...è devastante rendersi conto di quanto il prossimo ignori l'altro...e saremo tutti psicologi...wow..che bella panoramica!!!!
Ps. è ovvio che non vale per tutti!!!!!
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...è devastante rendersi conto di quanto il prossimo ignori l'altro...e saremo tutti psicologi...wow..che bella panoramica!!!!
Ps. è ovvio che non vale per tutti!!!!!
we raga come va? sono indecisa su quale esame farmi a luglio e mi hanno detto che questo esame è fattibile, è vero? chi mi dice un po' come è strutturato? grazie
ciao...c'è un libro da studiare, circa 300pag e altre paginette tratte da un altro testo...onestamente non mi sembra un argomento ostico, anzi lo trovo molto discorsivo e ci sono diversi argomenti che si ripetono o che comunque abbiamo già incontrato. So che il prof va in ordine di prenotazione, e tiene particolarmente ad alcune ricerche contenute nel libro che ha scritto e condotto lui...è tutto ciò che so.Spero ti basti! Lo darò il 5luglio, per cui solo allora potrò dirti dell'altro!
grazie, sei stato gentilissimo!
kriminale ha riassunto alla perfezione :)
io lo feci luglio 2010...oltre al libro di sasso(non era uscito quindi era sulle dispense) c'era un cap del nostro libro di psicologia clinica(purtroppo non ce l'ho sotto mano,è in soffitta) e il glossario di quel libro... ma non so se c'erano termini specifici da sapere
io ho saputo(FINALMENTE!!!)del cap 21 del libro le attuali frontiere...di Fulcheri e delle seguenti voci del glossario sempre da quel testo:afflizione,aggressività,alessitimia,autismo, costellazione familiare,depressione,dislessia,incubi,tic,suicidi o.
finalmente :D
impara bene le ricerche di sasso...num soggetti,luoghi,metodi,percentuali...
oh yesssssss...grazie mille!:)
questi sono i cap da studiare me l ho ha scritto il prof in una mail
Anno Accademico 2009-2010
1a lezione, martedì 12 gennaio 2010: Psicologia scolastica (cap. 20)
2a lezione, sabato 16 gennaio 2010: Psicosomatica e scuola: Perché parlare di Mal di scuola (cap. 1), Fobia scolastica (cap. 2), ricerca sul Mal di scuola in progress (cap. 4)
3a lezione, martedì 19 gennaio 2010: Violenze a scuola: Bullismo (cap. 5), assertività e autostima (cap. 9 par. 5), Cyberbullismo (cap. 7), abuso sessuale e scuola (cap. 10)
4a lezione, sabato 23 gennaio 2010: Disturbi specifici di apprendimento (cap. 3), difficoltà di apprendimento (cap. 3), metacognizione (cap. 3)
5a lezione, martedì 26 gennaio 2010: autoefficacia (cap. 14), educazione socioaffettiva
6a lezione, sabato 30 gennaio 2010: Burnout, gestione dello stress (capp. 11 e 13)
Gli argomenti sono tutti inseriti nel libro di testo S. Sasso, Mal di scuola, Anicia, Roma, 2010
Anno Accademico 2009-2010
1a lezione, martedì 12 gennaio 2010: Psicologia scolastica (cap. 20)
2a lezione, sabato 16 gennaio 2010: Psicosomatica e scuola: Perché parlare di Mal di scuola (cap. 1), Fobia scolastica (cap. 2), ricerca sul Mal di scuola in progress (cap. 4)
3a lezione, martedì 19 gennaio 2010: Violenze a scuola: Bullismo (cap. 5), assertività e autostima (cap. 9 par. 5), Cyberbullismo (cap. 7), abuso sessuale e scuola (cap. 10)
4a lezione, sabato 23 gennaio 2010: Disturbi specifici di apprendimento (cap. 3), difficoltà di apprendimento (cap. 3), metacognizione (cap. 3)
5a lezione, martedì 26 gennaio 2010: autoefficacia (cap. 14), educazione socioaffettiva
6a lezione, sabato 30 gennaio 2010: Burnout, gestione dello stress (capp. 11 e 13)
Gli argomenti sono tutti inseriti nel libro di testo S. Sasso, Mal di scuola, Anicia, Roma, 2010
ma solo questi...sei sicuro????a me ha detto che si fa il suo libro e alcune voci del glossario!!!...ma dio mio, ma come si fa a preparare un esame in queste condizioni?????
Ma quindi il libro ora è fondamentale?? perchè speravo di poter studiare sulle sue slide... ma nn mi pare ci siano ricerche...voi che dite?!...
qualcuno mi sa scrivere il programma completo di quest'esame?
Ciao Kriminale, ho letto che oggi avresti fatto l'esame, puoi darmi qualche altra informazione? Si può argomentare liberamente o fanno domande specifiche? Si studia tutto il libro? E il famoso glossario e cap 21 lo chiede?
Grazie mille:D
Buongiorno e scusa se rispondo solo ora a ieri il pc nn l'ho nemmeno acceso,avevo bisogno di staccare!
Dunque l'esae l'ho fattoanno in ordine di prenotazione e fanno 2 gruppi diversi se sei lì xl'esame o i cfu a scelta.
Essendo cfu a scelta dovevo farlo col prof che però era in ritardo, allora mi è toccato farlo con un assistente, un ragazzo. Ti dico che mi ha chiesto i minimi dettagli e non ho saputo dire subito 2 piccole cose, a cui poi sono arrivato nel discorso..mi ha messo 27 altrimenti era 30!gli ho chiesto un altra domanda e non ha voluto farmene perché per lui andava bene così!
Partono sempre con un argomento a piacere e poi ti fanno le domande, non tante comunque. Del glossario e del cap 21 di Fulcheri nemmeno l'ombra e non perché non l'hanno chiesto a me è che nessuno proprio l'aveva portato o ne parlava. Ad ogni modo sono tutti molto tranquilli ma bisogna studiarlo bene.Spero che queste informazioni ti siano utili...visto che su 'sta materia nessuno ha da dire nulla!Buono studio.
Ah, scusa...il suo libro è da fare tutto!ma se sei di adolescenti e hai già dato l'esame, come cfu puoi portare un approfondimento che consiste in dei capitoli in meno, ma per quello ti conviene chiedere al prof.
Grazie molte Kriminale, sei stato esaustivo. Potresti dirmi che domande ti ha fatto così ho un'idea della specificità di cui mi parlavi. Cmq se posso esserti utile per avere informazioni su altri esami chiedi pure:)
ti ringrazio della disponibilità ma ho finalmente terminati tutti gli esami...ora manca solo la tesi e poi via verso nuove e fantastiche avventure.
Dunque, mi ha fatto partire con un argomento a piacere, io ho parlato del burn out, però come mia abitudine ho iniziato a spaziare e ho iniziato a parlare del burn out nei prof con tutte le caratteristiche e metodi di prevenzione e intervento. Lui interrompe e mi ha chiesto di una ricerca sul senso di efficacia io ne ho parlato ma mi mancava un dato di questa ricerca, nel senso di risultato...
Poi mi ha chiesto la ricerca sul mal di scuola e ho descritto tutte le fasi, i tets e cosa si intendeva misurare....e nn mi veniva la risposta sulla differenza di genere nei bambini per quelk che riguarda il senso di colpa e di inadeguatezza....onestamente non mi veniva!in pretica du cavolate che mi sono costate il 30....
Ciao a tutti ragazzi !!
ho bisogno di aiuto sono una fuori sede... e spero che qualcuno di voi mi possa aiutare!!
rileggendo le pagine dietro non sono riuscita a capire...
sono della classe L-34 con indirizzo adulti...
quali sono i libri da studiare???
non vedo l'ora di finire... c è una tale confusione con questo corso di laurea!!!!
Ciao, ero nella tua stessa situazione, l'ho sostenuto il 5 Luglio!Devi studiare tutto il suo libro e basta; fallo bene e in maniera dettagliata e tutto andrà ok! Buono studio.
NO QUESTO è L'ESAME DI SVILUPPO...NON ADULTI
non ho capito se vuoi farlo come cfu a scelta o no
ops ! scusate errore mio ! chiedo umilmente perdono!:sbonk:
devo sostenere questo esame ma indirizzo adulti! non riesco ancora a capire quali libri comprare :(
gli esami per i crediti a scelta li ho finiti!
grazie ancora e scusate!!!!!:argh:
ciao a tutti :P qualcuno ha sostenuto recentemente questo esame?? il materiale è rimasto sempre quello?? ovvero il libro del prof Sasso il mal di scuola da portare per sostenerlo? Grazie a tutti :asd:
c'è qualkuno ke ha sostenuto questo esame a settembre oppure lo deve sostenere a dicembre???????