Psicologo non psicoterapeuta cosa PUO' fare?!

Oggi devi imparare a vendere, vendere, e venderti, anche la scuola si vende, figurati, si pubblicizza!

pubbliciziamo le offerte formative, e per questo ce l'ho con l'americanizzazione delle cose, pure gli psicologi si vendono, sembrano aziende, ditte!

Non direte che non è vero.

Questo è il male della società nostra, il DENARO, la cosiddetta utenza, il mercato!

Se ci si mettono anche gli psy, si sta freschi! Ti vendo la felicità! Cavolo, quanto costare?:)

La felicità è andare in perenne vacanza alle Maldive, oppure, la felicità è zappare l'orto di casa. Quale delle due mi vendi?BOh?:)


Siamo tutti commercianti di noi stessi, come se il sapere e i valori di un'esistenza avessero una consistenza in denaro..bah.

Per capire la scuola oggi, consiglio a chi volesse vederla non da un punto di vista psicologico, (ma anche, se vogliamo), un libro di Paola Mastrocola, "La scuola raccontata al mio cane", quello è un buon punto di vista.

Ciao!

Ok, dopo aver discettato dei vari problemi della scuola, tornate in topic.

Citazione:

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Originalmente inviato da complicata

Il problema pratico e non teorico, è quello di investirci dei soldi, nella scuola, ma non in progetti, ma in risorse umane, nel personale.

Poichè ritengo che il fattore educativo e formativo della persona nella sua interezza, venga prima del fattore degli apprendimenti come dire cognitivi, bisogna sopperire a carenze maggiori, nella nostra società che propone modelli di un certo tipo.

Se le famiglie non recepiscono più che imparare la matematica, l'italiano o l'inglese servirà ai propri figli, che imparare a imparare è importante, che le nozioni tutto sommato serviranno a qualcosa, e purtroppo è difficile fare un discorso del genere, perchè guadagna più un muratore e un elettricista albanese analfabeta, o un pizzaiolo romeno analfabeta, di un ingegnere italiano, ( ammesso che l'ingegnere trovi occupazione), bisogna cambiare qualche altra cosa, il sistema dei valori.

Prima l'istruzione serviva, era strumento di riscatto, ora non si sa.

Io li capisco, i genitori che se ne fregano della scuola.

Meno capisco chi se ne frega di come sta venendo su un figliuolo dal punto di vista umano, ma comunque..

se si vuole un'istituzione educativa, bisogna sopperire alle carenze di valori che vengono inculcati, e senza risorse umane, senza esempi, è impossibile.

Non ci crediamo più neanche noi, che sia importante il rispetto, il rispetto della legalità, il rispetto degli altri, la convivenza civile..

I ragazzi ce lo contestano, salvo emozionarsi e piangere di fronte a un film sulle violenze dei nazisti e sugli ebrei buttati nei campi di concentramento, perchè gli viene paura e si identificano, e ci tocca soccorrerli.

come si fa?

ma chi lo rispetta un'insegnante che insegna poesie, ti fanno, senta, ma a me a cosa servono?
Scusi, ma lei ci mangia, con le poesie?

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Non sono proprio O.T., voglio parlare di psicologia dell'educazione.
Per sopperire a questo vuoto occorrerebbe adottare un approccio pedagogico orientato ad un ottica più esistenzialista, più umanistica, che veda il processo di apprendimento non come un'acquisizione passiva di saperi dall'alto del docente verso il basso dell'alunno, ma come un'esercizio a costruire il proprio senso della vita, circa se stessi e circa il mondo, i propri desideri più autentici... Non ci crederai ma ti seguo in questo discorso. Mi devo preoccupare ?:P .
Non ci crederai ma sono arrivato a queste considerazioni a partire da Seligman, che dice che siamo realmente felici se siamo realmente autentici (sintetizzando moolto un concetto più ampio), e incrociando questo con un libro di Furio Pesci ("educazione senza vittime").
Insomma, è vero, l'educazione dovrebbe trasmettere dei modi e delle abitudini di apprendimento. Uno dei mali di questa società è che manca totalmente la capacità di critica nei processi di apprendimento. Forse solo io mi sto capendo in quello che dico, ma la sostanza è questa:
lo psicologo nella scuola potrebbe funzionare e si dovrebbe partire da queste resistenze e perplessità per costruire insieme delle modalità di prevenzione veramente efficaci.

Ma adesso se vado d'accordo con Complicata, come si fa ?

Intanto, in questi anni c'è stata la fretta di offrir loro di tutto, una quantità sterminata di nozioni, e di materie, e di educazioni,e di attività supplementari, a cascata e precocemente.

Si è privilegiato la quantità, la varietà!

Non c'è il tempo nè la possibilità di capire cosa piace, cosa non piace, in questo marasma di proposte, troppo caos nella scuola.:)

Magari gli psicologi potrebbero anche dare delle indicazioni più chiare ai carrozzoni della politica.

Non so se sei d'accordo su questo.

Meglio la quantità o meglio la qualità?

Citazione:

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Originalmente inviato da DreamOfSheep

Ok, dopo aver discettato dei vari problemi della scuola, tornate in topic.

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Cosa può fare uno psicologo?

Aiutare la gente a credere in se stessa, e così, a essere autentica, vera.

Sono d'accordo Complicata, uno dei compiti dello psicologo è proprio quello di potenziare l'autostima, fondamentale nei rapporti umani e in tanti ambiti della vita...

sì, ma dovreste specificare cos'è l'autostima, perchè spesso l'autostima per noi è: " Tu sei potenzialmente capace di fare tutto, basta tu lo voglia!"

E questa non è autostima.

L'autostima è una ricerca di ciò che è meglio per l'individuo, una consapevolezza, il raggiungimento di una propria peculiarità, io sono speciale in questo, punto, io sono io.

Eh.

Certo, infatti secondo me non significa saper fare tutto indistintamente, o credere di poter fare tutto, ma riconoscere i propri limiti, seppur valorizzando le proprie risorse e i propri punti di forza.

Cito il post di Pentesilea84 (spero non si offenda, ma lo considero, dopo tanta pazienza, il momento di "restituzione"):
"
lo psicologo può lavorare in moltissimi ambiti, tra cui citiamo:

Settore Clinico
Diagnosi
Riabilitazione cognitiva;
Interventi sulla famiglia;
Riabilitazione psicosociale;
Valutazioni cliniche;
Perizie;

Crescita personale
Corsi, gruppi o anche incontri individuali allo scopo di lavorare per la crescita emotiva, cognitiva, relazionale, ecc.
Gli argomenti principali possono essere:
Comunicazione;
Autostima;
Intelligenza emotiva;
Autoefficacia;
Creativita';
Relazioni di coppia
ecc.

Benessere psicofisico
Controllo del peso;
Controllo dell'abitudine al fumo;
Cambiamento delle abitudini in genere;
Gestione dello stress;
Controllo e gestione delle emozioni;

Ambito Sociale
Nelle Comunita';
Scuole;
Carceri;
Immigrazione;
con gli Anziani;
ecc.

Psicologia del lavoro o aziendale
Selezione del personale;
Gestione delle risorse umane;
Formazione;
Marketing;
Pubblicita';
Psicologia del turismo;
ecc.

E questo è solo una minima parte di quello che possiamo fare...

:approved:

Spero non ci siano più dubbi. :approved:

Tutti a rimboccarci le maniche, (e, soprattutto, nelle scuole) !
:asd:

Però, colleghi, facciamo capire a tutti quanto vale il nostro lavoro ! (non vedono cosa c'è dietro all'ora di consulenza).

ecco, ci spiegate cosa c'è dietro all'ora di consulenza?

Te l'ho spiegato, Complicata. Basta.

non c'è nulla dietro una consulenza, sono parole vuote, mi spiace, Crazy, ciao!!

Cito il post di Pentesilea84 (spero non si offenda, ma lo considero, dopo tanta pazienza, il momento di "restituzione"):
"
lo psicologo può lavorare in moltissimi ambiti, tra cui citiamo:

Settore Clinico
Diagnosi
Riabilitazione cognitiva;
Interventi sulla famiglia;
Riabilitazione psicosociale;
Valutazioni cliniche;
Perizie;

Crescita personale
Corsi, gruppi o anche incontri individuali allo scopo di lavorare per la crescita emotiva, cognitiva, relazionale, ecc.
Gli argomenti principali possono essere:
Comunicazione;
Autostima;
Intelligenza emotiva;
Autoefficacia;
Creativita';
Relazioni di coppia
ecc.

Benessere psicofisico
Controllo del peso;
Controllo dell'abitudine al fumo;
Cambiamento delle abitudini in genere;
Gestione dello stress;
Controllo e gestione delle emozioni;

Ambito Sociale
Nelle Comunita';
Scuole;
Carceri;
Immigrazione;
con gli Anziani;
ecc.

Psicologia del lavoro o aziendale
Selezione del personale;
Gestione delle risorse umane;
Formazione;
Marketing;
Pubblicita';
Psicologia del turismo;
ecc.

E questo è solo una minima parte di quello che possiamo fare...



Spero non ci siano più dubbi.

Tutti a rimboccarci le maniche, (e, soprattutto, nelle scuole) !


Però, colleghi, facciamo capire a tutti quanto vale il nostro lavoro ! (non vedono cosa c'è dietro all'ora di consulenza).

http://www.psicologiagiuridica.com/p...ePsicologi.pdf

Spero questo articolo lo conosciate e che queste riflessioni siano utili, visto che i dubbi sulle capacità di effettuare certe diagnosi ( dubbi giuridici) vengono anche ai luminari.

comunque, mettiamo che io abbia un bambino bordeline, ( il che potrebbe essere vero..), a che mi serve diagnosticargli il disturbo, se poi non cerco di tirarlo sul versante della realtà con tutti i mezzi affettivi, emotivi, che ho a disposizione?

Chiedo, a che serve saperlo?

E questo lo chiedo a voi esperti.