Psicologia dello sviluppo, del linguaggio e della comunicazione (Taeschner)

no veramente st apparato fonoarticolat nn c è da nessuna parte....o l ha messa cm domanda a qlk appello in cui l aveva spiegato o si son sbagliati a scrivere e si riferivano forse alla valutazione fonologica(che sta nel manuale)
perchè st apparato nn esiste sui nostri libri
booooooooooooooooo
cmq cm procede lo studio fanciulle!!?????

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Originalmente inviato da TinaAssuntina

il linguaggio delle api l'ha spiegato a lezione

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.... non è che potresti spiegarci cosa ha detto? di sicuro io a quella lezione non c'ero e non vorrei che ci capitasse proprio 'sta domanda....:jd:help

aiutooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
che chiederà?!
mah boh ki lo sa?!
programma vastissimo
:(

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Originalmente inviato da Timandra

.... non è che potresti spiegarci cosa ha detto? di sicuro io a quella lezione non c'ero e non vorrei che ci capitasse proprio 'sta domanda....:jd:help

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certo :) per quello che ho capito..allora la differenza tra il linguaggio degli umani e quello dela api è che il nostro è un linguaggio creativo perchè una delle sue proprietà è la doppia articolazione, che consiste nel formare con una ristretta gamma di suoni una vasta gamma di parole e con una ristretta gamma di parole una vasta gamma di frasi..le api invece fanno solo bzz bzz ;) (ma questo lei non l'ha detto) se qualcuno ne sa di più gliene sarei grato..eheh

mi sono ricordata qualcosa e sono andata a riguardare il libro della del miglio: pag 308, II proprietà del linguaggio, la doppia articolazione.... ma riguardo le api dice solo che ovviamente non ha la doppia articolazione, neanche che fanno bzzbzz... :argh:ora mi chiedo... davvero ci mette domande così dettagliate???:jd: io avevo completamente rimossso la presenza della parola api in quel paragrafo, almeno delle formiche dice che lasciano una scia odorosa, sulle api nulla!!!!:swear:

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Originalmente inviato da Timandra

mi sono ricordata qualcosa e sono andata a riguardare il libro della del miglio: pag 308, II proprietà del linguaggio, la doppia articolazione.... ma riguardo le api dice solo che ovviamente non ha la doppia articolazione, neanche che fanno bzzbzz... :argh:ora mi chiedo... davvero ci mette domande così dettagliate???:jd: io avevo completamente rimossso la presenza della parola api in quel paragrafo, almeno delle formiche dice che lasciano una scia odorosa, sulle api nulla!!!!:swear:

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Almeno tu il libro ce l'hai ancora..io non ce l'ho più e quindi non so neanche dove andare a guardare!:( Cmq penso che basta rispondergli così, perchè la domanda è troppo specifica per poter andare oltre...e cmq da quello che ho letto qui non mi sembra che voglia risposte eccessivamente lunghe, basta centrare il punto...spero

p.s. se non c'è scritto che fanno bzz bzz è un casino...era il mio asso nella manica

krisi....tt il programma è sui bambini...ci sono 100000 argomenti...perkè dovrebbe fare pr una domanda sull unika kosa ke n riguarda i bambini,ma le api?! =(

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Originalmente inviato da TinaAssuntina

p.s. se non c'è scritto che fanno bzz bzz è un casino...era il mio asso nella manica

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:tajo::tajo::tajo::rotfl::rotfl::sedia::sedia::emb er:

X dexterina
è già uscita un paio di volte negli appelli precedenti... sob

che poi sta domanda delle api non c'entra niente con nessuno dei libri a quanto pare :dunno:

del libro di fabbro oltre il primo capitolo e quello sulla memoria, cos'altro ha spiegato a lezione?
e quali capitoli del manuale?

del libro di fabbro va fatto tutto.ma non penso chiederà qualcosa di specifico sul cervello perchè ha precisato più volte che tanto noi abbiamo già fatto neurobiologia e lei non ne capisce niente. per il manuale vanno fatti i primi 10 capitoli ossia le prime 3 parti

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Originalmente inviato da UNABUONA

del libro di fabbro va fatto tutto.ma non penso chiederà qualcosa di specifico sul cervello perchè ha precisato più volte che tanto noi abbiamo già fatto neurobiologia e lei non ne capisce niente. per il manuale vanno fatti i primi 10 capitoli ossia le prime 3 parti

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sì, il programma lo conosco.
volevo sapere quali parti ha spiegato a lezione:mumble:

di fabbro ha spigato i fattori neuropsicologici nell acquisizione della lingua, indici di sviluppo del cervello, rappresentazione delle lingue nel cervello, e la memoria.
del manuale il dottore là aveva spiegato solo i primi due capitoli e l ultimo giorno la taeschner ha accennato qualcosa sui late talkers.

Citazione:

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Originalmente inviato da veronica t

di fabbro ha spigato i fattori neuropsicologici nell acquisizione della lingua, indici di sviluppo del cervello, rappresentazione delle lingue nel cervello, e la memoria.
del manuale il dottore là aveva spiegato solo i primi due capitoli e l ultimo giorno la taeschner ha accennato qualcosa sui late talkers.

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okk.. grazie mille:D

rappresentazione delle lingue nel cervello che capitolo sarebbe? °_°
ma per late talkers si intende i bambini con disturbi specifici del linguaggio?