Psicometria Corso Progredito-8cfu N.O. - Grassi

Citazione:

---

Originalmente inviato da ayakochan87

ciao ragazzi io il 10 volevo dare teorie e tecniche dei test qualcuno di voi a qualke compito svolto per vedere esattamente come si svolge :(

---

questo è il thread di psicometria cp...chiedi nel thread adatto e ricordati di non usare il linguaggio sms :approved:

ciao colleghi, negli esercizi del compito del 25/10 c'è una cosa mi sfugge, come si considera il t critico della regressione?l'alpha va dimezzato?volevo sapere se le ipotesi in quel passaggio sono da considerarsi mono o bidirezionali...grazie =)

Secondo voi è possibile dare quest'esame prima delle lezioni? :look: :mumble: Non mi riferisco alla difficoltà di darlo senza seguire lezioni, ma all'eventuale divieto di sostenere un esame le cui lezioni non siano ancora cominciate...

ciao a tutti, qualcuno sa dirmi come posso trovare il t critico per le regressioni? grazie!!

Citazione:

---

Originalmente inviato da luciaran

ciao a tutti, qualcuno sa dirmi come posso trovare il t critico per le regressioni? grazie!!

---

scusate, ho trovato la risposta nelle slide, ma ora mi viene un'altra domanda: la prof ci darà le tavole o dobbiamo portarcele noi?

Citazione:

---

Originalmente inviato da ultimo_banco

Ciao colleghi...ricordate gli esercizi del compito del 25 ottobre?intendo quelli di inferenziale, potreste confermarmi che il secondo era un chi-quadrato e ricordarmi qual'era il terzo?ho ricevuto una batosta non indifferente negli esiti, che mi ha portata anche a pensare che ci sia stato uno scambio di matricole nella pubblicazione, in quanto ho svolto tutto il compito con spiegazione in tutti gli esercizi passaggio per passaggio, e ho pure risposto alla domanda di teoria, che per quanto non era perfetta era di sicuro giusta. Naturalmente alla vista degli esiti ho subito mandato un'email alla prof. per chiederle se mi era possibile vedere il compito, non puntavo al 30 ma sicuramente non ad un'insufficienza. Ovviamente lei non mi ha risposto. Ora non so come comportarmi, e vi assicuro che non sto peccando di superbia, so quanto mi sono impegnata in quel compito, so di aver rifiutato un 23 nel compito di luglio perché ero consapevole dei miei errori e non volevo abbassarmi la media sapendo di poter fare di più, so di avere preso 28 con Nicotra, in elementi di psicometria che conteneva anche la parte di inferenziale. Dubito con molta certezza di aver svolto un compito insufficiente, ma ho paura che se anche c'è stato un errore da parte loro nel valutarlo o nel correggerlo potrei non venirlo mai a sapere. Ho già intenzione di andare lì il giorno delle registrazioni qualora lei continuasse a non rispondermi, ma non voglio suscitare un atteggiamento negativo nei miei confronti da parte della docente e in senso più lato "darmi la zappa sui piedi"!Cosa mi consigliate di fare?E' già successo che voi abbiate avuto l'impressione che le correzioni non corrispondevano alla realtà?Scusate lo sfogo, ciao e grazie.

---

ciao, ho fatto gli esercizi del compito del 25 e secondo me il secondo esercizio non è un chi quadro ma un test t tra due campioni indipendenti, perché chiede di confrontarli non di vedere se sono correlati. chiaramente non so se sia giusto. il terzo esercizio sul confronto tra maschi e femmine nel test di lettura è di nuovo un test t tra campioni indipendenti, ancora "secondo me":)

Citazione:

---

Originalmente inviato da ultimo_banco

ciao colleghi, negli esercizi del compito del 25/10 c'è una cosa mi sfugge, come si considera il t critico della regressione?l'alpha va dimezzato?volevo sapere se le ipotesi in quel passaggio sono da considerarsi mono o bidirezionali...grazie =)

---

ciao, ho pensato che sia bidirezionale perché chiede di verificare la correlazione tra x e y, non se ci sia un aumento o una diminuzione della y, quindi potrebbe andare in tutte e due le direzioni, credo!

scusate, sapete l ora e l aula dell esame?

ciao, ore 9 aula magna del copro aggiunto.

grazie mille :) scusa sono nuova qua, sai in quai e quanti esercizi consiste l esame?

ragazzi scusate ho una domanda urgente da farvi:tavola percentili della variabile cusale t student soluzione esercizio 2 del 29 marzo 2010, quando trova 1.717 come valore in corrispondenza di alfa 0.050e 22...come ha fatto perchè in corrispondenza di 22?
in base a cosa ha trovato quel valore nella tavola se il risultato di t e 3.78... vi prego!!!!!

Citazione:

---

Originalmente inviato da luciaran

ciao, ho fatto gli esercizi del compito del 25 e secondo me il secondo esercizio non è un chi quadro ma un test t tra due campioni indipendenti, perché chiede di confrontarli non di vedere se sono correlati. chiaramente non so se sia giusto. il terzo esercizio sul confronto tra maschi e femmine nel test di lettura è di nuovo un test t tra campioni indipendenti, ancora "secondo me":)

---

no no è un chi quadro...non può essere un t perchè non c'è una lista di dati da cui calcolare una varianza...come l'hai trovata se no per dire che è un t?il terzo si, è un t per campioni indipendenti...

ciao, 22 è dato da n-1 + n-1.
3, 7... è il T calcolato da te, 1,7... è il T critico.

grazie mille!!!!scusa ma ho un casino!!dovevo dare domani l esame di biologia con mezzanotte ma siccome non ha messo online le iscrizioni l esame non c è più, quindi ho divudo oggi rivedere questo esame per provare a darlo domani ed ho tanta confusione!ho provato a rifare gli esercizi del 29 marzo con la sua soluzione , ma manca la soluzione del primo!di quest esame del 25 di cui parlano online non c è nulla giusto??

ciao ultimo banco,
non lo so. non riuscivo a vedere il chi quadro. ho calcolato la media e la varianza considerando separatamente m ed f che preferiscono il metallizzato e m e f che non lo scelgono. forse è un po' contorto e hai ragione tu. spero che non ci diano un esercizio così, un po' troppo da interpretare...