[857-841-113][8 CFU]Osservazione del comportamento infantile - Marcone

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Originalmente inviato da Mikytiamo

Ho 2 domandine:
-La codifica del QSCL viene fatta per ogni item mediante una scala da quanti livelli? ( 9? )
-QSCL quale teoria ha di riferimento? ( cognitiva? )

Grazie a chi risponderà

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la codifica del qscl viene fatta su una scala a 3 livelli:mai,qualke volta e spesso (9 mi sembra sono i contesti:mumble:)fa riferimento alla teoria interattiva-cognitivista:approved:

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Originalmente inviato da cucciolotta85

per quanto riguarda la matrice di confusione non saprei come farti un es...sugli esercizi io mi sto focalizzando su:frequenza assolua di comparsa,proporzionale rispetto al tempo, percentuale di comparsa, cap 3 esercizio 27-28-29 e accordo percentuale e k di cohen cap 4 esercizi vari

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..grazie per il suggerimento..magari m focalizzerò anke io più su qssti esercizi..grazie ancora!!!

:D

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Originalmente inviato da @ngel1988

salve a tutti...anke io sto preparando questo esame e volevo un aiuto x questa domanda:KI HA ELABORATO IL PRIMO COSTRUTTO TEORICO DEL METODO OSSERVATIVO???? voi ke avete già fatto questo esame come avete risposto????? aspetto risposte..................

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..a luglio sarà la prima volta che faccio quest' esame e spero anche l' ultima!!:sbonk:..comunque anche da alcune pag precedenti se non ricordo male si faceva riferimentoa Wright, anche perchè comunque nei libri di testo non se ne fa alcun riferimento...:medito:

raga gli esercizi sono semplicissimi,nn fossilizzatevi troppo,bisogna fare la matrice di confusione la percentuale di accordo e il k d cohen....e poi gli esercizi sulla frequenza ecc che ci sn sul libro...io credo che bisogna invece fare i manuali molto bene,anche se manca pochissimo....speriamo che nn ci siano domande troppo dettagliate....buon studio...baci

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Originalmente inviato da angela08

raga gli esercizi sono semplicissimi,nn fossilizzatevi troppo,bisogna fare la matrice di confusione la percentuale di accordo e il k d cohen....e poi gli esercizi sulla frequenza ecc che ci sn sul libro...io credo che bisogna invece fare i manuali molto bene,anche se manca pochissimo....speriamo che nn ci siano domande troppo dettagliate....buon studio...baci

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..scusa la domanda, ma per quano riguarda la matrice bisogna costruirne una in base ai dati forniti dal prf??..e per quanto riguarda l esercizio sulla frequenza, ma è solo relativo alla frequenza assoluta di comparsa o anke frequenza di comparsa, durata complessiva, etc??:mano:..e speriamo che vada bene a tutti..l' estate è alle porte.....:summer:

si la matrice devi costruirla con i dati che ti da il prof...per quanto riguarda la frequenza ti consiglio di esercitarti su tutti i tipi di comparsa...

buon giorno a tutti...mancano poki giorni e lo strss è tanto...ma per quanto riguarda l'esercizio sulla matrice di confusione il prof non da tre alternative da scegliere sui dati forniti?e poi per quanto riguarda un altra domanda su come nasce l'infant observation la risp è come training di formazione per gli psicoanalisti?grazie

per quanto riguarda la matrice da 4 alternativa....per l infant observation le risposta è quella che hai detto tu...

Citazione:

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Originalmente inviato da cucciolotta85

buon giorno a tutti...mancano poki giorni e lo strss è tanto...ma per quanto riguarda l'esercizio sulla matrice di confusione il prof non da tre alternative da scegliere sui dati forniti?e poi per quanto riguarda un altra domanda su come nasce l'infant observation la risp è come training di formazione per gli psicoanalisti?grazie

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..si rivelò importante per la formazione di psicoanalisti e psicoterapeuti, infatti attualmente viene ancora utilizzata per la formazione di allievi alla Tavistock Clinic di Londra..in parole brevi anche io risponderei come te..:approved:

Qualcuno puo' dirmi dove trovo questi argomenti:
-capacità del bambino alla nascita(linguaggio):distingue la lingua materna
-Combinazione gesto-parola a quanti mesi?
Grazie!

Citazione:

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Originalmente inviato da Mikytiamo

Qualcuno puo' dirmi dove trovo questi argomenti:
-capacità del bambino alla nascita(linguaggio):distingue la lingua materna
-Combinazione gesto-parola a quanti mesi?
Grazie!

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la prima è nel libro 0-24 mesi,quello scritto dal prof in pratica...
la seconda è sicuro nel camaioni vedi c'è una tabella ..ma non ricordo esattamente che pagina XD


ragazzi comunque ho cercato di pubblicare nella sezione appunti una specie di riassunti fatti da una collega che dovrà sostenere l'esame il 1 luglio,non so se li hanno accettati o meno,ma date un'occhiata che potrebbero tornarvi utili ;)

Citazione:

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Originalmente inviato da ritz_puk_jin

la prima è nel libro 0-24 mesi,quello scritto dal prof in pratica...
la seconda è sicuro nel camaioni vedi c'è una tabella ..ma non ricordo esattamente che pagina XD


ragazzi comunque ho cercato di pubblicare nella sezione appunti una specie di riassunti fatti da una collega che dovrà sostenere l'esame il 1 luglio,non so se li hanno accettati o meno,ma date un'occhiata che potrebbero tornarvi utili ;)

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la seconda risposta riguyardo alla combinazione parola-gesti la trovi nel camaioni al cap.4:approved:
grazie per aver pubblicato le domande

L'esame è dopodomani :bua: sono andata già a vedere la data di ottobre :asd::argh:
Oh dio io ho studiato, ma bisogna vedere se basta.. uffi speriamo bene.
Intanto vado a ripetere. Che è meglio :libro:

dai, non preoccuparti, andrà sicuramente bene!!..:approved:

per favore rispondete alle mie domande
- fini dello studio di lorenzo (le risposte erano tipo confermare la diagnosi, creare la diagnosi . . . )
- com'è piaget nelle sue osservazioni
- codice bornstein
- scala nel contesto educativo
- natura interazione in una situazione di gioco condiviso
- cosa può fare l'osservatore nell'infant observation
- cosa deve fare l'osservatore nell'infant observation
- che tipo di osservazione è quella di coco venuti
- informazioni che si ricavano dalle osservazioni inferite nel caso di dario
- cosa osserva il metodo ecologico
- ambiti utilizzati per la diagnosi nel caso di dario
- modellamento, chi ne ha parlato
- quali sono le domande sulle funzioni di base di marocni venuti? quali sono queste funzioni di base?
- movimenti del corpo nel profilo diagnostico a quale categoria appartengono?
- von hofsten (che domanda era?)
scusate sono tante lo so ma ho bisogno di una mano, non voglio fare di nuovo questo esame

i primi studi contrapposti a piaget = meltzoff
modellamento, chi ne ha parlato = bandura
cosa osserva il metodo ecologico= macrocomportamenti
quali sono le domande sulle funzioni di base di marocni venuti? quali sono queste funzioni di base? si trovano nel capitolo 4 pa 123
che tipo di osservazione è quella di coco venuti? osservazione in ambiente familiare diretta??
movimenti del corpo nel profilo diagnostico a quale categoria appartengono? non ho capito cosa chiede questa domanda....

..qualcuno saprebbe dirmi qual' è la durata delle azioni di gioco di Bornestein??..credo di avere un vuoto di memoria...grazie a tutti!!!:argh:

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Originalmente inviato da amoruccioli

..qualcuno saprebbe dirmi qual' è la durata delle azioni di gioco di Bornestein??..credo di avere un vuoto di memoria...grazie a tutti!!!:argh:

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la durata misura il tempo che il bambino passa in attività con un gioco. questa misura si riferisce al processo mentale di attenzione focalizzata su un oggetto.

natura interazione in una situazione di gioco condiviso= dipende da caratteristiche madre caratteristiche bambino interessi temporanei aspetti sociali
informazioni che si ricavano dalle osservazioni inferite nel caso di dario.ti ricordi le 4 risp di questa domanda?

Ragazzi ma secondo voi qualche domanda dell'appello di giugno il prof le riproporrà anche a luglio.....speriamo...

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Originalmente inviato da federia111

la durata misura il tempo che il bambino passa in attività con un gioco. questa misura si riferisce al processo mentale di attenzione focalizzata su un oggetto.

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..grazie per la risposta!!!..per quanto riguarda lo scopo del caso di Lorenzo io direi che è quello di rilevare la base line del soggetto, ovvero la situazione di partenza del bambino..tu in che modo risponderesti, o naturalmente se qualcuno vuole può darmi un suggerimento per questa domanda??..grazie...:jd:

ciao ritz_puk_jin
volevo sapere come vedere questi appunti di cui parli perchè nn riesco a trovarli!!!!!!!!grazie

..l' osservazione di Piaget è simile a quella partecipantedi tipo psicoanalitico poichè si tratta di un metodo essenzialmente qualitativo; la natura dell' interazione in una situazione di gioco condiviso è congiunta; il tipo di osservazione di Coco e Venuti è diretta..

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Originalmente inviato da @ngel1988

ciao ritz_puk_jin
volevo sapere come vedere questi appunti di cui parli perchè nn riesco a trovarli!!!!!!!!grazie

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vedi nella sezione appunti
siccome non esiste la voce "osservazione del comportamento infantile.." li ho messi in psicologia dello sviluppo...solo che ho appena controllato che non sono stati ancora pubblicati:zott:

aspetto oggi,se non escono ancora li ripubblico:approved:

raga che informazioni che si ricavano dalle osservazioni inferite nel caso di dario??

..comunque credo che lo scopo del caso di Lorenzo è quello di partire dalla situazione di partenza(base line), per poi creare la diagnosi o di valutare la diagnosi precedente..voi cosa ne pensate??..e per quanto riguarda gli ambiti a cui si fa rif nel caso di Dario cosa intende??..di quali ambiti si parla??...:argh:..che nervoso!!!

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Originalmente inviato da amoruccioli

..comunque credo che lo scopo del caso di Lorenzo è quello di partire dalla situazione di partenza(base line), per poi creare la diagnosi o di valutare la diagnosi precedente..voi cosa ne pensate??..e per quanto riguarda gli ambiti a cui si fa rif nel caso di Dario cosa intende??..di quali ambiti si parla??...:argh:..che nervoso!!!

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sul caso di lorenzo sono d accordo con te....
il caso dario è tutto un enigma.........uffffff

si è un enigma, queste domande le ebbi nel mio compito ma non ho mai capito la risposta, speriamo vada bene mercoledì

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Originalmente inviato da sweetbaby

si è un enigma, queste domande le ebbi nel mio compito ma non ho mai capito la risposta, speriamo vada bene mercoledì

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ma non ricordi le 4 risp??? almeno possiamo vedere insime qual è la risposta...

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Originalmente inviato da amoruccioli

..comunque credo che lo scopo del caso di Lorenzo è quello di partire dalla situazione di partenza(base line), per poi creare la diagnosi o di valutare la diagnosi precedente..voi cosa ne pensate??..e per quanto riguarda gli ambiti a cui si fa rif nel caso di Dario cosa intende??..di quali ambiti si parla??...:argh:..che nervoso!!!

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Anche se non ho capito bene le domande, l'unico ambito a cui si può far riferimento nel caso di dario è l'ambito clinico.
L'obiettivo di questo studio è cogliere l'interazione precoce madre e bambino e rilevare anche il mondo intrapsichico della madre e come interagisce con il bambino.
Ovviamente qui ci si basa sulla teoria psicoanalitica.
Quando chiede dalle osservazione inferite che cosa si può ricavare, le risposte sono: funzioni dell'io, tematiche,fantasie, meccanismi di difesa, angosce e conflitti, preoccupazione materna primaria, narcisismo.

Nel caso di Lorenzo invece l'obiettivo della diagnosi è individuare le aree funzionali che non sono state inficiate dalla patologia.

ragazzi non ho capito domani a che ora è l'esame..sulle prenotazioni dice orale/convalida ore 16.00 ma non ho capito l'esame proprio a che ora è....potete aiutarmi??grazie mille

Citazione:

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Originalmente inviato da federicaen

ragazzi non ho capito domani a che ora è l'esame..sulle prenotazioni dice orale/convalida ore 16.00 ma non ho capito l'esame proprio a che ora è....potete aiutarmi??grazie mille

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12:30 :approved:
Oh Dio che Marcone sia con noi :gl:

mamma mia che nervoso.....sono ancora qui a ripetere,e manca pochissimo a questo esame,io mi sento molto confusa e voi?.....speriamo che nn metta domande assurde...buon studio a tutti

conoscendo il docente non ci saranno domande assurde.
ma conoscendo il docente e sapendo quanto è capace di dare, a lezione in primis, credo che si aspetti un ritorno di un certo tipo.
che dio ce la mandi buona, anche se io non sono preparatissimo in verità...

salve raga, domani devo fa anche io questo esame, potreste aiutarmi con queste domande: definizione di affidabilità, stabilità, validità e operazionalizzazione? grazie

chiedo scusa a tutti, ma non riesco a scaricare il riassunto nella sezione appunti.
trovo solo un file pdf con le domande. aiutatemi se potete.
VI PREGO PRESTATE ATTENZIONE A QUESTO COMMENTO.
IL RIASSUNTO MI AIUTEREBBE MOLTO PER L'ESAME DI DOMANI.

Citazione:

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Originalmente inviato da pseudaniel

salve raga, domani devo fa anche io questo esame, potreste aiutarmi con queste domande: definizione di affidabilità, stabilità, validità e operazionalizzazione? grazie

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secondo la definizione di operazionalità le categorie devono servire a cogliere i comportamenti reali; l' affidabilita si riferisce allo strumento utilizzato che deve fornire una misura stabile che prescinda da fattori contingenti; la stabilità rigurda l' osservatore e alla sua capacità di fornire gli stessi dati in sedute diverse; la validità se t riferisci a quella di costrutto riguarda il costrutto che stiamo valutando se esiste nel modo in cui lo pensiamo e se viene misurato cn il nostro strumento..spero di esserti stata di aiutooooo...:Ops:

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Originalmente inviato da graziedarwin

chiedo scusa a tutti, ma non riesco a scaricare il riassunto nella sezione appunti.
trovo solo un file pdf con le domande. aiutatemi se potete.
VI PREGO PRESTATE ATTENZIONE A QUESTO COMMENTO.
IL RIASSUNTO MI AIUTEREBBE MOLTO PER L'ESAME DI DOMANI.

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..in realtà credo che non sia stato ancora pubblicato!!!

anch io ho trovato solo le domande in quel file....cmq in bocca a lupo a tutti! io lo ripeto di nuovo dopo aver rifiutato un 22 a giugno...spero che domani vada meglio...

Eccomi ragazzi appena tornata dall'esame di osservazione superato con 28 :kiaezeno: sinceramente non ci credevo!
Dunque il mio compito non era difficile, ma neanche semplice, le domande che si trovano in giro non bastano per superare l'esame ma bisogna aver studiato.
Vi consiglio di non trascurare nulla, perchè alcuni compiti avevano domande su autori scritti tra parentesi. :sbonk:
Per le domande vi prometto che le posto al più presto, adesso mi voglio riposare :D

ragazzi esame superato... non bene come per libellula ma con un misero 22... bè che dire l'esame non è difficile... penso che in un mese di studio possa essere superato decentemente... gli esercizi a mio avviso erano molto semplici almeno quelli del mio compito
c'era da individuare la matrice di confusione
accordo in percentuale
e k di cohen
le domande sui manuali erano un pò più insidiose... e come ha detto libellula molte riguardavano autori scritti tra ()

io personalmente l'ho studiato in pochissimo tempo... e dal momento che l'esame non mi è per niente piaciuto (a mio avviso una noia totale...) ho preferito accettare il voto piuttosto che ridare l'esame... e poi bei voti sul libretto non mi mancano quindi accettare un voto più basso non mi complica la vita... :ihih:


vabbè se ricordo qualche domanda ve la posterò in seguito... anche io sono stanchissimo e preferisco riposarmi un pochettino... =)

io ho studiato tanto ed ho avuto solo 24, però l'ho accettato, per favore come si calcola il voto? è possibile che abbia avuto di meno? credevo in un voto da un 25 a 27, forse sbaglio a calcolare. sicuro ho risposto dei manuali 20/28, marconi 4/5 (ad una domanda sulle emozioni ho risposto che il bambino sta male se la mamma non risponde alle sue stimolazioni, una cosa del genere, se è fatta giusta allora sono 5/5 le risposte corrette) esercizi 3/3, le ho controllate.