la FRUSTRAZIONE

Grazie! Lewin: La persistenza di un tensione psichica dovuta alla mancata soddisfazione di un bisogno ha avuto dimostrazioni sperimentali non solo per i bisogni fisiologici ma anche per quelli di carattere più strettamente psicogeno. Fu Lewin, che definiva questi bisogni dei quasi-bisogni, a dimostrarlo attraverso il seguente paradigma sperimentale: dei soggetti venivano posti in una stanza a svolgere un compito e venivano improvvisamente interrotti.

Le variabili indipendenti in questo esperimento erano il tipo di compito (si andava da compiti altamente ripetitivi e poco stimolanti, a compiti che invece necessitavano di un maggiore sforzo e che avevano un obiettivo più evidente) e il punto dell’esecuzione in cui venivano interrotti (all’inizio, nel mezzo o alla fine dell’esecuzione). Una terza variabile era la motivazione dell’interruzione, che poteva essere fortuita (lo sperimentatore veniva chiamato fuori dalla stanza) o giustificata con la consegna di eseguire un’altra attività.


In una seconda fase i soggetti venivano lasciati soli nella stanza con a disposizione i lavori lasciati interrotti e sotto osservazione (a loro insaputa). Nella maggior parte dei casi i lavori venivano ripesi: in particolare, se l’interruzione era fortuita i lavori venivano sempre ripresi; nel caso di interruzione giustificata da un altro compito, venivano riprese nei 2/3 dei casi. Inoltre le attività con un contorno ben definito sono riprese con frequenza nettamente superiore; e infine vengono riprese maggiormente le attività interrotte all’inizio o alla fine.

Bisogna precisare che il bisogno di riprendere il lavoro è concepita come esigenza personale, e non come un modo per compiacere lo sperimentatore, visto che i lavori vengono ripresi anche quando è stata data esplicita consegna di non continuarli. Quel che in ogni caso si può concludere è che una tendenza evocata (anche di origine cognitiva o psicologica in genere), se interrotta continua a cercare una via di scarica e può quindi trovare diverse modalità di scarico compensatorio.


N.B.ti ho scritto un mp...

Trudina perfetto, è identicissimo a quello che ho io!
quindi direi di metterlo anche nei metodi di indagine! :-)

ragazze oggi vi ho abbandonate perchè si è svegliata presto la bimba e sono sola...domani vi leggo con calma, ma ho già visto che mi avete dato delle dritte!

Tranquilla :) io invece avrei voluto confrontare con voi anche l'intelligenza, domani non ci sarò forse... tobbbina ma tu lo fai a giugno?

Citazione:

---

Originalmente inviato da trudinaa

Tranquilla :) io invece avrei voluto confrontare con voi anche l'intelligenza, domani non ci sarò forse... tobbbina ma tu lo fai a giugno?

---

si, provo a darlo a giugno...anche se non ci spero molto:sbonk:

aiutooooo pauraaaaa :argh: Dai, ci vediamo qui per il ripasso... :asd: :yahoo::yahoo:

Scusate ragazzi, mi manca la scaletta per il conflitto :sbonk:
allora scaletta FRUSTRAZIONE:
definizione
ruolo nell'infanzia
fonti di frustrazione
reazioni adeguate/inadeguate
esperiment di lewin sulla regressione indotta
strumenti: insuccesso indotto
applicazioni: clinico, terapia individuale e di gruppo

AGGRESSIVITA':
Definzione
aperta mascherata
rapporti con la frustrazione
Bandura
strumenti: tat,rorschach
applicazioni: area clinica

FRUSTRAZIONE E AGGRESSIVITA'
definzioen di entrambe
aggressività risposta inadeguata, di due tipi
dollard,miller,berkhovitz

Applicazioni?
Strumenti?

CONFLITTO:
definizione
tipi di conflitto
teorie cognitive:dissonanza di Festinger+esperimento
teoria di erikson

Strumenti:?
Applicazioni:??

Per il tema incrociato aggress-frustraz io ho messo come te:
definizione di entrambe
dollard, miller, berkowitz con la teoria degli eventi avversivi
Applicazioni: le ho separate, però nel tema ne parlerei in simultanea, quindi
--> bullismo, disturbi del comportamento (oppositv-provocatorio); comportamenti antisociali
--> frustrazioni in famiglia, deprivazioni affettive o genitori troppo permissivi; in terapia la tolleranza alla frustrazione è un indice per valutare capacità di adattamento; offrire interventi di sostegno per favorire reazioni adeguate.

Per il conflitto la mia scaletta è:
definizione
tipi di conflitto (intrapsichico, interpersonale)
accenni a Freud: conflitto tra istanze, pulsioni, principio piacere vs realtà;
Lewin: conflitto origina da tendenza appetive e avversative
Cognitivismo: festinger e th dissonanza cognitiva
Erikson: sviluppo personalità costellato da momenti di crisi e conflitto

Metodi: sociogramma moreno; paradigma arkoff, tavola conflitti di hovland e sears, tat, cat, rorschach, colloqui, tecniche psicanalitiche (se freud è citato nel tema)
Applicazioni: meccanismi di difesa per conflitto (sempre se si è parlato di freud), Erikson, applicazioni a scuola; il conflitto in classe risolvibile con interventi di role playing, psicodramma..


Può andare?

Una domanda a te, lunetta: qual'è l'esperimento che citi di festinger?
Mi manca!

Scusate ragazzi,ma lo sviluppo cognitivo l'avete ripassato? Non trovo il 3d :mumble:

Infatti non l'abbiamo ripassato!
io ora devo scappare a un corso, apri tu un thread dai!! :-)

Poi aggiungo i miei contributi!

Scusate, ma voi mettereste la teoria di dollard e miller solo in caso di incrociato o anche se uscisse solo la frustazione?

Grazie mille!

Citazione:

---

Originalmente inviato da lovingpsico

Trudina perfetto, è identicissimo a quello che ho io!
quindi direi di metterlo anche nei metodi di indagine! :-)

---

non sarebbe meglio mettere lewin nel conflitto? io non lo vedo molto legato alla frustrazione...

mi trovo un po' in difficoltà, perchè il mio tema lo vedo perfetto per un incrociato aggressività-frustrazione ma non ho trovato una teoria solo sulla frustrazione! :(

ho messo:
- definizione (diversi tipi di frustrazione)
- situazione, stato e reazione
- bambino e madre in rapporto a frustrazione
- casi di deprivazioni affettive
- cause di frustrazione
- reazioni adeguate e inadeguate (accenno a meccanismi di difesa)
- tra le reazioni inadeguate ho messo aggressività----> teoria dollard e miller su frustrazione e aggressività VS teoria berkowitz

metodi di indagine: esperimento di berkowitz, tecnica insuccesso indotto sulla tolleranza alla frustrazione, colloquio, TAT, Rorschach.

applicazioni: deprivazioni affettive, tolleranza in rapporto al trattamento, mastery learning x scolastico e in clinica attenzione al modo in cui viene trattata la frustrazione.

grazieeeeeeeeeee
Cmq sempre per la frustrazione: nella teoria come ho detto ho parlato di rosenzweig e breve accenno a lewin,
nei metodi di indagine il test di rosenzweig ( ma lo devo descrivere?), insuccesso indotto, cioè l'esperimento
quello di lewin sulla regressione indotta
ambiti applicativi.... nn li so ...pensavo a: Le osservazioni sulla frustrazione sono state effettuate per lo più durante l'età infantile, perché le proibizioni e le
dilazioni fanno parte del normale processo evolutivo e perché nel bambino le reazioni sono di tipo più esplicito ed
immediato rispetto all'adulto. Tale interesse da parte degli studiosi ha anche una giustificazione pedagogica e clinica.
Le esperienze fatte dal bambino hanno effetti che si prolungano nel tempo e possono modellare in modo permanente il
comportamento e la personalità dell'individuo. Le frustrazioni derivanti dall'ambiente familiare e sociale rievocano
nell'individuo le reazioni sperimentate durante l'infanzia e che dunque si sono strutturate.
La valutazione del grado di tolleranza alla frustrazione è perciò utile per valutare la capacità di adattamento
all'ambiente circostante e una prognosi positiva di un trattamento. Persone con una buona tolleranza alle frustrazioni
potranno ottenere maggiori vantaggi da approcci terapeutici di tipo espressivo, mentre per persone con bassa
tolleranza sono più indicati approcci di tipo supportivo
cos'altro?
ma i test vanno descritti?? o va fatto solo l'elenco?

Una teoria solo sulla frustrazione è quella di Lewin: frustrazione-regressione

Citazione:

---

Originalmente inviato da alidineve

non sarebbe meglio mettere lewin nel conflitto? io non lo vedo molto legato alla frustrazione...

mi trovo un po' in difficoltà, perchè il mio tema lo vedo perfetto per un incrociato aggressività-frustrazione ma non ho trovato una teoria solo sulla frustrazione! :(

ho messo:
- definizione (diversi tipi di frustrazione)
- situazione, stato e reazione
- bambino e madre in rapporto a frustrazione
- casi di deprivazioni affettive
- cause di frustrazione
- reazioni adeguate e inadeguate (accenno a meccanismi di difesa)
- tra le reazioni inadeguate ho messo aggressività----> teoria dollard e miller su frustrazione e aggressività VS teoria berkowitz

metodi di indagine: esperimento di berkowitz, tecnica insuccesso indotto sulla tolleranza alla frustrazione, colloquio, TAT, Rorschach.

applicazioni: deprivazioni affettive, tolleranza in rapporto al trattamento, mastery learning x scolastico e in clinica attenzione al modo in cui viene trattata la frustrazione.

---