Psicologia Clinica I -- Petrelli

Grazie 1000.. :mano:
allora: argomento a piacere (fraiberg, ricerca sui bambini cieki autististici), ki ha concettualizzato il sorriso cm risp differenziale x il bambino, cosa spinge il bambino alla locomozione (concetto di permanenza dell'oggetto in Piaget), posizione skizoparanoide (scissione,introiezione, proiezione,oggetto parziale, angosce persecutorie) posizione depressiva (internalizzazione,identificazione, integrazione, diminuzione dell'onnipotenza, de-idealizzazione, angoscia depressiva), differenza tra angosce persecutorie e depressiva, fantasia insconscia... + o - qste..
fate bn la differenza tra l'oggetto parziale e la madre "intera"
il concetto di posizione (e nn fase di sviluppo) della klein
differenze nell'intendere lo sviluppo tra freud e klein..

Citazione:

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Originalmente inviato da Virgola 88

Grazie 1000.. :mano:
allora: argomento a piacere (fraiberg, ricerca sui bambini cieki autististici), ki ha concettualizzato il sorriso cm risp differenziale x il bambino, cosa spinge il bambino alla locomozione (concetto di permanenza dell'oggetto in Piaget), posizione skizoparanoide (scissione,introiezione, proiezione,oggetto parziale, angosce persecutorie) posizione depressiva (internalizzazione,identificazione, integrazione, diminuzione dell'onnipotenza, de-idealizzazione, angoscia depressiva), differenza tra angosce persecutorie e depressiva, fantasia insconscia... + o - qste..
fate bn la differenza tra l'oggetto parziale e la madre "intera"
il concetto di posizione (e nn fase di sviluppo) della klein
differenze nell'intendere lo sviluppo tra freud e klein..

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Grazie :smile:
:ciao:

qualcuno mi può dire le tipologie di domande che chiedono sui capitoli 2 e 3 del libro della Klein "nostro mondo adulto ed altri saggi"

(ovvero il capitolo delle Orestiadi e quello su Fabien)

ciao ragazzi vi prego rispondete, ho mandato anche una mail alla prof ma non risponde, secondo voi posso portare il programma vecchio?

rinnovo la mia domanda sui capitoli 2 e 3 del mondo adulto della Klein

Mi associo alla domanda sui capitoli 2 e 3 del libro della Klein e poi volevo chiedere, ma "la tecnica del colloquio" è proprio necessario farlo?
Se qualcuno rispondesse sarebbe meglio :D

tecnica del colloquio è una barzelletta, basta leggerlo mezza volta
cioè in confronto ai libri che studiamo noi mi sembra di leggere Topolino

basta ricordarti le 3 regole, il setting della seduta, la gestione e la stesura della fase libera
io l'ho letto solo una volta e penso che se non ho tempo non lo rileggerò nemmeno, è davvero basilare e considera che è veramente una formalità per questi 2 CFU, cioè basta far vedere che il libro lo hai almeno sfogliato per prenderti il laboratorio.
E considerato come sono strutturati certi laboratori che sono inutili e bisogna andare lì per dormire 2 ore a lezione per guadagnarti i crediti, è giusto così.


per quanto riguarda i cap2 e 3 io nn ho ricevuto risposte o aiuti, quindi sono nella tua stessa barca, penso che li farò sommariamente e incrocerò le dita sperando che non mi chiedano qualcosa nel dettaglio

visto che dei capitoli 2 e 3 nessuno sa nulla, qualcuno può dirmi in che aula si fa martedì l'esame

Citazione:

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Originalmente inviato da Floorfilla

visto che dei capitoli 2 e 3 nessuno sa nulla, qualcuno può dirmi in che aula si fa martedì l'esame

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mi rispondo da solo, magari a qualcuno può servire visto che sto forum ormai è morto praticamente

aula iacono ore 9.00
in bocca a lupo a chi domani lo farà

C'è qualcuno che farà l'esame domani? mi sento sola :bua:
e per di più la Isaacs mi risulta piuttosto indigesta :sbonk:

ragazzi come sono andati gli esami????notizie utili???

Io ho fatto l'esame martedì,sono capitata con una delle assistenti che mi è sembrata molto gentile e disponibile.Mi ha lasciata libera di parlare e di collegarmi da un argomento all'altro.
Sono partita dal saggio della Fraiberg "I fantasmi nella stanza dei bambini",lei mi ha chiesto di parlare dell'osservazione del gioco del rocchetto collegandomi alla fantasia inconscia della Isaacs,da qui io mi sono collegata al discorso della Klein(posizione schizoparanoide e depressiva,proiezione,scissione ecc.) e lei alla fine mi ha chiesto perchè la Klein utilizzasse il concetto di posizione invece di fase.
Risultato: 30! :)

raga potresti dirmi tutti i testi utili x sostenere l'esame??'!!..
non credo di averli tutti ....
grazie x la collaborazione

I testi per l'esame sono:

1. S. Freud (1911).Precisazioni sui due principi dell’accadere psichico, trad. it. In:
Opere di S. Freud, vol. 6, Boringhieri, Torino
2. S. Freud (1915). Lutto e melanconia. Trad. it. In: Opere di S. Freud, vol. 8,
Boringhieri, Torino.
3. S. Freud (1920), Al di là del principio di piacere, paragrafo 2 (pp.198- 203) trad. it.
in: Opere di S. Freud, vol. IX, Boringhieri, Torino.
4. S. Isaacs (1948), Natura e funzione della fantasia, in: (a cura di ) D. Petrelli (2007):
Fantasia inconscia. L’organizzazione mentale precoce secondo S. Isaacs, Il Pensiero
Scientifico Editore, Roma.
5. M. Klein (1963). Il nostro mondo adulto ed altri saggi, trad. it. Martinelli, Firenze
6. M. Klein. Amore, colpa e riparazione, in: M. Klein, J. Riviere. Amore, odio e
riparazione, Astrolabio, Roma
7. Fraiberg S., Il sostegno allo sviluppo, (capitoli 1, 2, 6 ,7 e 8) Milano, Cortina, 1999

e per il laboratorio:

1. Semi A. (1985) –Tecnica del colloquio, Raffaello Cortina Editore

:ciao:

grazie mille nicole!!..gentilissima