Tortocane ti ringrazio tantissimo...Quindi dici ke se gli mando un'altra email m darà un'informazione più dettagliata x quanto riguarda la prova pratica?Grazie ancora
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Tortocane ti ringrazio tantissimo...Quindi dici ke se gli mando un'altra email m darà un'informazione più dettagliata x quanto riguarda la prova pratica?Grazie ancora
Si dovrebbe, o almeno è quello che ha detto a lezione! felice di averti tranquillizzata! Ciao
Tortocane grazie ancora!Cmq le ho manodato un email e ora spero ke m risponda...Io gli avevo già mandato un email dicendo ke ero impossibilitata a partecipare all'esercitazione alla prova pratica ma nn ho avuto nessuna risposta...Spero ke questa sia la volta buona...T saluto...ciao ciao e grazie ancora
anthea facci sapere se risp!grazie
Per favore qualcuno potrebbe dirci cosa ha detto la professoressa di studiare sul libro di Bastianoni e Simonelli???Ci date un grande aiuto così....Grazie
ma scusate la prova pratica in cosa consiste?un intervista in cui individuare errori?
più o meno si, ma pare che lei sia molto esigente...
Noooooooo!!!!!!!!
non farlo cm esame a scelta...
semmai prova con uno di giannini...
ciao ciaooo
x morbidina:
ti sconsiglio vivamente di sostenere quest'esame come esame a scelta...
semmai prova con uno della giannini...
bac baCI
scusate ragazze, sono una studentessa che non ha potuto seguire le lezioni ma mi chiedevo se sia possibile avere la chiave di rete fornita dalla prof per entrare su e-learning. spero in una vostra risposta, in bocca al lupo per l'esame!
jd.
la chiave d'accesso è icee09 ma è inutile entrare pk la prof non ci ha inserito nulla!
ah, pensavo avesse postato qualche esercitazione!! Comunque ti ringrazio tanto!! :mano:Citazione:
Originalmente inviato da sinvietta
Ragazzi come proseguono gli studi????a me quest'esame m sta sembrando sempre più difficile...per nn parlare poi dei confronti da fare!!!!!!che palle!!!!
confronti??che confronti??
scusate,ritornando alla prova pratica....bisogna sl individuare errori,approfondimenti ecc.???
cioè sl INDIVIDUARE??se è così nn sembra tanto difficile...ho qalke dubbio nfatti...
raga potreste darmi qualke info circa i confronti che bisogna fare?io purtroppo non ho frequentato e sono poco informata sull'argomento vi ringrazio!!!:sbonk:
i confronti da fare sono tra i due testi e principamentre riguardano le motivazioni, le domande, e le differenze tra colloquio e intervista!
Quindi sinvietta ha detto di concentrarci soprattutto sulle motivazioni, domande e differenze tra colloquio e intervista???Grazie mille
Salve ragazzi, io fra i due testi non trovo molte differenze nella spiegazione di intervista e colloquio. Cosa intende la prof per confronto...
ma infatti.....forse la differenza sta nel fatto che il libro della bombi parla di intervista,conoscitiva e clinica e l'altro di colloquio,di ricerca e clinico....ma cambia la terminologia usata...le caratteristiche sn quelle!qual'è la differenza??che il libro della bombi dice che nell'intervista clinica l'atteggiamento del richiedente viene modificato?che la bombi parla di direttività e l'altro no?bò sn dettagli....cambiano le parole ma il contenuto a me sembra lo stesso...nn so...
anch'io nn e' che ho trovato altre differenze.....se qualcuno potesse darci qualche info in più se ce l'ha sarebbe gradita!!!!!!!!
ma qst confronti sarebbero domande aperte nell'esame?o nella prova pratica?
cmq le differenze riguardo alla motivazione ci sn e cioè che il libro di B.e S. parla anche di centratura,soggettità e oggettività ecc.
e sulle domande qual'è?ke la bombi parla di domande kiuse e aperte e l'altro libro di domande dirette,indirette e proiettive??
Citazione:
Originalmente inviato da jonsa___
Secondo me....
I punti in Comune tra i due testi circa il colloquio:
sono LA MOTIVAZIONE (intrinseca ed estrinseca) e il fatto che l'intervista si utilizza nella ricerca mentre il colloquio in ambito clinico..
Per il resto bisogna solamente esporre per il libro della bombi : Lo scopo,il nome, centrato su, direttività, modificazione dell'intervistatore e formato(come nello schema che c è sul libro).
Per il libro S&B ugualmente esporre il continuum ... INTERVISTA STRUTTURATA,i. SEMISTRUTTURATA ,I. NON STRUTTURATA E COLLOQUIO.
Inoltre a lezione la prof ha spiegato (c' è anche nel libro) che il colloquio di cui si parla in BCD è diverso dal Colloquio di B&S in quanto nel primo in realtà si parla del colloquio di Piaget e quindi di intervista conoscitiva e non di colloquio clinico...
Non so se mi sono ben spiegata:asd:
Un saluto a tutti..
Confronti tra i due testi riguardanti:Citazione:
Originalmente inviato da diavoletto'82
domande:
Aspetti non verbali.
RISPECCHIAMENTO
Silenzio
Ne avete individuati altri di confronti????
qualcuno saprebbe dirmi se sono previsti turni per questo esame?
ma..per quanto riguarda gli aspetti non verbali, il rispecchiamento e il silenzio..a me sembra che nei due libri non ci siano differenze!:mumble: mi sto confondendo!!Citazione:
Originalmente inviato da miki2345
X stefyluo: non ci sono turni pk la prof ha preso 2 aule!
è vero...nessuna differenza!cmq anche stando alle domande degli appelli precedenti i confronti sn sulla motivazione,intervista e colloquio....ma ste domande aperte sn brevi o no?
:idea: mi sa che un'altra differenza tra i due testi è sugli errori che può commettere l'intervistatore..infatti secondo BCD ci sono domande doppie, a scelta forzata incomplete, che contengono la risp e le modificazioni mentre secondo B&S gli errori del conduttore sono l'effetto alone, il pregiudizio sociale, la correlazione illusoria e l'effetto indulgenza...voi che ne dite?!
cmq..non ho idea di quanto siano lunghe le domande!
mmm....insomma,secondo me quel paragrafo del libro bombi va più confrontato cn quello alla fine del secondo capitolo di bastianoni...dove ci sn gli errori relativi alle domande nellìintervista e più o meno ci siamo,cioè dice delle domande doppie e quelle ke anticipano la risposta.....
bò nn lo so eh!però l'effetto alone ecc. nn sn errori ke riguardano le domande,sn più errori di interpretazione dovuti alla teoria implicita della personalità...
che dici?
si..hai ragione!!!anzi..riguardo al paragrafo che dici di B&S li c'è una piccola differenza con il BCD ed è che mentre le prime dicono che è meglio evitare le domande poste secondo lo schema "o..o.." la bombi dice che questo invece facilita la risposta nel bambino e quindi è bene usarlo!
bravissima!e grazie!
io sto ripassando,se trovo altre cose le scrivo!ho appena confrontato l'ascolto e il silenzio,ma sn identici tranne x il fatto ke la bombi approfondisce l'ascolto definendo i tre livelli ecc....giusto no?
sisi..anche io oltre ai livelli di ascolto non ho trovato altro :approved:
ma ti sei applicata molto sull'ultima parte del testo bastianoni?....no perkè per me è particolarmente noioso e nn mi va neanche di sprecarci troppo tempo...la prof ne ha parlato?!
guarda..io l'ultimo capitolo l'ho fatto molto velocemente! e no..la prof non l'ha spiegato! ha detto in ogni caso di concentrarci bene sul 1°capitolo!!!
ah x fortuna!io ho studiato bene solo il primo!e nn mi metto certo a farli oggi gli altri due....cmq...trovato altro??
forse un'altra diff sta nel fatto che nel b&s quando si parla della costruzione della traccia x il colloquio di ricerca loro parlano dele varie fasi con cui si procede..cioè..rispetto alla bombi ne parlano in maniera + specifica..e aggiungono + particolari! xò non so..pk alla fine non si tratta di vere e proprie differenze!solo di cose "aggiuntive"!
mmm...ora vado a vedere grazie xkè quella parte l'ho sl letta!
uff...mi sn quasi stufata di ripassà!
cmq ho appena ripassato il linguaggio nn verbale nei due testi,ma nn ci sn reali differenze!cioè uno approfondisce e l'altro no,ma non è che uno dice il contrario dell'altro!
secondo me l'unica differenza sostanziale tra i due libri è il modo in cui utilizzano i termini del colloquio e dell'intervista e cioè che la bombi prende in considerazione la definizione di piaget e chiama colloquio clinico quello ke B&S chiamano intervista semistrutturata!
Ciao ragazze, anch'io domani devo dare quest'esame e ho letto i vostri accorgimenti sulle differenze da voi fatte, scusate ma nel colloquio pasicologico B-S, uando parla del colloquio ed intervista fa la differenza anche di tipomdi motivazione che li caratterizza, cosa che nell'esercitazione non c'è! voi dite che non sia influente come differenza???
se intendi il fatto che nel libro b&s dicono che a spingere il colloquio è una motivazione intrinseca mentre per l'intervista è una motivazione estrinseca..come diff la prof ci ha insistito molto!anche pk secondo il libro della bombi la motivazione che spinge l'intervista non è estrinseca..proprio pk x condurre una buona intervista bisogna motivare il bambino..facendogli notare ad es. che la disparità di conoscenze è a suo favore..che deve aiutare l'intervistatore a fare un compito..blablabla:D