorie pedagogiche l'ho passato per miracolo!
Ringrazio tutti quelli con cui mi sono confrontata qui su OPs, soprattutto Hermes che è stato prezioso, e Buone Vacanze a chi ci andrà!

---

Complimenti anche da parte mia.
Non era semplice conseguire l'idoneità nel concorso di Forlì, in considerazione, in particolare, della estrema selettività della prima prova.
Pensa che sono stati eliminati (da quello che mi risulta, a conferrma anche del rigore della selezione) la maggior parte di candidati che avevano lavorato, direttamente o indirettamente (come pedagogisti o come insegnanti), nei servizi della provincia di Forlì-Cesena. :approved:

Se qualcuno rientra in questa discussione sarei molto interessata a sapere come prepararsi ad un progetto per un concorso da coordinatore pedagogista!!

Esistono dei modelli di progetti da qualche parte in rete??