[857-113]-Pedagogia Generale-D'Agnese(M.pari)/Ariemma(M.dispari)

povero schettini... mandare e mail è inutile perchè tanto non le legge bisogna solo aspettare qualche altro giorno oppure contattare la poderico... e chiedere sul da farsi...

seer allora come procediamo??se volete posso mandare io una mail alla poderico..ma bisogna saperlo adesso..così recuperiamo tempo!!!mi dispiace tanto per il prof.sò che ha seri problemi di salute..

Scusate ragazzi anche io devo sostenere un esame con il prof., educazione degli adulti. Ma voi vi state organizzando per il corso sospeso o per gli esami? Nel caso il prof. non venisse non ci sono cmq gli assistenti?

raga secondo me non bisogna fare niente... l'esame è per l'11...se malaguratamente non si dovesse presentare nè prof e nè assistenti facciamo un casino perchè non ci hanno avvertito...ma se ora iniziamo a mandare email secondo me si crea un ulteriore caos (fidatevi! ne so qualcosa) è la seconda volta che preparo pedagogia...questa volta spero di darlo e non fare la fine della prima... vi ricordo del casino creato ad ottobre!!!
alla fine perchè non avvertirci se l'esame viene spostato... ;)

Ragazzi scusate ma il prof non mi risponde e io avrei delle cose da chiedere :
1. A che ora è l'esame? Perchè mi coincide con il tirocinio
2. Siccome non ricordo se ho effettuato la prenotazione con l'altra data,come posso fare ora???

l'esame dovrebbe essere alle 2... dico dovrebbe essere perchè dal suo avviso di ottobre specificò che l'orario rimaneva invariato, come da calendario... quindi penso sia alle 2!
il problema della prenotazione non so risolverlo, se non eri prenotata col metodo classico avresti dovuto inviare un email al prof con i tuoi dati entro il 20 ottobre o giù di lì... quindi ora non so... non riesci proprio a rcordarti se ti eri prenotata o meno?

ciao,volevo chiedervi se avreste riassunti,dispense o altro del testo la ricerca qualitativa in educazione,sarei molto grata a chi potesse aiutarmi e buono studio a tutti

agostino ha un riassunto del libro sulla ricerca... però sinceramente è facilissimo come libro sia da leggere che da studiare le cose importanti sono pochissime lo si può studiare anche senza riassunti secondo me... :)

con relazione circolare si fa riferimento alla interazione tra educatore -educando dove inconsciamente e reciprocamente l'uno influenza l'altro ?!

ragazzi come procede???????????? io sto in alto mare e l'esame è dopodomaniiii aiutoooooooooooooooooo


qualcuno potrebbe darmi delucidazioni sul significato e sulle relative differenze tra normativa e paranormatività?

Citazione:

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Originalmente inviato da seer dreamer

ragazzi come procede???????????? io sto in alto mare e l'esame è dopodomaniiii aiutoooooooooooooooooo


qualcuno potrebbe darmi delucidazioni sul significato e sulle relative differenze tra normativa e paranormatività?

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dove si parla di questi concetti...? (sono in alto mare anch'io... :sbonk:)

capitolo due del libro di schettini.... fa tutto un discorso filosofico ma alla fine è importante capire cos'è la normativa e la paranormatività... schettini quando parla non prende mai fiato... vomita un mare di parole senza farti capire niente -.-''

Ciao ragazzi!La normatività: regole che hanno valore di legge nell'educazione,mentre la paranormatività è la parte dell'educazione che favorisce l'indipendenza dell'educando,permettendo l'elaborazione dell'esperienza e quindi l'attribuzione di un significato personale.

autorefenzialità e autoriflessività? l'una le istituzioni si riferiscono a se stesse .l'altra è una componente dell autorefenzilità e comporta il riflettere su se stessi ........e poi come si amplia il discorso? il setting è troppo frammentario!

ecco io mi sono perso nel cap 12 mi sembra quando dice che poi il setting pedagogico è autoreferenziale... ma non diceva nel capitolo 8 che in realtà era autoriflessivo?