seconda prova v.o. 2010 caso evolutivo

Ciao ragazze non c'è più nessuno su questo forum...? Comunque, Stavo leggendo le tracce della 2 prova "caso clinico evolutivo" ed ho notato che chiedono spesso tra i vari punti" se è necessario avvalersi di consulenze specifiche e/o specialistiche". Avrei pensato alle consulenza di logopedisti nel caso di DGS o RM, ed in generale per i disturbi del linguaggio, di consulenze con neuropsichiatri infantili per avere maggiori informazioni sull'esame di realtà del bambino, disturbi del comportamento o ddai eventuali disturbi di origine medica tipo epilessia ecc ....Ci si può avvalere di altre figure secondo voi?cosa si può aggiungere...Datemi un suggerimento grazie

...allora si, consulenze specifiche possono essere:
-logopedisti (RM, dist apprendiemnto, dgs...)
- neurospichiatra (per valutare dist di memoria, attenzione..etc etc..)
- psicomotricista (anche per dgs)
...e....assistente sociale nei casi di dist del comportamenteo!

ok grazie memole

Ciao a tutti, se c'è qualcuno:)
scusate, ma che tipo d'intervento usate per i disturbi della comunicazione, a parte il trattamento logopedico? intendo da un punto di vista psicoterapeutico. perchè, anche se il Celi non tratta nello specifico questi disturbi, si potrebbe continuare ad usare la psicoterapia cognitivo-comportamentale, ma che tipo di tecniche??
e per gli strumenti di valutazione diagnostica? secondo voi bisogna essere specifici, perchè sono tanti e variano in base all'età (avete presente il libro di vicari e caselli della Orsolini?), io tutta sta roba non me la ricordo.
che dite???

Ciao a tutti...una info...ma dell'evolutivo bisogna fare anche i disturbi psicosomatici o somatoformi?Grazie!!!E in bocca al lupo!

io in più faccio, seguendo le indicazioni riportate sul Rapoport, Ismond:
Schizofrenia
Disturbi dell'umore
D. d'ansia
D. da uso di sostanze
D. d'adattamento
D. dell'identità di genere
D. dell'alimentazione ( Anoressia e Bulimia)
D. di personalità
Penso proprio che oltre quelli tipici dell'infanzia siano più che sufficienti
Anche perchè essendo differenziate le prove dovranno mettere un disturbo tipico dell'infanzia e gli altri disturbi secondo me ci serviranno per la diagnosi differenziale
almeno penso poi boh non lo so

calma apparente:come strumenti basta citare alcuni questionari, giusto un paio...e magari mettici l'osservazione e test specifici per al comunicazione (senza specificare i nomi....)
e terapia: certo: TCC, con rinforzi , modellaggio ....
+ parente training (ai geniotri per dare dritte su come comportarsi con il bambino e per fornire strategie da utilizzare)
+ teacher training (per le insegnanti a scuola)

veruscaa:
io non li farei...e di tutti quelli scritti da calma apparente eviterei personalità (i dist di personalità hanno insorgenza nell'infanzia ma Si manifestano in netà adulta..quindi li eviterei) e schizofrenia (stesso discorso!)

memole ma se noi decidiamo di fare caso adulto studiamo sul falabella e poi?

dsm, gabbard,

mi dite un sito dove trovare casi clinici svolti, tipo univ firenze??
memole sai qualcosa?

Citazione:

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Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE

calma apparente:come strumenti basta citare alcuni questionari, giusto un paio...e magari mettici l'osservazione e test specifici per al comunicazione (senza specificare i nomi....)
e terapia: certo: TCC, con rinforzi , modellaggio ....
+ parente training (ai geniotri per dare dritte su come comportarsi con il bambino e per fornire strategie da utilizzare)
+ teacher training (per le insegnanti a scuola)

veruscaa:
io non li farei...e di tutti quelli scritti da calma apparente eviterei personalità (i dist di personalità hanno insorgenza nell'infanzia ma Si manifestano in netà adulta..quindi li eviterei) e schizofrenia (stesso discorso!)

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ok, grazie:approved:

Citazione:

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Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE

calma apparente:come strumenti basta citare alcuni questionari, giusto un paio...e magari mettici l'osservazione e test specifici per al comunicazione (senza specificare i nomi....)
e terapia: certo: TCC, con rinforzi , modellaggio ....
+ parente training (ai geniotri per dare dritte su come comportarsi con il bambino e per fornire strategie da utilizzare)
+ teacher training (per le insegnanti a scuola)

veruscaa:
io non li farei...e di tutti quelli scritti da calma apparente eviterei personalità (i dist di personalità hanno insorgenza nell'infanzia ma Si manifestano in netà adulta..quindi li eviterei) e schizofrenia (stesso discorso!)

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Grazie mille Memole...sei un tesoro!!!
P.S.Per quanto riguarda i disturbi da sostanze cosa ne pensi?
Ancora grazie e buona giornata a tutti!!!

Una domanda per tutti...
Come vi state organizzando per lo studio? Io sto vedendo i vari argomenti da trattare e li sto ripetendo seguendo lo schema che prevede i criteri diagnostici( DSM),diagnosi differenziali e comorbidità, strumenti diagnostici, trattamenti possibili!
Però non sò perchè ma sto andando avanti con una tale lentezza...
mah...spero che a voi lo studio stia andando bene!
In bocca al lupo a tutti...con la speranza che i risultati delle prime due prove escano presto!!!

eccomi ragazze sono tornata...io ho iniziato oggi a vedere un pò di materiale ma sono entrata in panico...non so da dove iniziare e come strutturare il caso...ho comprato il falabella,gabbard (ibro che odio terribilmente) ...e poi?

..ancora un intervento da MOD: per il acso clinico scrivete nel 3d di clinico, qui si parla di evolutivo!:approved:


per l'organizzazione: io a vevo fatto i temi (per ogni disturbo)seguendo questo schema:

- criteri diagnostici
- decorso, eziologia
- manifestazione edisturbi associati
- diagnosi differenziale
- terapia
- struemnti

alcune di queste cose le ho prese dai testi, altre da internet, altre ancora dalla mia testa!:zott:

i disturbi che ho fatto io sono:
1. ansia da separazione
2. dgs (autismo, rett, asperger..)
3. dist identità di genere
4. dist reattivo dell’attatccamento
5. dist sonno (terrore, sonnambulismo..)
6. dist ansia (panico, fobie….)
7. dist alimentari (anoressia, bulimia…)
8. dist comportamento (addi, doc…….)
9. dist apprendimento (lettura, scrittura, calcolo…)
10. dist umore (depressione, distmia..)
11. dist comunicazione
12. dist nutrizione (pica…)
13. dist capacità motorie
14. dist adattamento,
15. mutismo
16. tic
17. RM
:bacetto:

Ma per qunato riguarda la traccia libera (sinceramente non sapevo nemmeno che esistesse, l'ho letto qui per la prima volta!) come si deve fare? ci dobbiamo inventare noi tutti i sintomi e le problematiche del bambino??