Proff Perricone e psicologia dello sviluppo e dell'educazione

Scusate ragazze volevo porvi una questione che mi turba e non poco...dunque...mettiamo caso che giorno 12 gennaio io venga rimandata dalla prof, posso riprovarla al secondo appello, che in questo caso è il 19 dello stesso mese (cose da pazzi) considerato che è l'ultimo appello che ho disponibile come laureanda? Cosa mi consigliate di fare? Buttare sangue al primo sperando in un miracolo o riporre tutte le speranze direttamente al secondo? O fare il primo e nella peggiore delle ipotesi ripresentarmi dopo solo sette giorni davanti al tribunale dell'inquisizione? Ringrazio chiunque riuscirà a rasserenarmi.

Ragazze...ad ottobre ho parlato direttamente con la Professoressa...anch'io sono di relazioni d'aiuto e dalla parole della professoressa si evinceva la sua preferenza per il nuovo programma...ossia Il manuale,il santrock,madri in corsia e i quaderni di rete...poi comunque ha dato libertà di scelta...

Francy quindi questo programma non include una giostra per la formazione? tre libri più quaderni?

Si si...la giostra ha detto di non farla per chi ha il programma da 6 cfu...

ciao ragazzi,come prosegue il vostro studio?io mi sento sempre impreparata con questo esame...per adesso sto riprendendo il manuale di psicologia dell'educazione e vi volevo chiederen se qualcuno magari potrebbe spiegarmi il paragrafo sulla metacognizione...vorrei sapere cosa devo sapere bene esattamente ,io non ho capito la differenza tra metaconoscenza e metacognizione, tutto il discorso su l'atteggiamento metacognitivo,va bo insomma ragazzi diciamo che non ne ho capito niente e quindi per favore aiutooooooo....per qualsiasi cosa chiedete ho degli appunti presi abbastanza bene tramite i quali magari poter capire come e cosa si vuole sentir dire la prof......ci risentiamo presto buono studio a tutti

ragazze ieri ho sostenuto l'esame!era la prima volta che la provavo ed è andata anche se con un misero 18, ma questo non è importante perchè con lei non è una questione di voto, dato che dopo di me la maggior parte è stata bocciata!comunque volevo dirvi le domande che mi ha fatto:modelli del ciclo di vita,il q-sort(madri in corsia),apprendimento di ausbel,stadi per piaget ed erikson. detto ciò vi saluto dimenticando per sempre questa professoressa e i mesi buttati inutilmente per questa materia!! in bocca al lupoooo

Citazione:

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Originalmente inviato da fairygra

ragazze ieri ho sostenuto l'esame!era la prima volta che la provavo ed è andata anche se con un misero 18, ma questo non è importante perchè con lei non è una questione di voto, dato che dopo di me la maggior parte è stata bocciata!comunque volevo dirvi le domande che mi ha fatto:modelli del ciclo di vita,il q-sort(madri in corsia),apprendimento di ausbel,stadi per piaget ed erikson. detto ciò vi saluto dimenticando per sempre questa professoressa e i mesi buttati inutilmente per questa materia!! in bocca al lupoooo

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La prof è molto esigente, è andata ...! Una in meno. Ai tempi ( alcuni anni fa) studiai tantissimo, sapevo tutto ma alla fine mi interrogò l'assistente....e presi 28. Ricordo che accanto a me c'era pure altra collega interrogata dalla Perricone. A un certo punto la Perricone si è rivolta a me e mi ha posto la domanda a cui la collega non sapeva rispondere..Io risposi in base a ciò che avevo capito e andò bene, la prof sorrise e disse, ok, bene e poi continuò con la mia collega.

ragazzi notizie dell'appello del 19...domande come è nadato l'esame rispondete perfavore...

chi fara l'esame il sedici febbraio?

ragazzi ma vuoi come avete fatto ad iscrivervi all'esame,nel mio piano di studi mi compare direttamente lo statino.....e non trovo la materia su menu calendari..che faccio?

Ciao a tutti!anch'io ho lo stesso problema di cirella85 sul mio piano di studi mi spunta direttamente lo statino senza potermi prenotare!due giorni fa ho mandato una mail alla professoressa spiegandole il problema e chiedendole se eventualmente potevo prenotarmi inviandole i miei dati tramite mail ma ancora non mi ha risposto spero lo faccia al più presto perchè non vorrei avere problemi arrivata la. Tra l'altro non sono di palermo quindi dovrei perdere una mattinata di studio per andare al ricevimento ed esporle il problema..se mi dovesse far sapere qualcosa lo scriverò qui così lo saprà anche chi ha lo stesso problema!
A parte questo vorrei chiedervi una cosa riguardo le ricerche cioè i report sotto la sezione "esperienze" che si trovano nel manuale di psicologia dell'educazione...qualcuno di voi sa se saranno oggetto di esame?o meglio se le ha mai chieste?
Sta per venirmi un'ulcera per lo stress..sono nello sconforto più totale!:bua:

ciao cirella85, io farò l'esame il 16 febbraio. Io sono di relazioni d'aiuto, tu di che corso di laurea sei?

ciaooooooooooooooooo menomale almeno saremo in due.........adesso mandero anche io una email alla prof,vediamo che risponde.....per quanto riguarda i report io diciamo che li ho letti e sottolineati ma ricordare tutto è impossibile anche perche prima ho dovuto fare un duro lavoro di traduzione,non scendo nei dettagli perche sappiamo bene di cosa sto parlando...diciamo che condivido il tuo sconforto......un'altra domanda ,la faccio a te ma la rivolgo a chiunque sappia delucidarmi...allora sul testo c'è scritto che in ambito evolutivo il rischio psicosociale rappresenta non una tipologia di rischio ma la natura stessa del rischio....ora se la prof mi chiede questo argomento io devo rispondere che la lettura piou consona in ambito evolutivo è quella che fa riferimento al rischio come rischio psicosociale anche se esistono tipologie di rischio che attengono solo alla vulnerabilita del sogg.o alla rischiosita della situazione.......o cosa dovro rispondere.......................poiiiiiiiiiiiiiii iii ho capito perche la prof utilizza il termine mobilizzazione ma una volta in aula ha detto che non si doveva confondere con mobilitazione,perche cosa intende lei con mobilitazione?ragazzi se sapete rispondete le vostre informazioni sono preziosissime soprattutto per questo esame.

ah anche io di relazioni d'aiuto comunque,ma porto il programma nuovo

Allora per quanto riguarda la tua domanda sul rischio io ho capito che oggi si guarda al rischio come ad un processo determinato da diversi fattori interni ed esterni al soggetto e che quindi ogni situazione di rischio è sempre determinata da un'integrazione tra vulnerabilità interna e rischiosità esterna quindi situazione di rischio psicosociale. Io non ho ancora completato il capitolo sul rischio quindi non so se nel testo parla anche di altre tipologie di rischio mi dispiace non averti potuto rispondere!anche riguardo alla mobilizzazione non saprei risponderti!Comunque io porto il programma vecchio sperando che questo non la indisponga!
Ho controllato la mia posta ma non ci sono mail dalla professoressa, su unipa non è ancora possibile prenotarsi..non so cosa dobbiamo fare!
Tu a che punto sei con il programma, lo hai già fatto tutto?io devo ancora ultimare il manuale di educazione!uff