[857-841-842]Analisi dei Dati - Senese

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Originalmente inviato da armomarx

non vorrei fare il saccente ma credo che non è il numero delle variabili che permette di scegliere fra i diversi test ma il numero dei livelli della variabile. :asd:

Faccio un es. così ci discutiamo sopra

voglio misurare l'effetto del reddito sullo snobbismo (non fate caso alla mia distorta fantasia...)

il reddito lo misuro come una var su scala ordinale e per lo snobbismo costruisco un apposito test (xD) che usa una scala ad intervalli equivalenti (che va da un punteggio di 0, corrispondente ad "alta umiltà", ad un punteggio di 10, corrispondente a "puzza sotto il naso")

se il reddito lo considerassi come una var a 3 livelli (alto-medio-basso), avrei 3 medie da confrontare, e di conseguenza userei l'anova

se invece il reddito lo considerassi come una var a 2 livelli (alto-basso), avrei 2 medie da confrontare, e di conseguenza userei il t di student

ho detto solo stupidaggini?

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Io penso che hai abbastanza ragione... ma alla fine secondo me basta immaginare come costruiresti la tabella, senza fare tutti i calcoli.. a seconda delle colonne avrai tante medie... o sbaglio?

Ragazzi, scusate se vi scoccio ancora con la mia ignoranza sul programma, ma il tau di kendall bisogna portarlo?? :mumble:
poi sul chi quadro le slide fanno un sacco di casini ma a me sembra che basta dire che si può usare sia per la bontà di adattamento che per vedere la relazione incrociata tra più variabili nominali, purchè la frequenza sia < 5... sbaglio? scusate, è la mia mania di schematizzare tutto.... :asd:

credo che del Chi Quadro bisogna sapere anche per quali tipi di variabili viene usato e il calcolo dei residui standardizzati

per quanto riguarda il tau di kendall, cerca di imparare almeno in che circostanze si usa così ti togli il pensiero :asd:

Citazione:

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Originalmente inviato da daynalee

:yahoo:Ciao Germana:yahoo: e grazie:approved:.Riguardo agli esercizi si,c'erano da calcolare i punteggi z in una domanda,i grezzi in un'altra e in fine l'equazione della retta(semplice come la prima che ti insegnano alle medie:asd:).All'orale non m'è parso abbia fatto risolvere calcoli a nessuno ,però non vorrei dirti una sciocchezza,tra l'altro non li ho visti tutti gli esami:nono:.Non sono quelli i problemi del compito comunque:argh:anzi sono facilissimi.A dimenticavo....studiate anche le percentuali delle rette e/o i valori nei vari casi(si trovano in qualche tabella);io non li conoscevo quasi e c'erano un 2 domande su di loro.Perdonate l'imprecisione ma non sono molto preparata su questa cosa e non ricordo nemmeno benissimo come era impostata la domanda,ma c'era:sbonk:!!Rebel per quanto riguarda l'orale ti dico che anche io ho scritto in riferimento a come è andata ieri,punto.Fatto sta che in genere non si pensa così,ma effettivamente magari è a come gira al Prof:asd: Ieri ci sono stati davvero 20 che l'hanno voluto fare e l'hanno fatto!Non chiedetemi però come è stato ma il Professore avrà sicuramene preteso come è giuto che sia per chi prende un 18 o un 20 e desidera migliorare un tantino.Dal 20 in poi(tranne i 30 che ieri hanno preso in due ) lo fanno tutti.Per ultima cosa ai "divulgatori di frottole" :tajo: dico di non prendersela (scherzo raga!!:tajo:) Volevo solo consigliare di stare molto attenti a quando prendere per vera una risposta data da noi tutti qui,perchè davvero dipende da come è composta quella precisa sul compito!Leggete sempre bene le domande!!:yahoo:E in bocca al lupo a tuttiiiiiiiiiiiiiiii

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we ciao daynalee ... vorrei sapere ma dove si trovano le percentuale delle rette????

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Originalmente inviato da armomarx

credo che del Chi Quadro bisogna sapere anche per quali tipi di variabili viene usato e il calcolo dei residui standardizzati

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si si, io parlavo del quando si usa, perchè le slides sono un pò "confondenti" su questo... cioè, sul quando si usa il chi quadro siamo d'accordo che è così? o mi sfugge qualcosa? :sbonk:

Citazione:

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Originalmente inviato da armomarx

non vorrei fare il saccente ma credo che non è il numero delle variabili che permette di scegliere fra i diversi test ma il numero dei livelli della variabile. :asd:

Faccio un es. così ci discutiamo sopra

voglio misurare l'effetto del reddito sullo snobbismo (non fate caso alla mia distorta fantasia...)

il reddito lo misuro come una var su scala ordinale e per lo snobbismo costruisco un apposito test (xD) che usa una scala ad intervalli equivalenti (che va da un punteggio di 0, corrispondente ad "alta umiltà", ad un punteggio di 10, corrispondente a "puzza sotto il naso")

se il reddito lo considerassi come una var a 3 livelli (alto-medio-basso), avrei 3 medie da confrontare, e di conseguenza userei l'anova

se invece il reddito lo considerassi come una var a 2 livelli (alto-basso), avrei 2 medie da confrontare, e di conseguenza userei il t di student

ho detto solo stupidaggini?

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giustissimo, grazie

Ragazzi, scusate ho un dubbio: in questa domanda

Un ricercatore x verificare l’effetto causale della variabile A (VI) sulla B(VD) ha calcolato il coeff. Di regressione (b=3.12). sapendo che tale coeff ha una probabilità di accadimento p=0.23 quando è vera l’ipotesi di indipendenza (Ho) qual è l’interpretazione corretta:
a. il valore ottenuto indica che nella popolazione la variabile A influenza B (H1)
b. le variabili A e B sono associate significativamente H1
c. le variabili A e B non sono associate Ho
d. non ci sono elementi sufficienti x poter interpretare i risultati

voi che rispondereste??? ho trovato questa domanda nel 3d e c'era chi rispondeva a... ma dico io... non dice stesso nella domanda che si accetta l'ipotesi Ho??? cioè, io risponderei c... anche se dovrebbe essere una causa-effetto e non una relazione... ma è quella più probabile... cioè, io pensavo fosse una domanda trabochetto!!!! HEEEEEEEEEEELLLLLLPPPPPPP!!!!!!!!!!!!!! :sbonk::sbonk::sbonk::sbonk::sbonk::sbonk::sbonk:

anche io risponderei c

ciao a tutti!ho un dubbio su questa domanda(lo so...è un pò banale!):il punteggio z esprime il suo punteggio in relazione a cosa?
solo alla media o anche alla dev standard?

per me in base alla media e deviazione standard..... ragazzi in bocca al lupo a tutti e a me.......speriamo bene !!!

Citazione:

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Originalmente inviato da assiamiki!

ciao a tutti!ho un dubbio su questa domanda(lo so...è un pò banale!):il punteggio z esprime il suo punteggio in relazione a cosa?
solo alla media o anche alla dev standard?

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i punteggi z indicano di quante deviazioni standard il soggetto si discosta dalla media
:approved:

Citazione:

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Originalmente inviato da clockworkOrange

Ragazzi, scusate ho un dubbio: in questa domanda

Un ricercatore x verificare l’effetto causale della variabile A (VI) sulla B(VD) ha calcolato il coeff. Di regressione (b=3.12). sapendo che tale coeff ha una probabilità di accadimento p=0.23 quando è vera l’ipotesi di indipendenza (Ho) qual è l’interpretazione corretta:
a. il valore ottenuto indica che nella popolazione la variabile A influenza B (H1)
b. le variabili A e B sono associate significativamente H1
c. le variabili A e B non sono associate Ho
d. non ci sono elementi sufficienti x poter interpretare i risultati

voi che rispondereste??? ho trovato questa domanda nel 3d e c'era chi rispondeva a... ma dico io... non dice stesso nella domanda che si accetta l'ipotesi Ho??? cioè, io risponderei c... anche se dovrebbe essere una causa-effetto e non una relazione... ma è quella più probabile... cioè, io pensavo fosse una domanda trabochetto!!!! HEEEEEEEEEEELLLLLLPPPPPPP!!!!!!!!!!!!!! :sbonk::sbonk::sbonk::sbonk::sbonk::sbonk::sbonk:

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anche io risponderei c



ne approfitto per augurare a tutti, me compreso, per domani un voto significativamente superiore al 18! :D

ragazzi è andata!!!!!!!!!!!!! il compito nn è stato molto difficile...domande tipo-....
1 la probabilita di 2 tipo e da che cosa dipende,
2 la scolarità( intesa come titolo di studio conseguito) che variabile è...ordinale
3 che cos'e il coefficiente di attendibilità di un test??? qua nn ho saputo rispondere
4 esercizio da calcolare la Z
5 esercizio calcolare dati grezzi la formula è X = X(media) + Z*S
le tipologie della P sono simili a quelle che gia sono esposte qui nel forum.....si trattava di confronare la p che ti dava cn il livello di significativita p=0.05
imparatevi anche le percentuali che stanno sulle slide qnd palra dei punti z
...l'orale lo fa fare dai 20 in poi.....chi ha preso 30 lo faceva lo stesso.....generalmente ha chiesto come prima domanda quella sbagliata nel compito....cmq se nn sai rispondere ti conferma il voto al max....... va beh tranquilli è fattibile!!!!!!!!!!!!!

comunico per chi volesse saperlo che all'appello del 03/02 sono uscite le domande che più o meno trovate qui in giro sul forum, e aggiungo che rispetto a queste ultime erano formulate in modo molto più comprensibile ed erano di difficoltà minore.

Ragazzi mi associo ai due precedenti messaggi.:D
Il compito era fattibilisimo e lui all'orale è stato molto tranquillo.Alla fine l'orale lo fa per capire se quello che hai sbagliato nel compito lo sai oppure no.Ti da una possibilità in più e se lo sai ti da i punti della domanda,altrimenti ti lascia il voto che hai preso.Ha alzato addirittua fino a 10 punti(da 20 a 30..quindi!)Il mio consiglio è di studiare bene slides,libro di Pedone e il lbro che ti da lui.Non mi è sembrato affatto impossibile come si dice,anzi,è stato estremamente fattibile.:asd:

ragazze, vorrei farvi una domanda, dato ke io ho l'esame di psicometria con gnisca a marzo, secondo voi posso fare anke l'altro? nel senso x questo esame si deve stud x forza anke il libbro del proff o basta solo quello di pedone??
grazie mille

ciao a tutti ragazzi...
ho letto pochi post più su che bisogna studiare due libri per questo esame...:zott: io ero rimasta ad uno...
mi spiego meglio: io mi sono appena iscritta al primo anno fuori corso, e fino allo scorso anno c'era da portare un solo libro, ossia: introduzione all'uso della statistica in psicologia (Areni, Ercolani, Scalisi).
Per favore se non è più questo il programma potete farmelo sapere?
dovrei dare quest'esame a marzo, nella sessione straordinaria e ho già iniziato a studiare il testo sopra citato, ma se non dovesse essere più quello da studiare per l'esame la vedo nera.:sbonk:
grazie...a presto! :smile:

:ciao:

Mi rivolgo a chi ha sostenuto l'esame ieri..

ragazzi..non per sapere i fatti vostri ma potreste dirmi che voti avete preso?

io avevo 24 allo scritto e me lo ha passato a 25 ma credevo di valere di più..gli ho detto tutto quello che voleva sapere ed anche bene..solo che avendolo sostenuta per ultima e quindi alle 5 a causa dell'esame di Sarracino..sembra mi abbia penalizzato..

A che a coloro che l'hanno fatto con me tra gli ultimi non ha alzato + di 1 o 2 voti..
più o meno come sono stati i voti..voi c'eravate quando li ha letti?? molti bocciati??

Citazione:

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Originalmente inviato da Varanasi

Mi rivolgo a chi ha sostenuto l'esame ieri..
più o meno come sono stati i voti..voi c'eravate quando li ha letti?? molti bocciati??

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Io l'esame non l'ho fatto quindi non posso aiutarti... invece avevo una curiosità, ma chiamava in ordine alfabetico o di prenotazione?

Citazione:

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Originalmente inviato da SeleneAnneke

Io l'esame non l'ho fatto quindi non posso aiutarti... invece avevo una curiosità, ma chiamava in ordine alfabetico o di prenotazione?

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da premettere che ieri è stato uno schifo pazzesco a partire dal prof e pasare poi a quelle 2 cretine rispondo alla tua domanda..il prof chiama in ordine afabetico,se hai urgenze però ti da la possibilità di sostenerlo prima consegnando a lui il libretto..anche in qst caso mette in ordine alfabetico i libretti e chiama ma ieri improvvisamente dalla c è passato alla m...chissa perchè??:medito:gente che ride in faccia al prof se così si può definire e lo chiama per nome ma giustamente dopo le uscite in privato qst è il minimo...scusate lo sfogo...

Citazione:

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Originalmente inviato da nuovoletta

ragazze, vorrei farvi una domanda, dato ke io ho l'esame di psicometria con gnisca a marzo, secondo voi posso fare anke l'altro? nel senso x questo esame si deve stud x forza anke il libbro del proff o basta solo quello di pedone??
grazie mille

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Originalmente inviato da Ariel 85

ciao a tutti ragazzi...
ho letto pochi post più su che bisogna studiare due libri per questo esame...:zott: io ero rimasta ad uno...
mi spiego meglio: io mi sono appena iscritta al primo anno fuori corso, e fino allo scorso anno c'era da portare un solo libro, ossia: introduzione all'uso della statistica in psicologia (Areni, Ercolani, Scalisi).
Per favore se non è più questo il programma potete farmelo sapere?
dovrei dare quest'esame a marzo, nella sessione straordinaria e ho già iniziato a studiare il testo sopra citato, ma se non dovesse essere più quello da studiare per l'esame la vedo nera.:sbonk:
grazie...a presto! :smile:

:ciao:

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il libro obbligatorio è sempre quello di "introduzione all'uso statistica..." che ha detto al corso e che sta sul sito. Il libro di Pedone invece è solo "consigliato".

Credo che non sia consigliabile farne solo uno dei due poichè alcuni argomenti sono trattati meglio su uno e peggio sull'altro.

Es. la regressione lineare è molto più approfondita sul primo, mentre l'analisi della varianza è spiegata molto meglio su quello di Pedone.

Ciononostante anche volendo studiare solo uno dei due libri, consiglio vivamente di studiare bene le slides, poichè è vero che sui libri si approfondiscono gli argomenti che magari sulle slides sono appena accennati, ma le informazioni più preziose ai fini dell'esame stanno proprio in queste ultime.

secondo me se ti studi il libro di pedone e le slide del prof...lo puoi superare alla fine il libro che ha scelto lui nn serve a niente........magari compratelo e ti fai sono il capitolo della regressione e correlazione che sono 2 capitoli e prenditi le domande in cartolibreria!!! ciao

scusate ma scritto e orale si fanno lo stesso giorno? i voti come sono stati bassi o alti?

:30:

Citazione:

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Originalmente inviato da Ariel 85

ciao a tutti ragazzi...
ho letto pochi post più su che bisogna studiare due libri per questo esame...:zott: io ero rimasta ad uno...
mi spiego meglio: io mi sono appena iscritta al primo anno fuori corso, e fino allo scorso anno c'era da portare un solo libro, ossia: introduzione all'uso della statistica in psicologia (Areni, Ercolani, Scalisi).
Per favore se non è più questo il programma potete farmelo sapere?
dovrei dare quest'esame a marzo, nella sessione straordinaria e ho già iniziato a studiare il testo sopra citato, ma se non dovesse essere più quello da studiare per l'esame la vedo nera.:sbonk:
grazie...a presto! :smile:

:ciao:

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tranquilla il libro è sempre solo questo:
introduzione all'uso della statistica in psicologia (Areni, Ercolani, Scalisi).
molti hanno studiato anche dal pedone, ma io l'ho trovato inutile: ti dico studia bene il libro (tranne i cap 7-8-9) leggiti le slides che si scaricano dal sito dlla facoltà ed impara bene da quelle le definizioni e poi la cosa + importante allenati moltissimo con le domande che girano sul forum.. sono fondamentali per capire il meccanismo e poi ne escono moltissime. puoi fidarti io ho fatto così ed è andato benone :30: ..allo scritto!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da ONTHEROAD

scusate ma scritto e orale si fanno lo stesso giorno? i voti come sono stati bassi o alti?

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l'orale è a seguire.
i voti sono stati più alti della scorsa sessione.
all'orale ho visto alzare molto, e non ho visto abbassare i voti, a limite conferma lo scritto.
ti dico la mia esperienza: ha guardato il compito ha visto la domanda sbagliata e mi ha chiesto quello, ovviamente non lo sapevo bene(l'havevo sbagliata non a caso!!) e mi ha confermato lo scritto.
ho visto che chiede spesso le domande sbagliate al compito, forse per capire se sono stati errori di distrazione oppure di ignoranza..

Citazione:

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Originalmente inviato da butterfly15

da premettere che ieri è stato uno schifo pazzesco a partire dal prof e pasare poi a quelle 2 cretine rispondo alla tua domanda..il prof chiama in ordine afabetico,se hai urgenze però ti da la possibilità di sostenerlo prima consegnando a lui il libretto..anche in qst caso mette in ordine alfabetico i libretti e chiama ma ieri improvvisamente dalla c è passato alla m...chissa perchè??:medito:gente che ride in faccia al prof se così si può definire e lo chiama per nome ma giustamente dopo le uscite in privato qst è il minimo...scusate lo sfogo...

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Premesso che questo secondo me non e` il luogo per certi sfoghi...quello che dici mi sembra un` illazione molto pesante nei riguardi di un professore e poiche` io non ho avuto assolutamente questa impressione anzi devo dire che benche` avessi un pregiudizio nei suoi confronti l` ho trovato molto gentile con tutti e anche giusto per non dire magnanimo... mi chiedo...a che ti riferisci?

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Originalmente inviato da L'analista

Premesso che questo secondo me non e` il luogo per certi sfoghi...quello che dici mi sembra un` illazione molto pesante nei riguardi di un professore e poiche` io non ho avuto assolutamente questa impressione anzi devo dire che benche` avessi un pregiudizio nei suoi confronti l` ho trovato molto gentile con tutti e anche giusto per non dire magnanimo... mi chiedo...a che ti riferisci?

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per lo sfogo infatti mi sono scusata...non so se hai seguito il corso ma la lezione sembrava fatta per poche elette..a te sembra giusto che un prof ti tiene 1 minuto all'orale e alza 6 punti,non essendo andata brillantemente allo scritto,poco più del minimo ?quando poi un minuto prima ad una raga che ha preso 18 ha detto ke max alzava 2 punti? a me no...ma è risaputo ormai

Citazione:

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Originalmente inviato da butterfly15

per lo sfogo infatti mi sono scusata...non so se hai seguito il corso ma la lezione sembrava fatta per poche elette..a te sembra giusto che un prof ti tiene 1 minuto all'orale e alza 6 punti,non essendo andata brillantemente allo scritto,poco più del minimo ?quando poi un minuto prima ad una raga che ha preso 18 ha detto ke max alzava 2 punti? a me no...ma è risaputo ormai

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il tuo sfogo e` ancora poco chiaro... cosa e `risaputo? in effetti io non ho seguito le lezioni pero` la cosa che non ho mai capito e ` perche` questi sfoghi...se li vogliamo chiamare cosi`, seguano sempre una prova superata non proprio come si sarebbe voluto e perche` non ci si lamenta al momento se si vede qualcosa che non sembra corretto...perche` cosi` sembra solo la recriminazione di una persona invidiosa del successo altrui e da una studentessa/te soprattutto di psicologia ci si aspetta di meglio credo o no?! ;-)

le preferenze e le simpatie ci sono e ci saranno sempre. ma chissenefrega. se si è preparati l'esame lo si passa cmq e bene. i professori possono anche agevolare qualcuno perchè parente, amico, figlio, fratello o semplicemente "simpatico" ma avranno sempre un debole per uno studente brillante e preparato.. quindi invece di guardare l'erba del vicino, pensiamo a studiare! che paga sempre! ;)

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Originalmente inviato da L'analista

il tuo sfogo e` ancora poco chiaro... cosa e `risaputo? in effetti io non ho seguito le lezioni pero` la cosa che non ho mai capito e ` perche` questi sfoghi...se li vogliamo chiamare cosi`, seguano sempre una prova superata non proprio come si sarebbe voluto e perche` non ci si lamenta al momento se si vede qualcosa che non sembra corretto...perche` cosi` sembra solo la recriminazione di una persona invidiosa del successo altrui e da una studentessa/te soprattutto di psicologia ci si aspetta di meglio credo o no?! ;-)

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io parlo solo perchè le ingiustizie non mi piacciono...non riguarda me personalmente...io ieri ho fatto l'esame e l'ho superato nel modo in cui speravo di farlo..ma non bisogna stare in silenzio solo perchè la situazione non ci riguarda in prima persona...e mi sn anche lamentata in prima persona con il diretto interessato, non sono solita fare piazzate in seduta di esame..prima di chiamare una persona invidiosa pensaci 2 volte..perchè non sai nulla dato ke non hai seguito!

buonasera a quanto leggo la psicopatologia si diffonde?!ma sbaglio o questo è un forum dove gli studenti dovrebbero scambiarsi informazioni utili sugli esami e non notizie inafamanti e da oche giulive...per quello c'è uomini e donne..non vorrete mica rubare il lavoro alla de filippi...?!

cmq...io ho seguito il corso purtroppo non tutto perchè ho avuto problemi:devo dire che il prof. è davvero molto gentile e disponibile, è un pò contorto nelle spiegazioni ma il corso è molto utile senza probabilmente l'esame sarebbe andato male...per lo studio io ho usato i lucidi e il libro dal prof consigliato...lo scritto non è andato granchè però per fortuna ho recuperato all'orale..il prof è davvero tranquillo ti mette a tu agio e se rispondi bene e ben disposto ad alzare il voto al limite sorridendo ti riconferma il voto avuto allo scritto...
sicuro si deve studiare cercando soprattutto di ragionare,è qst qll che il prof. vuole come ha sempre cercato di far capire al corso...
DOMANDE che mi ha fatto all orale:
coefficiente di determinazione
ipotesi nulla e alternativa nella regressione
la retta di regressione e i minimi quadrati
differenze e uguaglianze tra correlazione e regressione e quale delle due è standardizzata
ipotesi nulla e alternativa nella correlazione

bhe spero vi vada bene

Citazione:

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Originalmente inviato da butterfly15

da premettere che ieri è stato uno schifo pazzesco a partire dal prof e pasare poi a quelle 2 cretine rispondo alla tua domanda..il prof chiama in ordine afabetico,se hai urgenze però ti da la possibilità di sostenerlo prima consegnando a lui il libretto..anche in qst caso mette in ordine alfabetico i libretti e chiama ma ieri improvvisamente dalla c è passato alla m...chissa perchè??:medito:gente che ride in faccia al prof se così si può definire e lo chiama per nome ma giustamente dopo le uscite in privato qst è il minimo...scusate lo sfogo...

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bha io ho visto che il prof prendeva a caso i libretti e alternava un libretto,scelto casualmente, a un paio di persone prese in ordine alfabetico...non fatevi pippe mentali bisogna imparare ad accettare le proprie sconfitte senza nascondersi dietro le chiacchiere...chi vale si distingue sempre...

Citazione:

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Originalmente inviato da simonaguarra

bha io ho visto che il prof prendeva a caso i libretti e alternava un libretto,scelto casualmente, a un paio di persone prese in ordine alfabetico...non fatevi pippe mentali bisogna imparare ad accettare le proprie sconfitte senza nascondersi dietro le chiacchiere...chi vale si distingue sempre...

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in primis le pippe te le fai tu...e poi su una cosa hai ragione..chi vale si distingue sempre..ma da solo senza aiuti e raccomandazioni..se volevi dare solo consigli ti limitavi a dire cosa il prof ti ha chiesto senza fare commenti..come vedi l'oca giuliva sei tu..

Ragazze/i vi invito a finirla qui con i "complimenti" e gli ot.

se volete potete chiarirvi in privato.

Ulteriori ot e offese non saranno tollerate.

Grazie :mano:

Ragazziiiiiiiiiii....
Sulle slide del prof l' equazione della retta di regressione è scritta csì: y=a+bx+e mentre sul libro di Ercolani è scritta csì: y=a+bx
Quale delle due devo considerare?Quella "e" poi cos'è?L' errore?
L' equazione della retta di regressione multipla invece sulle slide è scritta csì: y=a+b1X1+b2X2+bnXn+e mentre sul libro di Ercolani è scritta csì: y=a+b1X1+b2X2+bnXn Neanche qui c'è la "e" finale.....qualk1 puo spiegarmi qste differenze?quali formule devo prendere in considerazione? :mumble:
Grazie mille...Ciao:ciao:

la "e"sta ad indicare semplicemente la componente d'errore. la teoria calssica della misurazione afferma, infatti, che tutte le misure sono costituite da una componente vera più una componente di errore X= v+e (v è la parte vera ed "e" la parte d'errore). Spero di essere stata chiara

ciao a tutti...qualcuno di voi sosterrà questo esame il 12 di marzo come me?? ho cominciato ieri a studiarlo,visto che ho anche un altro esame...e volevo sapere: il prof all'orale tende a bocciare molto? o magari a confermare il voto dello scritto?
aspetto risposte...grazie in anticipo... :medito:

Citazione:

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Originalmente inviato da titty187

ciao a tutti...qualcuno di voi sosterrà questo esame il 12 di marzo come me?? ho cominciato ieri a studiarlo,visto che ho anche un altro esame...e volevo sapere: il prof all'orale tende a bocciare molto? o magari a confermare il voto dello scritto?
aspetto risposte...grazie in anticipo... :medito:

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Molte ragazze dicono che il prof tende a confermare il voto dello scritto. Se scorri indietro le pagine di questa discussione troverai di sicuro resoconti e informazioni più dettagliate.

Citazione:

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Originalmente inviato da titty187

ciao a tutti...qualcuno di voi sosterrà questo esame il 12 di marzo come me?? ho cominciato ieri a studiarlo,visto che ho anche un altro esame...e volevo sapere: il prof all'orale tende a bocciare molto? o magari a confermare il voto dello scritto?
aspetto risposte...grazie in anticipo... :medito:

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Titty,se il prof. ti vede sicura e vede che le cose le sai può alzarti il voto dello scritto anche di parecchi punti!:approved:

Ciao a tutti,devo sostenere anch'io l'esame il 12,ma ho tanta difficoltà con st'esame,anche perchè devo dire che l'analisi dei dati non è il mio forte. C'è qualcuno che potrebbe aiutarmi in qualche modo?
Grazie

scusate lo scritto di questo esame sono 15 domande in 20 minuti?