Teorie e tecniche dei test - 2° anno - Grassi (ex TOMMASI)

Il formulario credo che sara quello che portiamo noi.

Nelle dispense i risulatti non sono molto attendibili quindi non spaventarti se i conti non tornano.

L'attendibilita con scala Likert (scala ad intervallo) si ottiene usando la formula dell'alpha di Chronbach:

1)
Somma verticale ciascun item
Media ciascun item
Varianza ciascun item
Somma varianze item

2)
Somma orizzontale
Media totale
varianza totale

Formula Alpha.

Per quanto riguarda le domande, alcune le trovi nei post precedenti (molte pagine) ma in generale aspettati di tutto. Io personalmente mi concentro di piu sugli esercizi che sulla teoria. Non credo che bocci se non sai la toria ma conosci gli esercizi..

Qualcuno sa in che aula sara l'esame?? A occhio direi aula magna perche siamo circa 50 iscritti..

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

Qualcuno sa in che aula sara l'esame?? A occhio direi aula magna perche siamo circa 50 iscritti..

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Io ho letto, nella pagina del prof., in aula specchi (che inoltre non ho la più vaga idea di dove sia) dalle 16.00 alle 19.00 :smile:! Mah spero davvero che non incidano troppo le domande di teoria, perchè mi dimenticherò tutto (sempre che riesca a finirla.. son qualcosa come 40 pagine ma mi sembrano mille.. sarà che mi annoia un po')!

Citazione:

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Originalmente inviato da plowettina

Io ho letto, nella pagina del prof., in aula specchi (che inoltre non ho la più vaga idea di dove sia) dalle 16.00 alle 19.00 :smile:! Mah spero davvero che non incidano troppo le domande di teoria, perchè mi dimenticherò tutto (sempre che riesca a finirla.. son qualcosa come 40 pagine ma mi sembrano mille.. sarà che mi annoia un po')!

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Hai ragione è in aula specchi, non avevo ancora controllato la pagina del prof. Grazie!

L'aula a specchi è al piano terra del corpo aggiunto. Proprio davanti ai parcheggi.
Non puoi sbagliare perche ha tutti i vetri.. a specchio!

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

Hai ragione è in aula specchi, non avevo ancora controllato la pagina del prof. Grazie!

L'aula a specchi è al piano terra del corpo aggiunto. Proprio davanti ai parcheggi.
Non puoi sbagliare perche ha tutti i vetri.. a specchio!

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Quindi scendo la discesa che dal dipartimento di psicologia arriva al lato del corpo aggiunto e poi? Cioè devo entrare nel corpo aggiunto o si entra da fuori costeggiandolo? Scusa ma io e l'orientamento non siamo molto amici :sbonk:!

Tu scendi dal dipartimento andando dtritta e ti ritrovi davanti al corpo aggiunto, nei parcheggi.

Se giri a sinistra vai verso la segreteria, se giri a destra vai verso quel parchetto con i mattoni rossi.

Prendi la strada del parchetto e aggiri il corpo aggiunto. L'ingresso dell'aula è esattamente dalla parte opposta al punto in cui eri.

Oppure arrivi nella bidelleria del corpo aggiunto e invece di salire per l'aula magna, esci fuori dall'ingresso che sta di fronte a te, l'aula a specchi è li a destra.

Gli ingressi sono due (sarebbero 3 ma la porta è spesso chiusa).Puoi entrare costeggiando il corpo aggiunto oppure attraversandolo. Ad ogni modo l'ingresso è fuori...

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

Tu scendi dal dipartimento andando dtritta e ti ritrovi davanti al corpo aggiunto, nei parcheggi.
Se giri a sinistra vai verso la segreteria, se giri a destra vai verso quel parchetto con i mattoni rossi.
Prendi la strada del parchetto e aggiri il corpo aggiunto. L'ingresso dell'aula è esattamente dalla parte opposta al punto in cui eri.
Oppure arrivi nella bidelleria del corpo aggiunto e invece di salire per l'aula magna, esci fuori dall'ingresso che sta di fronte a te, l'aula a specchi è li a destra. Gli ingressi sono due (sarebbero 3 ma la porta è spesso chiusa). Puoi entrare costeggiando il corpo aggiunto oppure attraversandolo. Ad ogni modo l'ingresso è fuori...

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Grazie mille :smile:!!

Ciao a tutti!!!!volevo farvi una domanda in merito ad un esercizio che non riesco a risolvere,probabilemnte è molto semplice ma mi sono proprio bloccataaa su questo!!!:zott: ecco l'esercizio:
Determinate, con l'apposito test statistico, se esiste un differenza significativa tra
gruppi A, B, e C. I numeri indicano i punteggi dei soggetti misurati con una scala con unità di misura.
Quale formula devo applicare??
Grazie mille in anticipo a chi risponderà!!!:P

Citazione:

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Originalmente inviato da Fufina85

Ciao a tutti!!!!volevo farvi una domanda in merito ad un esercizio che non riesco a risolvere,probabilemnte è molto semplice ma mi sono proprio bloccataaa su questo!!!:zott: ecco l'esercizio:
Determinate, con l'apposito test statistico, se esiste un differenza significativa tra
gruppi A, B, e C. I numeri indicano i punteggi dei soggetti misurati con una scala con unità di misura.
Quale formula devo applicare??
Grazie mille in anticipo a chi risponderà!!!:P

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Ho provato a scriverle, ma purtroppo considerato che non mi fa mettere i simboli praticamente non si capirebbe nulla. Comunque sono scritte dalla pag. 22 alla 30 delle dispense riguardanti la regressione multipla, l'argomento è l'analisi della varianza. Spero possa aiutarti comunque.

Citazione:

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Originalmente inviato da plowettina

Ho provato a scriverle, ma purtroppo considerato che non mi fa mettere i simboli praticamente non si capirebbe nulla. Comunque sono scritte dalla pag. 22 alla 30 delle dispense riguardanti la regressione multipla, l'argomento è l'analisi della varianza. Spero possa aiutarti comunque.

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Grazieee Plowettinaa!!!ho capito come devo risolverlo adessoo!!!!:yahoo:

Citazione:

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Originalmente inviato da plowettina

Se ho capito la domanda, dovrebbe essere 1=giusto e 0=sbagliato, quindi Fa sono le risposte giuste ad entrambi i test (1-1), Fb sono le risposte giuste nel testA e sbagliate nel testB (1-0), Fc sono le risposte sbagliate nel testA e giuste nel testB (0-1) ed infine Fd sono le risposte sbagliate in entrambi i test (0-0). Almento così ho capito io.. spero di esserti stata utile :smile:!

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ciao...ma quindi intendi ad esempio che per Fa fai la somma delle risposte giuste di entrambi i test(e cioè conti tutti gli 1), e via dicendo?io faccio così,ma devo star sbagliando qualcosa perchè il numeratore della formula per calcolare Rphi mi da zero...aiutooo!

Fa = 1 1 ( entrambi giusti)
Fb = 1 0 (uno giusto e uno sbagliato)
Fc = 0 1 (uno sbagliato e uno giusto)
Fd = 0 0 (entrambi sbagliati)

Ho ancora una domanda... Ma l'orale lo devono fare tutti o è solo se vuoi aumentare il voto?

Citazione:

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Originalmente inviato da The_Voice

Ho ancora una domanda... Ma l'orale lo devono fare tutti o è solo se vuoi aumentare il voto?

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Da quello che so è solo opzionale. Anzi, per dirla tutta, non sapevo neanche che ci fosse la possibilità di integrare con l'orale.

scusatemi..non è che mi sapete dare una dritta per quanto riguarda la teoria? Bisogna studiarla tutta o solitamente mette domande su soliti argomenti?'

solitamente fa sempre una domanda sulla validità dei test, quindi quella parte studiatela bene...l ultima volta ha messo domande diverse rispetto a quelle che faceva di solito...è un pò imprevvedibile....vi conviene dare uno sguardo un pò su tutto...

domande....:rolleyes:

- la teoria voi la state studiando dalle sue dispense? quindi test, scale di misura etc.. o anche da altre fonti?

- negli esercizi sulla regerssione lineare semplice, quando come risultato c'è "test statistico", cosa intende visto che non specifica se è t o F come viene invece specificato nella regressione multipla? non l'ho capito..:mumble:

- importante: l'analisi fattoriale è da fare o si può evitare????

:argh:

La teoria io la studio dalle sue dispense.

Il test statistico per la regressione semplice è il test F, c'è anche il t-test ma negli esercizi che ha dato non l'ha ma i chiesto.

L'analisi fattoriale è da fare come teoria, io pero l'ho cestinata perche è troppo complessa da imparare dalle dispense..

.. io l'analisi fattoriale non la sto pensando proprio.......se mai dovesse mettere l'esercizio lunedì allora son davvero sfigata, basta e avanza quello che c'è da fare prima :( ciauuuuu

Citazione:

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Originalmente inviato da Janas8477

.. io l'analisi fattoriale non la sto pensando proprio.......se mai dovesse mettere l'esercizio lunedì allora son davvero sfigata, basta e avanza quello che c'è da fare prima :( ciauuuuu

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Idem!:asd:

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

Idem!:asd:

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E' l'unico modo, gia non so se lo passerò cosi, figurati se mi metto a fare anche l'analisi fattorina, no no lassamo sta !!

Si si anche io sono giunta a questa conclusione :asd:! Bè dai almeno siamo tutti uniti nell'eliminazione dell'analisi fattoriale dalla faccia della terra, magari si autoconvince di non averla fatta visto che nessuno ne sa nulla :argh:! E poi al massimo sarà una domanda di teoria, non sarà sicuramente quella a fare la differenza.. non vale proprio la pena di distruggersi :sbonk:!

grazie per le risposte ragazzi!!!! che bello tutti uniti contro l'analisi fattoriale!!:argh:

Che poi non la guarda nessuno, tanto è anche uscito Corona!!! ah ah ah

:mano:

Citazione:

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Originalmente inviato da Anna Maria

solitamente fa sempre una domanda sulla validità dei test, quindi quella parte studiatela bene...l ultima volta ha messo domande diverse rispetto a quelle che faceva di solito...è un pò imprevvedibile....vi conviene dare uno sguardo un pò su tutto...

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grazie mille...

:jd: dopo la battuta di corona ho cominciato a bere ihihihi xd carina :) ...cmq ragazze davvero, magari riusciamo a fargli credere che l'analisi fattoriale non esisite...il che non è bugia nella mia vita !!!! una domanda..........gli esercizi dove devo calcolare la correlazione tra punteggi di due test...uso r di bravais pearson no?....però quando calcolo la correlazione tra i punteggi di un test a punteggi politomici ed uno che ha punteggi dicotomici.....non mi da praticamente mai ! è normale questa cosa? :( grazie....buono studio a tutte ..io skleroooo !!

Per i test a due facce con item politomici e item dicotomici devi usare l' r punto biseriale..

Per misurare le correlazioni io uso sempre l' r Bravais Persons.

l'r di Spearman l'ho lasciato perdere.

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

Per i test a due facce con item politomici e item dicotomici devi usare l' r punto biseriale..

Per misurare le correlazioni io uso sempre l' r Bravais Persons.

l'r di Spearman l'ho lasciato perdere.

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..anche io per le correlazioni uso sempre l'r di bravais pearson.....perchè per l'r punto biseriale dovrei avere singoli punteggi per x e y.......boh va beh, spero non si attacchi ai risultati differenti sennò si arrangia........un'altra domanda, mi è venuto ora il dubbio.........ma quando devo disegnare la retta del modello di regressione, il valore "a" che moltiplica con B1...lo scelgo a priori per fare la retta????.......gracias....besitos..

"a" sono i valori che hai nella tabella iniziale. Nelle due colonne hai Y e A per la regressione semplice, quindi A=a.

Logicamente non prenderli tutti, sono circa 18, io solitamente ne prendo 5 a salti.

Spero di essere stato chiaro.

Ciao..scusate se mi intrufolo nella discussione ma questo passaggio non era molto chiaro nemmeno a me..quindi la retta è data dai punteggi attesi trovati con il modello di regressione, giusto??

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

"a" sono i valori che hai nella tabella iniziale. Nelle due colonne hai Y e A per la regressione semplice, quindi A=a.

Logicamente non prenderli tutti, sono circa 18, io solitamente ne prendo 5 a salti.

Spero di essere stato chiaro.

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strabo12 ne sa troppo ehehhehhe:D ma secondo voi ci farà sedere a kilometri di distanza l'uno dall'altro....?:zott:

Citazione:

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Originalmente inviato da kitty83miao

Ciao..scusate se mi intrufolo nella discussione ma questo passaggio non era molto chiaro nemmeno a me..quindi la retta è data dai punteggi attesi trovati con il modello di regressione, giusto??

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Si, il valore di "a" lo da il testo dell'esercizio, non c'è nulla da calcolare. Si trova nella tabella di fianco alla y...
Dopo che ricavi la y dall'equazione fai il grafico e disegni la retta.


Se fa come Nicotra siamo a posti alterni...

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

"a" sono i valori che hai nella tabella iniziale. Nelle due colonne hai Y e A per la regressione semplice, quindi A=a.

Logicamente non prenderli tutti, sono circa 18, io solitamente ne prendo 5 a salti.

Spero di essere stato chiaro.

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...in effetti non ho ben capito....prendi cinque o sei valori in che senso??? non ne serve solo uno da moltiplicare a B1 per fare la retta????????????? :(

[QUOTE=lypsya84;1977098]strabo12 ne sa troppo ehehhehhe:D QUOTE]

magari è tommasi in incognita ihihihi xD ...cmq grazie per le tante dritte che stai dando.... per i posti a sedere si, diciamo che lascia tre o quattro posti tra l'uno e l'altro....una volta ero andata a vedere....ha un ordine maniacale nel senso che devi tornare perfettamente con l'idea che ha lui dei posti a sedere, cesssss !!! per fortuna come docente è piu tranquillo :) mi rimetto a fa esercizi che è meglioooo !!! buoni esercizi a tutti !!ciauuuuuuuuuuuuuu e grazie !

Grazie mille per il chiarimeto..io oggi ho finito con gli esercizi e mi hanno dato tutti..speriamo bene..aiutoo :sbonk:

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

Si, il valore di "a" lo da il testo dell'esercizio, non c'è nulla da calcolare. Si trova nella tabella di fianco alla y...
Dopo che ricavi la y dall'equazione fai il grafico e disegni la retta.


Se fa come Nicotra siamo a posti alterni...

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Originalmente inviato da Janas8477

...in effetti non ho ben capito....prendi cinque o sei valori in che senso??? non ne serve solo uno da moltiplicare a B1 per fare la retta????????????? :(

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Nel senso che in alcuni esercizi al tabella comprende anche 18 risposte, quindi logicamente nella retta di regressione le moltiplichi una per volta ma non tutte e 18. ne prendi 5 o 6 a salti e da quelli ti ricavi la retta.

In linea teorica basterebbero solo il valore piu alto e quello piu basso (uniti danno la retta), ma per fare "gazzosa" ne prendo anche 2 o 3 intermedi...

Ci sei?

kitty83miao a me alcuni esercizi non danno, come quelli sul KR20 e l'alpha di Cronbach, credo che ci sia un errore negli esercizi perche lo stesso procedimento mi da il risulatto giusto negli esercizi nelle sue dispense.....

a me hanno dato anche quelli..in quel tipo di esercizi ci sono troppi calcoli da fare, come ad esempio quando devi calcolare r alpha..tutto dipende da come arrotondi..io dopo la virgola prendo le prime tre cifre e la terza la arrotondo..tu come fai??

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

Nel senso che in alcuni esercizi al tabella comprende anche 18 risposte, quindi logicamente nella retta di regressione le moltiplichi una per volta ma non tutte e 18. ne prendi 5 o 6 a salti e da quelli ti ricavi la retta.

In linea teorica basterebbero solo il valore piu alto e quello piu basso (uniti danno la retta), ma per fare "gazzosa" ne prendo anche 2 o 3 intermedi...

Ci sei?

kitty83miao a me alcuni esercizi non danno, come quelli sul KR20 e l'alpha di Cronbach, credo che ci sia un errore negli esercizi perche lo stesso procedimento mi da il risulatto giusto negli esercizi nelle sue dispense.....

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Io ho impostato la calcolatrice per arrotondare automaticamente alla 4a cifra decimale.

Pensavo anche io che fosse un problema di arrotondamento, perche non mi tornano di poco...

Comunque se il procedimento è giusto non credo che badi troppo ai risultati.

Piu inditro nel topic ho trovato anche che ha una certa tolleranza, nel senso che considera giusto un risulatto compreso tra determinati valori...

Vedremo... queste serie infinite di calcoli tutti uguali mi spaventano un po, basta un nulla e sbagli tutto..

basta una minima distrazione e un valore risulta sbagliato..e se c'è un valore sbagliato non torna nemmeno il resto!! ma mette i risultati nel compito? a me ciò che secca di più è calcolare r alpha, mille calcoli..spero che almeno all'esame ci grazi e nn metta molti soggetti per test..tanto l'importante dovrebbe essere aver capito come applicare le formule e sapere a che servono..nn fare mille calcoli..

Citazione:

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Originalmente inviato da Strabo12

Io ho impostato la calcolatrice per arrotondare automaticamente alla 4a cifra decimale.

Pensavo anche io che fosse un problema di arrotondamento, perche non mi tornano di poco...

Comunque se il procedimento è giusto non credo che badi troppo ai risultati.

Piu inditro nel topic ho trovato anche che ha una certa tolleranza, nel senso che considera giusto un risulatto compreso tra determinati valori...

Vedremo... queste serie infinite di calcoli tutti uguali mi spaventano un po, basta un nulla e sbagli tutto..

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ho capito i valori di a !! grazie milleeeeeeeee !!!! per il fatto della sua tolleranza anche io so che è molto tranquillo e questo mi rincuora assai..... più che altro per gli esercizi non penso che sino diversi da quelli che ci sono nei due compiti di esempio....sicchè ci sarà da penare :( ....non parliamo poi di errori di distrazione, mi sto ricontrollando gli esercizi mille volte....

Sono arrivato alpunto ch epiu mi esercito e piu sbaglio, ormai li so amemoria quegli esercizi....

Nel compito non ci saranno i risulatti, forse se siamo fortunati mette i valori di tolleranza, tipo: il risulaato è compreso tra queste due cifre..
Sarebbe gia qualcosa...