Printable View
Ok grazie! Anche io penso vada ugualmente bene, probabilmente lo farò così anche io. Se no inserimento lavorativo sempre di migranti, ma diventa più complicato...
E per il 2009 ok, sono d'accordo, mi rendo conto che questa fatica che sto facendo è legata al fatto che sono paranoica sui dettagli!
Scusa Salo!
Appena finito questo progetto provo a rispondere ai tuoi quesiti..
ho il cervello che mi piglia fuoco!
Allora io sto facendo un tema sull'integrazione multiculturale a scuola,
mi sono basata su un modello socio-affettivo,
solo che oltre ad un circle time vorrei proporre un'attività di cooperative learning e un role playing
quindi nella parte relativa al modello teorico oltre al modello socio affettivo devo fare riferimento anche al modello cooperative learning e quello psicosociale?
Grazieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeee!
secondo me no!!!!non andiamoci ad incasinare con i modelli teorici
Citazione:
Originalmente inviato da Brontolona
Quoto sury!!! Io procedo così: nella parte metodologica metto le metodologie più importanti (ad esempio "educazione socio-affettiva") e spiego due righe dicendo a cosa corrispondono. Quindi nel momento in cui parlo di cooperative learning metto due righe, ma non teoriche, giusto di spiegazione della tecnica.
Ma un gruppo di supporto a cadenza mensile è troppo diradato?
sì, ance io cosìCitazione:
Originalmente inviato da Saloméxx
il progetto del 2009 era libero.
nel progetto 2011 va benissimo l'integrazione di immigrati
Concordo sia con Sury che con Chiara!
Mi confermate inserimento=integrazione?
Cavolo io non ho proprio idee per la riabilitazione...
Ragazze dove posso trovare informazioni sulla metodologia.. Ed educazione socio affettiva perché nel libro che ho io non sono spiegati!!!
Inoltre per riabilitazione non va bene fare intervento con tossici?
Io ho letto il thread dell'anno scorso che mi ha dato un bel po' di informazioni: http://www.opsonline.it/forum/psicol...28-133064.htmlCitazione:
Originalmente inviato da ilaria.7
Questo link ti apre praticamente la fine della conversazione sulla seconda prova, devi tornare indietro di 5 pagine, fino al 20 giugno, non ricordo proprio il numero
Per la riabilitazione, immagino di sì, ma non ho idee su come svilupparli e su internet trovo pochissimo
scusate secondo voi come sostegno va bene un progetto sul sostegno alle famiglie con adolescenti oppure neogenitori?
Ma secondo voi i progetti che hanno come destinatari delle classi di una certa scuola, si possono intendere come progetti di sviluppo delle potenzialità dei gruppi? Se intendo quindi lavorare sul gruppo classe per migliorare la comunicazione, l'accettazione e il rispetto reciproci ecc...?
Mi sa che io mi preparo bene bene un progetto di prevenzione, che coinvolge piu professioni, e poi uno di integrazione.
Sostegno e riabilitazione li faccio per sicurezza, ma non li so benissimo.
Per il modello teorico dell'educazione socio-affettiva io scrivo una decina di righe, appena torno a casa ve le incollo
Vanno bene!!!Citazione:
Originalmente inviato da ilaria.7
sì secondo me va bene se contestualizzi bene.Citazione:
Originalmente inviato da Chiara_cookie
Io ho fatto uno di prevenzione, uno di sostegno e uno di riabilitazione, uno di inserimento, perché sono quelli che mi sembravano più incasinati.
Ora non so se farne altri proprio scritti oppure semplicemente mentalmente, perché per ognuno ci metto un sacco...
Ma 2 ore secondo me saranno pochissime, è la cosa che mi mette più ansia
Voi mettete anche i vincoli tra i punti per il progetto?