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Anche questa è vecchia, ovviamente, ma è uno dei paradigmi di ricerca usati adesso. Sono tutti vecchi ma attuali. Anche il metodo sperimentale è aged ma ancora usato... non so devo pensarci.Citazione:
Originalmente inviato da Koraline
Per orientamento: sul moderato rovetto (quello dei progetti) ci sono delle indicazioni.
spero vivamente che ci chiedano argomenti a scelta..
se ci chiedono una teoria in particolare come faccio a riempire un foglio protocollo???
il prof. Vecchi ha risposto: "PROVE DATE INSIEME ALLE 9 CON 7 ORE COMPLESSIVE MAX"...
spero di esservi stata d'aiuto...buon giornata!
...naturalmente senza poter uscire, che ne dite??????? aaaaaaaaaaaaahhhh:corteo:
farà un caldo pazzesco, io fondo!!!
a proposito di riempire fogli protocollo: loro apprezzano la sintesi, quindi non penso vogliano 4 facciate piene (anche perchè per la seconda e terza prova mi pare che lo spazio sia meno rispetto al tema, me l'ha detto un'assistente del prof ma non so quanto poi sia attendibile o importante).
il problema di tutti penso sia proprio quello: "riempire il foglio" rispetto alla richiesta specifica, perchè sfido chiunque ad arrivare lì e ad avere in testa tutta la psicologia possibile ed immaginabile.
io e alcune amiche, come penso la maggior parte di voi, ci siamo "preparate":
- una teoria in tutti i suoi aspetti (datata!) che fa anche da modello
- un autore che ha fornito un contributo notevole al ns ambito di studio (datatissimo, poverino)
- un paradigma (comportamentismo, trascinato nelle sue eredità attuali)
- uno strumento/gruppo di strumenti che usa lo psicologo nel ns ambito
- un argomento/costrutto di rilievo del ns ambito
- un disagio/patologia psicologica del ns ambito
- una ricerca del ns ambito (io qui passo, non ho tempo di studiarla)
più una lettura veloce a un riassunto su memoria, apprendimento, emozioni, intelligenza, attenzione e pensiero (aree che interessano vecchi e palladino)
secondo voi può funzionare? :mumble:
qualunque suggerimento sarà tenuto buono x dicembre :P
lo schema dei progetti ve lo saprò "postare" domani, mi sa :skunk:
quali argomenti di sviluppo avete fatto? su quali libri vi siete preparati?
ho parlato col prof vecchi e mi ha fatto capire per la seconda prova "che sarebbe meglio" prestare attenzione al codice deontologico e alla valutazione cognitiva... tutto ciò fa pernsare che ci possa chiedere di presentare un progetto di ricerca (su qualche aspetto cognitivo) tenendo in considerazione gli articoli del codice deontologico, inerenti ad esempio, al consenso informato dei soggetti, alle valutazioni etiche della ricerca ecc... ci sono alcuni articoli abbastanza precisi in proposito.
la cosa mi sembra credibile: fa quadrare la ricerca in psicologia (il campo del professor Vecchi) con tutte quelle voci sul codice deontologico, che ne pensate?
P.S. il prof. ha detto che non avrebbe dato più di un protocollo per prova... almeno per la prima cerchiamo di essere sintetici! per la seconda, due facciate penso possano bastare.
bene... non c'entra nulla con i progetti che avevo preparato!!!
Ogni giorno salta fuori qualcosa di nuovo....
Ma cosa si intende per progetto in ambito cognitivo? non è proprio il mio settore e non saprei come muovermi!!!!!
neanche per me è un'ipotesi rosea, però penso che sia utile provare a fare un progetto di ricerca dove magari si cerca di studiare tipo intelligenza, percezione ecc... motivando le scelte del campione, se è un esperimento within/between, quali sono le variabili prese in esame e quale è la nostra ipotesi sperimentale.
Dopotutto la ricerca sperimentale più che l'intervento psicosociale è l'ambito di Vecchi. Comunque mi preparo anche i soliti progetti di interento, sostegno e riabilitazione (anche se non ho idee per la riabilitazione)
chissà cosa ci metteranno in prima prova allora....
grazie mille per il chiarimento, ora vedrò di cercare qualcosa!!!!
Voi cosa avete preparato per il progetto di valutazione?
E' quello che mi convince meno:zott:
Per Sabry 83: non siamo di sviluppo ma di lavoro, infatti siamo molto indecise se presentarci o meno perchè non siamo affatto in grado di scrivere un progetto di ricerca, soprattutto in ambito cognitivo e indicando gli aspetti di sperimentazione!
ma siete sicuri che possa essere chiesta una cosa del genere, che svantaggia moltissime persone, specie di clinica, orientamento e lavoro? in questa logica, finchè non esce una commissione composta da altri prof più del nostro settore noi non avremo mai speranza di passare :-( peccato che lo dicano a iscrizioni scadute....
ecco, QUELLO (valutazione) l'avevo proprio rimosso freudianamente... non saprei, mi viene in mente una valutazione di una problematica un particolare ambito sociale: scuola, anziani... dove si può fare una ricerca per valutare un'aspetto di quella popolazione, tipo l'impatto della depressione negli anziani o i disturbi di apprendimento nella scuole, alla fine somiglierebbe ad un progetto di ricerca.
Altre idee?
credo che se faccia una cosa così specifica dia la possibilità agli altri indirizzi, soprattutto lavoro che abbastanza a sè come esami ed altro, di seguire tracce differenti... non mi ricordo bene ma mi sembra che alle volte abbiano proposto tracce differenti per la seconda prova.
ok..ora sono ufficialmente preoccupata e confusa!!!
quindi...che si fa??? devo preparare un progetto di ricerca che tratti di memoria, intelligenza..percezione???? A I U T O!!!!!
ma mi domando..non è un pò troppo specifico???
a questo punto chissà cosa uscirà come traccia nella prima prova...
qualcuno mi risponda per favore..magari diminuisce il mio livello di ansia!!!!!
Ciao, come prima prova potrebbe uscire di tutto.. in genere però sono abbastanza generali..
scusate come metodo sperimentale applicato in psico mi fate un esempio? se uscisse un tema così io lo descriverei nelle sue linee ma non riuscire a trovare un ambito di applicazione visto che in genere sono metodi quasi sperimantali....
chi mi aiuta?
da Silvia, credo che ne basterebbe uno solo su uno di questi argomenti che ti ricordi meglio, se hai studiato meglio la memoria ad esempio, un progetto che valuti la memoria degli anziani facendogli tipo un digit span o qualche altro test, con una bella introduzione teorica, sul perchè è importante valutare la memoria e come utilizzeresti i dati raccolti... tutto rispettando gli articoli del codice deontologico sulla ricerca.
mi sento un po' in colpa per aver generato ansia! ma mi sembra giusto condividere quello che mi ha detto vecchi.
Ripeto, se dovesse fare qualcosa di troppo specifico probabilmente metterebbe altre tracce per la seconda prova.
io avevo pensato a un progetto di valutazione di disturbi dell'apprendimento in una scuola primaria.. con conseguente rilevazione e riabilitazione di chi li presenta e la creazione di una circolarità di informazioni tra insegnanti e genitori per la prevenzione
per un progetto di ricerca che ne so, si potrebbe sempre fare nell'ambito dei disturbi dell'apprendimento???
potete aiutarmi per favore? sono in mega panico! grazie!
vorrei un aiuto..un consiglio...sono un pò nel panico e nella onfusione per i progetti..quindi, avendone preparati di tutti i tipi, non so più cosa mi manca e cosa devo aggiungere..
PROGETTO DI PREVENZIONE PRIMARIA: USO DI DROGHE IN UN LICEO
PEORGETTO PREVNZIONE SECONDARIA: USO E ABUSO DI ALCOOL IN COMUNITà X ALCOLISTI
PROGETTO DI ASSISTENZA E SOSTEGNO: RIVOLTO A COPPIE IN ATTESA DELPRIMO FIGLIO
PROGETTO PROMOZIONE BENESSERE: PROMOZIONE DELL'ATTIVITà MOTORIA A DINNE TRA I 20 E 60 ANNI
PROGETTO VALUTAZIONE: VALUTAZIONE DLLO STRESS LAVORO CORRELATO
PROGETTO DI ORIENTAMENTO PER STUDENTI DELL’ULTIMO ANNO DI UN ISTITUTO PROFESSIONALE E IL MONDO DEL LAVORO.
pensavo un progetto di ricerca su emozione e cognizione..
dite che possono bastare???
e per progetto di intervento???? help me!!!!!!!
io avrei messo il connessionismo.. ma sinceramente con tutti questi termini inizio a confondermi :mumble:Citazione:
Originalmente inviato da gattopuppy
Citazione:
Originalmente inviato da Silvia82x
progetto di intervento.. mmm.. mobbing potrebbe andare bene?
Citazione:
Originalmente inviato da Silvia82x
Sì Haniel hai generato il panico :asd:e, in alcuni casi come il mio, la desolazione perchè non è umanamente possibile che noi ci prepariamo un progetto del genere, sarebbe un insulto a chi lo sa fare davvero!!
I ns progetti di area lavoro:
- prevenzione, promozione benessere, intervento, riabilitazione, valutazione, formazione, sostegno: una clinica privata a rischio burnout
- valutazione o diagnosi SUL SINGOLO: mobbing
- area educativa: orientamento ultimo anno liceo per l'uni
- supporto dall'esterno: valutazione prestazioni con supporto al management
Oggi mi leggo un po' il codice, ma con la stessa concentrazione con cui leggerei novella 2000... giusto per dire di averlo letto prima delle prove...:medito:
Dimenticavo: paradigma di ricerca contemporaneo mi farò la ricerca azione nella psicologia sociale, con vantaggi e svantaggi, in modo molto sintetico; è vecchissimo ma non mi viene in mente nient'altro...
ultima cosa NON PRENDETEMI PER SCIOCCHINA ma il progetto, quando lo si scrive, ha questa struttura?
- intro di mezza paginetta sulla teoria
- ipotesi inventata da noi (intendo dire a mo' di "storia", passatemi il termine, tipo "un liceo di Novara, durante gli ultimi ricevimenti con i genitori, ha riscontrato che blablabla...")
- tappe del progettino, dall'analisi della domanda e obiettivi fino alla conclusione con costi e modalità conclusive possibili
VI PREGO DITEMI CHE E' COSIIIIIIIIIIIIII
sennò che figura, li abbiamo sbagliati tutti, soprattutto son dubbiosa sulla parte del caso inventato!
grazie mille a tutti
ragazzi mi sta venendo il panico pure ame.. io sono VO , ma non è che mettono per la prima prova un progetto di valutazione? è impossibile vero.. non è nei nostri programmi...
Da quanto scrivete sembra che debba uscire di nuovo un progetto di valutazione di un disturbo, come a dicembre. Ci risiamo? Intenderanno uno screening? Tra l'altro, formulato così, mi fa venire in mente la valutazione del rischio (che però allora diventa prevenzione...). Può essere?
Grazie per le risposte.
PS: una richiesta: EVITIAMO DI SFOGARE LE NOSTRE ANSIE QUI SOPRA? E ANCHE DI AGITARE FANTASMI SU TITOLI IMPOSSIBILI? Basta già la nostra di ansia, non aumentiamola! grazie
se chiedono un modello, posso secondo voi parlare di Modello associazionista della memoria? o sbaglio perchè associazionista è l'approccio?
qualcuno può rispondere cortesemente? grazie mille e buono studio!
Secondo me l'associazionista è l'approccio.
Adesso cerco di preparare, oltre al mio modello di valutazione sul rischio, uno di valutazione di un'attività cognitiva, magari a scopo selettivo (è l'unico che conosco, non saprei inserirla in una ricerca) e quel che è fatto è fatto.
In bocca al lupo a tutti...
grazie koraline.
io mi sono preparata quattro progetti: uno di prevenzione, uno di sostegno, uno di riabilitazione e uno di orientamento e anche per me, quel che è fatto è fatto!
tutti a fare il ripassone generale oggi???
io inizio a essere fusa...mamma mia.ma quando arriva martedì??? non passa più il tempo...
buono studio a tutti!!!!!!!
scusate, una domanda stupida.. nei progetti bisogna specificare il budget?
sono fusa.... avrei voluto fare di più ma tutto mi è venuto in mente dopo......
Ciao!
Immagino che siate spossati dalla giornata infernale di oggi.
Volevo solo chiedere che temi c'erano in ballo e quali sono stati sorteggiati,sia il primo tema che il progetto. (nuovo ordinamento)
Com'è sembrata la commissione?
Ora tirante un bel sospiro...un pezzettone è andato!!!Beati voi!!!
Grazie!!!
ciao io sono del vo ma il primo tema era uguale per tutti e faceva più o meno così:
illustra un modello a scelta nell'ambito della psicologia delineandone i limiti e le applicazioni diagnostiche e facendo particolare riferimento al codice deontologico nella definizione del ruolo dello psicologo e della sua relazioe con altri membri della struttura sanitaria medici etc.
Quindi come modello a cosa facevano riferimento???Citazione:
Originalmente inviato da cascinaverde
Un modello psicologico può essere ad esempio il comportamentismo oppure il modello di atkinson e shiffrin?
Grazie
io sono del n.o. e hanno chiesto di scrivere di un modello teorico a scelta delineando storia e campi applicativi
nella seconda prova hanno chiesto, partendo dal modello teorico spiegato, di pensare a una possibile applicazione della funzione psicologica presa in esame delineando indicatori diagnostici, strumenti metodologia, possibile risorse coinvolgibili e spiegare il ruolo dello psicologo in riferimento ai principi del codice deontologico ..
boooo! ci hanno sorpresi con questa richiesta! noi tutti a prepararci i progetti, e invece!
:zott:Si infatti, invece volevano in pratica una cosa breve e generica, in pratica che tu rispondessi alle domande implicite nella traccia, una per volta
sono usciti i risultati!!!
AMMESSO ALLA TERZA PROVA!!! :jd::approved::yahoo::dance::woot::clap::salute:
Ora speriamo che nella terza non siano così ambigui! :crossed:
:D :D :D
maaaaaa ho l'impressione che del NO siam stati ammessi praticamente tutti...onnò?
anch'io ammessaaaaaaaaa!
ragazzi, datemi due dritte, voglio fare il caso di sviluppo, su cosa mi concentro per lo studio? dove posso trovare un riassunto dei principali test?
qlc1 mi può aiutare per favore? grazie!
anche io ammessa, ma nn siamo stati ammessi tutti...
per i casi io riguardo i progetti che avevo preparato per la seconda prova (e che non ho potuto utilizzare causa traccia generica), tenendo presente che la situazione sarà già data e predefinita; ma gli steps da seguire son sempre gli stessi, dall'analisi della domanda, alla possibile evoluzione con tempi e costi, e ricordatevi di PARLARE SEMPRE PER VIA IPOTETICA SENZA SBILANCIARVI MAI, usando il condizionale!
in bocca al lupo!!!!!!