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stra quoto Federica...in tutto..ogni singola parola!....:argh:
e..grazie per la fantastica collega!:sbonk:lo dici solo perchè..consoci la parte migliore di me!:asd::asd::asd:
per la prima prova: basta carta d'identità e penna...nonr icordo quanto dura....:zott:
grazie fede per la risposta... immaginavo dal materiale e dalla frequenta scelta del modello psicoanalitico come modello teorico di riferimento che fossi del clinico... Ma non ricordavo di avertelo già chiesto o che tu me l'avessi già detto ;)
grazie Fede come al solito gentilissima!!!...prenderò spunto dai tuoi consigli che fino ad ora non sono mai stati sbagliati!!....evete mai pensato di aprirvi una scuola di preparazione all'esame di Stato??!! :D tu e memole memole siete preparatissime :D :D
grazie ancora!!!...corro a studiare!!
ciao gofffman, da quello che chiedi immagino tu sia nuovo/a dell'edS e lo debba affrontare a giugno visto che chiedi della prima prova e non della seconda? :look:Citazione:
Originalmente inviato da gofffman
la 1 prova dura 2 ore. (di solito anche le altre 2, con una recente eccezione per la 3 prova, che nella precedente sessione è durata 3 ore perchè hanno fornito un caso diciamo "a piacere")
ovviamente dura due ore nel senso che hai UN MASSIMO di due ore, ma dopo la 1 ora se finisci prima puoi consegnare e andartene.
devi portare la carta d'identità o un documento valido, una penna, se ti serve un vocabolario di italiano e stop. ovviamente non ti consentono di tenere nulla, borse e giacche sotto i sedili, sul tavolo solo foglio, penna, bottiglia d'acqua se vuoi ed eventualmente il vocabolario.
in bocca al lupo a te!
Citazione:
Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE
no no... lo dico perchè è vero!:bacetto:
Citazione:
Originalmente inviato da *Evita°*
figurati, ci mancherebbe, posso anche sbagliarmi io , di solito lo dico di default nella prima email che invio, ma posso anche essermi rinco... e ricordarmi male! :jd::sbonk:
Grazie a te,Citazione:
Originalmente inviato da trestelline
mi raccomando, torno a ripeterlo, sono felice se i miei consigli sono utili, e se finora non sono stati sbagliati ancor di più, ma anch'io posso sbagliare, quindi ragionate sempre di testa vostra prendendo i consigli degli altri come uno spunto in più e nient'altro ;)
e per il resto... ehehe grazie!!!! :P a dire la verità no, non ci abbiamo ancora pensato. lei lavora, io sto decidendo se trasferirmi definitivamente all'estero o no, è ancora tutto un pò in subbuglio ma...mai dire mai :summer: !!!
buono studio e buona giornata a tutti
F.
Ciao a tutti.:yahoo:
Sono giorni che leggo tutti vostri interventi anche se prima d'ora non riuscivo a scrivere pe problemi tecnici con il forum.
Vi ringrazio per il sostegno datomi in questi giorni e capisco ogni vostra insicurezza che è anche la mia. Infatti anch'io proverò l'esame di stato tra pochi giorni ed anch'io sono della II COMMISSIONE. Inutile dirvi la paura che ho e soprattutto la sensazione di non ricordare proprio nulla!!!:swear:
Mi chiedevo se presentando il progetto bisogna dare per scontato che esso sia stato già accettato da qualche ente ed in procinto di partire o come una richiesta di fondi, di supporto...? :mumble:
Spero di essermi spiegata perchè in questi giorni non riesco nemmen io a capire me stessa!!! Lo so forse è una domanda stupida e non importante ma ogni cosa mi crea dubbi in questi giorni!
Grazie fin d'ora!
fede: .....:bacetto:
per il progetto: devi darlo per scontatao..o meglio....non ti deve proprio interessare, tu fai il progetto e basta, senza pensare se verrà poi approvato o meno........:argh:devi scrivere un progetto come se tu fossi già una psicologa..con attività, obiettivi, destinatari.....e devi essere molto pratica esintetica!:approved:
trestelline: magari la scuola.....:rolleyes::inchino:
fede: lavoro..è un aparola grossa....:sbonk::omg:
Menomale.. almeno questo !!! :sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE
Grazie memolememole,
risposta esauriete e tempestiva come sempre!
Posso approfittarne?:asd: Che ne dici di una cosa del genere?
1. analisi del problema Bullo è colui che in gruppo o da solo mette in atto una serie di comportamenti reiterati nel tempo con lo scopo di prevaricare o nuocere un altro ragazzo: la vittima (Olweus).
Distinzione tra bullo “aggressivo” e “passivo” e tra vittima “provocatrice” e “ passiva”
Molti autori, tra cui Olweus, attribuiscono la colpa dello svilupparsi del fenomeno alla società che tollera eccessivamente le sopraffazioni. Altri lo connettono all’atmosfera familiare ed in modo particolare allo stile educativo dei genitori. Bandura ritiene che anche i comportamenti aggressivi si sviluppano per modellamento osservando ed imitando gli altri, di conseguenza una eccessiva osservazione di comportamenti aggressivi può essere un ulteriore causa del bullismo e ciò è dimostrato anche dal fatto che bambini che guardano frequentemente troppa violenza in tv sono più aggressivi e meno epatici nei confronti delle vittime (Eron).
2. obiettivi (specifici & generali)
OBIETTIVO PRINCIPALE accrescere la competenza sociale de ragazzi per orientarli verso comportamenti socialmente accettabili per risolvere i conflitti
OBIETTIVI SECONDARI sensibilizzare i ragazzi e le loro famiglie sul problema, avendo riscontrato, soprattutto nei genitori, una certa tendenza a sottovalutarlo e ridimensionarlo e far nascere nei ragazzi la consapevolezza che non è giusto subire o fare violenza agli altri e che se si è vittime e/o testimoni di episodi di bullismo è giusto parlarne almeno con i genitori e/o insegnanti
3. destinartari (diretti & indiretti)
DESTINATARI DIRETTI ragazzi di scuole medie inferiori e superiori
DESTINATARI INDIRETTI famiglie ed insegnati
4. Metodologia
peer education = “metodo educativo in base al quale alcuni membri di un gruppo vengono responsabilizzati,formati e reinseriti nel proprio gruppo di appartenenza per realizzare precise
attività con i propri coetanei. Utile soprattutto in adolescenza ove il gruppo dei pari ha importanza fondamentale.
5. attività, tempi & fasi
-tre fasi: una rivolta agli insegnati, una ai ragazzi ed una ai genitori; per una durata complessiva di un intero anno scolastico
-PRIMA FASE: presentazione del progetto in sede di consiglio d’istituto per poterlo eventualmente inserire nel POF, scelta di un insegnate di riferimento per ogni istituto e di un tutor per ogni classe e discussione sulla modalità per scegliere due ragazzi per ogni classe che sia il “peer education” , serie di incontri formativi con gli insegnanti per affrontare il tema dell’aggressività in adolescenza e del fenomeno del bullismo a scuola (4 x 2ore),
-SECONDA FASE incontro con i genitori per ottenere il consenso informato, somministrazione di uno specifico questionario che attesti la conoscenza del problema che sarà poi ripetuto al termine del progetto (da somministrare anche ai ragazzi ed agli insegnati), proposta ed eventuale attivazione di una serie di incontri informativi sul bullismo che prevedano anche video proiezioni sugli ultimi dati raccolti ( 3 x 1 ora)
-TERZA FASE presentazione del progetto nelle classi target, formazione del gruppo dei peer education utilizzando tecniche di role playning e giochi di gruppo oltre per facilitare la conoscenza (3x2 ore), formazione del gruppo dei peer education sul fenomeno del bullismo e comportamenti pro sociali (4x2ore), ideazione da parte dei peer education delle strategie di sensibilizzazione-prevenzione da mettere in atto (5x2ore), realizzazione delle strategie adottate all’interno del gruppo di coetanei
6. risorse attivate (personali..tipo altri professionaisti)
Uno psicologo per ogni scuola interessata al progetto
7. Valutazione
Doppia valutazione: una tra formatori e peer education ed una generale riproponendo il questionario sul bullismo a tutti.
8 budget
-I pochi materiali necessari saranno messi a disposizione dalla scuola stessa
-il compenso orario per ciascuno psicologo è di 35 euro/ora
grazie ancora MEMOLEMEMOLE!!! sei sempre di grande aiuto!!!
comunque il progetto era abbozzato... ci devo lavorare su.... MA QUANDO???
:approved::approved:Citazione:
Originalmente inviato da sonietta
ragazze scusate ma visto che ormai sono in paranoia...........i risultati delle prime 2 prove in genere dopo quanto si sanno? e si deve superara ogni prova con un minimo?(del tipo se nn superi la seconda è inutile che ti presenti ala terza? grazie e vi chiedo ancora scusa se le mie domande sono un pò fuori contesto!!!
Grazie memole!!!!
Nessuno ti ha vietato di essere felice, anzi...ma permettimi di dire che c'è una eccessiva disparità tra le due commissioni, cosa che io ritengo scandalosa.Citazione:
Originalmente inviato da spaceintime
a dir poco scandalosa!!!
i risulttai delle prove li daranno dopo avele sostenute..ma il tempo..varia a secodna delle persone che sarete..non c'è un tempo stabilito! certo è che...se non si supera la prima, non si accede alla sceonda..e così via...a meno che nonm accade conme è successo a noi, che ci hanno fatto fare la seconda prova senza sapere i risultati della prima!:zott:ma in genere questo non succede!Citazione:
Originalmente inviato da gofffman
Okkiblu hai mandato la mail di cui parlavi giorni fa?
Grazie Memolememole!!!!!!Sn sollevata e confortata!!:-)
Ciao ragazze.. volevo chiedervi una cosa sulla verifica dei progetti. quando somministro un questionario di gradimento al termine dell'intervento, è una verifica in itinere??Se no.. che tipo di verifica è??
'in itinere' in latino significa 'durante'
quindi se lo somministri DOPO si chiama verifica 'ex post'
;)
grazie.. a una cert'ora inizio a non ragionare più.. meno male che l'esame si fa di prima mattina!!
figurati x così poco... ;)
Scusate le domande da "neofita"...
Siamo proprio sicuri che per la seconda prova ci diano un progetto di intervento? Non ci troveremo una sorpresa, vero?
Riguardo alle trecce... ne danno una soltanto, o almeno un paio tra cui poter scegliere (anche al di la degli indirizzi)? Io che sono di clinico, che traccia potrei aspettarmi? :mumble:
Riguardo al progetto, ci sono altri possibili campi d'intervento, oltre a: scuola, ospedale, varie aziende pubbliche e private?
Personalmente, sto trovando un buon supporto nell'esame di Psicologia di Comunità di Francescato. L'avete trovato utile anche voi?
In bocca al lupo a tutti!
...soprattutti ai compagni della II commissione! :approved:
E grazie all'... ONNIPRESENTE... Memole! :ciao:
Salve a tutti, mi chiamo Maria Grazia e faccio parte della schiera di quanti martedì e mercoledì affronteranno l'odissea di questo esame senza preavviso nè rispetto alcuno per la nostra dignità in quanto persone, ma lasciamo stare..hp seguito i forum senza partecipare ma a questo punto volevo ringraziare per i diversi spunti e indicazioni fornitemi ed augurare a tutti un pizzico di fortuna che tanto impegno merita!
grazie sei proprio carina...:approved: un grosso in bocca al lupo pure a te!!!forza e coraggio che ce la facciamoooooo:jd:Citazione:
Originalmente inviato da mariagrazia82
non sono Elisa :bacetto: ma avendo un momento rispondo ugualmente ;)Citazione:
Originalmente inviato da Messapico
- domanda da un milione di dollari, con questo esame non si può essere sicuri di niente. ad ogni modo sul sito della Sapienza (come in ogni altra Univ. d'Italia essendo un esame di Stato) recita:
"b) una seconda prova scritta sui seguenti argomenti: progettazione di interventi complessi con riferimento alle problematiche della valutazione dello sviluppo delle potenzialità dei gruppi, della prevenzione del disagio psicologico, dell'assistenza e del sostegno psicologico, della riabilitazione e della promozione della salute psicologica "
quindi questo ci si deve aspettare.
- riguarda alle tracce ...tutto può accadere :sbonk: a volte ne danno una a piacere (ti danno solo i punti da seguire e l'indicazione se debba essere un progetto di prevenzione o promozione ecc.) a volte ne danno un paio tra cui scegliere, purtroppo ogni volta cambiano le carte in tavola e saperlo con certezza è impossibile. per scrupolo preparatevi un progetto a memoria e studiate bene i metodi di intervento, fate tesoro di quanto appreso per lo studio della prima prova, leggete tanti progetti svolti e ...calma e sangue freddo
- non saprei...come argomenti ce ne sono tanti, come istituzioni dipende...dire "scuola, ospedale, varie aziende pubbliche e private" è come dire tutto...
probabilmente se nelle varie aziende includi anche non so, centri diurni, comunità terapeutiche, consultori, centri anziani, ecc. ecc...
tutto dipende da a chi è rivolto l'intervento, la popolazione target di quale contesto fa parte e via dicendo (andrebbe fatta in questo caso un'analisi dei profili della comunità secondo Martini&Sequi). in questo senso ho trovato molto utile il Leone Prezza + altri testi di psicologia di comunità (prof. Nenci).
ciao a tutti e buona domenica!
F.
Ciao Venessa!!! :yahoo:Citazione:
Originalmente inviato da flyfarfy
Spero che ieri la I proa ti sia andata bene!! :gl:
ALLORA TROVO XFETTI I TEMI CHE HAI CITATO.. MA LI HAI SVOLTI???
Purtroppo anche io sono di lavoro e se vuoi li stendiamo insieme, forse aggiungerei un progetto sull'organizazione di 1 Assessment.. ke ne dici??? :mumble:
RIPETO LA DMANDA D VANESSA: ma per noi d lavoro la scaletta è la stessa o partiamo dall'analisi della domanda-proggettazione ecc.. ????????? :mumble: :mumble: :mumble:
Ciao spaceintime!Nn ho ancora svolto tutti i temi, mi ci metto da domani e intanto mi leggo prezza e la guida di kappa sulla 2nda prova...per me va bene, possiamo scambiarci le scalette, magari postandole sul forum, si può?:skunk:
E se anche gli altri si uniscono...credo ci risulterà meno pesante la 2nda prova della 1ma! Ma devo capire se ha senso prepararmi anche progetti di altri ambiti oltre ke del lavoro (ma io sono di comunicazione ehehehe), xkè se escono tracce predeterminate e non per indirizzo, conviene farlo:mumble: anche se sono del parere che l'importante è capire come impostarlo un progetto, poi puoi inventarti di tutto....:P almeno spero!!! per quanto riguarda la scaletta, ieri confrontandomi con qualcuno che ha un pò di esxienza sul campo, mi dicevano ke sarebbe logico usare la scaletta "analisi dei bisogni etc."
Allora ragazze???? com'è andata? Nessuno scrive nulla...
mah.... la traccia chiedeva di preparare un progetto per una popolazione colpita da una calamità naturale... il target era a scelta...
Scusa Milena, quindi avreste potuto applicare il protocollo defusing debriefing? Ma era una traccia unica per tutti? e ti richiedeva di trattare dei punti in particolare o erano gli stessi che sono riportati sul prezza? Te lo chiedo perché sono dell'altra commissione e ieri la nostra prova è stata molto articolata...:-)Citazione:
Originalmente inviato da milena78
ciao ragazzi, ho letto nell'altro thread il progetto che è uscito...
il progetto sulla psicologia delle emergenze per fortuna è un tema molto comune, il fatto di aver potuto poter scegliere tra tutte quelle opzioni spero sia stata una piccola fonte di sollievo quantomeno... vi ho pensato tanto, augurandomi che vi uscisse almeno una traccia a piacere, ma ahimè... :(
adesso forza e coraggio, fateci sapere come procede... CARICHI! non perdete le staffe. non demordete. finchè non escono i risultati andate avanti come treni!!
un abbraccio, in bocca al lupo a tutti
F.
beh..almeno questo non era difficile.....si poteva spaziare molto....come l'hai svolto? :argh:Citazione:
Originalmente inviato da milena78
ora, sotto con la terza!:sbonk::approved:
URGENTEEEEEEEEEEEEE !!!!
Ragazze per la seconda prova oltre al libro di Prezza quale/i altro/i avete acquistato???? :sbonk: :sbonk:
Grazie
Mi sa tanto che questa commissione si è messa d'impegno per nn farci passare sto esame..ogni prova è una tortura..Ovviamente ci aspettavamo il progetto a scelta..ma niente..Per fortuna penso che tutti più o meno abbiamo scritto qlc..spero di attinente!Io ho parlato delle problematiche di bambini e adolescenti..ma nn sapevo che modello teorico utilizzare..Alla fine ho messo modello biopsicosociale per un sano sviluppo della personalità e ho parlato della regressione secondo Freud scaturita da un trauma vissuto..Poi ho utilizzato l'educazione socioafffettiva cn gli adolescenti e il circle tme nel quale i ragazzi parlavano delle loro paure e sceglievano le attività ricreative da poter svolgere attraverso un brainstorming;il questionario del disturbo post-traumatico da stress per evidenziare i sintomi;il colloquio cn i genitori e le insegnanti,lo sportello d'ascolto per genitori e adolescenti,attività di gioco di gruppo, realizzazioni di disegni e altri giochi con educatori volontari per i bambini..e credo nient altro..nn so sinceramente come considerare il mio progetto..e neanche ci ho pensato più di tanto visti i dubbi che ho riguardo alla prima prova!memole che ne pensi?ho sbagliato tutto??!!
Citazione:
Originalmente inviato da spaceintime
nel materiale che hai acquistato da me c'è
- riassunto Leone Prezza
- riassunto Rollo
- riassunto metodi di intervento
- riassunto progettazione sociale degli interventi
- riassunto degli interventi idonei per ciascun tipo di traccia
- riassunti disturbi dello sviluppo
- riassunti DSM
+ una marea di progetti svolti tra sociale, clinico, lavoro, scuola, emergenze, ...quindi secondo me staresti a posto così ;)
ma ovviamente più si studia meglio è! quindi...
se vuoi approfondire un testo che alcuni utilizzano (secondo me è totalmente superfluo spenderci 48€, ma per carità... questo è a discrezione della persona) è il MODERATO-ROVETTO "Progetti di intervento psicologico - Idee, suggestioni e suggerimenti per la pratica professionale" (per la 2 prova...non è quello per la 1 che si chiama "psicologo verso la professione")
se vuoi vederlo eccolo The McGraw-Hill Companies, S.r.l. - Progetti di intervento psicologico - Idee, suggestioni e suggerimenti per la pratica professionale
oppure qualcuno di indirizzo Lavoro potrebbe consigliarti qualche testo...
facendoti una rapida ricerca su internet non so vedi un pò se questi links possono esserti d'aiuto
Diventare psicologo. Prepararsi all'esame di stato. Area: psicologia del lavoro
Prepararsi all'esame di stato per psicologo. Temi svolti di psicologia del lavoro
poi qui leggo che rispetto al testo scritto da Rollo lo scorso anno (di cui tu hai un riassunto dettagliatissimo, praticamente è pari al libro) l'autore ha scritto una nuova edizione più ampia che dice comprende meglio la parte degli esempi progettuali (costa anche di più ovviamente)
eccolo qui dott. Eugenio Rollo - Lo psicologo e la progettazione
Come sempre un saluto a tutti, in bocca al lupo e buona giornata
F.
Citazione:
Originalmente inviato da Melody82
Fede questo tuo materiale è a dir poco OTTIMO!!! :approved: :approved: :approved: :approved:
La mia preoccupazione è IL MIO MALEDETTO INDIRIZZO!!! :zott: :sbonk:
erica: non so se ti può essere d'aiuto ,ma al limite, s eti rtivi male con il tuo indirizzo, puoi scegliere anche un altro!:approved:
bruni: mi sembra prorprio ok! speriamo bene!:bacetto:
esatto, puoi scegliere di svolgere la traccia clinica,
se lo preferisci (lo fanno in tantissimi...non interessa niente a nessuno)
altrimenti guarda quei links che ti ho messo nell'altro post, dovrebbe esserci qualcosa che fa al caso tuo, poi guarda se nella cartella Lavoro che ti ho allegato trovi spunti utili (dovrebbero essercene a bizzeffe, ma l'esperta in merito sei tu)
nel frattempo aspettiamo qualche tuo collega che ti possa consigliare in maniera più mirata... ;)
Citazione:
Originalmente inviato da Melody82
Citazione:
Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE
SIETE FANTASTICHE, GRAZIE DI CUORE!!!!! :approved: :bacetto:
:kiss:
ps: tra i links che ti ho messo, questo mi pare il più calzante
Diventare psicologo. Prepararsi all'esame di stato. Area: psicologia del lavoro
vedi un pò, però ho fatto una semplice ricerca su google, prova anche tu con parole chiave tipo "esame stato psicologo lavoro" o roba simile e vedi se ti esce qualche testo utile.
bacio