si devi fare la somma in tutte le solonne e poi i totali li sommi per avere il quadrati totali;)Citazione:
Originalmente inviato da antonellina81
la media dei quadrati non esiste..non la devi fare!
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si devi fare la somma in tutte le solonne e poi i totali li sommi per avere il quadrati totali;)Citazione:
Originalmente inviato da antonellina81
la media dei quadrati non esiste..non la devi fare!
sto pensando di prenderlo, tanto nella prima parte ho 27 quindi dovrebbe registrarmi 22 o 23....non ho voglia di rivedermelo e di riandare lì con quella tensione che mi sfugga qualcosa o di sbagliare un calcolo....Citazione:
Originalmente inviato da caffarel81
piuttosto il ricevimento è alle 18 e 30??? oggi vero?ha tolto l'avviso
mercoledì dalle 18alle 19.45..Citazione:
Originalmente inviato da panicosa
l'orario di ricevimento di Nicotra è il giovedì dalle 16 alle 19....
ma quando l'ha detto?di recente?perche fino alla settimana scorsa era l'orario che ho detto io..quelli del triennio sono andati a registrare gli esami..quello tuo era quello vecchio:mumble:Citazione:
Originalmente inviato da antonellina81
prima di capire che in effetti non ho capito nulla volevo fare l'ennesima domanda...quando facciamo la matrice che mettiamo X0 X1 X2 eccallora, X0 lo dobbiamo mettere sempre le X sarebbero i trattamenti meno uno?...cioè se ho 5 trattamenti arrivo fino a X4?
si x0 c'è sempre e poi fai sempre i trattamenti -1..perciò se ne hai 5, mettrerai x1, x2, x3, x4;)se hai 4 trattamenti arriverai fino a x3;)Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
ancora una domanda...le formule relative alla verianza tot, reg ed err nel dummy e effect coding...ce le da lui spero!...ho fatto milioni di esercizi ma ancora non le ho imparate!ditemi di siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii.
grazie!
anch'io ho questo dubbio! Mi sto chiedendo se le formule che ci da lui il giorno dell'esame sono le stesse che ci sono nel formulario delle dispense.Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
lui da le formule di tutti gli sq, come nel formulario;)tutte le altre mq, gdl dovete impararle..Citazione:
Originalmente inviato da vrcp1984
lo so...sono il vostro peggior incubo!volevo fare una richiesta:
il prof nella sezione insegnamenti per analisi dei dati2 ha pubblicato i testi delle prove d esame del 12 febbraio 2008; 12 gennaio 2008; 18 giugno 2008; 13 maggio 2008. qualcuno di voi sa dirmi che modello bisogna usare per ognuno degli esercizi?vorrei essere sicura di ciò che ho fatto e capito!
grazie!
non riesco proprio a capire Rquadro...a capire l'utilità...una volta calolato come lo usiamo ai fini dell'esercizio..lo dobbimao commentare??boh!
gennaio= dummy- 2modelloCitazione:
Originalmente inviato da bianca.el
febbraio=dummy-2modello
giugno=effect coding- 2 modello
maggio=dummy- 4 modello
r2 ti dice quanta percentuale di varianza il modello riesce a spiegare..quindi se ad esempio ottieni R2=0,9740Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
dirai semplicemente che il modello di regressione multipla spiega il 97,40% della varianza di y..o se preferisci che il modello riesce a spiegare il 97,40 della varianza di y. Questo è il commento che devi fare e poi come valore dopo non ti serve..
R2adj ti da solo il valore piu corretto, cioè la percentuale reale di varianza..
Citazione:
Originalmente inviato da kyoko226
sono passata martedì a vedere con un'altra collega e c'era scritto giovedì... ieri siamo andate ma non c'era! quindi bo! NOn so che dire...
forse mi sbaglio ma nel formulario che abbiamo mi sembra che non ci sono le formule degli sq del metodo dummy ed effect coding!comunque lui all'esame ci dà anche quelle? grazie mille per le informazioni ;)Citazione:
Originalmente inviato da kyoko226
come minimo ha lasciato l'avviso vecchio nella porta:rolleyes:perchè a lezione ha dato quell'orario e le persone hanno registrato gli esami!Citazione:
Originalmente inviato da antonellina81
ci sono le formule della forma classica, che ora non da piu quindi non servono..no quelle della forma matriciale non le da, ma sono molto semplici da ricordare;)Citazione:
Originalmente inviato da vrcp1984
altro problema...le conclusioni!!!!!devo dire che per alfa uguale 0.05 f crtico è magg o min di f calcolato e rifiuto o accetto....o devo fare un bel commentino (che non so fare)?
in che senso non da più la forma classica?...quindi il primo esercizio non riguarderà più il primo modello?Citazione:
Originalmente inviato da kyoko226
si gli devi scrivere quello ma poi applicarlo anche al caso specifico riprendendo le parti dell'esercizio..quindi cosa significa che accetti o rifiuti l'ipotesi(a livello di trattamenti o quello che vuole sapere nell'esercizio)..se la fai solo in generale ti toglie un sacco di punti o non te lo fa passare:sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
no:sbonk:il primo modello lui l'aveva fatto in forma classica e in forma matriciale..all'inizio le chiedeva entrambe..poi per vari motivi ha tolto la classica..quindi il primo modello lo devi fare solo in forma matriciale..Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
Quanto tempo da il Prof all'esame?
3 ore..ma a volte lascia anche qualcosa in piu..Citazione:
Originalmente inviato da Stellina 81
RI-ciao! quando dobbiamo commentare le conclusioni relative alle conclusioni e nello specifico le ipotesi di interazione...dobbiamo dire che: f critico mnore quindi rifiutiamo ecc...poiesiste quindi una interazione tra i due fattori o il contrario?ad esempio l'età influisce sul risultato del trattamento??????????????????
nel 4 modello ci sono 3 f(fattore A, B, AB), quindi devi fare il commento per tutti e 3..Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
in generale, f>f critico quindi rifiuto H0, vuol dire che c'è interazione tra i fattori(nel grafico dell'interazione le due linee si incrociano);)e poi glielo commenti nel caso specifico..
Grazie Kio,gentilissima!:approved:Citazione:
Originalmente inviato da kyoko226
grazie kyo..pian piano inizio a chiarirmi le idee!!Citazione:
Originalmente inviato da kyoko226
pongo un quesito perchè non ho capito granchè sulle conclusioni:
si vuole vedere se l'eventuale deprivazione da sonno possa agire sul compito attentivo e se anche la differenze di genere può influenzare l'espletamento del compito per avere una maggiore cognizione circa i candidati da privilegiare.
i risultati che io ho ottenuto sono i seguenti:
calcolo della f per quanto riguarda le ipotesi sull'uguaglianza delle medie dei gruppi: fcritico<fcalcolato; rifiuto H0 e accetto H1: come lo commento?cosa scrivo che maschi e femmine hanno diversi modi modi di reagire al trattamento??(che sono diversi tempi di deprivazione del sonno)
calcolo della f per le ipotesi riguardanti l'uguaglianza tra le medie dei trattamenti: fcritico <fcalcolato; rifiuto Ho e accetto H1: come lo commento?...le medie dei trattamenti sono diverse e quindi le diverse modalità di deprivazione del sonno influenza la prestazione al compito????
calcolo della f per quanto riguarda l'interazione tra gruppi e trattamento: fcritico<fcalcolato; rifiuto Ho e accetto H1; esiste una interazione tra i gruppi e il trattamenti
ho un altro problema...il t test...allora devo confrontare ogni t trovato col t critico...tcalcolato <tcrit rifiuto Ho e accetto H1, giusto?...il primo è sempre significativo ma riguarda Bo e si parte dal secondo che indica il primo trattamento, giusto?
Eii, scusate, se c'è qualcuno che sta seguendo le lezioni di analisi, sapete se oggi c'è la lezione, mi è venuto il dubbio perchè ci sono anche i suoi esami.....
qualcuno sa dirmi l'ora e l'aula dell'esame del 23?
grazie mille!
dovrebbe essere aula magna ore 16Citazione:
Originalmente inviato da Medison 84
uffy....come faccio a riconoscere il secondo modello dal quarto!!!non ho capitoooooooooooooooo
si giusto;)Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
si devi partire dal 2, che è il primo trattamento...il primo non lo conti..
nel 2 modello hai 2 gruppi diversi che fa trattamenti diversi..i soggetti sono tutti diversi e ogni soggetto fa tutti i trattamenti..Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
nel 4 modello i 2 gruppi di soggetti ripetono nel tempo delle prove , i trattamenti, uguali o diversi..può essere o 1 trattamento ripetuto neltempo, o 2 rilevazioni diverse di un trattamento(es. saccarosio e caffeina)..
non so se è chiaro:sbonk:ho copiato cio che avevo scritto e non te lo saprei spiegare meglio:sbonk:
grazieeeee....Citazione:
Originalmente inviato da bianca.el
ciao...sapete quali sono i modelli che il prof più spesso mette all'esame?
Grazie kyo.....ma perchè nel quarto non tutti i soggetti fanno tutti i trattamenti?ma nel testo è sempre specificato che le prove sono ripetute nel tempo...cosa ci può esere nel testo che mi può aiutare?Citazione:
Originalmente inviato da kyoko226
avete presente quell'esercizio pubblicato dal prof sui modelli di auto, il piano di inclinazione ecc...è da risolvere col secondo o quarto modello?
Ciao, qualcuno che hasostenuto l'esame il 23 ottobre, potrebbe dirmo che modelli c'erano? Grazie mille!!
il dummy e il secondo modello!!!Citazione:
Originalmente inviato da marianna.aresti
Ciao, sapete quando sta facendo il ricevimento Nicotra? Perchè non ho capito se è il giovedi o se ha cambiato... Nella sua porta c'è scritto il giovedi... dalle 16..
è vecchio il cartello:sbonk:..lo sta facendo il mercoledi , lo ha detto a lezione e ci sono andate persone;)Citazione:
Originalmente inviato da marianna.aresti