quindi se dovesse chiedere l'età in cui può insorgere un dist.post-traumatico cosa si deve rispondere???
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quindi se dovesse chiedere l'età in cui può insorgere un dist.post-traumatico cosa si deve rispondere???
però a me sembra faccia riferimento ad una critica che viene fatta al dsm, per cui i criteri del dsm non sono in grado di diagnosticare il disturbo in bambini più piccoli di 4 anni proprio perchè prima dei 48 mesi non vengono soddisfatti i criteri (stabiliti dal dsm per la dignosi del disturoo) l'unico sintomo che si verifica in tuti i casi è la sperimentazione del trauma...
cioè 48 mesi sono 4 anni... è impossibile che il bambino prima dei 48 mesi non viva un'esperienza traumatica... anzi a pag 297 vengono anche descritte esperienze traumatiche prima dei 48 mesi (aggressioni di animali incidenti ecc)
aspetta però forse ho capito quello che dicevi tu... il bambino sperimenta il trauma prima ma il disturbo insorge solo dopo i 48 mesi... cavolo... O__O
però io la storia dei 48 mesi la vedo sempre come critica nei confronti del dsm...
nella speranza che questa domanda non mi esca, ma nel caso dovesse uscire spero di trovare "in seguito ad un trauma" e tra le alternative non trovarmi 2non prima dei 48 mesi" uffffffffffff
bravissimooooooo!!!ora mi hai capita...il truma puo avvenire anche a un mese ma il disturbo insorge solo dopo i 48 mesi :)
ok mi hai convinto... ormai ho la testa così incasinata... in tutto questo ho pure l'influenza (spero non sia quella suina :S )
rileggendo il periodo di pag 298 ho capito di non aver capito il senso del periodo stesso... ufffffffffffffffffffffffffffffffffffffff sto impazzendo
quindi insorge in seguito ad un evento stressante ma in ogni caso non si manifesta nel bambino prima dei 48 mesi di vita!!!
ok ora ci troviamo...ormai sto fusa anche io..è arrivato il momento di fare questo esame non ce la faccio più!!!!!
a chi lo dici... ho preso un brutto vizio: mi anticipo troppo con lo studio dedicando più tempo alla ripetizione.. solo che diciamoci la verità dopo che hai ripetuto 1 2 3 volte gli stessi argomenti dopo un pò non ce la fai più... e poi più ripeti e più tendi a dimenticare certe cose e a ricordare quelle più importanti che casino!!!...
cmq se hai (o avete) delle altre domande fatele... io ne avevo una ma l'ho dimenticata...
a ecco... più che domanda è una constatazione...
Allora sul libro dice che la prognosi peggiore di disturbo della condotta si ha quando la diagnosi è fatta in età infantile (perchè nella maggior parte dei casi bambini sotto i 10 anni con disturbo della condotta sviluppano un disturbo di personalità antisociale), la ricerca sta orientando i propri studi verso l'individuazione precoce del disturbo visto che i bambini rispetto agli adolescenti sono meno resistenti al trattamento terapeutico... sei d'accordo?
si d'accordissimo..stavo appunto ripetendo questo capitolo...per l'età di comparso di questi disturbi sai qualcosa??..so che mi sto fissando sull'età di insorgenza di tutti i disturbi ma a quanto pare lei ci tiene e ne chiede parecchie...
l'esordio precoce non prima dei 5/6 anni... generalmente insorge in età successive... (anche nell'adolescenza)Citazione:
Originalmente inviato da p4oletta
il dsm 4 fa questa distinzione
insorgenza nell'infanzia - prima dei 10 anni (ma non insorge prima dei 5/6 anni di età) (prognosi negativa perchè porta a disturbo della condotta antisociale - ma minore resistenza al trattamento terapeutico)
disturbo con insorgenza nell'adolescenza - adolescenza (prognosi più favorevola, tuttavia maggiore resistenza al trattamento terapeutico)
crepi il lupo!!!
l'esame è andato e a me è sembrato anche fattibilissimo...ora vi posto le domande che ricordo:
1-la classificazione francese:nn include solo criteri sintomatologici ma considera anche la struttura evolutiva del bambino in cui possono verificarsi segni di malessere più sfumato
2-chi parla di fusione madre bambino??(simile):winnicot
3-stile di attaccamento atipico eviante/ambivalente da cosa è caratterizzato?: comportamenti di restistenza
4-secodno fain kreisler e soule affinchè non insorga un dist. psicosomatico che caratteristiche deve avere la relazione madre-bambino??: ricchezza di scambi affettivi, reciprocità e stabilità
5- meccanismi di difesa dist. della condotta: evitamento, negazione e identificazione con l'aggressore
6- dall'adult attachment interview effettuato su madri di bambini ospedalizzati con disturbi alimentari cosa è risultato??: attaccamento insicuro
7-le bambine nei comportamenti di regolazione: sono meno reattive, interessate agli oggetti e all'esplorazione dell'ambiente circostante
8-perturbazione relazionale: interazioni ripetitive incoerenti e insensibili che nel caso perdurassero potrebbero evolvere in psicopatologie individuali e relazionali
9-definizione Modelli Operativi Interni:rappresentazioni mentali riguardanti l'esperienze interpersonali vissute
10-sollecitudine ansiosa primaria di spitz: tendenza della madre a calmare le manifestazioi dolorose del figlio
11-fraiberg "fantasma nella stanza dei bambini": attaverso proiezioni e agiti i bambini non vengono visti per ciò che sono ma in funzione di ciò che rappresentano in quel momento per la madre
12-fighting fraiber:comportamenti oppositori precursori dell'identificazione con l'aggressore che insorgono verso la fine del primo anno di vita
13-età edordio depressione anaclitica:1 anno di vita
14-età insorgenza pattern b:9mesi
15-secondo stadio dell'abuso di wolfe:caratterizzato da incapacità nel fronteggiare le provocazioni (la definizione esatta è quella del libro)
16-in quale classificazione diagnostica è spiegata meglio la qualità della relaz. madre bambino??: 2 asse della classificaz. diagnostica : 0-0
17-la qualità della relazione madre-bambino: contribuisce non solo allo sviluppo della personalità e alla strutturazione delle difese psicologiche.....(vedete definiz. sul libro)
18-depresiione come segno: sentimento o umore triste
19- cos'è un sintomo?: manifestazione soggettivamente vissuta dal diretto interessato che ne può parlare
20-primo organizzatore spitz: sorriso rivolto alla madre e compare nei primi 2-3 mesi di vita del bambino
21-dava la definizione del disturbo post-traumatico da stress quella che inizia con risposta ritardata o protrata..." e voleva sapere a quale classificazione diagnostica apparteneva: icd-10
22-disturbo alimentare dell'omeostasi (chatoor): definizione del libro
23-disturbo d'attaccamento con vigilanza ed eccessiva compiacenza: inibizione dell'asplorazione con assenza di ricerca di vicinanza alla madre
24-diagnodi differenziale della "reazione a scomparsa"(o lutto prolungato): disturbo post-traumatico da stress
queste ricordo..spero che gli altri possano completarle e dirmi se ho sbagliato qualcuna quindi correggere...state tranquilli!!!!!!
esame andato era fattibile è vero sono incerto però su alcune domande...
dopo vi posto le altre che paoletta non ha messo ditemi un pò però come avete risposto
1) definizione del bambino che non esiste al di la della relazione "na cosa simile" io ho messo winnicot ma non ne sono sicuro
adult attachment interview ho messo rappresentazioni distorte del genitore ma sono insicuro perchè nella definizione c'erano tt e 4 le alternative di risposta...
poi c'era quella dei fattori non specifici che determinano l'insorgenza del gid... cavolo l'ho sbagliata!!!!
quali fattori sono associati al decorso del disturbo della condotta: io ho messo falllimenti scolastici... ero indeciso anche con iperattività però credo sia sbagliata iperattività pèerchè quella diminuisce con l'età...
insomma su 25/26 sono sicuro spero nei 2/3 punti che lei mette anche perchè confrontamndomi con gli altri ho visto che la media secondfo me non sarà delle migliori... (e sinceramente lo spero... ahahahah)
paoletta mi trovo con quasi tutte le tue domandeeeeee (il che non può che farmi piacere XDXD ) però sono incerto su quella dell AAI io ho risposto diversamente (la risposta sulle rappresentazioni mentali distorte della madre)
altre erano:Citazione:
Originalmente inviato da p4oletta
- Diagnosi differenziata della reazione a scomparsa: disturbo post traumatico da stress
- perturbazione relazionale : si verificano interazioni incoerenti e insensibili di media durata ...l'altra alternativa diceva di lunga durata ora non so!:mumble:
- " Non siamo persone ma relazioni" ( più o meno era così la frase) chi l'ha detta? io ho messo Stern perchè ricordo di averla letta nel libro di osservazione
- quale condizione è più intensiva nel caso della psicosi materna? qnd è diagnosticata prima della gravidanza
ecco non ricordo altro
speriamo bene :yahoo:
allora quella che hai messo winnicot è giusta ho risposto anche io così perchè è scritto nella premessa del libro...quella dell'aai purtroppo ho sbagliato anche io perchè era attaccamento insicuro e io ho messo rappresentazioni distorte come te(nella lista ho messo la risp giusta per non deviare i ragazzi però se controlli sul libro ti rendi conto della risposta) quella dei fattori non specifici era depressione materna esplosività e ritiro paterno e l'ho messa giusta...quella sui dist della condotta ho messo iperattività ma sono indecisa come te..per il resto sono sicura!!!
quindi teoricamente ne ho sbagliate sicuro 2 quella dove siamo indecisi è disturbo della condotta... speriamo bene!!!
Mi trovo con la maggior parte delle risposte di po4letta e seer dreamer (anche perchè ci siamo confrontanti già ieri dopo l'esame... Ne ho sbagliate 4, 5 più o meno...
per quanto riguarda quella famosa frase, come conferma po4letta è nella premessa... eccola qui:
[...]l'affermazione di Winnicott secondo cui "il bambino piccolo non può esistere da solo, ma è fondamentale parte di una relazione."
infatti è di winnicott ma ci rendiamo conto che ha messo una domanda la cui risposta era presente nella premessa?????
premessa che è una pagina a stento... certo la si poteva anche leggere... ma chi l'avrebbe mai pensato... la prossima volta agli esami scritti mi leggo anche a chi è dedicato il libro... nun s pò maij sapè XDXD
usciranno un giorno questi risultati? ufffàààà continuaiamo ad attendere!
Quoto, quoto e straquoto... ma quanto ci vuole per correggerli? Eppure ne eravamo davvero pochi... L'attesa continua...Citazione:
Originalmente inviato da seer dreamer
To be continued.......
è davvero snervante l'attesa!!!!
davvero...oggi sono andata a fare anche un altro esame e speravo fossero usciti anche questi risultati...uff daiii!!!
La prof mi disse che i risultati sarebbero usciti martedì...cioè domani....
[Ragazzi scusate, è ancora valido quello che è scritto all'inizio del forum riguardo le cose non importanti per la prof??
E le slide possiamo non farle?? grazie in anticipo!1
la slide puoi anche non farle anche se sono utili a riassumere schemticamente quello che c'è scritto sul libro
riguardo alle cose non immportanti per la prof non so cosa ci sia scritto all'inizio del 3d quello che posso dire è che il libro va studiato tutto... tranne capitolo 3...
sono usciti i risultati:
Facoltà di Psicologia - Seconda Università degli Studi di Napoli
:30: olèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèè èèèèèè
seer ma sei Dario della lasagna?:D
olèèèèèèèèèè 30+lodeeeeeee....finalmente so usciti sti risultati!!!!!voti alti comunque...meglio così!!!:D
Complimenti a tutti ragazzi! i nostri consigli sono stati utili? Spero di sì! mi sono stancata di sentire che su ops girino voci insensate. Credo che ognuno riporti la propria esperienza che è ovviamente soggettiva, per questo a volte manca di attendibilità :asd:
Ad ogni modo spero che la mia esperienza sia stata almeno del 10% utile. ciao :Ops:
guarda libellula colgo l'occasione per ringraziare tutti quelli che su questo forum si danno da fare... insomma è vero che se ne leggono di tutti i colori... cose che spesso e volentieri sono del tutto campate in aria ma allo stesso tempo ci sono persone che si danno da fare... postano informzioni e consigli più che utili... quindi grazie a tutti...
in quanto tempo avete preparato l'esame??????
guarda emangela x questo esame mi sono anticipato parecchio con lo studio... cioè in 20 giorni lo puoi preparare solo che avendo finito di studiare molto tempo prima dell'esame ho dedicato una decina di gironi solo alla ripetizione... complessivamente c'ho messo un mese ma in 20 giorni lo puoi preparare...
inoltre ti studi solo gli argomenti delle domande anche 10 giorni... ovviamente consiglio di studiare il libro per intero... fare i furbi non sempre ripaga!!!!
Finalmente.... di ritorno dall'università dopo l'esame di osservazione, trovo la bella notizia anche a psicopatologia dello sviluppo...27!!! Complimenti anche a seer e po4letta che sono stati mitici... E un supermegagrazie a tutti per i loro contributi sul forum...Ci inchiniamo in ginocchio e baciamo le mani
raga mi confermate che la convalida è per martedi 13?
si si martedì 13 ore 9.30 aula da definire!
un mesetto circa:approved:Citazione:
Originalmente inviato da emangela
ragazzzi convalida martedì ore 9.30 nella stanza della prof cantone (c'è scritto primo piano) qualcuno mi potrebbe spiegare meglio dov'è questa stanza?
Quoto. Qualcuno sa darci delucidazioni su questa fantomatica stanza?Citazione:
Originalmente inviato da seer dreamer
salve ragazzi... volevo chiedere alcune informazioni su questo esame, o, più che altro, su come studiarlo...
anche qui ci si trova davanti a "tabelle con i criteri diagnostici", proprio come psicopatologia generale, ebbene, bisogna studiare tutti i criteri secondo voi o basta la parte esplicativa dei paragrafi (leggendo ho visto che più o meno stiamo là) ?!?
poi in pagine precedenti ho notato che si parla si domande o punti "bonus", anche se non ho capito molto bene, qualcuno potrebbe spiegarmi ?! :Ops:
grazie
no le tabelle diagnostiche non le devi studiare basta ricordarti i criteri principali e sintomi le cose diciamo non specifiche di ogni disturbo...
i punti bonus dicamo che la prof da variano da 1 a 3 punti:
1 punto lo da perchè non fa fare l'orale
1 altro punto lo da se in genale le persone all'esame si comportano bene (non copiano, sbirciano, si fanno beccare con appunti e cose simili)
1 altro punto nel momento in cui la prof valuta l'andamento medio dei compiti se questo è basso aggiunge a tutti un altro punto...
ragazzi volevo dire una cosa importante che ho sentito ieri alla convalida:
attualmente si stanno svolgendo dei consigli di facoltàper approvare o respingere la regola che da la possibilità agli studenti di dare gli esami a tutti gli appelli delle sessioni (a prescindere dal fatto che l'esame sia già stato dato nell'appello precedente o meno) al momento non c'è ancora alcuna regola stabilita quindi nel momento in cui si da un esame al primo appello e se ne rifiuta il voto è a discrezione del docente decidere se dare la possibilità di fare l'esame al successivo appello.
per quanto riguarda la prof. Cantone lei è tra quelle a non essere d'accordo con l'approvazione di questa, di conseguenza almeno per il momento, chi ha dato l'esame al primo appello di una sessione non potrà darlo all'appello successivo della stessa sessione
per quelli che hanno sostenuto l'esame ad ottobre ed hanno rifiutato il voto nella speranza di ridare l'esame a novembre vi suggerisco di mettervi in contatto con la docente tramite mail (come lei stessa ha suggerito), in modo tale che lei stessa saprà dirvi con certezza se potrete o meno rifare l'esame a novembre...
(spero di non essere andato OT,in ogni caso per le questioni circa le nuove modalità di verbalizzazione degli esami vi invito a consultare il 3d specifico....)
grazie seer.... io pensavo, leggendo anche un po' pagine precedenti, che ci fossero domande a cui si sa a priori cosa rispondere (si parlava, se non sbaglio, di qualche domanda che la prof ha distribuito) o comunque domande che si ripetono x cui credevo i punti si prendessero in questo modo....non so se rendo l'idea :sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da seer dreamer
allora ti spiego la prof durante il corso diede 4 domande con relative risposte... e che queste domande sarebbero uscite agli esami... ora a giugno uscirono due di queste domande e a luglio altre due ad ottobre sinceramente non ricordo se sono uscite...
comunque non fossilizzarti solo su queste 4 domande ti consiglio di procurati quelle della sezione appunti e quelle di agostino (se sono diverse) tanto alla fine anche se non sono sempre le stesse gli argomenti quelli sono... se vuoi preparare velocemente questo esame senza preoccuparti troppo del voto studiati solo gli argomenti relativi alle domande e l'esame lo superi senza problemi =)