per intelligenza le scale weschler[wisc r, wais, wppsi]Citazione:
Originalmente inviato da annaraika
personalità: mmpi, epq, cba, 16pf, bfq, acl, mcmi
ansia: stai x e y è il principale
fobia: inventario delle paure
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per intelligenza le scale weschler[wisc r, wais, wppsi]Citazione:
Originalmente inviato da annaraika
personalità: mmpi, epq, cba, 16pf, bfq, acl, mcmi
ansia: stai x e y è il principale
fobia: inventario delle paure
ragazze una domanda ma tra una wisc-r, cpm e later che diff c'è??? io conosco solo la wisc. la later la ignoro non so proprio cosa sia mentre la cpm dovrebbe sempre misurae il liv intellettivo ma forse è più adatto a bambini più piccoli o non italiani???? mi dite per favoreeeeeeeeeeeee
io sn ferratissima in queste diffrenze:asd: le uniche che so forse:tajo::
la differenza che devi sapere è che sn tutte per la valutazione intellettiva ,la wisc è verbale ,come wppsi e le matrici invece si servono delle figure geometriche per il completamento ,la cosa importantissima e lo sottolineo anche!!!!!!è la dofferenza tra matrici e leiter ......la differenza sta nel fatto che le prime hanno indicazioni verbali e le seconde che è tutta totalemnte non verbale anche nel distribuire le informazioni del test...è una roba enorme!!!lo so xkè io ne sn l'asso:P è 2 semestri interi che la applico!!!!fidati!!!!
e come le matrici si può sottoporre sia abambini con prob di linguaggio che a stranieri.
2 cosa x la personalità il cat (se nn bambini se adulti invece il tat ma anche test di MAchover (della fig umana) e disegno dell'albero e il WARTEGG usato in caso di problemi di apprendimento,sordità e balbuzie(anche questo usato moltissimo)e lo sceno test,utile anche x sondare i rapporti con famiglia
x ansia lo STAI
x anoressia nervosa EDI -2
x valutare rapporti con famiglia CAT,disegno della famiglia ,favole della Duss
non so se ti sn stata utile è quel che ho imparato sul campo:asd: i test li ho guardati poco quindi se sbaglio ditemelo:mumble:
io vi saluto adesso nn so se potrò passare nel week perchè ho tante cose da fare se posso farò una capatina domani matt e domenica tardo pom....se nn mi sarà possibile io vi faccio un Gran IN BOCCA AL LUPO A tt voi!!!!:corteo: forza ragazze !abbiamo studiato e più di così nn si poteva ..i giorni eran pochi quindi mettiamo sotto il più possibile e affrontiamolo nel migliore dei modi un:Ops: rilssatevi magari un poco x fare mente chiara nel cervello ...se nn c'è troppa paura:asd::sbonk: un:Ops: a tutte voi ..spero di passare domani x salutarvi:bacetto: sopratutto a stella.ale e annaraika e elieluna e alla Ele che ogni tanto passa di qui :bacetto:
frivolezze.......:
io sn sempre nella lettera m -z se esiste una divisione e sn vestita di verde pantaloni e maglia poco verde chiara e la mia solita borsa beige :asd: e voi?annaraika?x annaraika..tanto la stella.ale sa chi sn e x le altre che saranno in quella sezione mi riconosceranno sn l'unica con il pc..chissà se se o ricordano???:sbonk:e come sarà questa volta....
un abbraccio e:hug::fp::gl:in bocca al lupoooooo!!!Forza!:Ops:
ciao orange, grazie per le info... hai ragione sul fatto di rilassarsi un attimo anche perchè non sono 2 giorni che siamo sotto per sto benedetto esame ma sono mesi ed il cervello tra caldo, stanchezza, noia ecc ecc non ne vuole ormai sapere niente...
per il giorno dell'esame non so cosa mi metto, ancora ho da fare la valigia ma cercherò di utilizzare gli indizi per riconoscerti altrimenti chiedo a stella. ale che ti conosce tanto con lei mi fermerò a parlare sicuramente.... un bacione
per ele: grazie per la risposta....
Un saluto prima di immergermi nell'ultimo weekend sui libri. Non intervengo nei vostri post perchè mi mette ansia, rispetto a voi io non so proprio niente!!!
Comunque è ufficiale: farò il caso di sviluppo.
X ELIELUNA: ci sentiamo per tel così se vuoi stiamo vicine lunedì...
Un abbraccio
ragazze ho trovato questa pagina su internet...non so quanto possa essere utile ma può essere una info in più che abbiamo:
Efficacia dei trattamenti per la salute mentale
In questo post ho pubblicato alcuni dati disponibili sul sito dell'Istituto Superiore di Sanità sull'efficacia dei trattamenti per la salute mentale.
Interventi psicosociali di provata o probabile efficacia in Clinical Evidence (CE), in Roth e Fonagy (RF) e per la American Psychological Association (APA).
Gli psicofarmaci sono considerati solo in CE. Nelle psicoterapie cognitivo comportamentali sono state incluse anche terapie prevalentemente comportamentali e varianti come la terapia dialettico-comportamentale. Non tutti gli interventi sono stati presi in considerazione in CE.
ABUSO DI ALCOL (non trattato in CE)
Terapie efficaci
• Terapia cognitivo comportamentale mirata ad aumentare l’adattamento sociale (APA, RF)
• Brevi interventi educativi, inclusa l’intervista motivante (APA, RF).
ANORESSIA E BULIMIA NERVOSA
Terapie efficaci
• Terapia cognitivo comportamentale (APA, RF; solo probabilmente efficace per CE)
• Terapia eclettica (APA, RF)
• Terapia familiare (solo per RF e solo per anoressiche giovani)
• Efficaci ma solo nel ridurre i sintomi e nel breve termine: Farmaci antidepressivi triciclici e fluoxetina
Probabilmente efficaci
• Terapia interpersonale (CE e RF e solo per bulimia)
Probabilmente inefficaci o dannosi (solo per anoressia)
• Antidepressivi triciclici (CE)
• Neurolettici che aumentano l’intervallo QT (CE)
• Ciproeptadina (CE)
• Cisapride (CE)
DEMENZA (non considerata da APA)
Efficaci
• Interventi psicosociali per i familiari (RF)
• Donezepil (sintomi neurocognitivi)
• Galantamina (sintomi neurocognitivi)
Probabilmente efficaci
• Terapia di orientamento alla realtà (su sintomi neurocognitivi e comportamentali) (CE, RF)
• Estrogeni (sintomi neurocognitivi)
• Selegilina (sintomi neurocognitivi)
• Ginko biloba (sintomi neurocognitivi)
• Risperidone (sintomi psicotici e dei disturbi del comportamento)
• Olanzapina (sintomi psicotici ed agitazione)
• Carbamazepina (disturbi comportamentali)
• Valproato di sodio (disturbi comportamentali)
Bilanciamento tra benefici e danni
• Rivastigmina (per sintomi neurocognitivi nell’Alzheimer)
• Fisostigmina (idem)
DEPRESSIONE
Efficaci
• Psicoterapia cognitivo-comportamentale (nella depressione lieve o moderata) (CE, RF, APA)
• Psicoterapia interpersonale (nella depressione lieve o moderata) (CE, RF, APA)
• Antidepressivi triciclici e tetraciclici
• Inibitori delle monoamino ossidasi (IMAO)
• Inibitori selettivi della ricaptazione della serotonina (SSRI)
• Terapia elettroconvulsivante nei pazienti con gravi forme depressive che non rispondono ai farmaci
• Trattamento continuato con antidepressivi per la riduzione del rischio di recidiva
Probabilmente efficaci
• Terapia basata sulla soluzione di problemi (nella depressione lieve o moderata) (CE, APA)
• Terapia psicodinamica strutturata breve (RF, APA)
• Combinazione di farmaci e psicoterapia (anche nella depressione grave) (CE)
• Iperico (nella depressione lieve o moderata)
DISFUNZIONI SESSUALI E TERAPIA DI COPPIA (non considerate da CE)
Efficaci
• Psicoterapia cognitivo comportamentale per impotenza e vaginismo) (APA, RF)
Probabilmente efficaci
• Tecniche comportamentali per l’eiaculazione precoce (APA, RF)
DISTURBI D’ANSIA (ANSIA GENERALIZZATA, FOBIE CON E SENZA ATTACCHI DI PANICO, DISTURBO POST-TRAUMATICO DA STRESS)
Efficaci
• Ansia generalizzata, attacchi di panico e fobie: Psicoterapia cognitivo-comportamentale (RF, APA); CE considera questo trattamento solo probabilmente efficace per l’ansia generalizzata e non lo ha ancora preso in esame per attacchi di panico e fobie
• Terapia del disturbo post-traumatico da stress: psicoterapia cognitivo comportamentale (CE,APA, RF); EMDR (CE; solo probabilmente efficace per APA)
• Prevenzione del disturbo post-traumatico da stress dopo trauma: Psicoterapia cognitivo comportamentale in più incontri nelle persone con disturbo acuto da stress (CE)
• Attacchi di panico: Antidepressivi triciclici e inibitori selettivi della ricaptazione della serotonina
• Disturbo post-traumatico da stress: sertralina; paroxetina
Probabilmente efficaci
• Fobia del sangue: Applicazione di tensione ed esposizione (RF)
• Terapia del disturbo post-traumatico da stress: terapia psicodinamica strutturata (RF)
• Ansia generalizzata: Buspirone; alcuni antidepressivi
Bilancio benefici e danni da valutare individualmente
• Benzodiazepine (comunque per breve durata)
• Kava
DISTURBO OSSESSIVO-COMPULSIVO
Efficaci
• Psicoterapia cognitivo-comportamentale (CE, APA, RF)
• Inibitori della ricaptazione della serotonina
• Farmaci (fluvoxamina) più terapia comportamentale
Probabilmente efficaci
• Antipsicotici aggiuntivi in pazienti che non rispondono ai soli inibitori della ricaptazione della serotonina
DISTURBI DI PERSONALITÀ
Efficaci
• Addestramento alle abilità sociale (solo per il disturbo di personalità evitante) (APA, RF)
• Psicoterapia comportamentale dialettica (APA, RF)
Probabilmente efficaci
• Psicoterapia psicodinamica (RF)
SINDROME DA FATICA CRONICA (solo CE)
Efficaci
Esercizio aerobico graduale (CE)
Psicoterapia cognitivo comportamentale (CE)
Probabilmente inefficaci
Riposo prolungato (CE)
Immunoterapia (CE)
SCHIZOFRENIA
Efficaci
• Interventi familiari psicoeducativi-comportamentali, anche di gruppo, per ridurre le recidive
(CE, APA, RF)
• Interventi psicoeducativo-comportamentali coi pazienti, anche di gruppo, per ridurre le recidive
• Terapia di mantenimento con farmaci per 6-9 mesi dopo episodio acuto
• Clozapina nei pazienti resistenti ai farmaci tradizionali
Probabilmente efficaci
• Psicoterapia cognitivo-comportamentale dei sintomi psicotici resistenti ai farmaci (CE, APA, RF)
• Addestramento alle abilità sociali (RF, APA)
• Inserimento lavorativo con sostengo (APA)
Bilancio benefici e danni da valutare individualmente
• Vari antipsicotici (aloperidolo, aloperidolo decanoatao depot, clorpromazina, loxapina, molindone, pimozide, pipotiazina palmitato depot, olanzapina, quetiapina, risperidone, ziprasidone, zotepina, sulpiride, tioridazina, clozapina)
Probabilmente inefficaci
• Intervento familiare solo informativo per migliorare l’adesione al trattamento
INTERVENTI NELL’INFANZIA (solo depressione e ADHD per CE)
Efficaci
• Depressione: psicoterapia cognitivo-comportamentale (nella depressione lieve e moderata)
• Enuresi e enconpresi: terapia comportamentale (APA, RF)
• Disturbo oppositivo-aggressivo: terapia cognitivo comportamentale e formazione dei genitori (APA, RF)
• Fobia della scuola: esposizione rapida (RF)
• Disturbi pervasivi dello sviluppo: terapia comportamentale dei comportamenti indesiderati (RF)
Probabilmente efficaci
• Depressione: psicoterapia interpersonale
• Disturbi d’ansia generalizzata: psicoterapia cognitivo comportamentale e psicoterapia
psicodinamica
• Disturbi ossessivo compulsivi: psicoterapia cognitivo comportamentale
• ADHD: psicoterapia multimodale a lungo termine (RF)
• ADHD: Metilfenidato, desamfetamina, metilfenidato più terapia comportamentale (CE)
Bilancio tra benefici e danni
• Depressione: Inibitori selettivi della serotonina
Probabilmente inefficaci o dannosi
• Triciclici
Fonte: "Efficacia degli interventi, profili professionali e qualità in salute mentale" Pierluigi Morosini, Antonella Gigantesco, Fiorino Mirabella, Angelo Picardi. Centro di Epidemiologia, Sorveglianza e Promozione della Salute Istituto Superiore di Sanità, Roma
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Nell'ambito psicologico e psicoterapeutico è fondamentale la creazione di una buona relazione terapeutica che permetta di affrontare insieme i problemi e superarli.
Risulta pertanto importante che il clinico sia disposto ad accogliere, ascoltare, sostenere e motivare il paziente verso i suoi obiettivi di conoscenza e cambiamento personale.
Allo stesso modo è però fondamentale che il clinico si tenga aggiornato e utilizzi strumenti di intervento efficaci.
L'informazione sull'efficacia degli strumenti di intervento, per ragioni diverse, arriva al pubblico e talvolta agli stessi operatori con difficoltà.
Spero che la pubblicazione di questi dati possa essere utile nell'orientare le scelte sia dei clinici che degli utenti in modo che entrambi possano optare per percorsi alternativi in risposta a problematiche diverse.
Buongiorno ragazze...
sono disperata ...in bocca al lupo a tutte!!!
Domani non sarò collegata...
ci sentiamo dopo l'esame.
Un abbraccio a tutte e ...forza!!!
mi piacerebbe conoscervi di persona...io avrò una maglia con la stampa di marylin monroe
mi sn colegata x l'ultima volta poi mi collegherò di nuovo dopo l'esame IN BOCCA AL LUPOOOO A TUTTE VOI! un :Ops:a voi tutte,vi penserò cercate di restare calme:medito: :medito: e aver lucido il cervello x lunedi a prestissimo:bacetto: Forza:yahoo:
ragazze che tristezza mi state mettendo.... i saluti di arrivederci non mi piacciono tanto... io stamattina lavoro ed oggi non so se avrò voglia, testa,e tempo per studiare.ormai prevale la rassegnazione... cmq spero davvero di conoscervi anch'io...io ancora non so che mi metto di vestiti...
un abbraccio a tutte ciao ciao a lunedi
bimbe domattina vi pensero'tantissimo:sisi: :hug: so che nn serve a molto, ma ci sono forzaaaaaaaaaa:crossed:
un grande IN BOCCA AL LUPO A TUTTE!!!:crossed::crossed::crossed:
:gl::gl::gl:
speriamo bene
Citazione:
Originalmente inviato da Ele*
Mi mancherai!!!:bacetto:
Sono fusa, stacco la spina... a domani ragazze!
Forza e coraggio...:medito:
Ciao Ele grazie che sei sempre con noi a darci forza, sei stata molto in gamba a riprenderti subito! brava.
In bocca a lupo anche da parte mia bimbe e speriamo che tutto vada per il meglio.
Buona notte
In bocca al lupo a tutte!!!
Speriamo bene!!!
ragazze qualcuno che e' collegato dalla Torretta sa' dirmi se e' uscito l'esito per la terza prova orale????? se si...ditemelo che vi dico nome e cognome e me lo riferite ...sto impazzendo grazie