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Ragazze/i buongiorno a tutti!!! ho un dubbio ..se qualcuno mi può consigliare mi farebbe un grande favore... :yahoo:
sto facedno il tema su "sviluppo cognitivo e intelligenza".. ho visto che su ops c'è un elenco dei probabili temi...e che sviluppo cognitivo e intelligenza potrebbero anche uscire separati...
ma se uno utilizza lo stessa tema sia che sono insieme che non è sbagliato?
altrimenti come li avete impostati divisi?
confido in voi.. :P
grazie e buono studio a tutti
per sviluppo cognitivo puoi utilizzare Piaget , così anche per svil cognitivo & intelligenza (tema incrociato!:D) ma per intelligenza (tema singolo) sencondo me andrebbe meglio, ad esempio Stenberg!:approved:
grazie memole.. se procedo così quindi vado bene?
sviluppo cognitvo: piaget più metodo osservativo e colloquio clinico (ambiti???)
intelligenza: teoria di strenberg ( test wais, binet, M.P. raven.., problema nella scuola-superdotati)
sviluppo cognitivo e intelligenza: piaget e approoccio statistico ( metodo osservativo, coloquio, test- scuola)
grazie per i consigli e la disponibilità, sei preziosa :P
giulia
Ciao Dottor Miao,
gurda se hai il manuale della Del Miglio va più che bene! Il libro di Gennaro è strutturato alla stessa maniera semplicemente lo trovo più chiaro come scrittura! non so dove lo puoi trovare perchè io l'ho preso in biblioteca, comunque dovrebbe costare circa 25 euro.
S.o.s. Pensiero
sono nel panico totale e proprio non riesco a dare una forma completa al tema sul pensiero .
Qualcuno che ah già sostenuto l'eds può postarlo?
Grazie mille.
scusate ma nel temo sul metodo psicoanalitico parlate solo delle libere associazioni e dell'analisi del transfert oppure scrivente anche dell'interpretazione dei sogni e degli atti mancati?
non ho capito se con questo tema vogliono che parliamo della teoria freudiana o solo di come si imposta una seduta di psicoanalisi.....
Ciao sajonara!!! io penso che se fai un accenno anche all'utizzo dei sogni e degli atti mancanti va bene, però deve essere un accenno..non ti dilungare troppo perchè il rischio di essere prolissi e di non rispettare poi la lunghezza è alto!!
Tu/voi quando parlate degli stadi di piaget rispetto lo sviluppo cognitivo e l'intelligenza li spiegate o li menzionate soltanto?
io sto davvero facendo fatica a mantenermi sulle due pagine....:sbonk:
buono studio a tutti....:medito:
ciao pollianna io gli stadi di piaget li ho descritti ma molto brevemente dicendo qual è la principale competenza acquisita, non mi sono dilungata più di tanto x' altrimenti due facciate non bastano.
Ma non accennate proprio alla teoria di freud?
buondi a tutti.. ragazze mi serve un aiutino.. non è che potreste darmi qualche indicazione su come avete trattato gli ambiti applicativi e le metologie rispetto al tema sviluppo cognitivo e intelligenza e ad entrambi questi temi però separatamente??? :mumble:
ho paura di fare troppa confusione e alla fine esce fuori un minestrone :sbonk:
vi ringrazio in anticipo :P
ragazzi........... :rolleyes: help me.. ho il cervello in fumo e sto diventando dislessica.. mi date qualche spunto consiglio su come organizzare il tema del linguaggio..grazie mille :yahoo:
confido in voi :Ops:
aiutooooooooooo.. :rolleyes:mi viene da urlare... ma voi al tema sul linguaggio mettete anche tutta quella pappa su sintassi, morfologia, semantica e lo sviluppo linguistico del bambino????
help me vi prego :sbonk:
YUUUUUUUUUUUUUUUUUUU C'è NESSUNO? :skunk:
STO PRATICAMNETE DIVENTANDO MATTA....OGNI ARGOMENTO PUò ESSERE SPEZZATO IN ALTRI SEI..MI VIENE DA PIANGERE :rolleyes:
ciao!!!io il tema sul linguaggio lho impostato sulla teoria della grammatica generativa di Chomsky poi come ambiti applicativi ho messo i disturbi del linguaggio e le diverse cause, come contesto ho messo l'ambito neuropsicologico e come strumenti il questionario dello sviluppo comunicativo e linguistico nell II anno di vita di Camaconi,e il TVL !!!!!penso ke cosi vada bene!!!!!!!!!!Citazione:
Originalmente inviato da pollianna27
TRANQUILLEE!:sbonk:
cerc0 di aiutarti...:D
linguaggi0:
- definizi0ne: pr0prietà del linguaggi0 e caratetristiche...
- accenn0 alle varie te0rie: te0rie innatiste:ch0msky, te0rie del rinf0rz0: skinner, te0rie interazi0niste:bruner
- te0ria specifica : PIAGET : differenze c0n skinnere ch0msky, stadi0s ens0rim0t0ri0...baby talk, maternese......
- ambiti: sc0lastic0 (iprimi deficit si evidenzian0 all'ingress0 nella scu0la....), clinic0 (dist linguaggi0: afasia....)
- struemnti: c0ll0qui0 clinic0 (sia linguaggi0 verbale che n0n verbale), + scale brunet lezine!:mano::bacetto::approved:
grazie mille ragazze!!!! :yahoo:
era giusto per avere un confronto...ho l'ansia che qualsiasi cosa metto è sbagliata :rolleyes: o non completa.. :rolleyes:
grazie grazie ancora :bacetto::mano: