uhm..il libro non lo vorrei toccare..anche perchè non saprei cosa riprendere dal libro..x ora vorrei cercare di imparare a far gli esercizi..
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uhm..il libro non lo vorrei toccare..anche perchè non saprei cosa riprendere dal libro..x ora vorrei cercare di imparare a far gli esercizi..
quali parti state approfondendo dal libro?..gli esercizi mi sono sembrati abbastanza semplici.. :)
replicazine trascrizione e traduzione la sto guardando anche dal libro.. ma.. poi dipende.. + che altro leggendolo dal libro t è + kiaro quello che leggi nei riassunti.. non è che mi faccio tutto il libro. non avrei il tempo:argh:
si appunto..manca poco..farò anch'io così..e speriamo bene
schizo mi ha detto che è un disegno... quindi non lo puo postare ma cercherà di descrivercelo... (non so quando):sbonk:... io sto sclerando.,.. c'è poco tempo... la traduzione è + lunga uffi:sbonk:mi toccherà finirla domani.. poi posto quello che ho capito:asd: contenti??:asd::asd::asd:
TRADUZIONE
Trasposto info genetica:
parte dalla doppia elica di DNA , si trasforma in singola catena nucleotidica di RNA , si trasforma in catena polipetidica sotto forma di amminoacidi nelle proteine.
L’info genetica deve passare dalla forma di nucleotide a quella di amminoacido.
Il DNA è formato da soli 4 nucleotidi (A-T-G-C), così come l’RNA (A-U-G-C), mentre gli amminoacidi sono 20 x cui come si fa a codificarli tutti e 20 con soli 4 nucleotidi??
Codice genetico a triplette (Crick e Brenner):
Le basi azotate della catena nucleotidica vengono lette a tre a tre e ogni tripletta (o codone) codifica un solo amminoacido, ma più triplette possono codificare lo stesso amminoacido a parte metionina (codificata da AUG) e il triptofano (codificato da UGG).
Esistono 64 triplette, di cui 3 non codificano per cui segnano la fine della traduzione (codoni “non senso” o di stop: UAG, UGA, UAA), mentre l’inizio della traduzione è sempre segnato dalla tripletta AUG (codone di “start”).Se le triplette fossero solo 20 (una x amminoacido) ci sarebbero maggiori rischi di mutazioni casuali in triplette non senso con grave danno per la proteina finale.
Il codice genetico:
- È a triplette
- È continuo e mai sovrapposto (le triplette vengono lette senza essere mai saltate una di seguito all’altra partendo dalla AUG)
- Il codice è quasi universale (perché la stessa sequenza produce la stessa proteina in batteri ed eucarioti ma non nel DNA mitocondriale)
- Ha segnali di inizio e fine (codoni di start e di stop)
- È degenerato ma non ambiguo (+ codoni possono codificare lo stesso amminoacido ma 1 solo codone si occupa di uno solo e 1 solo un amminoacido)
- Presenta il fenomeno del vacillamento della terza base (wobbling): ossia nei codoni che codificano lo stesso amminoacido cambia solo la terza base (da pirimidina a pirimidina o da purina a purina)
- Il numero di nucleotidi del messaggio genetico deve essere 3 volte + grande del numero di amminoacidi presenti nella proteina.
tRNA (RNA trandfert):
Adattatore, interprete che deve trasportare e collocare gli amminoacidi nella posizione giusta sulla catena dell’mRNA. Ha la forma di trifoglio.
- C’è un tRNA per ogni amminoacido
- Tutti i tRNA hanno un 3’ libero dove si lega l’amminoacido
- Tutti i tRNA hanno un “anticodone” che andrà a legarsi al codone del mRNA
L’amminoacido si carica sul tRNA (legandosi al 3’ libero) grazie all’enzima aminoacil-tRNA sintetasi tramite un legame del gruppo COH dell’amminoacido.
Ribosomi:
Sono costituiti da rRNA (RNA ribosomiale) e proteine e traducono l’info genetica trasportata dall’mRNA e uniscono insieme le info codificate sotto forma di amminoacidi. Sono formati da 2 sub unità inizialmente separate: la subunità + piccola interagisce con l’mRNA, quella + grande con il tRNA.
Legame tRNA-aminoacido: Amminoacil-tRNA sintetasi:
Enzima che lega l’amminoacido al 3’ libero del tRNA tramite legame col gruppo COH dell’amminoacido; ce n’è uno per amminoacido (quindi 20).
Legame ribosoma-mRNA:
Un altro enzima riconosce nell’mRNA delle sequenze specifiche (sequenze di Shine-Dalgarno nei procarioti) anticipate da basi AGGAGGU a cui si lega il ribosoma poiché nella subunità ha una sequenza complementare a questa.
Il tRNA d’inizio che trasporta l’amminoacido metionina si lega al codone di start dell’mRNA. A questo punto le 2 subunità ribosomiali si uniscono e iniziano a scorrere sull’mRNA in direzione 5’___3’.
Il ribosoma ha 3 siti di legame per il tRNA:
- Sito P (peptidil-tRNA): lega il tRNA che trasporta la catena peptidica in accrescimento
- Sito A (amminoacil-tRNA): lega il tRNA che trasporta l’amminoacido successivo che deve essere aggiunto alla catena
- Sito E: sito di uscita, in cui i tRNA scarichi abbandonano la catena
Il complesso d’inizio (il tRNA legato all’amminoacido) si trova nel sito P perché la metionina si lega direttamente al sito P senza passare per il sito A, il quale è vuoto,e presto lega col suo codone un altro tRNA carico dopo di chè i 2 aminoacidi verranno legati dall’enzima peptidil-transferasi e il polipeptide formato si troverà nel sito A, mentre il tRNA scarico si troverà nel sito P. Il ribosoma si sposta di codone, il tRNA scarico lascia il ribosoma per andare a raccogliere un altro amminoacido, il polipeptide si sposterà di nuovo nel sito P e il sito A rimarrà vuoto per accogliere il nuovo tRNA carico per continuare il ciclo.
Quando il ribosoma arriva a un codone di stop, nessun tRNA codifica il codone per cui nel sito A al posto del tRNA carico si lega una proteina chiamata fattore di rilascio e le due subunità del ribosoma si separano
Poliribosoma:
uno stesso mRNA può essere tradotto simultaneamente da una serie di ribosomi per cui a partire da un'unica molecola di mRNA si possono ottenere diverse proteine (poliribosomi= 1 filamento di mRNA con + ribosomi).
:Dspero vi sia piaciuto il mio mega riassunto:asd:
non è che qualcuno sa qualcosa riguardo il giorno in cui la tutor ci farà la lezione sugli esercizi???:skunk:
io devo andare mercoledi dalla tutor..robledo ha detto di prendere appuntamento direttamente con lei..
comunque sapete spiegarmi dove è l'ufficio di Robledo alla cittadella??
io per gli esercizi praticamente non ci sto capendo una mazza..spero riescano a spiegarmi qualcosa li..
oggi ho visto il foglio delle iscrizioni:siamo circa in 50 iscritti per ora..
mi consola un sacco che non son l'unica a non essere ancora andata :P
mmm... vediamo quando inizio la parte degli esercizi..:sbonk:..
cavolo ma sono cosi difficili?''
io sono ancora troppo indietrooooooo:shake::omg:
aiutooooooo c'è così poco tempo!!!!!!!!!:bua::bua:
ma alla fine la data esatta dell'esame si sa?
quando sono andata per iscrivermi non c'era scritto:confused:
il 6!!:sbonk:
IMPORTANTE:
Avete presente la domanda che doveva dare il prof su cui dobbiamo riflettere? Ve la posto.
Innanzitutto dovete guardare il disegno in allegato e ricopiarlo.
Legenda:
cerchi: femmine
quadrati: maschi
pieni: malati
vuoti: sani
Domanda: "E' una malattia trasmessa con modalità dominante. Com'è possibile?"
:sbonk:
di esrecizi ne ho visto pochissimi anche io..mi sto studiando bene definizioni e teoria cromosomica perche domani non voglio andare totalmente "base"..
ciao a tutti!!!io mi sa k c rinuncio...sono messa nn male PEGGIO!!!!!!!!!! lo darò a gennaio se ce la faccio.. mi avvicino cmq all'esame x vedere cosa kiede
manzanu poi 6 andati dalle assistenti? com'è andata? t hanno spiegato tutto?? facile??
sara xchè non provi, cos'hai da perdere?:P
si andato stammattina..sono uscito all 1 e mezza..eravamo in 8 circa..un po incasinati per lo spazio..Comunque ha spiegato tutto,vi da anche delle dritte su come affrontare l'esame..
ci ha fatto fare esercizi sulla meiosi,sui cromosomi,sul linkage,incroci,malattie autosomiche dominanti e recessive,,crossing over,i gruppi sanguigni..
La tutor spiega abbastanza bene ed è molto simpatica..se dovete andare vi consiglio di vedervi bene la meiosi perchè se si capisce quella si è praticamente capito tutto..
io devo dire la verità forse avrei dovuto andare un po più preparato perchè alcune cosa neanche avevo idea di come si facessero..
comunque è tranquillissima,fissatevi un appuntamento perchè se avete dei dubbi ve li chiarisce.
A titolo informativo:ho saputo che abbiamo superato anche il secondo foglio di iscrizioni,all'esame ci sarà sia robledo che 2 assistenti,e interrogano pure loro.
Vi consiglio anche di andare perchè vi fa vedere alcuni errori per cui Robledo sbatte fuori automaticamente..
peccato... avrei voluto darlo con te.. io c provo.. a meno che non mi venga una crisi di panico il 6:asd::asd:.. ragazzi chi vuole andare dalle assistenti??? rispondete:argh:
domani vedo mendel.. speriamo bene:sbonk::sbonk:
anche io rinuncio..non ce l ho fatta sono molto indietro e non me la sento..verro' asentire le interrogazioni per farmi un idea..per non parlare degli esercizi..ma secondo voi chiede anche i disegnini della meiosi??
un errore per cui il prof manda via è quello di sbagliare la disposizione dei cromosomi omologhi e non nell'esercizio..ha detto che per una cosa del genere il prof manda via automaticamente..
se andate comunque vi fa capire bene come funziona la meiosi e l'appaiamento dei cromsomi nel fuso mitotico,questo secondo me vi aiuta molto perchè dall'esercizio capite bene sia la teoria che come funzionano tutte le divsioni..
..salve ragazzi..come procede lo studio??..avrei una domanda da farvi, non ricordo bene che avesse le slide del corso di biologia, ma volevo chiedervi se era possibile mandarmele per mail..in caso vi mando il mio indirizzo in pm..vi ringrazio tanto..io dopo averlo visto per anni ho intenzione di provarci il sei..speriamo sia la volta buona..grazie meda..aoooo
mi sto un tantino impanicando.. ho finito tutto il programma.. e non ho ben capito dove trovo gli esercizi!!!! help meee:sbonk:hey!!!! voi da dove lo studiate come fare gli esercizi??