Ecco fatto.
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Ecco fatto.
Secondo me ha ragione ginger.rose anche io punto sulla semplicità...Provo questa tattica speriamo bene! :jd:
Ragazzi vi faccio un in bocca al lupo a tutti! :Ops:
siete stati utilissimi, speriamo bene ed in bocca al lupo.
Ciao...ho fatto l'esame oggi, le mie domande erano:
-l'ippocampo e l'amnesia anterograda
-plt nella memoria a breve e lungo termine
-apprendimento motorio e memoria procedurale:ruolo dei gangli della base e della corteccia premotoria
-rinforzo e ricordo di una risposta strumentale: ruolo della dopamina
-ippocampo e memoria spaziale
Vorrei si prendessero provvedimenti per questa professoressa. Raccogliamo firme? Io l'ho fatto 5 volte l'esame e nessuna delle volte - e lo dico consapevolmente - meritavo la bocciatura, anzi. Se voi ci state, contattatemi su [email protected]. Grazie...è ora di smetterla di ostacolare chi prende sul serio l'università.
PROPOSTA:
Mi pare chiaro che non basta aver studiato per passare l'esame, in quanto le domande offrono spesso la possibilità di spaziare sull'argomento, ma occorre centrare comunque quello che lei si aspetta e questo diminuisce le possibilità di successo.
Se qualcuno che ha sostenuto di recente l'esame si rendesse disponibile a scrivere le risposte che ha inserito credo che sarebbe di grande utilità (almeno qualche risposta sarebbe gradita):
le domande sono più o meno sempre quelle e sono di questo tipo:
1-RUOLO RELAZIONALE DELL'IPPOCAMPO
2-PLT E LEGGE DI HEBB
3-PLT IN MLT E MBT
4-IL RINFORZ (CONDIZIONATO)
5-IL CONDIZIONAMENTO CLASSICO
6-IPPOCAMPO E AMNESIA ANTEROGRADA
7-apprendimento motorio e memoria procedurale: ruolo dei gangli della base e della corteccia premotoria
8-rinforzo e ricordo di una risposta strumentale: ruolo della dopamina
9-ippocampo e memoria spaziale
10-Condizionamento alla paura: apprendimato e memoria a emozionale
11-come il PLT dimostra la legge Hebbiana dell'apprendimento
12-consolidamento sinaptico:meccanismi molecolari della neuroplasticità
13-memoria dichiarativa e non dichiarativa
14-riconoscimento memoria visiva
15-Modelli animali: descrivi uno o più paradigmi di memoria con analogie e/o differenze con esseri umani
16-descrivi i meccanismi molecolari degli apprendimenti non associativi
Grazie...
Ragazzi devo ammettere che leggendo quello che avete scritto
il terrore,che gia avevo si è fatto più marcato...
volevo chiedervi quanto tempo mette a disposizione..
grazie tante!!!!
E, se da come ho capito l'hai passato, ci puoi dire in che modo?
Io mi appresto a darlo al prossimo appello il 9, ma sono superspaventata da tutto quello che leggo...
Speriamo di aver capito cosa vuole!:yahoo:
Edito: scusate ho letto indietro ed ho trovato da sola risposta alla mia domanda.. pardon!:D
Raga ma i risultati anora niente?!:swear:
Uffa...Ma la verbalizzazione è domani! Vabbè...:argh::medito:
Li metterà domani mattina... eravamo anche abbastanza quindi si prenderà tutto il tempo che ha..!Uff :zott:
Ho preso 20 no comment...è matta da legare e da denuncia.Me lo prendo perchè non la voglio più vedere...
Non voglio sopravvalutarmi ma quel compito non era assolutamente da 20 io meglio così non lo so fare e prima di rischiare di saltarle al collo la prossima volta,me lo prendo.
Raga,coraggio se vi è andato male!:Ops:
ciao ciao
da Lotus che va a farsi un goccetto:jd:
:asd:
:jd:
:sing: adddiooooo sogni di glooooriaaaaa :sing:
ci rivediamo a settembre :| e stavolta vincerò io :parsi: [se magari studio]
Ah...........
che peso che mi sono tolta!!!
superare dignitosamente questo esame al primo colpo mi sembra un unicum visto ciò che è scritto sul forum...
è andata bene.. io ho risposto come mio solito..
non so perchè agli altri è andata male,visto che delle 50 persone circa ne sono passati solo 16...cavolo...
non so che dirvi ho risposto esclusivamente a ciò che era scritto nelle domande.
allora avevo plt in mbt e mlt:
ho scritto cosa è il plt e che si distingue in precoce e tardivo,
che entrambi si basano sugli stessi presupposti(associatività,cooperatività,selettivit à),ma che si differenziano per la sintesi proteica. non ho scritto tutti i passaggi del calcio e via dicendo..non ho spaziato.
poi avevo memoria retrograda e ippocampo
ho scritto cosa è la memoria retrograda e del suo gradiente.e che qst è dovuto al ruolo variabile dell'ippocampo.e ho parlato del consolidamento di sistema e della legge di ribot.
e poi ippocampo e memoria spaziale
ho fatto esempi sull'uomo,quindi hm che non trova la stanza dell'ospedale,ho parlato degli studi sugli animali,quindi labirinto di morris e labirinti radiali,e infine ho accennato alle place cell.e al rapporto tra ippocampo del topo e ippocampo umano. stop..
spero di esservi stata d'aiuto!!!
in bocca al lupo!
anche io sono riuscito a togliermi questo "dente".
:summer:
Volevo però fare una considerazione che può essere d'aiuto a chi ancora deve superare questo esame.
Le domande sono quasi sempre le stesse e quindi occorre concentrarsi su alcuni appunti. Io ho scritto degli appunti, raggruppandoli per domanda e sperando siano comprensibili mi hanno fruttato un bel voto senza aver mai seguito una lezione della Orsini. In giornata li inserisco in appunti d'esame.
In bocca al lupo a chi ancora deve passarlo...
sono 6M e mi da problemi per inviarlo...
Nologo caro, hai poi più messo per caso gli appunti nella sezione appunti qui su Ops? io te ne sarei moltissimamente grata, e credo anche molti altri...:asd:
Facci sapere!e complimenti per l'esamio!!:mano:
purtroppo anche zippato è di circa 6M (sono una cinquantina di pagine word con diverse figure...)
Se ti va possiamo fare un tentativo via mail/msn usando questo mio contatto
[email protected].
Ciao
...ma come cavolo è possibile che non si riesca a passare st'esame..sono arrabbiatissima!
AIUTOOOO! QUalcuno ha notizie su questo esame!
Si si...tutti quelli che sono passati sotto le grinfie della prof ne hanno idea!!:argh: Leggi nei post indietro e ti farai un'idea. Comunque in sintesi è un terno al lotto nel senso che la Prof è molto precisa ed esigente, ossia non gradisce che si "esca" dall'argomento nè tantomeno che si scriva in un modo che a lei non piace (che può essere diverso da persona a persona ovviamente, ma se lei non lo gradisce diciamo che non chiude affatto un occhio..è appunto molto esigente).
Ti saprò dire qualcosa in più appena ci dà i risultati dell'appello del 21!:sbonk:
In ogni caso dire che questa è una regola generale è sbagliato perchè ci sono persone, come puoi leggere anche qui, che l'hanno passato la prima volta scrivendo semplicemente come erano abituate a fare, mentre altre che giurano di aver fatto un compito molto più che sufficiente (e va bene che non siamo i migliori giudici di noi stessi a volte, ma addirittura credere che siano tutti megalomani lo trovo eccessivo) che sono stati costretti a ridarlo più d'una volta... Diciamo che devi avere la fortuna di scrivere in un modo che piace alla Orsini.. sottinteso che devi sapere le cose...:ehm:
Ammazza quanto chiacchiero! :ciao:
Edito: per i Mod non mi ero accorta che fosse un post nuovo..credo ce ne fosse uno già aperto comunque, anche se desolato!!Accorpate!!:bacetto:
Ma che panico!!!!!!!! Mi sono letta tutta la discussione... un vero incubo!
Quando studiare non conta ...non ci sono mezzi per lottare!
Mannaggia
ciao ragazzi. qualcuno che ha già fatto questo esame può darmi qualche info sulle domande che la prof da? è un esame che voglio fare a scelta. grazie
Ragazziiiii :sbonk:...qualcuno darà l'esame di questa pazza lunedììììì?
Sono terrorizzata...:jd:
Posto le domande di oggi:
- Come il PLT spiega l'apprendimento hebbiano
- Ruolo relazionale dell'ippocampo
- il condizionamento alla paura
- ruolo dei gangli della base e della corteccia premotoria nell'apprendimento motorio e memoria procedurale
- modelli animali e ricerche sull'uomo nello studio della memoria
Speriamo bene...
salve ragazzi ho sentito dire che la prof non ama molto i cap del carlson ma preferisce gli appunti delle sue lezioni....non è che qualcuno si trova gli appunti delle ultime lez??? :( :lode:
salve ragazzi allora come è andato l'esame del 13 maggio?nessuno ha qualche info,domande .......????kiz a tutti :approved:
eilà........nessuna notizia sulle domande dell'ultimo appello???'
eilà......non c'è nessuno k ha il coraggio di dare qst esame????ma non mi manderete sola ad affrontare la terribile orsini(ahahah)??????ma x caso qualcuno saprebbe indicarmi dove trovare:ruolo dei gangli della base e corteccia premotoria nell'apprendimento motorio e memoria procedurale????o cmq coi cosa rispondereste????grazie a tutti
l'esame di per se è bello e interessante... è la prof che.... lasciamo perdere....
io l'ho fatto 3 volte (e sono stato bocciato quasi mai in tutta la mia carriera univ) e ogni volta senza motivazioni accettabili, tipo:
-questa risposta non l'ho capita... e dopo averla rispiegata, dice: "ah si ora è chiara, ma ormai ho messo il voto..."
-qui hai risposto in modo troppo specifico :look:
- questa risposta è giusta ma questa frase esprime un concetto sbagliato ( 8 parole in 2 pagine di risposta)
e le ho vista bocciare persone perchè hanno scritto "esperimenti su maiali/criceti" mentre invece erano "porcellini d'india".... arrabbiandosi pure in maniera esagerata....
studiare a quest'esame non serve.... provatelo fino a che non riuscite...
un piccolo consiglio NON RIFIUTATE il voto.... potrebbero passare anni prima che ne vediate un altro sopra il 18....
:paura:.....o mamma mia....sto studiando a vuoto quindi????:mattoni:oddio sono proprio scoraggiata!!!cmq se c'è qualcuno k può aiutarmi ad inquadrare un po meglio alcune domande.....tipo la domanda sul PLT e legge di hebb....qualcuno k l'ha passato può aiutarci a capire come vuole k le si risponda magari cn qualche esempio???????:stress:
ah.......un 'altra cosa c'è qualcuno k sa le domande dell'ultimo appello????
ovviamente non stai studiando a vuoto, perchè se non studi è matematico che non passi l'esame.... cerca solo di essere il + precisa possibile, perchè a volte delle piccole e insignificanti imprecisioni, fanno scattare un TAC nella testa della prof e bocciare....
Sulle domande non posso aiutarti, l'ho fatto 2 anni fa st'esame e non ricordo molto ovviamente... sorry...
per il resto: in bocca al lupo
giusto x capire un po......un esempio di risp da qualcuno k ha capito lei cosa vuole???scusate l'ansia ma a quanto ho capito ci vuole cxxxx e io nn ce l'ho :sfortuna: e devo asssssssolutamente passare qst esame.....
ragazzzzzuoli......buongiorno a voi tutti..:P...sono tornata nuovamente alla ricerca disperata di capire cosa passa x la testa della prof..:tajo:...e cercare di capire cosa scrivere affinchè possa SUPERARE qst benedetto esame :uhm:......oddio ma mi sono autoquotata.....va bene mi sa k sono alla frutta:rotfl:.......Quesito di oggi:cosa rispondereste se trovaste la domanda:ippocampo e amnesia anterograda?????
vorrei poterti aiutare con le domande a non ricordo assolutamnte nulla.... una volta dato l'esame, ho prestato appunti e tutto ad una mia amica... non ne ho :(
cmq, sii più semplice possibile e precisa... non aggiungere argomenti o informazioni in più... quando ce l'hai l'esame?
:sbonk:l'esame è il 17,x ora l'ho un attimo accantonato x cercare di dare spazio anche ad altri esami(sto preparando valutazione disturbi cognitivi se dovessi avere qualche info è ben accetta)...ma tra qualche gg riprenderò quei libri e ricomincerò a tirare le testate pensando alla orsini:zott:.....
Non c'è qualcuno k mi saprebbe dire cosa scrivere riguardo l'amnesia anterograda e l'ippo ????:medito: