Prova Finale Clinica Sessione Invernale 2008

comunicare durante la prova? hummmmmmmmmmm....
siete distribuiti su 3 piani un posto vuoto tra una persona e l' altra come ad ogni esame...xò c sono molti prof in aula...
io avevo petrucci concato raffagnino casale e anche la stefanile che a volte andava via...e poi qualche assistente della petrucci quelli dell' esame...suo..quindi nn lo consiglio d comunicare no e poi 5 ore nn sono ne tante ne poche giuste....almeno qnd l' ho fatta io dopo circa 20 minuti massimo...d agitazione + o meno evidente...ognuno faceva il suo...

Citazione:

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Originalmente inviato da xxRyosaebaxx

BBone, state BBone...
voi avete già fatto la laurea dunque, che dritte potreste darci? come vi siete preparate? Ma sopratutto, è possibile scambiarsi opinioni durante l'esame o solo una mera illusione?

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ma sai, io l'ho fatta la prova finale.. ho dubbi su qualcun altro.
ma stendiamo un velo pietoso.

in ogni caso, è vera la regola del brevi e concisi. non vi dilungate su discorsi di contorno, non serve e vi fa solo uscire fuori tema, cercate di inquadrare gli argomenti facendovi degli schemi. loro dicono di usare proprietà critica, questo significa che non dovete appiccicare tutto quello che c'è sui libri, nei minimi termini, perché spesso e volentieri si fa solo confusione. mi ricordo di aver usato un termine scritto sul libro della difabio, che mi venne contestato all'orale, perché in effetti avrei potuto avere "capacità critica" e trovarne uno più adatto.
I mi sono fatta i temi veri e propri, prendendo tutto dai libri della triennale (e non della specialistica!!!!) poi me li sono studiati..
per il progetto invece sono utili i vari manuali con i progetti già fatti, tipo ce n'è uno che la meringolo usava proprio a lavoro per i progetti di sociale.. ma non ricordo il nome, comunque è stato nominato più volte qui... oppure cercate su internet, ce ne sono molti..
non c'è una regola precisa, c'è chi ha fatto fare l'intervento al tecnico in base alle competenze del tecnico, chi ha fatto fare al tecnico la psicoterapia ecc, insomma non è quello l'errore. Piuttosto dovete svilupparlo in modo che tutto torni, anche la valutazione finale del progetto, non deve essere una cosa fatta e lasciata a metà.
per quanto riguarda invece la seduta dello scritto, non vi è concesso parlare, soprattutto se avete in aula particolari professori, ma inutile nominarli.. potete immaginare quali sono più flessibili e quali meno..

per il resto è un esame come un altro, dormite bene perché quando sarete a metà avrete bisogno di energie!|

vedi stare zitta o ancora t rompe essere stata nn ammessa 2 anni fa? quello che ho passato io nn lo vengo a raccontare a te...e vedi d stare zitta...te lo consiglio..incompetente

no carissima, non l'ho proprio fatto il test.
ed è stato l'anno scorso non 2 anni fa, poi dovresti proprio tacere, o almeno prima imparare a scrivere in italiano. analfabeta.

Mi pare che si stia esagerando....

si nurse hai ragione..e infatti credo che qui nn c scriverò + c' è tanta gente laureata che può dare consigli...
posso dire solo questo vi auguro a tutti di laurearvi...e di essere felici come lo sono adesso io...xk sò cosa vuol dire vivere senza il sole..durante la giornate..e in quel momento anche la laurea nn riesce ad avere un valore ed essere apprezzata veramente fino in fondo..e invece dovrebbe essere solo un momento bellissimo da ricordare...
nn ho altro da dire..
in bocca a lupo:ciao:

Dai su....... State tranquilli..... Non c'è biogno che vi scanniate così.... :mumble: :mumble:

Salve a tutti!
Come procede questa preparazione?

Io ho iniziato già da una settimana a preparare qualche traccia ed ho raccolto diverso materiale.

Ieri mi sono trovato con Ikebana e un altra amica (come si chiama il tuo strano e "ganzo" nick?!?!?sorry me lo sono dimenticato...) e abbiamo riflettuto un po' sulla cosa.

In definitiva tutte le tracce vertono sul Davison (clinica), sul Gabbard e Sims (patologia), e in minima parte su Colloquio nella relazione di aiuto (libro di counseling che si intitola proprio così fatto con il Cionini) e un pochino sul Kazdin (analisi dati).

Ho notato che in definitiva ci sono almeno 3 gruppi di argomenti:
1) ansia e dist. + stress e dist. + genesi dei disturbi patologici (argomenti patologici e salute)
2) valutazione in clinica + ricerca di psicologia + modelli teorici e cambiamento (argomenti teorici/tecnici di valutazione e teoria)
3) interventi in psicologia clinica + colloquio nella relazione di aiuto (argomenti piu' "pratici" di intervento ed azione concreta nei confronti del paziente)

A mio modo di vedere dovrebbe uscire una traccia per ognuno di questi tre argomenti.....che ne dite? Ha un senso il mio ragionamento o ho sparato una bella caxxxta?!?

Alla fine dei conti comunque il materiale da ripassare non mi sembra granchè perchè argomenti come lo stress, l'ansia, ma anche i modelli teorici, la valutazione ed il colloquio sono capitoli ben definiti sui nostri libri. Come ci hanno detto al tutorato le tracce non saranno corrispondenti al 100% ai titoli dati, sta di fatto che sono conque argomenti abbastanza "chiusi", dunque ripassando i capitoli ci dovrebbe eser tutto il necessario.

Per la parte pratica, che a quanto vedo spaventa molti, ho trovato un bell'esempio su appunti d'esame (sezione psicologia clinica) con un progetto nei confronti dei famigliari di bambini con patologie oncologiche, è fatto molto e bene secondo me. PIGLIATELO! E DI VOLATA!

Ultima domanda: personalmente, bene o male, ho fatto ed individuato tutti gli argomenti, mi resta però fuori GENESI E SVILUPPI PSICOPATOLOGICI. Ma che traccia è? che vuol dire? Genesi di cosa e quale sviluppo? In generale?

Ci aggiorniamo on line, cmq con Ikebana si pensava di trovarci nuovamente la prossima settimana in facoltà per confrontare un po' di cose, se qualcuno da disponibilità sono ben felice, piu' cervelli siamo meglio è.

Citazione:

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Originalmente inviato da freter

Ultima domanda: personalmente, bene o male, ho fatto ed individuato tutti gli argomenti, mi resta però fuori GENESI E SVILUPPI PSICOPATOLOGICI. Ma che traccia è? che vuol dire? Genesi di cosa e quale sviluppo? In generale?

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come hai detto tu le tracce non corrispondono al 100% con quelle che verranno fuori all'esame, quindi può essere che venga fuori una cosa del tipo "genesi e sviluppo della psicopatologia x"... non so, ipotizzo a caso, in effetti una traccia così non l'avevo mai vista...
però per esempio, quando l'ho fatto io c'era la macroarea "la relazione d'aiuto", poi uscì la traccia "la comunicazione nella relazione d'aiuto, modalità e caratteristiche...."

in ogni caso avete altre 2 possibilità, se anche vi esce quella, quindi magari puntate su una su cui siete più sicuri e preparati!

in bocca al lupo

ciao a tutti ho appena finito la traccia sullo stress....devo dire che se mi dovessi basare solo sul davison....bhe non c'è nulla sui disturbi psicologici...in realtà mi sono affidata ad altre fonti ed ho trovato associazioni con dist d'ansia e depressione (mi sembrano ovvi), dist del comportamento alimentare, dissociativi, di personalità e disturbi psicologici legati a particolari condizioni lavorative come il burnout. qualcuno può dirmi se ha trovato degli argomenti simili???? tra l'altro il discorso è stato molto generale non sono entrata nello specifico di trattamenti o interventi terapeutici mi sembrava di andare un pò fuori tema.....

Qualcosa sul burnout l'ho troavata anche io... sto facendo tutto sul Davison anche perchè, almeno in teoria, i nostri libri dovrebbero bastarci per preparare la prova finale....almeno in teoria, ripeto... :mumble:

Ciao a tutti:mano:, mi introduco nelle vostre conversazioni, perchè anch'io devo laurearmi in questa sessione.
Credo che la traccia "genesi e sviluppo dei disturbi psicopatologici", si riferisca ai presupposti eziologici e di sviluppo per i vari paradigmi:genetico-biologico, psicoanalitico, comportamentale.
Di conseguenza una domanda relativa alla genesi e allo sviluppo di una sola patologia, mi sembra improbabile.
Cmq questa è una traccia che tralascerò. Voi quali tracce non studiate?

[QUOTE=lauracli;1296699]Ciao a tutti:mano:, mi introduco nelle vostre conversazioni, perchè anch'io devo laurearmi in questa sessione.
Credo che la traccia "genesi e sviluppo dei disturbi psicopatologici", si riferisca ai presupposti eziologici e di sviluppo per i vari paradigmi:genetico-biologico, psicoanalitico, comportamentale.
Di conseguenza una domanda relativa alla genesi e allo sviluppo di una sola patologia, mi sembra improbabile.
Cmq questa è una traccia che tralascerò. Voi quali tracce non studiate?[/QUOT

Io cerco di lasciare solo la genesi...perchè nn ho proprio idea di come si faccia...

Citazione:

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Originalmente inviato da freter

Salve a tutti!
Come procede questa preparazione?

Io ho iniziato già da una settimana a preparare qualche traccia ed ho raccolto diverso materiale.

Ieri mi sono trovato con Ikebana e un altra amica (come si chiama il tuo strano e "ganzo" nick?!?!?sorry me lo sono dimenticato...) e abbiamo riflettuto un po' sulla cosa.

In definitiva tutte le tracce vertono sul Davison (clinica), sul Gabbard e Sims (patologia), e in minima parte su Colloquio nella relazione di aiuto (libro di counseling che si intitola proprio così fatto con il Cionini) e un pochino sul Kazdin (analisi dati).

Ho notato che in definitiva ci sono almeno 3 gruppi di argomenti:
1) ansia e dist. + stress e dist. + genesi dei disturbi patologici (argomenti patologici e salute)
2) valutazione in clinica + ricerca di psicologia + modelli teorici e cambiamento (argomenti teorici/tecnici di valutazione e teoria)
3) interventi in psicologia clinica + colloquio nella relazione di aiuto (argomenti piu' "pratici" di intervento ed azione concreta nei confronti del paziente)
[......] .

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Io trovo simili gli argomenti della traccia 5 (Modelli teorici e cambiamento in psicologia clinica) e 7 v(Interventi in psicologia clinica): non vi pare un po' la stessa cosa? Nel senso che richiedono entrambi per essere compresi lo studio del capitolo sui paradigmi (davison: cap 2) e la parte sui trattamenti (davison: parte quarta)?

Cosa ne pensate?

Ragazzi ce l'ho fatta ho passato caudeeeeeek!! yees! :yahoo:

ora mi leggo il thread e mi aggiorno...poi sarò attivo anch'io, giro uno due giorni.
per la cronaca: ho già riassunti e diversi progetti...saranno controllati, selezionati e postati a breve.


Qua ho visto che tira aria turbolenta ma che fate?? :argh::asd:

Citazione:

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Originalmente inviato da nurse

Io trovo simili gli argomenti della traccia 5 (Modelli teorici e cambiamento in psicologia clinica) e 7 v(Interventi in psicologia clinica): non vi pare un po' la stessa cosa? Nel senso che richiedono entrambi per essere compresi lo studio del capitolo sui paradigmi (davison: cap 2) e la parte sui trattamenti (davison: parte quarta)?

Cosa ne pensate?

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ci stavo pensando anche io che sembrano la stessa cosa...io infatti mi sa li metto insieme...

Bravissimo zeoo :)

Citazione:

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Originalmente inviato da Lampone

ci stavo pensando anche io che sembrano la stessa cosa...io infatti mi sa li metto insieme...

Bravissimo zeoo :)

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Mi correggo un po...

sono molto simili, anche se non la stessa cosa. Nel senso che i paradigmi sono l'impostazione di partenza, l'approccio dello psicologo clinico nell'ampia area di intervento. Di questa ampia area, poi, faranno parte anche i trattamenti psicoterapeutici, che, come è stato sottolineato al tutorato, costituiscono soltanto una fetta dell'agire professionale che può essere anche di altro tipo (vedi preventivo, riabilitativo ad esempio). Vi torna come ragionamento?

Citazione:

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Originalmente inviato da nurse

Mi correggo un po...

sono molto simili, anche se non la stessa cosa. Nel senso che i paradigmi sono l'impostazione di partenza, l'approccio dello psicologo clinico nell'ampia area di intervento. Di questa ampia area, poi, faranno parte anche i trattamenti psicoterapeutici, che, come è stato sottolineato al tutorato, costituiscono soltanto una fetta dell'agire professionale che può essere anche di altro tipo (vedi preventivo, riabilitativo ad esempio). Vi torna come ragionamento?

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filare fila come ragionamento... quindi in quella traccia ci andrebbe messa anche la riabilitazione e la prevenzione (ma dova cavolo stanno?)
la riabilitazione in psicologia dell'handicap e la prevenzione in counseling (la psicologia della salute, di luca pietrantoni, editore Carocci)?
che ne dite?

Citazione:

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Originalmente inviato da nurse

Mi correggo un po...

sono molto simili, anche se non la stessa cosa. Nel senso che i paradigmi sono l'impostazione di partenza, l'approccio dello psicologo clinico nell'ampia area di intervento. Di questa ampia area, poi, faranno parte anche i trattamenti psicoterapeutici, che, come è stato sottolineato al tutorato, costituiscono soltanto una fetta dell'agire professionale che può essere anche di altro tipo (vedi preventivo, riabilitativo ad esempio). Vi torna come ragionamento?

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Anche a me torna così!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da cambridge

Anche a me torna così!!!

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anche io quoto in pieno!!!!

Io interventi in psicologia clinica li ho intesi come modalità di intevento. Nel senso:
-interventi di counseling
-prevenzione
- sostegno psicologico
- interventi di gruppo
- interventi di coppia
-interventi individuali

Secondo me la parte delle terapie rientra + nei modelli di cambiamento..... Ovviamente opinione personale...........

Citazione:

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Originalmente inviato da nanny1982

Io interventi in psicologia clinica li ho intesi come modalità di intevento. Nel senso:
-interventi di counseling
-prevenzione
- sostegno psicologico
- interventi di gruppo
- interventi di coppia
-interventi individuali

Secondo me la parte delle terapie rientra + nei modelli di cambiamento..... Ovviamente opinione personale...........

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io concordo ma il taddei all'incontro di tutorato disse che il trattamento era compreso nell'intervento, non lo esauriva ma era compreso.
quindi penso che l'argomento comprenda sia la parte quarta del Davison(psicanalisi, rogers, gestal...ecc ecc) sia quello che dici te...
che ne dite???
certo è che cosi è parecchio lungo come argomento...

Citazione:

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Originalmente inviato da Vlad Tepes

io concordo ma il taddei all'incontro di tutorato disse che il trattamento era compreso nell'intervento, non lo esauriva ma era compreso.
quindi penso che l'argomento comprenda sia la parte quarta del Davison(psicanalisi, rogers, gestal...ecc ecc) sia quello che dici te...
che ne dite???
certo è che cosi è parecchio lungo come argomento...

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Si certo... il trattamento è una parte dell'intervento....... ma secondo me non è inteso in modo specifico come trattamento........ ma + come modalità di intervento dello psicologo clinico..... Cmq un accenno va bene......

:approved:

Citazione:

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Originalmente inviato da nanny1982

Io interventi in psicologia clinica li ho intesi come modalità di intevento. Nel senso:
-interventi di counseling
-prevenzione
- sostegno psicologico
- interventi di gruppo
- interventi di coppia
-interventi individuali

Secondo me la parte delle terapie rientra + nei modelli di cambiamento..... Ovviamente opinione personale...........

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Ok secondo me va bene, ma cerchiamo di essere piu' precisi...

Riferimenti bibliografici? Quali libri e capitoli?

Boia gente, sono veramente a "tutta" per questa prova finale, per fortuna ci si da una mano tra tutti :Ops:

:approved: :approved: :approved:

Per quanto riguarda la traccia sulla ricerca che avete messo?...... Seondo me è ampissima come traccia....... Io mi sono soffermato sugli strumenti, i metodi, e gli aspetti deontologici.......

Citazione:

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Originalmente inviato da nanny1982

Per quanto riguarda la traccia sulla ricerca che avete messo?...... Seondo me è ampissima come traccia....... Io mi sono soffermato sugli strumenti, i metodi, e gli aspetti deontologici.......

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Io sto ripassando "metodologia della ricerca psicologica"Pedon ...almeno il lavoro allucinante col Caudek a qualcosa è servito...:D

Ma il secondo incontro di tutorato...quando ci sarà secondo voi?

Citazione:

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Originalmente inviato da Lampone

Ma il secondo incontro di tutorato...quando ci sarà secondo voi?

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Secondo incontro di tutorato: Giovedì 7 Febbraio 2008 ore 16:30 (Plesso didattico La Torretta)......

Citazione:

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Originalmente inviato da nanny1982

Io interventi in psicologia clinica li ho intesi come modalità di intevento. Nel senso:
-interventi di counseling
-prevenzione
- sostegno psicologico
- interventi di gruppo
- interventi di coppia
-interventi individuali

Secondo me la parte delle terapie rientra + nei modelli di cambiamento..... Ovviamente opinione personale...........

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Sul Davison però c'è il capito pari pari al titolo della traccia "Interventi in psicologia classica" ed io ho incluso nei riassunti questo:
- terapie basate sull'insight
psicoanalisi classica
- terapie analitiche comportamentali
- terapie esistenziali
- terapia della Gestlat
- terapie cognitive e comportamentali
- terapia cognitiva di Beck
- terapia multimodale
- medicina comportamentale

Gli argomenti che hai scritto tu calzano a pennello nella traccia, però sono questi gli argomenti trattati nel capitolo suddetto...........aiuto!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ma voi cosa avete trovato su genesi e svilupi patologici??? Vuol dire tutto e niente....dove l'avete cercato??!?!?

Citazione:

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Originalmente inviato da nanny1982

Secondo incontro di tutorato: Giovedì 7 Febbraio 2008 ore 16:30 (Plesso didattico La Torretta)......

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Grazie :) :approved:

Citazione:

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Originalmente inviato da Lampone

Grazie :) :approved:

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:approved::approved::P

Scusate, ma sono un pò incasinata con la traccia sulla ricerca in psicologia clinica.
Ho iniziato con il dire di cosa si occupa la ricerca in psicologia clinica, poi sono passata alla metodologia parlando del metodo correlazionale per poi passare al metodo sperimentale.
Ho trattato i disegni sperimentali vari, ho fatto la distinzione tra quasi esp, veri esp e studi osservazionali.
Poi ho trattato lo studio del caso singolo.
So che tutta questa cosa non è sufficiente perchè l'argomento è infinito, considerato che è bene metterci anche le difficoltà deontologiche e la valutzione del trattamento.
Qualcuno mi può dire cosa ha studiato per questo argomento?mi sembra tutto così dispersivo:medito:

Citazione:

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Originalmente inviato da lauracli

Scusate, ma sono un pò incasinata con la traccia sulla ricerca in psicologia clinica.
Ho iniziato con il dire di cosa si occupa la ricerca in psicologia clinica, poi sono passata alla metodologia parlando del metodo correlazionale per poi passare al metodo sperimentale.
Ho trattato i disegni sperimentali vari, ho fatto la distinzione tra quasi esp, veri esp e studi osservazionali.
Poi ho trattato lo studio del caso singolo.
So che tutta questa cosa non è sufficiente perchè l'argomento è infinito, considerato che è bene metterci anche le difficoltà deontologiche e la valutzione del trattamento.
Qualcuno mi può dire cosa ha studiato per questo argomento?mi sembra tutto così dispersivo:medito:

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Io metterei anke quali sono le tecniche di raccolta dati in psicologia clinica.....

salve a tutti , nanny ...ma fammi qualche esempio di tecnica per la raccolta dati...:mumble::mumble::mumble:

boh, sarà il questionario, l'intervista, ma queste cose mi sembrano più relative alla ricerca in psicologia sociale

ciao scusate ma relativamente agli aspetti deontologici cosa avete messo di preciso???

Citazione:

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Originalmente inviato da lauracli

boh, sarà il questionario, l'intervista, ma queste cose mi sembrano più relative alla ricerca in psicologia sociale

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Non solo.... il questionario e l'intervista le usa anche il clinico x ricavare informazioni.......
Cm ci sono altri diversi strumenti utilizzati nella ricerca clinica ( non in senso di valutazione clinica ma di strumenti utili x ricavare dati utili x la ricerca):
- I test
- I focus group
- Intervista
- Questionario
- Tecniche narrative ( storie di vita, diari)
Oltre ai metodi ( correlazionale, sperimentale, su caso singolo, epidemiologic)cmq credo che la parte di raccolta dati sia importante....

Grazie, le tue informazioni sono molto utili.:inchino:
In questo momento stavo facendo la valutazione in psicologia clinica, in cui ho messo:
1) un accenno alle differenze tra la diagnosi nosografico-descrittiva e la valutazione interattivo esplicativa.
2)valutazione interattivo-esplicativa a bassa inferenza (e ho parlato degli strumenti che utilizza).
3)valutazione interattivo esplicativa ad alta inferenza (caratteristiche s strumenti)
4)i processi messi in atto nella valutazione, in particolar modo lo strumento del colloquio clinico (soffermandomi sulle tecniche di comprensione e spiegazione).
Poi mi sono interrotta.
Inoltre, all'incontro di tutorato dissero che la valutazione non è solo valutazione del soggetto con psicopatologia.....solo che a psicologia clinica abbiamo fatto solo la valutazione diagnostica, o sbaglio?
Cmq, voi che avete messo in questa traccia?

Citazione:

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Originalmente inviato da 84stellina84

ciao scusate ma relativamente agli aspetti deontologici cosa avete messo di preciso???

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per la deontologia ho trovato questo, mi sembra utile...

deontologia nelle org_sanitarie pubbliche e private.pdf