ma figurati, un piacere :D
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Certo che vuole farlo in aula magna..ha sottointeso che sicuramente era disponibile solo per quel giorno! E son più che certa che c dividerà!!! Saremo sicuramente tantissimi visto che la voce sul pre-esame si èdivulgata velocissimamente!!! Lo devo dare anch'io che son al terzo anno :asd::asd:
Ragazzi ma è vero che ha già passato il foglio per iscriversi??..
Oggi ha spiegato la memoria??
si infatti...anche perchè lei stessa ha scritto che i fogli iniziano a passare dal 3 Novembre
esatto!!!
Ci si può iscrivere all'esame dal 3 all'11 Novembre e solo a lezione!!Non via email
ah ok..grazie..dev'essersi confusa la mia collega ..per fortuna ..ero preoccupatissima!
Non era un rimprovero nei tuoi confronti,c mancherebbe! :bacetto:
Solo che a volte,le 'voci non veritiere' arrivano anche ai Prof. tramite tutti noi,colleghe e colleghi,e alla fine loro si stancano di doverci dire sempre le solite cose,di ripeterci continuamente ciò che ci avevano spiegato e tenuto a sottolineare (in questo caso l'iscrizione all'esame che può avvenire SOLO A LEZIONE,NELLE GIORNATE TRA IL 3 E L'11!!!). A volte arrivano anche al punto di far slittare l'esame o di non farlo sostenere ai non frequentanti........etc...
Ed è la loro sola 'arma' per farci capire che dobbiamo stare attenti a quello che dicono e a quello che scrivono,VISTO CHE (in questo caso) LA PROF. HA PUBBLICATO TUTTE LE NOTIZIE IN MERITO ALL'ESAME NELLA SUA HOME PAGE! E oltretutto,non tutti i Prof. pubblicano notizie in merito ai preesami.. quindi,almeno con la Prof.ssa Scalas (che èstata molto obiettiva e disponibile),cerchiamo di comportarci seriamente! :approved:
ragazzi due domande...quali sono i capitoli da fare e su quali libri??'poi ma anche chi è iscritto al secondo anno lo può dare???grazie in anticipo..
trovi tutto sulla pagina della professoressa,comprese le slide...il 18 gli argomenti saranno storia,metodo,percezione,attenzione e memoria.i libri sono il legrenzi per la storia e Eysenck....puoi darlo tranquillamente se sei del nuovo ordinamento....le iscrizioni per il 18 le prende a lezione da domani fino 11.
ma come sarà questa prova di domani mattina???ANSIAAAAAAAAAAAAA
ragazzi non sono venuta non ero preparata per niente..ma ha preso le firme??
Alloraaaaaaaa.. ha cominciato a far passare i primi fogli per l'iscrizione,per far segnare chi è già certo di poter sostenere l'esame e per chi è impossibilitato a riandare nuovamente a lezione per tale iscrizione,visto che basta una sola firma per 'iscriversi'!
:regole:HA RACCOMANDATO DI NON SEGNARSI A CASO ALL'ESAME,E NEL CASO QUALCUNO DI NOI NON LO VOLESSE PIù SOSTENERE,DI AVVERTIRLA O VIA MAIL O A LEZIONE,PERCHè NON VUOLE TROVARSI NELLA SITUAZIONE DI DOVER PREPARARE UN DETERMINATO N° DI COMPITI,PER POI TROVARSI O PERSONE IN PIù O PERSONE IN MENO!!
Poiiiii.. l'esercitazione che ci ha fatto svolgere non era nulla di così difficile!
Anzi..... ha proiettato delle slide con 12 domande a risp multipla e 2domande a risp semi-aperta (io direi pure a risp aperta!!),e noi DAL NOSTRO POSTO dovevamo scegliere la risp giusta.
La Prof. è rimasta alla cattedra, e una volta risposto a tutte le domande,ci comunicava la risp corretta e spiegava quelle che risultavano meno chiare.
:approved: A me sinceramente è servito per rendermi conto della mia attuale preparazione!!! Un cosiglio: fatti passare le domande da qualche tua collega! O se vuoi posso postartele io su 'Appunti',non c'è problema! :Ops: Spero di esserti stata utile!!
ma l'esame è a risposte aperte?
LE DOMANDE DELL'ESERCITAZIONE ERANO LE SEGUENTI:
1) nella teoria computazionale di Marr, le rappresentazioni a 2,5 dimensioni:
risp: utilizzano le informazioni derivanti dagli indici binoculari e monoculari
2) il modello dell'HIP:
risp: si basa sull'analogia mente-computer
3) secondo Vygotskij (scuola storico-culturale) , il linguaggio egocentrico:
risp: indica la transizione delle funzioni interpsichiche (sociali) alle funzioni intrapsichiche (individuali).
4) il metodo descrittivo e quello sperimentale si differenziano per:
risp: il grado di manipolazione delle variabili studiate
5) i coni sono:
risp: recettori visivi implicati nella visione dei colori
6) il passaggio dal comportamentismo al cognitivismo è stato favorito da:
risp: lo sviluppo del concetto di variabile interveniente
7)il ritardo della nascita della psicologia è data da:
risp: la difficoltà nell'individuare tecniche di misurazione dei fatti psichici
8) un aspetto centrale nella prospettiva strutturalista è:
risp. il ricorso al metodo introspettivo
9) in una indagine sperimentale la variabile indipendente:
risp: è la variabile di cui si ipotizza l'effetto causale sulla variazione di un'altra variabile studiata
10) nel comportamentismo Watsoniano, lo studio della mente:
- è irrilevante in quanto la mente non può essere osservabile
11) la corteccia visiva primaria:
- è implicata nella discriminazione di immagini a grana fine
Domande semi- aperte
12) Definire il concetto di costanza percettiva ed elencarne i diversi tipi
13) definire il concetto di affordance (disponibilità) elaborato da J.Gibson
spero vi siano utili, ovviamente manca la domanda aperta (stile tema max una facciata) che non abbiamo fatto per problemi di tempo...
Grazie culletta!! super aiuto!almeno x me :approved:
ciao... qualcuno mi può consigliare dove studiare il metodo?
anche dalle slide che ha messo la professoressa nella sua pagina!!
ok...grazie :)
potete dirmi dove e' arrivata la prof spiegando?..siccome dovrei dare l'integrazione di 4 crediti sulla seconda parte volevo sapere se aveva gia' iniziato...grazie a tutti
ciau è arrivata a spiegare riconoscimento e rievocazione, il prossimo argomento sarà doppia codifica di paivio
grazie mille..
a lezione per caso ha parlato di divisioni riguardo all'esame??
Ma basta una firma per l'iscrizione??
ce qualcuna che va a lezione e può farmi un grande favore domani?
la prof ha gia' iniziato a spiegare l'apprendimento?
ragazze mi aiutate a capire per il 18 quali sono gli argomenti delle slide?
sono solo Storia della psicologia 1, 2, 3, Metodo, Percezione, attenzione e memoria giusto?
il problem solving, le emozioni, l'intelligenza, condizionamento e apprendimento, motivazione e linguaggio invece sono per l altra data........mi confermate tutto??:mumble::sbonk:
se la professoressa a lezione da nuove informazioni sul pre-esame del 18 potete scriverle anche qui?? Per informazioni intendo orario del primo e del secondo gruppo etc....
Grazie mille :-)
Ragazze..io per studiare stò seguendo le sue slide..ovviamente per quanto riguarda autori e argomenti a cui dare maggiore importanza.Però anche nell'esercitazione ha inserito cose che non sono nelle sue slide..come qualcosa che ha a che fare con la psicologia russa(non ricordo ora cosa di preciso) Io delle parti di cui ha spiegato poco o niente stò facendo giusto l'essenziale,come i concetti chiave di Freud e Piaget.Voi come state procedendo??
marty allora nella sua pagina la professoressa ha messo le informazioni riguardante l'esame del 18...riporto:
Il pre-esame di Psicologia Generale -STP (D.M. 270) I anno-del 18 Novembre 2009 si terrà in aula magna corpo aggiunto, secondo il seguente calendario: ore 8.00 studenti con cognome dalla A alla L ore 9.00 studenti con cognome dalla M alla Z per motivi organizzativi non è possibile cambiare turno.
Spero di essere stata utile :)
Ciao Ragazzeee!! Il pre-esame dura solo un ora??? O meglio considerando che saremo parecchi mi domando ma ce la faremo in un ora sola??
HELPPP!!!