Caudek -> Curriculum Clinica, Sociale, Sviluppo

Ripropongo le cose che avevo chiesto prima e che non avevano trovato risposta.. :)
Mi interessava capire quali capitoli, pagine ecc vanno fatte del manuale di R consideranto che ancora devo scaricarmelo e aggeggiarci....
Poi per quanto riguarda il materiale i 15 moduli e i relativi approfondimenti (due mi pare ve ne siano) a seconda dell'indirizzo, sperimentale per quelli del curriculum sperimentale e clinico per tutti gli altri ... Poi c'e' un discreto numero di articoli... e leggendo qua mi pare di capire che vada fatto piu' che altro quello sull'IDAS... Domanda.. qualcuno ha una traduzione di tale o di tali articoli?
Per il resto mi pare non vada fatto altro.... le domande saranno' da quanto ho capito piu' tecniche e psicometriche che di pura teoria.... Insomma almeno a sentore....
Questo e' quello che ho capito al momento... c'e' altro?

Inoltre chiedo, possiamo considerare concluso tutto e quindi completato anche il materiale presente sulla sua pagina o c'e' ancora oggi? almeno cosi' vado a stampare le cose ulteriori del modulo di approfondimento e non ci penso piu'..

Ti rispondo per quel che ne so io.....allora del manuale di r il prof non ne ha mai parlato a lezione, ha soltanto detto di scaricarlo e leggerlo... tutto qui..
se hai seguito puoi fare a meno di leggertelo perchè tutte le volte che ha fatto esempi su r, il prof ha sempre avuto cura di spiegare le funzioni che usava, cos'erano e come funzianavano su r....
degli articoli il prof ha parlato molto approfonditamente di quello sull'idas e ci ha specificato che per lui è importante e ci farà delle domande in specifico su quello, ergo va fatto e anche abbastanza bene! traduzione? probabilmente ce l'ha qualcuno dello scorso anno perchè loro ci hanno fatto un lavoro molto più approfondito di noi, (detto dal prof a lezione!)....per il resto, non so aiutarti, credo che i moduli di approfondimento siano finiti, anche perchè li ha aggiunti ieri pomeriggio quindi non credo che ne abbia aggiunti metà!

Grazie mille.. il fatto e' che ho abbandonato il corso abbastanza presto... seguendone troppi alla fine ho saltato qualche lezione e ho iniziato a non capirci molto.. anche perche' analisi dei dati io la detti secoli fa con il Cionini... e quindi diciamo che su analisi dei dati non so niente proprio.. e allora nonostante psicometria l'avessi fatta piuttosto bene mi manca tutte le basi di analisi dei dati (il cionini ignaro della materia ci fece un corso sul costruttivismo)... Cmq io provero' a scaricare R e leggiucchiando il manuale provero' a vedere cosa ci cavo anche guardando le cose sulle dispense su R che credo ci siano...
Grazie delle dritte :)

Citazione:

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Originalmente inviato da NeuroGabbio

ciao duccio!
a quanto ho capito quindi non ci sono gli esercizi nelle slide di quest'anno...io ho iniziato a guardarle oggi e in effetti mi è preso un colpo!!non è che mi invieresti le slide che hai scaricato dell'anno scorso?!lì ci sono di sicuro...anche se sono un po' diversi gli argomenti...non so magari un minimo aiutano lo stesso per capire che esercizi potrebbe dare..! cmq in caso ti mando la mia mail....fammi sapere se ti è possibile e non ti scoccia!!
grazie infinite!!!

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Ciao! senti io ho mandato una mail a caudek durante il corso, chiedendogli se era possibile reperire più esercizi viasto che secodno em erano troppo pochi quelli presenti sulle slide! lui mi ha risposto dicendo che quelli che ci sono sulle slide di quest'anno bastano, perchè essendoci un numero elevato di iscritti quest'anno a seguire il suo corso il compito verterà soprattutto sulla teoria! poi a lezione ha detto che gli esercizi saranno molto simili a quelli presenti sulle slide ( alla triennale ce li mese addirittura identici!!! )

scusate una domanda....è già stato detto ma chiedo conferma: di tutti gli articoli che ci sono sulla pagina del prof quello da fare davvero bene è quello sull'IDAS vero? e gli altri li devo comunque guardare un minimo o basta quello che c'è sulle dispense per avere un'idea generale? perchè sono troppo con l'acqua alla gola per quest'esame di *biiiiiip* e sarà già tanto se riuscirò a fare quello in maniera anche solo decente...grazie!

sisi, l'importante è quello li sull'idas....gli altri non dovrebbero essere direttamente oggetto di domande nel compito...
mah ragazzi come siete messi???
io sono un pò preoccupata.....sto facendo empowerment e questo me lo sono lasciato un pò indietro....tra l'altro, non so nemmeno come studiarlo!!

Cmq sia sono quasi 300 pagine e passa di slide... se andra' piu' sulla teoria... mi chiedo cosa possa chiedere e che tipo di domande... Immagino che ad esempio la parte iniziale sulla storia e sulle scale non la chieda.... Cmq sia sembra tantissima roba... io faro' una full immersion fino al 12... si stara' a vedere... poi la parte sull' MMPI mi pare piuttosto nozionistica e da imparare.. quindi mi preoccupa il giusto... e' tutto il resto e il tipo di domande.... boh..

per quest'esame dire che sono preoccupata è dire poco....ho la terribile sensazione che resterò subito indietro col mio piano di esami, e la cosa mi fa non solo preoccupare, ma anche incavolare di brutto visto che stiamo parlando di una materia che non sopporto...(non posso farci niente, il mio feeling con questi argomenti è diciamo...ehm ehm...scarso!) :asd:
all'inizio del corso pensai: oh ma che bravo prof ci fa studiare solo le sue dispense!!! peccato che sia davvero uno sfracello di roba!! direi che poi è molto peggio che avere un libro intero da fare, perchè sono anche abbastanza schematiche e nonostante abbia seguito spesso ci sono molte dimostrazioni che non ho capito e continuo a non capire anche applicando tutti i miei sforzi!
mi chiedo anche io che cavolo di domande potrà mettere....se punta più sulla teoria, che diamine ci può chiedere? avevo sentito che poteva mettere le dimostrazioni delle formule che noi avremmo dovuto eventualmente completare e correggere, ma sinceramente mi sembra tutto molto ipotetico, non ci resta che attendere il 12 :jd:

sinceramente la cosa delle dimostrazioni mis embra assurdo! lui ha sempre detto che odia che si imparino le dimostrazionia memoria soprattutto perchè sono inutili!
io non ho idea di cosa chieda ma nella mail che gli ho mandato mi ha espressamente risposto che l'esame verterà più sulla teoria, quindi gli esercizi che sono nelle slide ( saranno si e no 10 ) bastano x esercitarsi e poi ci darà qualche output da interpretare come alla triennale).
poi alcuni mie amici che eranoa ll'ultima lezione, il 22, mi hanno riferito che il prof ha detto che gli esercizi saranno presi pari pari dalle slide e che ad esempio sulal path analysis e sulle matrice ci saranno due domande e nn di piu!
piu che altro io vorrei sapere se esistono compiti vecchi da cui poter prendere spunto x possibili domande! possibile che alla triennale fossi piena di compiti vecchi ( che tra l'altro mi sono tornati utilissimi ) e ora in copisteria non ne abbiano nemmeno uno? qui si ops si trovano?

si beh che dire, meglio così! io ho solo riportato la teoria di una mia amica che l'ha sentita da un altro che ha parlato col cugino del portiere del condominio del caudek!:argh:
il fatto che ci siano così poche certezze alimenta solo le speculazioni, lo sappiamo, è sempre stato così....per questo, attendiamo il 12 a gloria! :approved:
comunque grazie delle informazioni che hai postato, almeno adesso ho le idee un po' più chiare su cosa approfondire o meno! per i compiti vecchi, non so se ne girano alcuni, però ho sentito dire (aaargh ancora voci di corridoiio!) che quest'anno avendo tutti i corsi lui i compiti sarebbero stati diversi da quelli vecchi.....ma se qualcuno è più informato ben venga!

Ciao, è la prima volta che seguo Caudek :wall:
vorrei chiedere ai veterani:
ma all'esame cosa chiede riguardo R ???

io ho seguito tutto il corso e le spiegazioni sul programma e sulle sue funzioni, ma sono terrorizzata da che diavolo di domande possa fare a tal proposito.

Grazie in anticipo!

In bocca al lupo a tutti!

Le dimostrazioni le chiede.. non vuole che si imparino a memoria ma che ci si ragioni sopra!!
I compiti vecchi non ci sono perchè il programma di quest'anno è diverso..

Comunque io ho dato analisi dei dati a settembre, ma era impostato in modo molto diverso: lì c'era parecchio R ed esercizi, ora c'è veramente molta teoria e anche dell'introduzione non si sa che saltare.

Citazione:

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Originalmente inviato da !!!Psiche!!!

lì c'era parecchio R ed esercizi

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Ciao psiche, puoi dirmi che tipo di domande su R c'erano ad analisi dei dati?

Ah, tra l'altro avete notato che il prof ancora non ha messo l'ultimo metodo che ha spiegato, quello sulla matrice multi-tratto multi-metodo?
aveva anche fatto un esempio di domanda del compito su quella lezione, ma senza dispense è un bel caos...

Io gli scrissi un'e-mail a riguardo una settimanetta fa e disse che avrebbe aggiornato le dispense, ma ancora nulla.
Altra cosa: l'esame è lo stesso giorno e la stessa ora di quello della triennale!

meglio....si fa una bolgia :D

Secondo me non ci si starà nemmeno nell'aula: dovremmo essere 6 o 7 corsi se non sbaglio...

Citazione:

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Originalmente inviato da !!!Psiche!!!

Io gli scrissi un'e-mail a riguardo una settimanetta fa e disse che avrebbe aggiornato le dispense, ma ancora nulla.
Altra cosa: l'esame è lo stesso giorno e la stessa ora di quello della triennale!

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Ma questo significa che deve ancora aggiungere un altro modulo per l'esame?

Si: un modulo e una parte sul secondo articolo, anche se è in inglese.
Qualcuno ha la traduzione del primo articolo da passarmi?

??? ma dai....spero che non metterà quella parte al primo appello almeno...cmq qual è la seconda parte dell'articolo che deve mettere???

In pratica deve mettere le slide del secondo articolo, non la seconda parte del primo. :)

ah ok...parli del watson? quello che ha spiegato a lezione in due volte e che parla dell'idas? non sapevo nemmeno che ci fossero delle slide a proposito....

No, quello è il primo articolo, parlo dell'altro.

scusate ma mi sono persa.....quale sarebbe l'altro articolo?????? ma quello importante non era quello di watson e basta??

scusate se una si prenota a un appello, ma non si presenta, può riprenotarsi all'appello successivo, della stessa sessione?
E se una fa l'esame e non lo passa, può rifarlo all'appello successivo nella stessa sessione? :rolleyes:

Se non ti presenti all'appello, puoi presentarti al successivo, se invece ti presenti devi saltare un appello.

Citazione:

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Originalmente inviato da velina88

scusate ma mi sono persa.....quale sarebbe l'altro articolo?????? ma quello importante non era quello di watson e basta??

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sì ma sono 2 gli articoli di watson:
uno del 2007 e uno del 2008

comunque sul sito di facoltà si possono scaricare entrambi

ahhhhh ok....scusate mi era preso il panico....nn avevo capito io allora! ora ho capito tutto e ci sono :)

Scusate ma non ho capito io ora!! Ma di cosa state parlando? Sul suo sito ci sono 2 articoli sull'ideas di Watson...quindi?? Cosa deve aggiungere ancora? Per favore potreste chiarire questa questione?

Manca un modulo, il modulo 16, che il prof ha spiegato l'ultimo giorno. In questo modulo c'era una prima parte sulle matrici multitratto multimetodo e validità convergente e discriminante, e una seconda parte che era appunto una sintesi sull'articolo di Watson del 2008

Io l'ultima ora dell'ultima lezione non sono rimasta causa altra lezione: qualcuno ha la lezione 16 da mandarmi? Speriamo non la metta al primo appello visto che online non l'ha messa.

No, non credo che la metta...o per lo meno lo spero! Questo programma è immenso e non riesco a tagliare la roba come facevo per analisiiii! Helppp! Mercoledì la tento, ma la vedo bigia!

Anch'io! C'è qualcun'altro che lo da?

io...cerco disperatamente qualcuno per un confronto!

presente anche io mercoledì....
certo che: programma immenso, domande che sono un'incognita, materia che ha scarso feeling col mio cervello....basterebbe questo per far capire perchè son pessimista....ma dire che sono pessimista è dire poco...mah vediamo come va

anch'io lo provo mercoledì
mmmmmmmaaaaahhhh

non so cosa dire...

ragazzi anche io ci sono mercoledi.....speriamo bene!!!!

Speriamo sia fattibile!

scusate ma secondo voi della parte degli approfondimenti sull'mmpi cosa ci può mettere????