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Ok, quindi per la tua scaletta ti sei basata sul libro di psicologia sociale della triennale? che libro avevi?Citazione:
Originalmente inviato da kyarina85
Sull'identità devo ancora guardarci,
ma una teoria sicuramente importante è la teoria psicosociale di Erikson (delinea diverse tappe dello sviluppo dell'identità nell'arco di vita)...
comunque l'identità è uscita come prima prova dello scorso EDS, conviene chiedere ai ragazzi che l'han fatto cosa hanno messo
"Psicologia sociale" di Palmonari Edz.il mulino.Citazione:
Originalmente inviato da DottorFrusa
per quanto riguarda la coscienza cosa mettereste tra i metodi d'indagine? ho pensato all'introspezione, quindi al colloquio e all'intervista ma mi sembra poco e parlare dei metodi delle neuroscienze mi sembra azzardato...help :sbonk:
Ade essere sincera io alla fine la coscienza non l'ho fatta....
ma nemmeno io...di sociale faccio solo i gruppi e l'identità, basta! avrei una domanda: dove l'avete fatta la parte sulla metodologia, sul metodo sperimentale e sulle caratteristiche dei test? io mi sto perdendo...
nemmeno io l'ho fatta... :P
per la metodologia ho trovato dei buoni riassunti qui su ops! :D e per la validità,attendibilità ecc ho ripreso gli appunti dell'univ!
Ciao ragazze,
sul sito ho trovato questa traccia per l'esame di stato:
"Il concetto di emozione nelle teorie dello sviluppo psicologico. Il candidato ne illustri gli ambiti di applicazione in contesti di ricerca e teorico-pratici."
Non so se sto affogando in un bicchier d'acqua, ma non riesco a pensare ad una scaletta possibile!
Come intende la traccia? Parla forse dello sviluppo affettivo?
Mi sa che l'ansia comincia a farmi strani scherzi...potreste aiutarmi?
ciao a tutti colleghi e colleghe :D
volevo chiedervi se voi avete fatto il conflitto, la frustrazione e l'aggressività! in alcuni appunti per l'esame di stato gli ho trovati e volevo sapere se gli avete sviluppati!
grazie
io ci mettere le teorie dello sviluppo delle emozioni: teorie di differenziazione di Bridges, teoria differenziale di Izard e teoria funzionale, per gli ambiti applicativi i soli, tipo clinica e lavoro in caso di problemi nello sviluppo...Citazione:
Originalmente inviato da AnnaNever
spero che qualcuno possa confermare o meno...
ciao, io ho fatto aggressività, conflitto e frustazione, per sicurezza anche se non credo che verrano richiesti...
per anna never e gigia: anche io l'ho intesa come gigia, io scriverei lo sviluppo emotivo con le sue teorie e poi come ambiti applicativi direi la clinica..
grazie gigia 1985! anche io li ho fatti per sicurezza!!!Citazione:
Originalmente inviato da gigia_1985
Grazie ragazze!
eccomi ripersa in un bicchier d'acqua.... siccome l'argomento è ampio, che scaletta fareste sull'identità????
ragazze non so voi ma io sto impazzendo...è un mese che studio e le cose sono davvero troppe, guardo libri diversi e mi sembra sempre di aver fatto poche cose, di aver tralasciato troppe teorie ma poi quando ripasso mi sembra che già queste siano troppe aiuto:sbonk:
Vogliamo provare a fare un ripasso generale insieme? insieme magari si ci riesce meglio :approved:
nora non ho ancora fatto la scaletta sull'identità appena ci arrivo te la posto...
Scusate la domanda scema ma penso di impazzire: la seconda prova è un caso clinico o un progetto di intervento? Una volta leggo una cosa una volta l'altra e non ci capisco più nulla!!
per quanto riguarda il tema della personalità io l'ho sviluppato così:
1) Teorie basate sull'osservazione clinica: Teoria dello sviluppo psicosessuale, Teoria dello sviluppo psicosociale (Erikson), Teorie delle relazioni oggettuali, Teorie Umanistiche
2) Teorie basate sullo studio dei tratti: Eysenck, Big Five
3) Teorie basate sul metodo sperimentale: Situazionismo, Teoria social-cognitiva di Bandura, Interazionismo
4) Ambiti limitrofi come il temperamento e l'intelligenza.
5) strumenti (CAT, rorschach, BFQ, EPQ)
6)Ambiti applicativi: educativo, clinico, preventivo...
kurai ma sei del vecchio o del nuovo ordinamento? se sei del nuovo è un progetto, mentre la terza prova è un caso clinico...
qualcuno sa le tracce della scorsa sessione?
Allora sono del nuovo per la sezione A, quindi la seconda prova è un progetto?? FINALMENTE LO SO!!
Ciao a tutte!!Citazione:
Originalmente inviato da kyarina85
sto riprendendo tutti i temi di sociale (gruppi, identità, relazioni sociale, ecc) perché non mi convincevano e ho notato che comunque sono abbastanza gettonati come argomenti.
Riguardo ai gruppi quindi la scaletta sopracitata va bene? non c'è da aggiungere altro? qualcuno per caso cita anche il Modello temporale della socializzazione al gruppo di Levine e Moreland e il contributo di Lewin nello specifico?
Per quanto riguarda l'identità, invece, mi trovo in difficoltà perché oltre a Erikson non so chi altro citare perché ho paura di andare fuori tema! ma bisogna parlare dell'identità si sé? alcuni libri dicono che sono due concetti separati e altri invece no, ma mettersi d'accordo?? Riusciamo a fare una scaletta??
Aiutiamoci perché ormai manca poco!! :S
Thanks :)
Ciao! ..anche la mia scaletta sull'identità non mi convince molto..
prima di tutto ho considerato identità e sè insieme, cioè allo stesso modo..
ho messo una definizione generale, poi ho citato il fatto che secondo alcuni autori soltanto dalle interazioni sociali può emergere il sè (sè rispecchiato)
poi la teoria psicosociale di Erikson, e poi ho inserito l'approccio cognitivista con i concetti di sè operativo (come schema di sè che si attiva in un determinato momento, che è difficilmente modificabile, ma che può alternarsi con altri schemi di sè in altri momenti, quindi concilia aspetti stabili della propria identità, con aspetti di flessibilità), sè ideale e sè normativo.
non so se può andar bene.. e non so cosa inserire tra gli sviluppi applicativi...
Citazione:
Originalmente inviato da kyarina85
io penso di fare così: definizione di identità e similitudine rispetto al sè, concetto di sè per James (l'identità è data dall 'unione dell'io e del me), Neisser, la social cognition e la teoria di Erikson, fasi dello sviluppo e fattori importanti nella sua costruzione (intenzionalità, attenzione condivisa e attaccamento), strumenti d'indagine quelli impiegati per valutare lo sviluppo (come il rouge test, False Belief Task), e come applicazione la clinica (per erikson se non sono state superate in modo adeguato le fasi si ha una personalità frammentaria, se non si è arrivati a una sintesi invece si ha un identità diffusa).
che dite?
confesso che su identità/sè ho delle info molto diverse! intanto credo proprio sia corretto considerarli la stessa cosa, mi sembra sia breakwell che ha considerato questa uguaglianza dei due concetti.Citazione:
Originalmente inviato da gigia_1985
io avevo il mogaddham di sociale e ho delle teorie che si focalizzano soprattutto sugli aspetti socioculturali dell'identità: presentazione del sè, senso del sè, identità sociale di tajfer e turner, confronto sociale di festinger come sviluppo di identità... secondo voi sono totalmente fuori strada?!
Secondo me nessuna è fuori strada..tutto dipende da come impostano la domanda, se chiedono di sviluppare il concetto più dal punto di vista sociale o cognitivo.. Io direi di fare un bel mix di tutto, nel senso che dobbiamo imparare qualche teoria di tutte e due, così siamo preparate ad ogni eventualità.
Secondo voi non bisogna parlare anche dell'identità di genere? Così magari come ambito applicativo si parla pure dei disturbi dell'identità di genere...però anche qui dipende dalla domanda che fanno.
questo è uno degli argomenti peggiori mi sa...perchè se lo valutiamo + come psicologia sociale ha ragione eneri ma lo possiamo vedere anche come cognitivo o come sviluppo. tra i temi degli anni scorsi però ce ne era uno dove si chiedevano gli aspetti sia individuali che sociali nella costruzione dell'identità e in questo caso varrebbe il mio discorso sullo sviluppo del sè e sui fattori che lo determinano...io direi di studiarlo dai vari punti di vista perchè le domande posso essere varie in sede d'esame...
In un tema degli scorsi anni c'era anche l'identità di genere la devo ancora guardare però...
per quanto riguarda il cambiamento a che cosa fa riferimento secondo voi?
L'identità è uscita come domanda estratta nell'ultima sessione... Non sarebbe un pò strano se la riproponessero anche questa volta? Cmq una persona che conosco e che ha passato l'esame la scorsa sessione, ha risposto a quella domanda con la teoria di Erikson e di Marcia...
Ciao ragazze, ho fatto una breve ricognizione del mio studio sull'esame di stato e ho visto che sono un pò indietro... solo a titolo informativo volevo essere sicuro di aver letto bene quello che c'è scritto nel bando:
se dovessi decidere di non essere pronto e risultassi assente, potrei ripresentarmi alla sessione successiva senza dover ripagare le tasse vero?... almeno mi sembra di aver capito così...
Si, io l'ho fatto con la sessione precedente, non mi sono presentata e per questa sessione mi valeva il pagamento fatto la volta scorsa. L'importante è che risulti assente, non che vai e vieni bocciato o che sei assente dopo la prima prova.
Grazie Senya, questa è una buona notizia, questi giorni saranno decisivi per decidere... ti chiedo un'altra ifnormazione, in genere quanto tempo dista la seconda prova rispetto alla prima? Perchè per la seconda prova non ho ancora studiato nulla e se sono molto vicine nel tempo, potrei non farcela comunque a sostenere l'esame di stato in questa sessione...
Le prove sono generalmente 3/4 settimane una dall'altra, almeno per quello che ho potuto vedere io, ma non si sa mai. Anche io sono in crisi perchè gia per la prima prova la roba e tantissima, se mi metto pure a a studiare per la seconda mi ricoverano!!
Io ho iniziato a guardarla la seconda, in previsione del fatto che avrò due lavori in quel periodo... :sbonk: confesso che mi sembra che da studiare ci sia poco... è più di "lettura" secondo me. Almeno questa è la mia valutazione...
che voi sappiate non esce una "lista" dei candidati? giusto per sapere se sono arrivate le domande.. a me non è tornata indietro la ricevuta!
(modalità paranoia ON)
Si non c'è molto da studiare, però secondo me il progetto è la prova più difficle, sopratutto se non hai mai lavorato (come me) :sbonk:
Forse la cosa migliore e trovare prove svolte e imparare da li, o trovare un'anima pia che ti aiuti..
AAA cercasi anima pia disposta a fornire esempi di progetti di intervento!!
Dott.Frusa, a meno che tu non abbia particolari impedimenti (tipo lavoro ecc...) non credo avrai problemi a preparare la seconda prova da nuovo così come la terza, nemmeno io ho guardato il programma delle altre due e di solito si procede per gradi, d'altra parte le prove sono distanti tra loro apposta. Cmq si da studiare per la seconda ci sarà poco, al limite uno si può preparare degli schemetti di progetti per gli argomenti più gettonati. Ancora non ho visto nulla, ma sinceramente è la prova che mi preoccupa meno anche perchè di esempi di progetti tra testi e internet se ne trovano diversi... Cmq la convocazione delle prove spero esca a breve in modo da farsi un'idea di quanto tempo uno ha tra una prova e l'altra.
Io avrei un'altra domanda di ordine tecnico: la domanda della prima prova una volta formulate le tre dalla commissione come viene scelta? Viene estratta? Viene scelta dal presidente?
ciao a tutti!
ragazzi/e non voglio allarmare nessuno ma da quello che so io la commissione potrebbe non essere la stessa...mi hanno risposto dalla segreteria in modo vago, dicendo che potrebbe cambiare...Voi sapete qualcosa in merito?
p.s.da quello che mi hanno detto il tema viene estratto...speriamo bene!
buono studio!
Per ora è indicata sempre la stessa di giugno, loro non possono assicurarti perchè cmq può capitare che cambi, però boh, francamente la commissione mi preoccupa relativamente anche perchè il tipo di domande tra una sessione el'altra non è che si modifichi particolarmente, nel senso che anche argomenti semplici te li mettono ipercomplicati...
scusate ho un apio di problemi con l'argomento "Pensiero e Ragionamento" potreste darmi un esempio di scaletta? Non rieso a organizzare bene le cose da dire. Grazie
Io ho fatto così:
Defnizione pensiero
Pensiero produttivo-quotidiano-prevenuto-nevrotico-psicotico
Ragionamento induttivo e deduttivo definizioni, le modalità di ragionamento deduttivo: sillogismi (solo tipo barbara e condizionale), modus ponens e tollens, le modalità di ragionamento induttivo: wason e i compiti di selezione.
Metodi di indagine: rorschach, wais, test del pensiero divergente e della creatività Applicazioni: relative ai vari disturbi che possono portare a difficoltà in questo ambito tipo le psicosi, il pensiero nel nevrotico (uso di meccanismi di difesa), DOC...
Non so se ho fatto bene, ma ormai è troppo tardi per tornare indietro :D !
anche la mia scaletta è così :D
mi potreste aiutare invece con la scaletta della comunicazione? e con quella della personalità?
thanks... :)