Modelli di intervento nelle relazioni familiari - Lis

bho...+ che altro che lei ha detto ke non gli interessa sapere la pappardella, ma comunque vuole un collegamento di tipo clinico con la teoria...

cioè?del tipo fare un esempio clinico collegato a una teoria?o cmq soffermarsi su cosa comporta dal punto di vista clinico adottare una teoria al posto di un'altra?ma per la domanda a scleta penso che lì se vuoi fare la pappardella magari ci sta anche..no?

ma le slide con la trasmissibilità dei disturbi d'ansia e tutte le interviste?

No io ho stampato solo quelle che abbiamo fatto a lezione...cioè introduzione, attaccamento, psicoanalisi, eft, aap, interventi di supporto...e poi non mi ricordo se c'era altro...

lavoro coi genitori ecc.si si, dai, tutto chiaro.ancora grazie sai!

scusate ragazzi...oggi la prof ha nominato il Five minupe speech...ma è stato fatto a lezione?E poi..per avere i due punti basta parteciapare a soli 2 seminari su 3?

Io non l'ho sentito mai nomiare a dirti il vero...non so cosa sia...
si kmq vannp bene 2 su 3...

a lezione non mi pare l'avesse fatto,l'anno scorso l'aveva fatto,e c'è anche sulle slide se guardi,riguardo al clima emotivo familiare.dacci un occhio,ma non starei a perdermici sopra.

ok grazie mille!

un ultima domanda ragazzi e giuro giuro giuro che non rompo piu...quindi nella domanda sulla toeria psicoanalitica possiamo scrivere quello che vogliamo?ad es un modello,la psicopatologia dell'innamoramento o cose del genere ???

se la domanda è la teoria psicanalitica in ambito familiare io mi ocncentrerei su cosa effettivamente vuol dire,cioè differenziandola dal sistemico ecc, e come esempi, x spiegare, fai riferimento ai vari modelli. se ti dice di parlare di un aspetto specifico a tua scleta allora uno descrive l'aspetto che preferisce, come un modello specifico o altro..
anche nell'attaccamento.non credo che le interessi sapere l'attaccamento è bal bla bla, ci sono 4 tipi bla bla bla..più che altro in che modo questa teoria si applica agli interventi in ambito familiare e perchè.quindi ovvio che si spiega cos'è,ma velocemente x addentrarsi nel clou del discorso.dopo per carità,uno può scrivere quello che gli pare se le domande sono proprio "teoria pscianalitica" e "teoria dell'attacacmento". però alal fine penso che sia questo che le interessa sapere.più che altro, vioi sapete se "premia" più la sintesi o bisogna scrivere molto ecc?ma ricapitolando, le domande sono 4?o 3?

non si sa...io ho capito ke sono 4....ma l'ultima volta ha detto ke doveva vedere...per quanto riguarda la sintesi o meno era una domanda che mi ponevo anche io..+ che altro io vengo da un'altra triennale, il suo è il primo esame che dò a PD e non ho idea cosa lei intenda per "non ci sono limiti di spazio"...qualcuno che la conosce meglio dalla triennale o da altri esami ha consigli?

guarda, io esami con lei non ne ho fatti, ma praticamente tutti quelli che conosco si. e che hanno fatto quest esame.mi hanno detto di aver scritto una facciata, una e mezza per risposta.con lei penso sia meglio scrivere.un tema magari no,ma neanche ssere troppo sintetiche.questo è quello che IO penso..

BENE!! ok...pensavo anche io di stare sulla facciata...però dato ke volendo le cose da scrivere sono tante, volevo farmi un'idea se è una prof che applica la teoria, meglio poco ma inerente alla domanda, oppure rispondi alla domanda e poi se ci vuoi fare mille aggiutne tanto meglio...ci sono prof che non premiano tanto lo scrivere..nel senso che volgiono una risposta alla domanda e non ampliamenti della stessa....forse anche perchè non hanno tempo/voglia di correggere troppi fogli...

si, è vero, cmq lei mi sembra piuttosto sciolta,penso che le vada bene un po' tutto alla fine.io sono super indietro, non so come farò!senti, le domande allora, sono 4, una sull'attaccamento, una sullo psicnanalitico,una a scelte e l'altra?modelli di supporto e linee guida?

lei ha detto 3 o 4....kmq nel caso fossero 4, una di fisso sull'attaccamento, una sulla th psicanalitica, una a scelta (articoli, seminario, argomenti non trattati a lezione o kmq non chiesti nelle domande precedenti) e una su un altro argomento trattato che può essere (ti dico quelli che lei ha nominato..poi spero non vi siano sorprese) famiglia neglect, terapie di supporto, linee guida..non mi ricordo poi se ha nominato altro...lavoro con i genitori...che rientra nelle terapie supportive kmq...speriamo bene....:mano:

si,mi ero segnata anch io questi argomenti..beh, speriamo bene.ma che tu sappia lo stesso giorno fa l'appello anche dei corsi di valutazione diagnosi & co?

Non lo so....secondo me no però...a meno che li faccia in altri orari...aveva detto ke aveva bisogno di 2 aule solo per noi...dubito che ci staremmo tutti...

ma voi la relazione madre-bambino l'avete fatta?io l'ho saltata..

no non l ho fatta..non credo la chieda..generalmente so che chiede solo quello che ha fatto a lezione!speriamo bene..in bocca al lupooooo

ah bene, si anch io mi sto orientando così. però onestamente della parte psicanalitica io spero chieda intanto un aspetto specifico..articotela tu una risposta a una domanda "teoria psicanalitica negli interventi familiari"..cioè..ovvio che non puoi scrivere tutto, con tutti i modelli..faresti un papiro assurdo.e io so che fa proprio domande così. tipo "teoria dell'attaccamento".che però secondo me una risposta generale per l'attaccamento è più semplice da formulare.e poi io spero non chieda il modelli degli Scharff perchè è lunghisssssimo!!e poi secondo me chiederà o il lavoro coi genitori o le linee guida. che però qui ho dei dubbi, xchè slide e libro su quest'argomento non vanno molto in sintonia. voi su quale vi basate x rispondere se trovate la domanda "linee guida?"

Inoltre, non so se ci avete fatto caso..alcune slide ora sono datate 2009. e ulteriormente, alcune sono datate 10.12.2009, cioè giovedì.quindi deve averle aperte lei ecc, se si è modificata la data..che siano le possibili domande d'esame?l'unica cosa che mi preoccupa sono le slide sul clima emotivo e il five minute spech che io non ho toccato,le ha fatte l'ultima lezione mi pare ma non c'ero io.

mi baso sulle slide.cmq nell ultima lezione disse che non avrebbe messo il lavoro con i genitori perchè non aveva finito di spiegarlo.secondo me,metterà domande generali perchè cmq,essendo frequentanti,dobbiamo sapere che cosa scrivere (visto che ha ripetuto 10 volte cosa vuol essere detto)..della teoria psicoanalitica penso che,possiamo scrivere qualche aspetto a nostro piacere e fare qualche esempio.spero anch io non metta il modello degli scharff,nel caso "le giri" di fare una domanda specifica!!!

ultima cortesia e poi non ti scoccio più,solo per vedere cos hpo fatto io visto che l'ultima sett sono mancata...allora, tu cos hai fatto?cosa dici che ha detto 10 volte che chiede?cosa credi che chieda?oh scusa ma sai com è..è uno dei miei ultimi esami!
tipo, il sintomo?io l'ho solo letto nelle slide.più che altro quello che ho fatto io è attaccam, psicanalitico,anche sistemico, famiglia neglect e abusante..

raga sono usciti i risultati..ma secondo voi includono o no i punti del seminario?? :sbonk:

secondo me si....cioè...penso che l'avrebbe specificato in caso contrario...no?
Invece per quanto riguarda la verbalizzazione, si può andare a tutti gli appelli di registrazione vero? non è necessario andare al primo....

ho appena parlato con i tirocinanti della Prof. Il voto NON comprende i 2 punti del seminario...:yahoo: credo che si possa verbalizzare entro l 'anno

si non li comprende infatti, perchè uno avrebbe potuto anche non frequentarlo il seminario e fare l'orale. si ha un anno di tempo x registrare ogni esame.

Ciao..spero che qualcuno possa aiutarmi! Ho fatto l esame a dicembre come frequentante ma il compito è andato male e il voto non mi soddisfa :( :( secondo voi posso rifare l esame come frequentante ?? i punti del seminario valgono per un anno?? non mi ricordo più se lo aveva spiegato a lezione..:sbonk: ciao e grazie..spero che mi risp qualcuno:D

si ha validità un anno (accademico ovviamente, non solare), quindi fino a settembre puoi rifarlo da frequentante avendo validità i punti del seminario

cmq..mi pare sia andata benone a tutti dai!!grazie a quei due benedetti punti faccio cifra tonda tonda!che su 8 crediti è ancora meglio!!!visto come stavo la mattina dell'esame devo dire che andata benissimo!

Ciao ragazzi!! un'info....ma per verbalizzare l'esame di dicembre non bisogna prenotarsi vero? Ho visto sul sito che si parla di una verbalizzazione del seminario creditizzato da 1cfu...ora mi chiedo...ma si parla del seminario sull'adozione? bisogna regitrarlo a parte??

se riesci ad iscriverti alla registrazione è meglio invece, visto che i bollini ormai non li usano più.
il seminario che dici tu invece non c'entra niente, è quello della specialistica, che voi della magistrale non avete. non esistono crediti per il seminario sull'adozione perchè rientra nelle ore del corso della lis.

Ciao a tutti, io devo fare l'esame nei prossimi giorni da non frequentante. Come libri ho "Modelli di intervento nelle relazioni familiari" e il libro di Norsa e Zavattini a scelta. Poi ho due articoli in inglese. Qualcuno che l'ha fatto da non frequentante sa dirmi come viene strutturato l'esame? Domande che avete avuto voi? E un'altra cosa importantissima: l'orale quando viene fatto? e cosa chiede?

Grazie a tutti coloro che saranno così gentilissimi di rispondermi presto perchè giovedì ho l'esame...

generalmente fa 3 domande,ma avendo anche il norsa zavattini saranno 4 credo..non so se 2 e 2 o 3 e 1..mi spiace ma io l'ho fatto da freuquentante e non conosco nessuno che l'abbia fatto da non frequentante.
l'orale cmq lo fa alla integrazione/registrazione, ne ho visti tanti quando sono andata a registrare.non so esserti più d'aiuto!

Salve a tutti, scusate per questo post ma sto cercando urgentemente due articoli tra questi:
1.Ruth Hall.Working with parents
2.Jean Kushleika.Treatment via the mother,a case example
3.Virginia Steininger.Helping children with mastery
4.Robert a.Furman.A history of the hanna perkins school .Part1-our heritage
5.Robert A.Furman.What is day care?
6.Elisabeth Daunton.The teachers'contribution to the therapeutic work at Hanna Perkins School
7.Marion J.Barnes.Treatment via the mother in an outreach program
8.Erna Furman.Play and work in early childhood
9.Robert A.Furman.On toilet mastery
10.Ruth Hall.A berea ved boy in treatment via the parent.
In biblioteca a Padova li hanno in forma cartacea e in inglese :-(
Se qualcuno ha 2 di questi articoli tradotti ve ne sarei grato.

ciao ragazzi!scusate sapreste dirmi quali sono le domande fatte negli scorsi appelli???

ciao azzurra, la scorsa settimana erano:
1- concetto di famiglia
2- descrivi un modello psicoanalitico a tua scelta
3- attaccamento e relazioni familiari
4- argomento a scelta

in bocca al lupo!

grazie!!!crepi!!!
qualcun'altro si ricorda le domande degli appelli precedenti???

io avevo le stesse domande l'anno scorso