virgola, alcuni strumenti sono alla fine del DSM
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virgola, alcuni strumenti sono alla fine del DSM
Ragazze mi aiutate a capire una cosa?
nella diagnosi:
- la diagnosi differenziale va fatta da manuale, rispetto a tutti i disturbi, o solo rispetto a quei sintomi che nel caso potrebbero far pensare ad altro?
- gli struemnti vanno buttati tutta nella mischia o se ne citano solo alcuni?
grazie mille
x la dignosi differenziale , da quanto ho capito, bisogna attenersi ai sintomiche ci sono nel caso specifico,
per gli strumenti non credo che bisogni fare un elenco ma scegliere quelli secondo noi più utili per la situazione.
p.s.: dove STAI trovando gli strumenti, oltre qll sul DSM?
un pò su internet e un pò su altri libri che ho....sto facendo una fatica mai vista a studiare, perdo tempo, mi distraggo... sto ancora a caro amico..spero solo che questi benedetti risultati escano, non se ne può più..
mi rendo conto che le mie speranze cominciano a diventare allucinazioni... :asd:
ma secondo voi, nella speranza di passare tutte, quante possibilità ci sono che ci spostano la prova perchè si rendono conto della disparità assurda e del comportamento disumano che stanno attuando? :rolleyes:
Devo essere sincera?? Credo nessuna!!! E te lo dico con un sacco di rabbia in corpo perchè nel lontano caso in cui abbia superato le prime prove....per qst terza prova nn saprei veramente dove mettermi le mani...troppe cose in troppi pochi giorni...Citazione:
Originalmente inviato da pollianna27
ti capisco benissimo giorgia...ti dico io sono una che ha sempre studiato, seguito, mi ci sono sempre dedicata con passione a quello che ho fatto...ma questo esame mi sta massacrando psicologicamente... non mi va...non mi va proprio..mi sono rotta di bene o male rifare altri tre esami su cose che volendo o meno abbiamo gia fatto.. io penso che 69 esami siano sufficienti e se la Sapienza ci ha proclamato dottori va bene così..fateci andare avanti, fateci lavorare... non penso che un futuro professionista possa non essere valido e bravo se non conosce le "teorie recenti sulla percezione".. sono furiosa... per non parlare dell'acidume, sgarbatezza e frustrazione della commissione..
va bhe è meglio che mi fermo..se no non la smetto più...
soprattutto le ingiustizie continuano....sono già usciti i risultati della prima commissione....e mi sembrano ottimi....sono felicissima per loro perchè ci sono delle mie amiche tra di loro!!!...ma veramente nn capisco!!
pollianna hai perfettamente ragione, la mancanza di rispetto verso i nostri ocnfronti l'hanno dimostrata ancora una volta in questa occasione non sbrigandosi a correggere i compiti e farci sapere il risultato.
per quanto riguarda la possibilità di spostare la data, ritengo visti gli individui ......che sia un'utopia bella e buona, purtroppo c'è capitata la sfiga di essere in questa commissione e la sola cosa che ci rimane è sperare al miracolo.
speriamo bene ragazze...
il problema che ormai sono talmente nervosa che non riesco neanche a studiare,
è impossibile che anche x i risultati ci sia questa ingiustizia....
noi che potremmo avere l'esame tra una settimana ancora non sappiamo niente.....
a-l
m-z
due commissioni , due esami diversi,
quando l'eds dovrebbe essere uguale per tutti
anche in questa circostanza..senza parole....proprio su tutto ci devono far penare così...che marezza!!
ragazze che ne dite proviamo a tel.. per sapere se anche per noi entro oggi escono i risultati?
se ti risponde qualcuno???????????????????
magari sono andati in vacanza a farsi il ponte x l'immacolata.................
noi invece dobbiamo stare a casa a sperare che si decidano a farci sapere qualcosa
sono davvero inc...........................
che test usate x la diagnosi dei disturbi della comunicazione
?
ragazze ma a questo punto, secondo voi, ci tocca aspettare fino a mercoledì?
che pizza.......
pollianna , mi sa proprio di si, non credo che qualcuno si scomodi a metterli prima....
speriamo almeno che li pubblichino la mattina...così accorciamo questa agonia
è veramente assurdo tutto ciò, studiare senza sapere se si è passati o meno, dove dovremmo trovare la motivazione?
io vedo la situazione sempre più nera......
scusate il pessimismo, ma quello che è successo oggi mi ha proprio buttato giù
ti capisco benissimo... ti dico solo che sono intoppata da quattro giorni su disturbi dellapprendimento e adhd.. e non riesco ad andare avanti..
io invece sono riuscita solo a leggere il dsm ma in pratica non riesco a memorizzare niente,
leggo e rileggo quei cavoli di criteri, ma non mi entra niente in testa....
non so proprio come andrà a finire .
speriamo bene x tutti.
help me...ma secondo voi oltre alla diagnosi differenziale per ogni disturbo dobbiamo anche ricordarci i disturbi associati?
io divento matta...e va a finire che mischio tuttoooooooooo
io credo che bisogna cercare di capire le caratteristiche di ogni disturbo, in modo da paterli riconoscere nel caso che ci viene presentato.
non penso che dobbiamo fare una discussione puramente teorica su un dato disturdo.
quindi i disturbi eventualmente correlati dovremmo individuarli dai sintomi stessi
io l(nei miei temi sui disturbi)i avevo messi!certo è un lavoraccio...ma...molto molto utile!:approved:
comqune i disturbi associatis pesso sono intuitivi....ade sempio nell'autismo di solito è asociato il RM...:sbonk:....basta ragionare un po'...capiscoc he arrivatia questo punto...è difficile anc he cercare di mettere 2 parole a coppia (l'eds fa questo efetto!:asd:) ma....su, dai...siete a buon punto..passata questa..è fatta!:approved:
memole ma è corretto che dobbiamo fare il tutto in base al caso che abbiamo davanti , e non in linea del tutto teorica?
si io pure li sto mettendo nei riassunti che sto facendo ma sono tremila a disturbo..più gli altri tremila per la differenziale divento matta e faccio un mix...
ho la nausea
ragazze mi date qualche consiglio per gli interventi con bambini con disturbi della condotta?
grazie a tutti
ragazze mi date una mano per il trattamento del disturbo da espressione scritta?
vi ringrazio
Ciao a tutti! volevo avvisarvi che ieri ho chiamato in segreteria e mi hanno detto che per la II commissione domani mattina hanno una riunione i prof e poi usciranno i risultati (se si sbrigano con la riunione escono in mattinata oppure pomeriggio!). che si dovranno dire nella riunione?!?!? potevano anche farla prima del ponte!!!
in bocca al lupo a tutti!
Non ho parole...quindi domani potrebbero uscire pure di pomeriggio invece che di mattina!! Sono da galera questi...
[QUOTE=mughetto3;2222268]Ciao a tutti! volevo avvisarvi che ieri ho chiamato in segreteria e mi hanno detto che per la II commissione domani mattina hanno una riunione i prof e poi usciranno i risultati (se si sbrigano con la riunione escono in mattinata oppure pomeriggio!). che si dovranno dire nella riunione?!?!? potevano anche farla prima del ponte!!!
in bocca al lupo a tutti![
guarda vorrei essere una mosca per essere presente alla riunione...:swear:
Forse devono stabilire il criterio per la valutazione delle prove, visto che tutti o quasi tutti abbiamo parlato della gestalt, che x loro non è recente, dovranno stabilire se bocciare o ammettere tutti.
Speriamo.......
MA VOI I TEST CHE USATE PER LE DIAGNOSI LI SPIEGATE O LI CITATE SOLAMENTE?
non commento la riunione matuttina di domani perchè sono davvero nauseata... però mi stavo chiedendo, loro percepiscono anche un onore per lo schifo che stanno facendo?
andiamo avanti...
mi servono consigli per il trattamento di bambini con disurbo della condotta?
grazie
Penso che per i disturbi della conodtta ci voglia un approccio sistemico relazione che coinvolga l'intera famiglia, e tecniche cognitive di autoregolazione
QUALCUNO SA CONCRETAMENTE COSA BISOGNA FARE NELL'APPROCCIO SISTEMICO RELAZIONALE, OLTRE A PRENDERE IN CARICO L'INTERO GRUPPO FAMILIARE?CIò CI SONO TECNICHE SPECIFICHE COME PER L'APPROCCIO COMPORTAMENTALE?
buongiorno a tutti, come va?
come vi comportereste nel caso esca un disturbo tra quelli che si presentano con caratteristiche fisiche? per intenderci cap.11 del dsm
ragazze ma i risultati? che stress...
Buongiorno.....l'ora X si sta avvicinando ragazze....questo esame è stato davvero una delusione...speriamo che in questo momento stiano decidendo di farci passare a tutti almeno la prima prova.....ma le speranze sono pochissime....un GRANDE IN BOCCA AL LUPO A TUTTE (tanto sarò tra quelle che nn l'avranno passato :( )
Non è detto che per prendere in carico l'intero gruppo familiare devi seguire solo l'approccio sistemico-relazionale. Se questo approccio ti crea problemi, seguine un altro che sai gestire meglio e dove ti senti più sicura.Citazione:
Originalmente inviato da sajonara
tipo?
mi suggerite altri approcci di intervento, oltre quello cognitivo -comportamentale.
ancora niente...che si staranno dicendo?....:jd::swear::zott:
Eh, non lo so. Io ad esempio sono una psicodinamica convinta, quindi seguirei comunque questo approccio. Farei un setting per il bambino ed uno per la famiglia. Ovviamente non userei "tecniche" per eliminare il sintomo, ma lo inquadrerei all'interno di un sistema di relazioni con la famiglia, di attaccamento, di meccanismi di difesa, di desideri e impulsi...insomma tutte quelle cose che ti servono per fare una diagnosi psicodinamica. Considererei il sintomo non fine a se stesso ma come espressione di un disagio più profondo. Però questa è una mia ottica, perchè è quella che a me viene più facile, non è che è la cosa giusta in assoluto.Citazione:
Originalmente inviato da sajonara
neanche io mi ritrovo nell'approccio cognitivo comportamentale, troppo meccancio, ma è l'unico di cui ho più informazione grazie al libro di celi.
ma secondo voi questo approccio è sempre utilizzabile?