guarda che nel capitolo 3 del libro degli esercizi ci sono le frequenze e sono molto semplici da calcolare io invece nn trovo il k ma penso che ancora ci devo arrivareCitazione:
Originalmente inviato da trilly87
guarda che nel capitolo 3 del libro degli esercizi ci sono le frequenze e sono molto semplici da calcolare io invece nn trovo il k ma penso che ancora ci devo arrivareCitazione:
Originalmente inviato da trilly87
Ciao!!!!Vorrei sapere come mai nella sezione degli appunti nn c'è una sezione dedicata agli appunti di osservazione dove si possono reperire domande del prof e quant'altro!!!!Come mai????:(
:ciao: dunque...io credo che non ci sia una sezione apposita semplicemente perchè il prof ha preso la cattedra lo scorso anno accademico. Di appunti non ce ne possono essere,a meno che qualcuno non abbia fatto dei riassunti ma non li abbia messi qui,per il semplice fatto che lui non ha fornito materiale diverso dai libri di testo da cui ha detto di non escludere nulla...:sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da pseudopsicologa
In secondo luogo se sfogli un pò il 3d trovi qualche domanda :)
in bocca al lupo e buono studio :approved:
Grazie X Le Informazioni E Crepiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!!!!!!
ragazzi è qui che si parla dell'esame del 26 per gli iscritti al secondo anno? Non mi dovrei sbagliare, ma non si sa mai...
si è proprio questo,tranquillo!
we we come procede lo studio? io sto all'ultimo libro quello degli esercizi e forse li ho capiti però per eseguirli impiego molto tempo voi per caso sapete quanto tempo dà il prof per fare il compito?
1ora di tempo...e sn sl 3esercizi
grazie mille ma gli esercizi non erano 2?
Si infatti sono solo due. Ma queste due domande quanto valgono?! non penso un punto pieno :mumble: 0.25 ognuna?? e quelle sul libro del prof. 0.5?? (sono conti che mi son fatta io ipoteticamente e dovremmo trovarci) Vabbè, per farla breve come si regola con il voto?!Citazione:
Originalmente inviato da casertaps
Citazione:
Originalmente inviato da O'Flahertie
una cosa è certa almeno 17 risp giuste sui manuali le devi dare se no nn va proprio avanti a correggere il compito(il prof così disse all'ultima lezione:medito:)..poi penso che gli es(che cmq nn sono difficili anzi io mi ci pareo:yahoo:) e le domande del suo libro siano solo un "contorno"..
in ogni caso in bocca al lupo a tutti!!
si si, lo so, volevo giusto sapere come si regola con il voto.Citazione:
Originalmente inviato da ritz_puk_jin
Allora: le domande in tutto sono 35 ed abbiamo 50 minuti di tempo a disposizione. Sono così composte:
28 sui manuali, di cui si devono azzeccare min 17
5 sulla monografia, di cui "" min 3
2 esercizi, di cui """ 1
Alla fine facendo un breve calcolo risulta che bisogna superare almeno il 60% di ognuna delle 3 parti per poter superare l'esame.
Aggiorno: avrei due domande da fare
1)per chi ha già fatto l'esame:come è? è impegnativo? cazzimmoso?
2)nel manuale della Venuti ci ho trovato molte cose che mi fanno dubitare se si devono portare o meno: ad es. "la diagnosi degli anziani", l'ultimo capitolo. Qualcuno ha un'opinionne al riguardo? Anche perchè non è la sola cosa che sembra si possa saltare di quel libro, e stando al Prof. non si deve saltare niente...
Ciao a tutti !!!!
Come procede lo studio ??
Mi unisco anche io alla richiesta di armomarx...qualcuno sa dirci com'è questo esame ? gli argomentio non mi sembrano difficili o particolar,mente impegnativi...so che è la media tra i libri che frega molto...bè speriamo bene!!!!
Aggiungo se qualcuno gentilmente saprebbe dirmi dove trovo questi argomenti...grazie a tutti
L’esperimento di Donn
Frequenza assoluta di comparsa
Frequenza proporzionale rispetto al tempo di osservazione
La differenza tra performance e competenze
La scala nel contesto educativo da chi prende spunto
BUONO STUDIO A TUTTI
E IN BOCCA AL LUPO
allora frequenza assoluta di comparsa e proporzionale rispetto al tempo le trovi a pg30 del libro degli esercizi,c'è sia la definizione sia gli esercizi che potrebbero uscire nel compito:approved:Citazione:
Originalmente inviato da kekkocenko
la differenza tra performance e competenze la trovi a pg 20 del libro della venuti(quello rosa:P),in pratica la performance è ciò che il bambino fa in certi contestie in certe condizioni ma non ci dice cosa è in realtà in grado di fare il bambino,mentre la competenza definisce le abilità potenziali del bambino:approved:
per le altre due spero che qlk altro si faccia vivo perchè mi sa che nn ci sono ancora arrivata xD
:ciao: