l'ambito si riferisce alla situaizone: potete pensare ad una situazione specifica (rtipetto al vostro ambito di studio): a una situaizone clinica/scolastica o di marketing...)...
Approccio, in quel senso io lo intendo come teoria....
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l'ambito si riferisce alla situaizone: potete pensare ad una situazione specifica (rtipetto al vostro ambito di studio): a una situaizone clinica/scolastica o di marketing...)...
Approccio, in quel senso io lo intendo come teoria....
Perfetto! Grazie mille...Mi sa che mi conviene pensarne uno per ogni eventuale traccia...
Per gli strumenti, ad esempio, mi verrebbe bene parlare di ambito clinico, per quanto rigurda l'approccio dell'osservazione non ho molte idee invece...La collocherei nella psicologia dello sviluppo, magari potrei collegarla alla Strange Situation e, quindi, alla teoria dell'attaccamento...Sbaglio???
Nel caso di osservazione io vado sparata su sviluppo strage situation/infant observation, attaccamento...
Invece per strumenti quantitativi e qualitativi e analisi dati cosa si intende esattamente??? Io lo interpreterò in un modo ma non vorrei sbagliare e dire una cavolata
Dunque, tra gli strumenti qualitativi si collocano osservazione, intervista e colloquio, mentre tra i quantitativi troviamo test e questionari..
Nel caso di un tema, si potrebbe fare una descrizione dei vari strumenti, spiegare i vari vantaggi e limiti dei quantitativi e dei qualitativi e concludere spigenado l'importanza di integrarli per avere un quadro completo della situazione ( io tratterei l'ambito clinico)!
=)
Ah dimenticavo: ovviamente sarebbe opportuna una destinziona tra strumenti qualitativi anche tra i vari tipi di test (ad esempio, l'mmpi è quantitativo, il TAT è qualitativo..Sul Rorschach mi astengo perchè, dopo il sistema exner, ci sono svariati dibattiti in corso!)
Altro dubbio da sanare per chiudere definitivamente la parte di metodologia....
Nel caso in cui chiedano una metodologia di ricerca a scelta quindi il metodo clinico (psicoanalitico e colloquio) non vale? Nel dubbio meglio andare sull'osservazione ad esempio?
Io non sono certa che il metodo clinico rientri tra i metodi di ricerca, quindi, per evitare di incappare in errori, mi butterei su altro (metodo sperimentale, psicometrico oppure osservazionale)!
=)
Ok perfetto....!!! Grazie mille mi hai aiutata tantissimo *________*
Ho detto una cavolta!!!
la traccia: "Il candidato esponga una metodologia della ricerca psicosociale", mi lascia "in crisi"! (magra consolazione: vedo che non mette in crisi solo me).
Di una cosa sono certa:
i METODI della ricerca in psicologia sono clinico, correlazionale e sperimentale: nella LS ho fatto un esame di "metodi e tecniche della ricerca qualitativa" in cui il prof ha ripetuto fino allo sfinimento questa cosa.
Per me, poi, osservazione, intervista, colloquio, focus group... sono tecniche di raccolta dei dati, dette anche strumenti (in una traccia dell'università di torino ho trovato "metodo osservativo" ma secondo me è solo un'imprecisione linguistica - pag. 118 Kaneklin).
Alla luce di ciò, sta benedetta traccia non capisco cosa "chiede".... forse per metodologia intende metodi? sarebbe la cosa più plausibile... però, scrivendo in google questa traccia, mi è uscito un tema svolto qui su ops che, per rispondere a tale richiesta, parlava dell'action research...
io rimango confusa...
Allora..forse per la prima bisognerebbe scegliere l'ambito e poi concentrarsi sui vantaggi e limiti...ad esempio per la valutazione della situazione di un bambino, dire che gli strumenti qualitativi potrebbero essere più "utili" per.... quelli quantitativi per.....che dite?
Per la seconda...la prima cosa che mi è venuta in mente è la strange situation... ma, quindi, in questo caso, come approccio psicologico, dovrei parlare della teoria dell'attaccamento?
E... ci ho fatto caso ora... qui dice METODOLOGIA dell'osservazione... che nella traccia "incriminata", per metodologia intendano gli strumenti? bah....
I metodi sono si sperimentali correzionali e non sperimentali (o descrittivi) e in questi ultimi rientrano i metodi clinici dell'inchiesta dell'osservazione survey ecc... In realtà ci sarebbero anche i metodi psicomotrici!!!!!!
Metodologia e metodo, secondo me, sono sinonimi, per cui puoi scegliere il metodo di ricerca che preferisci ed espolro (quindi ci rientra anche il metodo clinico, collocato tra i qualitativi? E quell psicometrico?)
Per quanto riguarda gli strumenti, sono quelli che hai citato tu...Probabilmente l'osservazione è sia considerata uno strumento annesso ad altri metodi (ad esempio, nel metodo sperimentale si può comunque usare l'osservazione, di tipo sistematico), sia un metodo a sé stante, collocato tra i metodi descrittivi (come nel caso della Strange Situation)...
Son d'accordo.
Io credo che se intendono chiedere concetti quali colloquio, interviste, test, osservazione, focus group parlano di "strumenti" o comunque impostano la traccia in modo da far capire che si parla della pratica dello psicologo.
Invece quando si riferiscono a metodo o metodologia si fa riferimento ad aspetti di ricerca e quindi io parlerei di quelli che avete detto: sperimentali e non-sperimentali (osservativo, correlazionale, clinico...). Infatti nella traccia a pagina 118 del kaneklin si parla dell'osservazione come metodo in un'accezione che a me pare molto di ricerca (e si usa il termine "metodo").
E comunque il metodo clinico è anche di ricerca, in particolare nell'ambito della psicopatologia, solo che, essendo appunto non-sperimentale, difficilmente soddisfa criteri di oggettività, ma, anzi, si propone di indagare gli aspetti più prettamente soggettivi.
E' il metodo psicoanalitico che invece credo sia troppo specifico. Nel senso che può andar bene in una traccia che richiede anche un approccio preciso (e allora lì si potrebbe parlare di metodo clinico e poi metodo psicoanalitico in terapia; come pure della ricerca-intervento nell'ambito della psicologia sociale)
Perffeto! Forse ci siamo dai!!! =)
I miei preferiti, da descrivere, sono il metodo clinico e quello psicometrico, a questo punto se dovesse uscire una traccia sulla metodologia parlerei di quelli (magari, nel caso di una traccia sul metodo clinico, aggiungerei anche un breve accenno al contrasto sperimentale/clinico, in qualità di critiche al metodo clinico)
Perché non siamo positive pensando ad esempio che non esca metodologia in qualunque accezione????? xD
Ahahahahahah Io non so cosa sperare che esca!!!
Di sicuro non voglio che esca metodologia che è un po' ambigua e abbiamo tutti dubbi su cosa scrivere.... Qualcosa che sia quello che sia chiaro e punto....
I diversi tipi di test... Di intelligenza attitudinali o di abilita specifiche e di personalità.... Puoi dividerli in qualitativi o quantitativi... Oppure si possono dividere test di massima o tipica performance... E poi puoi spiegare per ogni tipologia i test che vi rientrano dando spazio anche ai proiettivi...
per psicometrico intendete sperimentale?
Che suddivisione fa canestrari???
:S io di metodi ho:
- clinico
- sperimentale
- correlazionale
l'approccio psicometrico ce l'ho nelle th dell'intelligenza, n'altra roba.
No io ho proprio tutta una parte sul metodo psicomotricità in cui spiega bene i test, standardizzazione attendibilità validità... A cosa servono, la loro importanza e le diverse classificazioni...
È il telefono scusate!!! Metodo psicomeTRICO! Che nervi ogni volta!
Ah ok comunque è la stessa suddivisione che ho scritto io... Pensavo mi stessi correggendo o che fosse diverso! =)
Della serie "non sono in ansia per l'esame..... Naaaaaaa! Macchè!" ahahahah
allora ieri ho definitivamente finito metodologia
ecco gli argomenti che ho fatto:
- ciclo della ricerca
- metodo sperimentale
- metodo clinico
- strumenti: osservazione, test, colloquio, intervista, questionario, focus group
- analisi della domanda
- processo diagnostico
ho dimenticato qualcosa?
Ragazze! Appuntamento ufficiale il 19 giugno h 8.30 aula g110!!!!
E seconda prova il 26 giugno!!!!!!!!!!!!!!!
Neanche io ho fatto ancora nulla di analisi della domanda...
Ho fatto il tema ricerca quantitativa vs ricerca qualitativa.... Poi si quelli che non faccio il tema metterò giù una scaletta...
ragazze..dai.............................manca poco e state studiando..si vede............. In bocca al lupo.... e buono studio! Matto e disperatissimo!:jd:
Grazie per l'incoraggiamento...Manca pochissimo e ogni volta salta fuori qualcosa di nuovo!
Vedo segnali ovunque sui possibili argomenti (uno alla radio parla di "personalità importante"? Ecco uscirà la personalità! L'amico dice "Sono dislessico oggi"? Ecco, questo è un chiaro segno che uscirà l'apprendimento!")...Ok, sto impazzendo!!!
Ma così è stressantissimoooooooooooo...CALMA E SANGUE FREDDO!...pensate positivo...avete bisogno di yoga????:D
No, dai scherzo, vi capisco benissimo, ci sono passata prima di voi(e per due volte visto che ho dato anche l'eds sez B)....so quanta ansia e quanta fatica costa l'eds!!!! Un abbraccio
Elisa
potremmo quasi considerarla una dimostrazione della teoria dell'attenuazione di Treisman sull'attenzione selettiva o, se misurassimo i tuoi tempi di riconoscimento, dell'approccio del New Look al tema della percezione.
comunque gli amici che usano in modo improprio i termini tipo "dislessico" andrebbero eliminati.