ragazzi anche io sarò con voi pkè rifiutai l'esame a giugno speriamo bene!avete qualke appunto sui test proiettivi?
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ragazzi anche io sarò con voi pkè rifiutai l'esame a giugno speriamo bene!avete qualke appunto sui test proiettivi?
ce la posso fare a preparare questo esame in otto gg???
guarda io ho fatto quest'esame l'anno scorso è l'ho trovato le domande abbastanza complesse...per quanto mi riguarda credo che sia improbabile superarlo con solo 8 giorni di studio.
ragà qualcuno pr favore mi può passare le domande in privato? graziemille
dipende.secondo me se hai i riassunti facendo 2 o 3 capitoli al giorno ce la puoi fare.è vero le cose sono tante,non avrai uno studio approfondito,ma tentar non nuoce.piuttosto:sono le domande ad essere complesse o le risposte?perchè se sono le domande credo che uno ci arriva,ma con le risposte se nn hai una preparazione elevata alle spalle non sai quale scegliere!!! :D marò io ho un'ansia e poi non ce la faccio+a studiare...
Ragazzi..io devo NECESSARIAMENTE dare questo esame..ho questi ultimi giorni per prepararlo..se qualcuno così gentile potesse inviarmi le domande, ne sarei davvero grata..HO UN DISPERATO BISOGNO DI AIUTO E DI CONSIGLI!!!
PERFAVORE INVIATEMI più domande possibili...
GRAZIE..CONFIDO NELLA VOSTRA DISPONIBILITà!!!
:corteo:
raga a pag 31 delle slides che argomento avete????
ragazzi io sono giunta alla conclusione che è tutta questione di fortuna...quando io andai a fare l'esame (studiato in 2 mesi) presi uno schifo di 21 ...chissà un pò si mise l'ansia eccessiva,un po le risposte arabe,un po che io studiai solo il libro e le slide le tralasciai cmpletamente e fortuna volle che il mio compito vertesse solo su quelle,e mi andò male...infatti ora sarò con voi a farlo...però vi dico che persone che in 2 giorni lessero domande e slide l hanno superato pure con 27 ed è qui che passa proprio la voglia di studiare...quindi affidiamoci al fato sentite a me! le domande le trovate nella sezione motivazione e personalità degli appunti quelle sono buone ,e le slide si trovano dal mitico agostino!avete qualke appunto sul t.a.t. e il rosarch per caso ve ne sarei molto grata!?
mamma mia io mi sto esaurendo con questo esame.....lo devo preparare in una 8 gg..non so se leggermi tutto il libro oppure fare slides e domande....che mi consigliate!!!! alla fine lo vorrei andare a provare...uffff
ma di che capitolo si tratta perchè nei vari capitoli ci sono varie pag 31 in base alla numerazione delle varie dispense suddivise per capitoli capito?
capitolo 1
ragà qualcunomi può inviare le slide?? mo non vego + a caserta :(
raga gli estremi della coerenza temporale quali sono??
ragà nessuno sa diri allora se si può saltare qualche capitolo???
allora... effettivamente non va trascurato nulla dal libro, io ti consiglio di approfondire però i concetti delle domande sul libro, quelli sono gli argomenti d'esame vero e proprio...
gli estremi temporali sono psicoanalisi e cognitivismo
hai provato a vedere se ci sono le slides sul sito?? e sulla sezione appunti del forum??
IO ODIOOO PERSONALITà grrr
raga me siete sicuri che agostino ha le slides della iachini????
sisi...io le ho prese pochi giorni fa... sono 2 blocchetti...
ok..ho preso le slides da agostino...ma i capitoli 5 e 6 non ci sono????
Qualcuno sa come si comporta la prof all orale??
so che le domande sono ''estratte'' da biglietti...
ma lei come si comporta??
che domande nascono i bigliettini?? ahah XD
ragazzi ma gli approfondimenti del libro sono importanti?
ragazzi pure io le slide le presi da agostino ma sono un blocchetto forse perchè me l ha rilegato? pure a voi sono una parte scritta tutta a schemetti che tratta i capitoli 1 e 2 e quelli di freud e i tratti e l'altra parte del cap 9 di kelli e cognitivismo scritti a carattere grande ? rispondete vi pego nonvorrei aver preso slide nn giuste!
Raga scusate ma le domande che stanno sul forum sono le stesse che tiene agostino???
Qlc di anima buona sarebbe cosi gentile da rispondermi pe favore!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ragazzi ma voi km fate a studiare con questo caldo? io non riesco proprio a concentrarmi:summer: mi sa che non andrà per niente bene quest'esame!uffa!!qualcuno mi tira un pò su di morale ?!qualke buona notizia?:mattoni::postexam:
il sintomo per freud che cos è ???
siamo tutti sullo stesso barcone mi sa :D mammamia nel mio piccolo cervellino non ci entra più nulla! comunque il sintomo per freud è l'espressione mascherata di un impulso rimosso
scusate qual è la domanda sull'autorealizzazione di rogers...e ovviamente anche la risp???mille grazie
in pratica nella domanda ti viene chiesto qual'è la natura dell'organismo umano (il potenziale umano) per Rogers e la risposta è : tendenza all' autorealizzazione a crescere da entità semplice ad entità complessa -spostarsi da dipendenza ad interdipendenza- :approved:
passa in fretta settimanaaaaa:summer:
io sto facendo solo le domande...mi sono letta un pò le slides e il libro lo sottolineai tutto tempo fa :D cerca di capire bene il concetto delle domande, questo è il mio grande consiglio... è quello l'importante... (preparata è una parola troppo grossa ehehehe si studicchia, il mio cervello mi ha abbandonata!) qualsiasi dubbio chiedi pure :D
ti ringrazio...allora sapresti dirmi cosa risp alla domanda cos'è la xsonalità x i comportamentisti??sul libro nn riesco a trovarlo!!!
qualcuno conosce le domanda precise sull Autonomia funzionale di allport e l Analisi fattoriale di Eysenek?????
Salve Ragazzi...l'esame verte sul Librone,sulle slide e sui due articoli? Mi dite precisamente un pò se è così?! Grazie a chi mi risponderà... :)
allora ragazzi cosa implica il concetto di autonomia funzionale di allport? il comportamento dell adulto si automatizza rispetto ai primitivi sforzi infantili di riduzione della tensione di conseguenza ciò che prima era estrinsco e strumentale ora diventa intrinseco e stimolantementre l'analisi fattoriale permette di rilevare strutture piu nascoste delle parsonalità e quando magar 2 di queste strutture aumentano o diminuiscono insieme si dice che sono covarianti cioè anno una dimensione sottostante in comune
allora ragazzi cosa implica il concetto di autonomia funzionale di allport? il comportamento dell adulto si automatizza rispetto ai primitivi sforzi infantili di riduzione della tensione di conseguenza ciò che prima era estrinsco e strumentale ora diventa intrinseco e stimolantementre l'analisi fattoriale permette di rilevare strutture piu nascoste delle parsonalità e quando magar 2 di queste strutture aumentano o diminuiscono insieme si dice che sono covarianti cioè hanno una dimensione sottostante in comune spero di avervi chiarito un po i concetti...se avete altre domande non esitate poi appena mi collego arò lieta di dare una mano :mano::approved::yahoo: