[857-841-113][8 CFU]Osservazione del comportamento infantile - Marcone

Salvee dopo averlo rimandato mi tocca proprio darlo questo esame. l dubbio che ho è per quanto riguarda la parte monografica. So che da 5 domande. Ma le domande quanto sono specifiche? Cioè nel senso devo ricordare esattamente i mesi in cui il bambino sviluppa qualcosa (tipo imparare a localizzare il suono) o mi basta sapere chi lo ha scoperto? Help me....

Citazione:

---

Originalmente inviato da missy pinky

Salvee dopo averlo rimandato mi tocca proprio darlo questo esame. l dubbio che ho è per quanto riguarda la parte monografica. So che da 5 domande. Ma le domande quanto sono specifiche? Cioè nel senso devo ricordare esattamente i mesi in cui il bambino sviluppa qualcosa (tipo imparare a localizzare il suono) o mi basta sapere chi lo ha scoperto? Help me....

---

Guarda di qualsiasi libro devi essere molto pignola e soffermarti su tutto ...bando alle chiacchiere...prendi i concetti principali .
della parte monografica le domande si ripetono spesso ed è più semplice di quello che credi fatti uno schema in base alle età del bambino ovvero cosa fa il bambino a 1 anno secondo ogni autore che incontri così vedrai che riuscirai a memorizzare bene ...devi sapere le età in cui compare una determinata funzione ....e chi lo sostiene baci in bocca al lupo:yahoo:

ragazzi dato che al tempo non seguii il corso non so un cavolo in merito agli esercizi...dato che però comprai il libro con esercizi che diede il prof stesso mi potete dire quali capitoli ed esercizi inerenti devo vedere??? xkè non penso che bisogni saperli fare tutti o almeno spero!!!

Citazione:

---

Originalmente inviato da gattosilvestro

ragazzi dato che al tempo non seguii il corso non so un cavolo in merito agli esercizi...dato che però comprai il libro con esercizi che diede il prof stesso mi potete dire quali capitoli ed esercizi inerenti devo vedere??? xkè non penso che bisogni saperli fare tutti o almeno spero!!!

---

Le notizie che cerchi sono già presenti nel thread.Se leggi un pò indietro ci sono anche delle spiegazioni di come si svolgono alcuni esercizi.

Citazione:

---

Originalmente inviato da Chiara89

Guarda di qualsiasi libro devi essere molto pignola e soffermarti su tutto ...bando alle chiacchiere...prendi i concetti principali .
della parte monografica le domande si ripetono spesso ed è più semplice di quello che credi fatti uno schema in base alle età del bambino ovvero cosa fa il bambino a 1 anno secondo ogni autore che incontri così vedrai che riuscirai a memorizzare bene ...devi sapere le età in cui compare una determinata funzione ....e chi lo sostiene baci in bocca al lupo:yahoo:

---

Grazie mille sei stata chiarissima. Quindi Chi Cosa Quando in pratica :jd:....ho ripetuto i 2 libri del manulae e ora passo alla parte monografica...
Auguroni acnhe a te per qualsiasi esame stia sostenendo :approved:

Ragazzi anke io sto rovinata con gli esercizi perchè non ho seguito il corso...e quando l'ho fatto mi ha bocciata proprio per gli esercizi!!...per caso sapete se li spiega se uno va a ricevimento?...grazie.....ciaoooooooooooooooooooo

ragazzi scusate.. ma l'infant observation è un osservazione partecipante... diretta o distaccata?? e poi come è l'osservatore? grazie :(

Allora raga.Per esperienza personale posso dire che a me il fatto di non aver seguito il corso mi ha penalizzata e non poco. Dopo aver fatto tutto il libro degli esercizi... all'esame....il vuoto. Nonostante ricordassi le formule non sono riuscita ad applicarle, e confrontando alla fine i miei risultati con quelli degli altri ho avuto conferma di aver sbagliato tutti gli esercizi. Eppure il prof non mi ha bocciata, anche se ho preso un miserissimo 21, a cui io ovviamente non ho rinunciato. Questo solo per dire che l'alone di mistero riguado al metodo di valutazione di questo esame da parte del prof anzichè districarsi, si fa sempre più fitto.....Beh scusate lo sfogo e in bocca al lupo a tutti quelli che dovranno ancora sostenerlo.

Citazione:

---

Originalmente inviato da discodance

ragazzi scusate.. ma l'infant observation è un osservazione partecipante... diretta o distaccata?? e poi come è l'osservatore? grazie :(

---

In base a quel poco che ricordo,dovrebbe essere una osservazione partecipante perchè l'osservatore si inserisce nell'ambiente familiare della coppia madre-bambino che assume come oggetto di studio...spero di non aver detto una cavolata,comunque se guardi qualche pagina indietro,lady luthien ha fatto un bello schema con i vari tipi di osservazione e relative applicazioni :smile:

Citazione:

---

Originalmente inviato da SweetyMary88

In base a quel poco che ricordo,dovrebbe essere una osservazione partecipante perchè l'osservatore si inserisce nell'ambiente familiare della coppia madre-bambino che assume come oggetto di studio...spero di non aver detto una cavolata,comunque se guardi qualche pagina indietro,lady luthien ha fatto un bello schema con i vari tipi di osservazione e relative applicazioni :smile:

---

Guarda io partecipante l'avrei scartata a priori, perchè l'osservatore non si intromette per alcun motivo nella vicenda familiare....però è diretta perchè lui è presenti lì fisicamente...spero di aver detto bene...

ma non si deve saltare nessun capitolo????????????

Citazione:

---

Originalmente inviato da gattosilvestro

ma non si deve saltare nessun capitolo????????????

---

No,si deve fare tutto.
Solo del libro degli esercizi mi sembra che si fanno solo i primi 2 capitoli....

ma scusate quindi anche il libro degli esercizi va studiato???

Ciao a tutti, volevo fare una domanda a chi ha già sostenuto quest'esame.
Per quanto riguarda gli esercizi che mette nell'esame, fa domande del tipo "calcolare tutte le cose che sono ricavabili da questi dati" oppure domande specifiche del tipo "trova la k di cohen oppure trova la percentuale di accorso, ecc" ???
Grazie a chi risponderà :)

Citazione:

---

Originalmente inviato da Manila88

Ciao a tutti, volevo fare una domanda a chi ha già sostenuto quest'esame.
Per quanto riguarda gli esercizi che mette nell'esame, fa domande del tipo "calcolare tutte le cose che sono ricavabili da questi dati" oppure domande specifiche del tipo "trova la k di cohen oppure trova la percentuale di accorso, ecc" ???
Grazie a chi risponderà :)

---

Le domande sono specifiche...Tipo la seconda che hai fatto...

Citazione:

---

Originalmente inviato da martyna87

Guarda io partecipante l'avrei scartata a priori, perchè l'osservatore non si intromette per alcun motivo nella vicenda familiare....però è diretta perchè lui è presenti lì fisicamente...spero di aver detto bene...

---

L'infant observation è un metodo di osservazione DIRETTA, osserva direttamente il comportamento. L'oggetto d'osservazione è la diade madre-bambino (madre-cargiver).

L'osservatore assume un approccio simile all'approccio etnografico o a quello delle sedute psicoanalitiche....si parla di COINVOLGIMENTO EMOTIVO, per quest'osservazione si chiede all'osservatore di essere neutrale, obiettivo, ma contemporaneamente coinvolto.

QUINDI...L'osservatore è PARTECIPE. Ne sono sicura al 100%

C'è una cosa che però non mi è chiara...Ma qual'è la differenza tra un'osservazione distaccata e una dissimulata???
Mi fate magari degli esempi?

Citazione:

---

Originalmente inviato da missy pinky

C'è una cosa che però non mi è chiara...Ma qual'è la differenza tra un'osservazione distaccata e una dissimulata???
Mi fate magari degli esempi?

---

l'osservazione dissimulata è quando i soggetti osservati non sono consapevoli di essere osservati....
l'osservazione distaccata è quando l'osservatore registra in modo obiettivo il comportamento dei soggeti senza intervenire in alcun modo....

se ho detto qualcosa di errato vi prego correggetemi....:sbonk:

Citazione:

---

Originalmente inviato da missy pinky

L'infant observation è un metodo di osservazione DIRETTA, osserva direttamente il comportamento. L'oggetto d'osservazione è la diade madre-bambino (madre-cargiver).

L'osservatore assume un approccio simile all'approccio etnografico o a quello delle sedute psicoanalitiche....si parla di COINVOLGIMENTO EMOTIVO, per quest'osservazione si chiede all'osservatore di essere neutrale, obiettivo, ma contemporaneamente coinvolto.

QUINDI...L'osservatore è PARTECIPE. Ne sono sicura al 100%

---

sono d'accordo con te! l'infant observation prevede un osservatore altamente partecipante(parole del prof!)

Citazione:

---

Originalmente inviato da GiovannaN

sono d'accordo con te! l'infant observation prevede un osservatore altamente partecipante(parole del prof!)

---

è un basso grado di partecipazioneee...quindi si è partecipante...

sto compiendo una follia...dopo aver studiato come una matta e dopo essermi beccata una fastidiossissima bocciatura... con appunti, schemi e domande alla mano...sto tentando 2gg di ripetizione per fare l'esame...
magari vivendolo con meno ansia e zero aspettative...qualcosa si può fare...

il mio consiglioooo... imparate molto sulla parte in comune dei 2testi...mette delle domande veramente inceppose(per le possibili risp che usa) anche sul metodo ecologico...io ne beccai 3/4 una peggio dell'altra...

per gli esercizi io ancora non ho capito qualcosa inerente alla costruzione delle tabelle, e sul libro non sono riuscita a trovarloooo...
il mio esercizio chiedeva di mettere in tabella i dati raccolti dagli osser A e B... sembrava facile, ma a quanto pare doveva essere qualche eccezione alla normale regola...perchè non mi trovavo con i dati, anche perchè agli estremi delle probabili griglie c'erano dei dati che non erano ne totali e ne altro...
qualcuno sa indicarmi dove controllare queste cose, magari avete qualche spiegazione...
comunque le domande sulle tabelle ci sonoooo...
aiutiamoci!!!:jd:

vicky che intendi per domande sulle tabelle??:sbonk:

Ragazzi, avrei bisogno di fare delle domande su quest'esame, qualcuno mi aiuta ???

1.Secondo Baley come possono essere le tecniche osservative? etologiche, etnografiche, indirette....

2.Definizione del metodo osservativo per McBurney

3.Cosa sono i comportamenti spaziali per quanto riguarda gli indici non verbali che l'osservatore può rilevare?

4.La scheda di osservazione per la valutazione delle funzioni di base è: una scala di valutazione, uno schema di codifica...

5.cosa succede se la madre non risponde alle stimolazioni del bambino o è depressa?

6.Spitz: metodo quasi-sperimentale

7.caratteristiche del buon osservatore secondo Allport

8.categorie morfologiche

9.Profilo diagnostico: funzionale, fenomenologico, ecc...

10.Haith e Campos affermano che tra gli anni 60 e 70 ...

11.scala coco-venuti: madre più coorientatae bambino non so come, bambino più coorientato e madre boh, la madre inizia sempre l'attività, il bambino inizia sempre l'attività

12.scala funzione di base: distaccata, distaccata e partecipante, dissimulata, partecipante...

Queste domande le ho trovate qui su ops e non capisco quali siano le risposte, per favore, qualcuno mi aiuta???

Citazione:

---

Originalmente inviato da vickylove

è un basso grado di partecipazioneee...quindi si è partecipante...

sto compiendo una follia...dopo aver studiato come una matta e dopo essermi beccata una fastidiossissima bocciatura... con appunti, schemi e domande alla mano...sto tentando 2gg di ripetizione per fare l'esame...
magari vivendolo con meno ansia e zero aspettative...qualcosa si può fare...

il mio consiglioooo... imparate molto sulla parte in comune dei 2testi...mette delle domande veramente inceppose(per le possibili risp che usa) anche sul metodo ecologico...io ne beccai 3/4 una peggio dell'altra...

per gli esercizi io ancora non ho capito qualcosa inerente alla costruzione delle tabelle, e sul libro non sono riuscita a trovarloooo...
il mio esercizio chiedeva di mettere in tabella i dati raccolti dagli osser A e B... sembrava facile, ma a quanto pare doveva essere qualche eccezione alla normale regola...perchè non mi trovavo con i dati, anche perchè agli estremi delle probabili griglie c'erano dei dati che non erano ne totali e ne altro...
qualcuno sa indicarmi dove controllare queste cose, magari avete qualche spiegazione...
comunque le domande sulle tabelle ci sonoooo...
aiutiamoci!!!:jd:

---

Non sai quanto ti capisco è la seconda volta che faccio qst esame! la prima volta ho rifiutato il voto!!! Si si sono stata una pazza!!! bè sinceramente non so dare una spiegazione al tuo esercizio perchè il mio esercizio(esame fatto a luglio)prevedeva di costruire una tabella ma in modo "normale". per qnt riguarda il libro personalmente non ho trovato molte affinità con gli appunti presi durante le lezioni.

Citazione:

---

Originalmente inviato da GiovannaN

Non sai quanto ti capisco è la seconda volta che faccio qst esame! la prima volta ho rifiutato il voto!!! Si si sono stata una pazza!!! bè sinceramente non so dare una spiegazione al tuo esercizio perchè il mio esercizio(esame fatto a luglio)prevedeva di costruire una tabella ma in modo "normale". per qnt riguarda il libro personalmente non ho trovato molte affinità con gli appunti presi durante le lezioni.

---

infatti uso gli appunti solo per evitare di perdere tempo riaprendo il libro...almeno così rinfresco solo la memoria...è uno sfizio ke voglio togliermi prima di dover affrontare l'esame seriamente a giugno...
ci provo... confido nella possibilità che essendo + rilassata e con poche nozioni in testa(se non le fondamentali) riesco a superarlo... infondo lo studio c'è stato, e non mi vergogno a dirlo...ma tanto studio!!!

speriamo che questa volta sia la nostra volta... e non rifiutarlo mi raccomando...
comunque per il mio esercizio penso si tratasse di dover riportare non solo le oss fatte da entrambi gli osserv. ma anche le NON...li rivedo domani con una mia amica...magari li afferrooo...avevo proprio trascurato questo dettaglio!!:medito:

ragazze anche io devo fare questo esame,sarà la prima volta ma ho una fifa madornale...ho paura degli esercizi,una signora che conosco lo ha fatto a novembre ed in effetti ha trovato non poche difficoltà,per quanto riguarda la matrice soprattutto..voi gli esercizi li vedete dal libro??

ragazzi, chi ha fatto il primo costrutto di osservazione?
-piaget
-brentano
-wundt
-freud
???????????????

Citazione:

---

Originalmente inviato da Manila88

ragazzi, chi ha fatto il primo costrutto di osservazione?
-piaget
-brentano
-wundt
-freud
???????????????

---

Buon dì...è stato Brentano.

salve ragazzi,com'è andato l'esame??postate le domande please,mi raccomando :argh:

Ragazzi ma a febbraio non c'è l'appello per quest'esame? Io non ho seguito, ma questo corso si è tenuto nel primo semestre? Grazie

ragazzi,nessuno ha qualche info sull'esame dell'altro ieri??O.o

questo è un corso che si tiene nel secondo semestre... ergo non lo si può dare a febbraio!

ma nessuno ha fatto questo esame a gennaio??O.o

Citazione:

---

Originalmente inviato da SweetyMary88

ma nessuno ha fatto questo esame a gennaio??O.o

---

esatto,mi associo alla richiesta. visto che vorrei dare questo esame il 3 marzo. altri volontari che ci provano?! :)

titty ci sono io :smile: a che punto sei con lo studio??

Citazione:

---

Originalmente inviato da SweetyMary88

titty ci sono io :smile: a che punto sei con lo studio??

---

ho finito l'osservazione del comportamento,mi mancano però tutti gli altri. e tu ?

io in realtà l'ho già preparato,devo solo ripeterlo..quello è il problema :sbonk:

Citazione:

---

Originalmente inviato da SweetyMary88

ragazzi,nessuno ha qualche info sull'esame dell'altro ieri??O.o

---

Ciao raga...ho fatto l'esame la sett scorsa, il prof è stato mlt tranq e il compito era fattibile, c'era qualche domanda che gira sugli appunti del forum e qualcuna di agostino, le domande che ricordo riguardavano:
1) ETOGRAMMA (ossrvazione etologica)
2) STRANGE SITUATION (12-18 mesi)
3)QLCS SULLA VALITA'
4) SCHEMA DI CODIFICA DELLE PRIMA COMBINAZIONI DI GESTI E PAROLE (combinazioni crossmodali, unimodali gestuali, unimodali vocali)
5) MINIMO LIVELLO DI COINVOLGIMENTO INTERPERSONALE (unilaterale)
6) MARGARETH MAHLER (sistematicità, registrazione filmata delle interazioni, controllo delle variabili del setting osservativo)
7) CAMPIONAMENTO PER EVENTO (appartiene alle tecniche chiuse)
Scusate ma le altre non le ricordo..
In più ci sono sempre domande sul caso di Dario e una sul caso di Lorenzo, per quanto riguarda gli esercizi c'è una matrice da scegliere secondo dati forniti, il calcolo del k di Koen e della percentuale d'accordo, fate attenzione a risp bene alla 35 bis...
Ah dimenticavo, del libro suo sono molte riguardanti gli autori...
Se per caso a qlcn servono degli schemi dei due manuali conttattemi in privato k ve li passo...poi appena posso li metto tra gli appunti...

grazie mille concy..senti gli esercizi com'erano??

Citazione:

---

Originalmente inviato da concy =D

Ciao raga...ho fatto l'esame la sett scorsa, il prof è stato mlt tranq e il compito era fattibile.....

Se per caso a qlcn servono degli schemi dei due manuali conttattemi in privato k ve li passo...

---

Concy il regolamento vieta di scrivere abbreviato,per favore fai più attenzione in futuro.
Grazie :mano:

Citazione:

---

Originalmente inviato da concy =D

Ciao raga...ho fatto l'esame la sett scorsa, il prof è stato mlt tranq e il compito era fattibile, c'era qualche domanda che gira sugli appunti del forum e qualcuna di agostino, le domande che ricordo riguardavano:
1) ETOGRAMMA (ossrvazione etologica)
2) STRANGE SITUATION (12-18 mesi)
3)QLCS SULLA VALITA'
4) SCHEMA DI CODIFICA DELLE PRIMA COMBINAZIONI DI GESTI E PAROLE (combinazioni crossmodali, unimodali gestuali, unimodali vocali)
5) MINIMO LIVELLO DI COINVOLGIMENTO INTERPERSONALE (unilaterale)
6) MARGARETH MAHLER (sistematicità, registrazione filmata delle interazioni, controllo delle variabili del setting osservativo)
7) CAMPIONAMENTO PER EVENTO (appartiene alle tecniche chiuse)
Scusate ma le altre non le ricordo..
In più ci sono sempre domande sul caso di Dario e una sul caso di Lorenzo, per quanto riguarda gli esercizi c'è una matrice da scegliere secondo dati forniti, il calcolo del k di Koen e della percentuale d'accordo, fate attenzione a risp bene alla 35 bis...
Ah dimenticavo, del libro suo sono molte riguardanti gli autori...
Se per caso a qlcn servono degli schemi dei due manuali conttattemi in privato k ve li passo...poi appena posso li metto tra gli appunti...

---

grazie per le domande... io sono interessata a questi schemi...puoi inviarmeli? grazie mille te ne sarei grata ;)