ciao a tutti l esame si avvicina e il panico cresce...qualcuno sa cosa chiede dell ultimo capito del manuale?quello sull intelligenza umana e artificiale?grazie mille ciao ciao
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ciao a tutti l esame si avvicina e il panico cresce...qualcuno sa cosa chiede dell ultimo capito del manuale?quello sull intelligenza umana e artificiale?grazie mille ciao ciao
Ciao... di quel capitolo ti può chiedere: parlami dell'intelligenza e tu cerca di puntare ed essere convinta nel mondo in cui esponi.... Quello è un argomento che tendenzialmente nn chiedono mai... quindi semmai vediti i riassunti che ci sono a fine capitolo... Ma concentrati bene su tutte le altre cose... di quel capitolo cerca di avere solo una idea generale che ti permette ( sempre se te lo chiedono ) di spiccicare qualcosa... ;-) ciaooo
L'importante è sapere in grandi linee di cosa tratta quel capitolo anche perchè, come dice Cold Water, ti potrebbero chiedere "parlami dell'intelligenza". E' essenziale che non ti inoltri in discorsi che non ricordi altrimenti cominciano ad essere puntigliosi. Quando l'ho dato io e in altri appelli è stato chiesto dagli assistenti.
ragazzi ma voi sapete cosa sono le architetture della mente e soprattuto in quale libro posso trovarle?!?!
Ho letto che le hanno chieste tempo fa e io nn so assolutamente cosa siano..
le architetture della mente stanno sul libro a scelta conoscere e rappresentare la città. cmq sul manuale al max ti possono chiedere simile a questa domanda , le mappe mentali e gli studi di tolman, almeno credo ...
Invece io ho un altra domanda: mi ricordo che all' esame di generale visto che eravamo un pò la proff ci aveva diviso in 2 gruppi , uno la mattina e uno il pom .. qualcuno di voi sa quanti siamo ad esserfe prenotati xkè io ho fatto la mia prenotazione la prima settimana e quindi la mia posizione era la numero 16 poi xò credo di saranno aggiunte altre persone ...
allora... qualcuno ha qualche notizia suul'orale fatto ven 19 ?
Non ho fatto l'esame... gia sostenuto... cosa vuoi sapere cmq ? tutte le informazioni sono sempre qulle che puoi trovare nelle precedenti pagine... se hai cmq dei dub. chiedi... se so ti rispondo... Ma è un esame sostanzialmente medio ne facile ma ne difficile... quindi se lo devi sostenere a maggio... vai tranquilla... !! è tutta apparenza. Visto molte sessioni e lei sembra sembra ma boccia solamente i casi INDIFENDIBILI !!!! cioè casiiii che dovrebbero essere solamente buttati fuori , per le minchiate che dicono ! e i silenzio glaciali ( ti assicuro ne ho visti alcuni pietosi ). Quindi basta lei boccia solo questi casi, per tutti gli altri se uno va così così mette anche dei 20, 21, 22, 19... quindi è abbastanza comprensione """"" in alcuni casi. Ciaooo
vorrei qualche consiglio sul libro a scelta...mi hanno sconsigliato quello sulla musica perchè non si capisce bene
Quello sulla musica .. bha rischioso per vari motivi:
1. Lo ha scritto lei
2. Di solito ti fa la domanda: perchè ha scelto questo lib. e se nn articoli decentemente la risposta, evito quello che può succedere...
Quindi vai su quello di piaget... ( secondo me )..
e che ne dici di quello sulla memoria invece ?
tutti i libri a scelta hanno il loro contro..lei è fissata con piaget, quindi anche quello potrebbe essere "rischioso", così come quello sulla musica, visto che si occupa di musica lei!quindi secondo me ti conviene scegliere un libro che ti piaccia personalmente, perchè tutti sono argomenti a cui lei tiene.. :medito:
Mi sento meno scema, quest'esame mi stà letteralmente bloccando per colpa di questo libro scritto in una lingua che non è l'italiano :zott:Citazione:
Originalmente inviato da ariel1987
Mi associo per i riassunti..... o almeno se poteste postare le domande che fà su questo libro sarebbero utili :sbonk:
Altra domanda, ho fatto l'anno scorso un laboratorio per evitare di portare il libro a scelta ma è vero che devo fare anche la relazione scritta sul laboratorio?
Tnx!
Ciao, alloraCitazione:
Originalmente inviato da Lullaby
Se il laboratorio, lo hai fatto tempo tempo tempo tempo fa... teoricamente avresti dovuto fare una tesina, una presenazione e sapere che voto è uscito. Se così nn fosse, nn so cosa dirti purtroppo... perchè funziona sempre così... uno fa la tesina / elaborazione... ti dicono il voto... tu quando fai l'esame dici che sei esonerata, gli dici il noi a lei, lei controlla ( se è vero oppure no ) ed il relativo voto...ed è fatta... Per le domande.. sul lib. la costruzione della realtà... sono quelle che trovi qui su questo forum, le domande sono sempre le stesse: cos'è un sistema, la cultura ( con i relativi autori ) adattamento, presupposto realistico ( FONDAMENTALE ) innatismo vs empirismo.. e company. Quello che ti consiglio ( anche se gia sai questa cosa ) io la dico lo stesso.... studiati bene i concetti chiave... se li sai bene , come da manuale... l'esame è fatto ( ammeno che non entri nei vortici della Prof. ) dai quali uscire è quasi IMPOSSIBILE ;) . Quindi di quel lib. studiati i concetti chiave, non cercare di trovare una ragione perchè trovarla, significa leggere quel lib. troppe volte ( o una sola volta ma ATTENTAMENTE ) quindi fai le cose basilari, peròò falli bene... lei si accorge subito, se dici le cose come vanno dette, oppure inventi li per li... e lei non vuole che inventi... Invece per lo Stemberg... è semplice quel lib. i concetti ormai sono rivisti e rivisti... Spero di essere stato chiaro ed utile. Cmq se cerchi in questo forum.. mi sembra che ci siano dei riassunti de: la costruzione della realtà... :yahoo: :summer:
Sposami! :D
Sei stato chiarissimo ed erano le risposte che cercavo.
Per quanto riguarda la tesina ho mandato una mail alla prof che mi ha detto di portare la presentazione power point stampata (forse farà una domandina sull'argomento)
Per la costruzione della realtà....... non ha un filo logico, a volte mi sembra che si perda in oscure elucubrazioni mentali, altre che dia per scontate certe conoscenze che pur avendo una media alta di voti e studiando con impegno non ho! A differenza di lei non vivo per la psicologia.
Per lo stenberg.. trito e ritrito fino alla noia :D
Grazie ancora Cold Water!
Di nulla :approved:Citazione:
Originalmente inviato da Lullaby
Help..ho fatto il laboratorio annia fa ormai..cioè.. aa 2006/2007.. cioè il mio secondo anno..contando che sono al 2 fuori corso.. e lo feci con Franco Delogu..abbiamo aftto degli esperimenti e delle ricerchette e poi con gli atri del corso steso una specie di tesina..che però lui non ci ha chiesto ma ci disse che quando andavamo all'esame ci sarebbe stato lui e ce l'avrebbe chiesta lui.. ora lui è in Giappone..e sono passati tanti anni.. che devo fa??.. ne sapete qualcosa??
grazieee
Io penso che la cosa migliore che tu possa fare è mandare un'email alla professoressa Belardinelli spiegandole la situazione. Lei ti saprà dire meglio di noi come comportarti.
Ciao e in bocca al lupo! ;)
ragazzi salve!ma qualcuno saprebbe indicarmi un libro a scelta semplice e veloce da leggere????aiutatemi please
CiaoCitazione:
Originalmente inviato da priscillina17
Purtroppo per questa richiesta ho poco da dirti. Lib veloci da leggere a scelta nn lo so... quello che posso direti per è che: se porti quello sulla musica preparati una risposta DECENTE sul perchè TU hai portato questo lib. Non dare sempre la stessa risposta scontata che danno tutti: beh l'ho portato perchè mi piace la musica -_-''... ma cerca di dare una bella risposta... tua personale o se c'è stato una cosa che ti ha compito particolarmente ( ma veramente deve essere però )... Mentre se porti quello su Piaget.. nei post precedenti trovi quela'è la domanda che fa sempre generalmente ( adesso nn la ricordo purtroppo ). DI più non so dirti... io feci la ricerca quindi lib a scelta non ne ho fatti... Cmq ogni lib. per quello che so non sono moltissime pagine... quindi su questo almeno te la cavi. Ciaooo :summer:
grazie x la tua risposta!!!cmq se vi interessa c'è ancora la possibilità d fare i laboratori,io proprio ieri ho mandato una mail.qualcuno sa darmi qualche info pure sul laboratorio????grazie a tutti
i laboratori cambiano a seconda di chi te lo fa..e sarà la persona che tiene il corso a dirti su cosa verrai valutata (generalmente una presentazione powerpoint su un articolo - ovviamente in inglese - che ti darà o che sceglierai tu). Il voto al laboratorio farà poi media con il voto dell'orale (quindi non prendete sottogamba queste EPG!)
help non riesco a prenotarmi per l'appello del 25.05.2010 avete il mio stesso problema????
Ciao robby! Ma quando va presentato il power point delle EPG? Alla fine delle 4 giornate di laboratorio o in sede d'esame? Perchè io l'EPG la farò a giugno ma l'esame a ottobre :rolleyes: graaaaaaazie :Ops:Citazione:
Originalmente inviato da robby_88
la presentazione va portata l'ultimo giorno di lezione dell'EPG, quindi alla quarta lezione. Vi sarà dato un voto, e poi questo voto sarà comunicato in sede d'esame alla prof ;)
mmmm :rolleyes: ma il voto a noi viene comunicato il giorno dell'esame con la Belardinelli o alla 4° lezione?Citazione:
Originalmente inviato da robby_88
Non vorrei prendere l'ennesima fregatura e scoprire, alla fine, che era meglio non fare l'EPG ma il libro a scelta in più :zott:
Speriamo bene :D
Grazie robby!!! :bacetto:
Scusate, una cosa un pò fuori dal discorso... non c'è una possibilità che la Prof metta due appelli ( uno per materia ) anche a giugno?Col fatto delle date di settembre non valide qui praticamente prima della sessione di laurea di ottobre, restano solo 2 appelli per materia, invece dei 4 che dovrebbero essere!Io le ho scritto una mail ma...ovviamente nessuna risposta...aspettavo, credevo ci pensasse da sé! Per caso alle lezioni ha detto qualcosa a riguardo?(dubito)
Che strapalle
salve ragazzi mi hanno detto k del libro la costruzione della realtà ci sono delle domande k la prof fa + frequentemente mi sapreste dire quali sono?????grazie
Omeostasi, presupposto realistico, cos'è un sistema, cultura ( e relativi autori ) adattamente, innatismo vs empirismo, mente computer (HIP). Mi ricordo solo queste ( ho la sensazione che ce ne siano altre peròl )... cmq se scorri indietro credo che ne trovi anche altre ;) Ciao
Anche prime categorizzazioni e modello feedforward! :approved:Citazione:
Originalmente inviato da Cold Water
ciao ragazzi! ma le teorie dello sviluppo cognitivo le chiedono??? (stadi Piagetiani, Vygotsky e bla bla) sinceramente non ne posso piu'! sempre le stesse cose!!!
No di solito quel capitolo non lo chiedono :)
Di quel capitolo posso chiederti la differenza che c'è tra i due autori... quindi fatti almeno bene questo passo... ( posso chiederlo ) è successo. Ciaoo :summer:Citazione:
Originalmente inviato da Nicoletta.p.k
Ciao a tutti,
qualche anima pia può spiegarmi il modello feedforward? Anche in 2 parole :sbonk:
Giurò avrò letto quel paragrafo 10 volte...non ho capito nulla :sveng: !!
Aiutoooooooooooo
Ciao! Allora io ti posso dire esattamente cosa ho imparato a campanello e cosa ho ripetuto alla prof.Citazione:
Originalmente inviato da sere_cognitivo
Nell'interazione dinamica tra mente e situazione ambientale ogni modificazione dell'equilibrio rappresenta uno stimolo che viene immediatamente elaborato dai diversi sottosistemi in ordine al recupero dell'equilibrio.
L'analisi a livello concettuale e di verifica sperimentale di questi processi di riequilibramento ha consentito di elaborare un modello sistemico-cognitivista per il proseguimento della ricerca a livello dei modelli intermedi e dei modelli di processo.
Ogni input rappresenta un'informazione di discrepanza tra il valore atteso e il valore in ingresso di una variabile rilevante per il sistema. Per meglio comprendere come il sistema tratta le variabili rilevanti, risulta utile capire il processo di Feedforward.
Mentre il feedback tiene conto dell'informazione sugli effetti dell'azione per regolare i successivi comportamenti, il feedforward è un processo che orienta l'azione dandole direzionalità in modi predefiniti.
Il feedforward agisce quindi reagendo a delle informazioni di discrepanza in maniere note, anticipando il disturbo e controbilanciando il sistema sulla base di questa previsione.
I processi di feedforward offrono delle caratteristiche diverse rispetto a quelli a feedback e hanno la facoltà di risolvere differenti problemi in modi differenti.
Il modello feedforward è un modello relazionale, dinamico nel sistema organismo-ambiente, regolato da modalità non deterministiche tendenti al riequilibramento intrasistemico, che sono la causa ed il fine dei processi di comportamento.
Questo è quello che ho ripetuto alla professoressa paro paro... non ha obiettato e mi ha anche messo un bel voto (naturalmente prima avevo fatto un'ottima interrogazione con l'assistente)!
So che a leggerlo è un discorso un po' contorto ma se lo capisci bene non avrai problemi a ripeterlo.
In bocca al lupo :approved:
Grazie mille daisy!!
Così è mooolto più chiaro, in ogni caso spero che non lo chieda proprio a me!!
Se non sei del Cognitivo-Informazionale probabilmente non te lo chiederà... ma se lo sei sicuramente ti chiede al 99% questo e analogia mente-computer.
io sono di sviluppo e salute! che cosa mi chiedera'??? :S
ti chiederà le stesse cose che chiede a quelli del cognitivo, perchè il programma è lo stesso (stenberg+costruzione della realtà+libro a scelta) e i crediti anche (8 cfu) :ciao:
si, questo lo so! Intendevo se ci sono degli argomenti che preferisce chiedere a quelli di sviluppo e salute
gli argomenti che chiede spesso sono scritti nelle pagine indietro, e siccome il programma è uguale ne segue che non ci sono domande che preferisce chiedere a voi di sviluppo e salute, perchè a lei non interessa il corso di laurea dove insegna, ma il corso che tiene. Quindi chiederà le stesse cose a quelli del cognitivo, di sviluppo e salute, di sociologia e di ingegneria (che sono tutti i corsi di laurae in cui insegna psicologia cognitiva)