io veramente non riesco proprio a memorizzarle
mi sa che ora mi vedo le domande.:help:
:sfiga:son proprio messa male...
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io veramente non riesco proprio a memorizzarle
mi sa che ora mi vedo le domande.:help:
:sfiga:son proprio messa male...
Si guardale ma le 3 a risposta aperta dell'ultimo compito le escludere,nel senso che probabilmente gli argomenti saranno quelli(tipo apprendimento,memoria e una domanda sul cap. 7 o 8 del manuale) ma le domande saranno diverse credo...:sbonk:
si pens anche io ma mi vedo bene tutti gli argomenti più ''forti''
io comunque mi sono già rassegnata!
so bene di non passarlo
anche perchètra lavro e caldo e voglia....
poi nn si sa mai:climb:
magari una botta di c...:crossed:
Si ti capisco,poi è un periodaccio x studiare questo,ma ogni tanto ci deve pur andar bene,no?!?:shake:
Magari mercoledì si può arrivare un pò prima e fare un ripasso ultimo,se veramente ci presentiamo in un centinaio dovrà fare l'esame in aula magna:corteo:
gli argomenti delle domande pressapoco sono sempre quelli...io mi sto concentrando su quelli vista la vastità del programma, speriamo di avere po di fortuna e che proprio stavolta non le cambi.:zott:
Beh raga,ultimo giorno prima dell'esame,sprint finale x il ripasso...
ANSIAAA!!!::help:nn mi entra nulla in testaaa!
Cmq l'aula nn ha scritto qual'è...:stress:
ma secondo voi del cap sul ragionamento e processi decisionali cosa potrebbe chiedere?:mumble:
io non ci ho capito nulla!!!!!!!!:argh:
Dunque potrebbe chiedere le inferenze valide e non valide(modus ponens e modus tollend;affermazione del conseguente e negazione dell'antecedente) e poi c'è il compito di selezione di wason e i sillogismi...poi forse anche la teoria degli schemi pragmatici di ragionamento,mi sembrano le cose più importanti del capitolo...poco vero:wall:Citazione:
Originalmente inviato da strawberry&ice
Io mi sono buttata ora sull'intelligenza:medito:
io invece mi butto dalla finestra
bo! io di quel cap non ho idea di cosa intenda.... bo..bo:argh:
No ma sopratutto ho scritto "tollend" invece che "tollens":jd:Citazione:
Originalmente inviato da strawberry&ice
Nemmeno con questi punti chiave riesci a inquadrare le cose più importanti?
Allora fatti le differenze tra le 4 inferenze(ad es.:se P allora Q,P perciò Q e via a seguire le altre 3)poi il compito di selezione di Wason giusto l'esperimento astratto e concreto(delle carte e poi delle buste da spedire) e poi il sillogismo(cos'è e la differenza tra quantificatore universale(affermativo e negativo) e singolare o particolare(sempre aff e neg):skunk:
Meglio?:mumble:
Sentite ma il linguaggio,l'attenzione e la percezione non erano da fare vero???
grazie...:argh:
proviamo!!!
credo di no!!! erano su fondamenti quei cap
Oi raga,com'è andato???C'erano un sacco di domande già scritte qua dagli altri colleghi,molte le ho fatte ricordandole da qua:Ops::
-modus ponens
-il tipo di compito di wason
-specificità della codifica
-come associare uno stimolo discriminativo
-il rinforzo che porta al magior numero di risposte
-a cosa si riferisce il modello di collins e quillian
-a cosa serve l'esecutore centrale della wm
-chi fu il primo a fare la divisione della memoria
-che teoria hanno fatto schank e abelson
-cos'è la torre di hanoi
-differenza tra rinforzo negativo e punizione
-cos'è il gps
quelle a risposta aperta:
-la doppia codifica di paivio
-il medium spaziale di kosslyn
-la visione cognitivista del condizionamento operante
Credo di aver sbagliato solo quella del modus ponens poi quelle a risposta aperta non mi ricordavo tutto...speriamo bene:corteo:
CIAOOOOO!!!!!!!!!!:yahoo:
:iwashere: anche io dovrei aver risposto in maniera "positiva"!!!!
speriamo almeno di prendere un voto che mi consenta un orale! :crossed:
si le domande sono quelle!!!
ma non ricordo cos'è il gps
ho risposto IA! Ho sbagliato?:sbonk:
No no,è giusta,la risposta era quella:approved:Citazione:
Originalmente inviato da strawberry&ice
Daaaiiii speriamoooo!!!
Io ero seduta nella 3° fila a sinistra,ero la prima all'estremità:D
dai....:yahoo: io ero in primissima fila giù vicino alle scale...
sei la ragazza che ha detto che doveva dare un esame lunedì? :rolleyes:
Giovedì perchè lei stava dicendo che faceva gli orari della Scalas,anche "i miei" non l'ho sentito e si stava già alterando:zott:Citazione:
Originalmente inviato da strawberry&ice
allora si, ti ho visto...:ohoh:
Forse anch'io ho capito...avevi la coda?bionda?eri affianco a una ragazza con gli occhiali mi pare sempre bionda...:sherlock:
Uffa ma quando gli mette gli esiti,non ce la faccio più ad aspettare:wife:
si, infatti, ero io:blush:
vorrei anche io vedere gli esiti!!!!!!!!!!:skunk:
Dai allora ci siamo viste:asd:
Cavolo non li mette,sto sclerandooo:stress:
Gli ha messiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!!!!!!!!!!!!
:kiaezeno: sono troppo contenta,
mi è andata benissimo!!!!!!:boing:
Anche a me::woot:Citazione:
Originalmente inviato da strawberry&ice
che bello sono felicissimaaaa:hug:mi merito una giornata di mare come minimo:relax:
siamo state bravissimeee:clap2:
lunedì ci vediamo:five:
si dai a lunedì... che bello che bello che bello:rotfl:
a quanto pare la sfiga ha colpito solo me.. °_°
ma lunedi mi tanto l'orare.
Sperando chieda gli argomenti sbagliati dello scritto!.
Raga che avete risposto a queste domande chiuse?
-come associare uno stimolo discriminativo [ Stimolo condizionato o incondizionato ?? ]
-chi fu il primo a fare la divisione della memoria [ Secondo le opinioni precedenti mi pare sia JAMES, ma sul libro non trovo nessun riferimento]
Sto cercando le domande sbagliate..
Aiuto...
Si fai l'orale,io avevo fatto l'errore di non darlo e invece bisogna liberarsi in tutti i modi di quest'esame,quindi:Citazione:
Originalmente inviato da Singular
-stimolo incondizionato
-james
perlomeno,io ho risposto così e le avevo studiate dalle precedenti domande(e relative risposte)scritte qui:approved:
Ho preso 26 quindi presumo fossero giuste tutte le domande a risposta multipla:mumble:
si è james;)con la memoria primaria e secondaria:)Citazione:
Originalmente inviato da Singular
io ho preso 24.. ma non mi sento pronto per dare un orale.
certo però che se mi chiede le cose che potrei sapere e non fa tanto la dittatrice, un 27 non mi dispiacerebbe.
Cmq.. per james ok.. ho trovato.
Per stimolo incondizionato, non riesco a capire gran chè. Ma se è giusta incondizionato, l'ho sbagliata ç_ç.
Io con 26 registro e basta,mi ha fatto talmente tanto dannare quest'esame che mi accontento del voto che ho preso...
26 è accettabile.. 24 no mi devasta la media.
Quindi tenterò di ipnotizzare la meloni.
:cute:
Ipnosi riuscita!
Ma la Meloni, è davvero ok.
Si focalizza nel vedere se hai capito, non come fanno tanti, se usi un modo impeccabile di parlare, utilizzando terminoni e facendoti figo, magari senza capire quel che dici..
Mha...!!
W generale e la meloni.
E da oggi sono in vacanza!!
Mi ha chiesto:
Evidenze della Doppia codifica.
Argomento a piacere.
Compito di selezione e rivisitazione.
Buona fortuna ragos.
io devo dare quello da 8 alle 16.00!!:sbonk:è vero che è tranquilla come dicono?ti ha trattenuta molto?Citazione:
Originalmente inviato da Singular
finalmente mi sono liberata della Meloni!!!!:tajo:
voto registrato e via al mare:summer:
Cmq grazie di cuore! Senza i vostri consigli il 27 me lo sarei sognato!:smack:
Mi unisco anch'io ai ringraziamenti di strawberry&ice,questo thread è fatto davvero bene e sopratutto c'è stato il contributo di molti(non come altri thread dove si "prende" ma non si "da"!),questo è stato sempre molto aggiornato!:approved:Citazione:
Originalmente inviato da strawberry&ice
Grazie:Ops:
:corteo: Ciao, ho letto tutto questo thread;
grazie tante a tutti, se trovo il coraggio di darlo a settembre vi aggiornerò ulteriormente!
Ciao ragazzi, mi confermate se la modalità dell'esame è scritto a crocette+domande aperte, oppure solo domande aperte?
PS. si sa quando sarà il prossimo esame?
immatricolata nell'A.A. 2003/2004 il programma da 4 crediti di generale era questo:Testi adottati:
•Eysenk, Keane, Manuale di Psicologia Cognitiva (cap 1-5-6-7-8-11-12-13). Edizioni Sorbona, Milano.
•Gray,2004 Psicologia. Zanichelli, (capitolo 4 sull’apprendimento)
•Mecacci, Manuale di psicologia generale, Giunti edizioni, Firenze (capitolo 9)
• Gangemi, Miceli, Sprini, L’intelligenza. Teorie e modelli. Laterza, Bari (escluso 3°capitolo)
Letture consigliate:
•Neisser, Conoscenza e realtà. il Mulino, Bologna
•Roncato, Apprendimento e Memoria, il Mulino, Bologna.
•Conte, Statistica demenziale. Ed.Psicologia, Roma.
Ora nella pagina personale della prof.ssa Meloni trovo questo:
Per gli studenti iscritti nell'anno accademico 2008/2009 al corso di laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche istituito con la legge 270, provenienti dai vecchi ordinamenti e che devono sostenere l'integrazione di 4 crediti devono seguire i seguenti programmi:
-per il recuero dei 4 crediti relativi all'esame di Fondamenti di Psicologia Generale (e dunque hanno già sostenuto l'esame di Psicologia Generale da 4 crediti) i testi adottati sono:
•Legrenzi, (1999) Storia della Psicologia, Edizioni il Mulino, Bologna
•Gray, (2004) Psicologia. Zanichelli, (Capitolo 2: i metodi della psicologia; capitolo 4: I processi fondamentali dell’apprendimento)
•Eysenk(2006) Psicologia Generale, casa editrice Idelson-Gnocchi, Sorbona, Milano capitoli: 1-2-3-4-5-6
-per il recuero dei 4 crediti relativi all'esame di Psicologia Generale (e dunque hanno già sostenuto l'esame di Fondamenti di Psicologia Generale da 4 crediti) i testi adottati sono:
•Eysenk(2006) Psicologia Generale, casa editrice Idelson-Gnocchi, Sorbona, Milano Capitoli 6-7-8-9-10-11
•Eysenk, Keane, (2006) Psicologia Cognitiva,casa editrice Idelson-Gnocchi, Sorbona, Milano (capitoli:1-7-8)
secondo voi ora adottare quest'ultimo programma in neretto dato che fondamenti l'ho già dato con la Scalas?
eh si..da quello che c'è scritto si capisce proprio questo!