ufff...ma quando escono avete ragione nn se ne può più!come al solito ci fanno stare in ansia fino alla fine...io sto controllando su risultati esami e su prova finale ma niente...... appena qualcuno li veda fate sapere.e speriamooooo beneee
Printable View
ufff...ma quando escono avete ragione nn se ne può più!come al solito ci fanno stare in ansia fino alla fine...io sto controllando su risultati esami e su prova finale ma niente...... appena qualcuno li veda fate sapere.e speriamooooo beneee
Complimenti a tutti,
nessun bocciato ci si vede tutti all'orale beneeeeeeeeeeeeeeeeeee
:Ops:
COMPLIMENTI RAGAZZI!!!!
:approved::jd:
complimenti a tutti!!!
ma mettono un elenco con delle fasce orarie x i turni dell'orale?
Ciao,ma l'orale è sempre il 17??perchè nella pagina della prova finale sotto la lista degli ammessi non c'è scritto il giorno dell'orale?
io penso ci dividano in ordine alfabetico...
ciao...nessuno sa niente dell'orario dell'orale?
Nella pagina della prova finale è stato messo anche il calendario con orario e commissione...IN BOCCA AL LUPO A TUTTE!!!
salve a tutti...2 domande
- ho visto le convocazioni, in pratica dobbiamo presentarci alle 9 anche se siamo a metà lista?????
- ma voi per la prova oarale cosa studiate????io non credo di trovare niente di nuovo rispetto a quello studiatp per lo scritto...
io pensavo di riguardare tutto e rifare bene cose ke non ho messo o ke non ho spiegato bene...non penso ke farò altro...ke dite?
una domanda stupida:voi come vi vestite?xkè è pur sempre una laurea...
ma la proclamazione la fanno?e se si in fondo o dopo ognuno?
la proclamazione ladovrebbero fare ogni 5,6 persone fatte, fanno uscire tutti e poi chiamano e dicono nomi e voto poi ripartono con l'orale, almeno una mia amica mi ha detto che al suo appellohan fattocosì...scusae ma voi vi presentate tutti alle 9 indipendentemente dall'ordine di chiamata o andate più tardi???perchèioson la 25 però non ho capito se bisogna andare tutti alle 9 per forza o se possiamo presentarci anche dopo....che dite????
Altra cosa,ma leconoscenza attuali su amicizia e gruppi, voi cosa studiate???perchèio nelcompito li ho trattati principalmente come fattori di protezione,perònon so seè sufficiente....suggerimenti???
salve..un'informazione..ma voi i presentate tutti alle 9.00???o si puòandare anche più tardi????vorrei evitare di attendere 5 ore lì con l'ansia..ma non ho capito se fanno l'appelo e se la convocazione alle 9.00è obbligatoria per tutti..voi sapete niente???
ciao annasara...non so se la convocazione alle 9 è obbligatoria,io ho pensato di andare la alle 9 e poi se mai di tornare più tardi...
ti va di fare un elenco di argomenti insieme?
ok..da cosa vuoi partire??
ciao scusa ma ho avuto dei problemi col pc...pensavo di partire dall'inizio.
io ho dato le definizioni di amicizia,bambini rifiutati,isolati,popolari;ho sottolineato l'importanza della base sicura nelle relazioni coi pari oltre a un po di introduzione.
x le teorie io penso possano essere collegate:comportamentismo, piaget e vygotskij per l'importanza delle relazioni tra pari, hartup x le funzioni dell'amicizia e x la differenza tra relazioni verticali e orizzontali
e bronfembrenner x l'ambiente.
tra gli studi recenti io ho citato la parte di bombi e pinto sullo studio dell'amicizia attraverso i disegni.
di metodi e tecniche ho descritto il test sociometrico e la nomina dell'amicizia e ho fatto un accenno al disegno...
più o meno è tutto qui...secondo te manca qualcosa /hai messo qualcosa di diverso?
ciao..io sul tema ho scritto importanza delle relazionitra pari, breve introduzione con diffrenza tra relaz verticali e orizzontali, poi ho parlato un pò di bb graditi, rifiutati...e dell'importanza di tenere conto di questi status come possibili fattori di rischio futuri, poi amicizia, breve definizione (hurtap)importante come fattore di protezione per lo sviluppo.Citazione:
Originalmente inviato da damiana85
per le teorie ho citato Broff.per l'importanza delle influenze ambientele e per considerare il bb attivo nel contesto, poi piaget e vygotskij per il supoeramento della vecchia visione del bb egocentrico incapace di relazionarsi fino al seuperamento dell'egocentrismo e importanza della ZPD che si sviluppa nche nell relazioni tra pari
per la parte teorica più o meno ho scritto questo. per quanto riguarda laparte piùparatica ho scritto di studi longitudinali come metodo di indgine, poi per gli strumenti ho citato osservazione, test sociometrico con nomina dei pari e nomina dell'amicizia che sono validi sia per i gruppi che per l'amicizia, in più per l'amicizia ho fatto breve accenno al disegno però non sono stata a spiegarli bene perchè ero già quasi in fondo, infattoi penso che all'orale mi chiedanio questi..oltretutto son in commissione con la tomada, sicchè sicchè metodi e tecniche sono iuna domanda assicurata...................:-)
ciao...più o meno le cose sn le solite... nn so più ke studiare,non vedo l'ora ke sia domani...
io sn in commissione cn la pinto...spero ke nn facciano gli stronzi!
sai mica se i parenti li fanno entrara all'orale e se hanno mai bocciato?a me risulta ke non boccino...
i parenti li fanno entrare..non credo boccino, anche perchè una volta che hai passato lo scritto sarebbe assurdo...secondo me è più una formalità, poi dipenderà da quello che uno ha scritto nel compito,magari se hai completamente tralasciato un aspetto che a lorointeressa chiedono quello...cmq speriamobene...il voto farà schifo, ma almeno ci leviamo un grosso pensiero!!!!!!Citazione:
Originalmente inviato da damiana85
si,infatti...in bocca al lupo allora!!!
crepi............in bocca al lupo a tutti...........Citazione:
Originalmente inviato da damiana85