C'è stato un errore.. io intendevo dire che ho difficoltà con le dispense... quelle che dobbiamo studiare (i saggi) e volevo sapere se qualcuno ne ha fatto un riassunto o se avete appunti delle lezioni..
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C'è stato un errore.. io intendevo dire che ho difficoltà con le dispense... quelle che dobbiamo studiare (i saggi) e volevo sapere se qualcuno ne ha fatto un riassunto o se avete appunti delle lezioni..
I saggi sono veramente un casino......
non c'è qualcuno che ha capito bene "tensioni nella cultura" di Amselle?
grazie
qualcuno ke possa sintetizzare in poke righe il primo saggio?
Ciao a tutti, se nn sbaglio oggi c'è stato l'esonero... qualcuno potrebbe scrivere le domande???? grazie
1. il contributo di malinowsky
2. etnocentrismo
3. arte
4. sapir-whorf
5. i frutti puri impazziscono
6. usi riflessivi della tradizione: il cibo come pratica di identità
devo ammettere che la prof è stata un angioletto.
sisi oggi c'è stato l esonero...speriamo bene!!!condivido a pieno anna, la prof nn è mai stata calma come oggi!!wow!meglio cosi!!! ;)
ma la domanda sul contributo di malinowsky è relativa alle spiegazioni della prof o questo argomento è anche sul libro e non lo trovo io???
Ciao Sara,tranquilla non sei te che non lo trovi,è una cosa che ha spiegato lei a lezione e quindi noin ci sarà all'esame!!!
Ciaooo a tutti!
Malinowski è il primo ad introdurre il temine "osservazione partecipante"..... cmq speriamo che si sbriga con questi risultati....cono proprio curiosa! :medito:
ragazzi ma qualcuno ha i riassunti della dispensa?
nn riesco a capirla!
grazie mille!
ciao io ho fatto l'esonero il 29.delle dispense diciamo che ho studiato su quelle cose che ha dato lei ma ti conviene leggerle almeno anche se non si capiscono.segui lo schema suo che sta su elearnig.e' utile...ciaoooooo e in bocca al lupo
Ciao a tutti!
Scusate ma per "dispensa" intendete gli 8 saggi che si trovano alla delta 2000 giusto???
Quei saggi sono assurdi e sinceramente non so come potrebbe chiderli e come farò a organizzare un discorso sensato a riguardo...spero solo che non corregga a caso come bonaiuto questa proff.
Non è che corregge proprio a caso,è che non li corregge lui e so di gente che ha preso 29 scrivendo tutto quello che gli veniva in mente( e c'erano anche parecchie cose inesatte) senza seguire la traccia data dalle domande!Assurdo che poi non li corregga lui e compiti perfettamente uguali abbiano voti di 3 o 4 punti differenti.
Per le dispense ho trovato abbastanza utili gli schemi della proff,comunque sono abbastanza dispersivi bisogna riuscire a focalizzare l'argomento centrale.
Spero solo che le sue domande siano come quelle del vecchio docente,cioè titoli di capitoli o saggi su cui poter parlare liberamente.
Appunto,speriamo che stavolta sia equa la valutazione...
Salve a tutti, qualcuno sa per caso dirmi se sul testo di antropologia e sulle slides che vi ha dato la prof c'è qualcosa riguardo lo spazio, l'appropriazione, e le camerette o le stanze in generale? (so che vi ha fatto fare un'intervista sulle camerette, c'è qualcosa di teorico??).
Sto scrivendo la tesi su questo argomento, aiutatemi please! :argh:
grazie!! :mano:
fefè,
in non ho seguito quindi non so se a lezione ha fatto riferimento alle "camerette", ma sulle dispense c'è l'ultimo saggio che riguarda i salotti e, inoltre, nel libro al capitolo 4 (verso la fine) c'è la metafora delle case di lewellen, a dirti la verità non ho compreso molto bene il nesso con il resto, cmq ti potrebbe essere utile visto che il tuo obiettivo non è fare l'esame.
ciao e buon lavoro ...vorrei essere vicino al traguardo anche io!
ciao a tutti, anch'io come molti di voi sto leggendo e rileggendo le dispense xche nn ci capisco niente, sono scritte veramente male, ma piu che altro non riesco a capire dove si vuole arrivare, qualcuno di voi ha degli schemi riassuntivi piu chiari?per favore se ce l'avete postateli, è il mio ultimo esame e dopo aver superato economia l'altro giorno (cosa che non avrei mai creduto) non vorrei fossilizzarmi su questo, che ritenevo molto piu facile di economia, ma che ora non sono proprio completamente convinta che sia cosi!
grazie in anticipo, aspetto vostre news!
ciao
hai dato un'occhiata agli schemi che ha fatto la prof su e-learning? forse ti possono aiutare. cmq a lei interessa la tesi del saggio, ovvero il succo del discorso, il cuore dell'argomento, non va troppo sul dettaglio, cerca di leggere e farti un'idea totale..
io non ho fatto riassunti altrimenti li postavo.
:ciao:
ok grazie, scusa ma già che ci sto ti chiedo un'altra cosa! io ho provato a leggere i primi due saggi, ma veramente non ho capito proprio quello di cui parlano, potresti aiutarmi a capire qual'è il succo del discorso?invece nel terzo saggio, quello che parla di Paradise, praticamente il succo del discorso è il sincretismo culturale e l'intreccio tra tradizione e modernità e tra locale e globale, però non è che dovremmo ricordarci tutto ciò che riguarda l'esposizione nel museo, giusto?
grazie mille, buono studio!
Davvero le slide su e-learning sono buone,c'è il succo di tutto!
PSIKOCLA: per quanto riguarda il primo: concentrati sulla figura di Elsie, cosa rappresenta (cambiamento) e cerca anche di dare importanza a quello che vuole dire il titolo, i Frutti alla fine indicano un passaggio, mutamento che alla fine riguarda anche tutti noi.
Per il secondo: fissati sul concetto di immaginazione, la chiave è tutta lì...cosa vuol dire immaginare? dove sta portando l'immaginazione? c'è un globale e una collettività qui e ora (hic et nunc) che agisce e per apportare cambiamenti, i media offrono risorse nuove, la migrazione volontaria anche ecc ecc. per quanto riguarda il concetto di Culturalismo, appadurai lo interpreta come una rivendicazione dei diritti, scardinandolo da una concezione prettamente negativa ed estrema, come quella che porta al razzismo o a discriminazioni ecc..
Per paradise non credo chiederebbe tutte le esposizioni, forse qualcosa come esempio..ma già leggendolo penso che qualcosa in testa rimane!
per il resto in bocca al lupo! :approved:
io sto aspettando i risultati speriamo bene, ciau!
I risultati???In che senso??
aspetta,sei frequentante vero??
Psikocla ..di nulla!
Hatepsic .. il 29 c'è stato l'esonero per i frequentanti, il risultato si riferisce a quello ;)
:Dmeno male
:medito:incubo più ricorrente:sbagliare la data degli esami!
E mi è già successo 2 volte....:swear:
speriamo che entro stasera i risultati dell'esonero escano....giusto per capire se bignogna ripassare per l'esame finale!!!
uffi...
Sono usciti!
:approved:
weppa!! uno in meno! buona verbalizzazione a tutti ^_^
Posso chiederti quanto hai preso??
La proff mi è sembrata abbastanza brava con i voti...
si poteva dare una sbirciatina??
evvai!esame superato con un bel 26!!!ci si rivede sabato alle 9.00 in aula magna per la verbalizzazione...
ragazzi scusate ma se io rifiuto il voto e lo rifaccio il 16 e poi nn lo passo,mi si annulla l esame giusto???
Esatto, è per questo che quelli che accettano il voto devono verbalizzarlo sabato mattina prima dell esame.
Così sarebbe troppo bello!:approved:
Ragazzi (in particolare chi ha fatto l'esonero),
1) quanto bisogna scrivere su ogni argomento?
2) lo spazio è limitato a poche righe o (volendo, potendo, sapendo) si può sforare?
3) quanto tempo c'è a disposizione?
grazie grazie grazie
raga chi ha fatto l'esonero ci può aiutare con i saggi.... please io non so dove mettere mano