[857-841-113][8 CFU]Osservazione del comportamento infantile - Marcone

Citazione:

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Originalmente inviato da RiRi^__^

I questionari (QSLC, AQS, PVB, SME) si, sono indirette...

Per le scale(Laicardi, Uzgiris e Hunt) ho un aggiornamento dell'ultimo ripasso(controllate con me): a pagina 84-85-86-87 il camaioni parla dei questionari e delle scale di valutazione assieme. Potrebbe dunque essere che anche le scale rientrano tra i metodi indiretti.

Ora restano schede, sistema di codifica relazionale di Fogel, dove mi associo anche io....devo ancora capirlo ç_ç chi lo sa?



2 Brentano
4 Partecipante e Distaccata
5 si, 3 livelli: mai, qualche volta, spesso
3 si riferisce forse alla strutturazione dell'ambiente e quella data dall'osservatore? O_o

Il resto boh T.T

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Non sono d'accordo sulla 4. non può essere contemporaneamente partecipante e distaccata! perchè sono due cose opposte no? la scala marcone coco venuti è un metodo diretto somministrato dall'osservatore, si basa su una osservazione (secondo me) naturalistica, può essere sia sul campo che in laboratorio, e non partecipante. prendete il caso di Lorenzo in cui si usa questa scala. lo psicologo lo osserva sia a casa sia nello studio (campo e laboratorio), non è citato nessun contesto strutturato e nessuna partecipazione da parte dell'osservatore.

Ho una domanda per voi:
- La frequenza in proporzione di comparsa rispetto al tempo è una percentuale o no? cioè è del tipo (un esempio) 30% oppure 0.30 ?

qualcuno potrebbe ditmi l esperimento di Trevarthen a che pagina si trova?(libro del prof)

Citazione:

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Originalmente inviato da micia89*

Non sono d'accordo sulla 4. non può essere contemporaneamente partecipante e distaccata! perchè sono due cose opposte no? la scala marcone coco venuti è un metodo diretto somministrato dall'osservatore, si basa su una osservazione (secondo me) naturalistica, può essere sia sul campo che in laboratorio, e non partecipante. prendete il caso di Lorenzo in cui si usa questa scala. lo psicologo lo osserva sia a casa sia nello studio (campo e laboratorio), non è citato nessun contesto strutturato e nessuna partecipazione da parte dell'osservatore.

Ho una domanda per voi:
- La frequenza in proporzione di comparsa rispetto al tempo è una percentuale o no? cioè è del tipo (un esempio) 30% oppure 0.30 ?

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"Alcune delle situazioni descritte dalla scheda possono essere osservate senza alcuno intervento, altre invece richiedono una partecipazione dello psicologo, una sua modificazione della situazione per far sì che alcuni comportamenti si elicitino"

E' per questo che ho risposto partecipante e distaccata :)
Contemporaneamente non lo è, ma in base a cosa richiede la situazione.

Così la vedo io, almeno. (Poi tutto può essere e ben vengano delucidazioni in merito che più ci diamo una mano meglio è :D)

per la tua domanda: dici per l'eventualità che nelle risposte metta sia l'una che l'altra? Perché in quel caso mi troverei veramente nel panico, visto che negli esercizi ho sempre messo entrambe :sbonk:

[QUOTE=micia89*;2346377]Non sono d'accordo sulla 4. non può essere contemporaneamente partecipante e distaccata! perchè sono due cose opposte no? la scala marcone coco venuti è un metodo diretto somministrato dall'osservatore, si basa su una osservazione (secondo me) naturalistica, può essere sia sul campo che in laboratorio, e non partecipante. prendete il caso di Lorenzo in cui si usa questa scala. lo psicologo lo osserva sia a casa sia nello studio (campo e laboratorio), non è citato nessun contesto strutturato e nessuna partecipazione da parte dell'osservatore.

Ho una domanda per voi:
- La frequenza in proporzione di comparsa rispetto al tempo è una percentuale o no? cioè è del tipo (un esempio) 30% oppure 0.30 ?[/QUO

Quasi certamente credo non sia una percentuale...che dite voi?

[QUOTE=Serena26;2346407]

Citazione:

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Originalmente inviato da micia89*

Non sono d'accordo sulla 4. non può essere contemporaneamente partecipante e distaccata! perchè sono due cose opposte no? la scala marcone coco venuti è un metodo diretto somministrato dall'osservatore, si basa su una osservazione (secondo me) naturalistica, può essere sia sul campo che in laboratorio, e non partecipante. prendete il caso di Lorenzo in cui si usa questa scala. lo psicologo lo osserva sia a casa sia nello studio (campo e laboratorio), non è citato nessun contesto strutturato e nessuna partecipazione da parte dell'osservatore.

Ho una domanda per voi:
- La frequenza in proporzione di comparsa rispetto al tempo è una percentuale o no? cioè è del tipo (un esempio) 30% oppure 0.30 ?[/QUO

Quasi certamente credo non sia una percentuale...che dite voi?

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Forse hai ragione :) Le soluzioni degli esercizi lo riporta sempre in stile "0.30" e non "30%"

Citazione:

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Originalmente inviato da micia89*

Non sono d'accordo sulla 4. non può essere contemporaneamente partecipante e distaccata! perchè sono due cose opposte no? la scala marcone coco venuti è un metodo diretto somministrato dall'osservatore, si basa su una osservazione (secondo me) naturalistica, può essere sia sul campo che in laboratorio, e non partecipante. prendete il caso di Lorenzo in cui si usa questa scala. lo psicologo lo osserva sia a casa sia nello studio (campo e laboratorio), non è citato nessun contesto strutturato e nessuna partecipazione da parte dell'osservatore.

Ho una domanda per voi:
- La frequenza in proporzione di comparsa rispetto al tempo è una percentuale o no? cioè è del tipo (un esempio) 30% oppure 0.30 ?

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Citazione:

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Originalmente inviato da olydancer

qualcuno potrebbe ditmi l esperimento di Trevarthen a che pagina si trova?(libro del prof)

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vedi sta a pagina 75

Citazione:

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Originalmente inviato da RiRi^__^

Forse hai ragione :) Le soluzioni degli esercizi lo riporta sempre in stile "0.30" e non "30%"

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si infatti...mentre la percentuale di comparsa è appunto una percentuale

ok grazie ^_^ non è una percentuale allora!

@RiRi^__^: ah non avevo capito che intendessi partecipante oppure distaccata ;)

ragazziiii manca un giornoooooo

Citazione:

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Originalmente inviato da olydancer

qualcuno potrebbe ditmi l esperimento di Trevarthen a che pagina si trova?(libro del prof)

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lo trovi a pagina 75....ragazzi ma quanto tempo abbiamo a disposizione?

Abbiamo 50 minuti a disposizione all'esame, lo ha detto il prof durante l'ultima lezione. Ma è vero che se non sono giuste almeno 18 domande dei manuali non continua a correggere il compito e boccia direttamente? Con il metodo di correzione che usa dovremmo secondo i miei calcoli indovinarne 26 su 36 almeno per prendere un voto discreto (di cui 18 dei manuali!). La vedo un pò difficile.... Voi cosa ne pensate?

Non sono percentuali. e la somma di tutte le comparse rispetto al tempo NON deve fare necessariamente 1.

lo dico perchè al corso ci sono stati dubbi riguardo questo

ragazzi ma c'è una domanda che dice: scale di camaioni tipo quella del 2001.... ??????? qualcuno saprebbe rispondere?

allora riassumendo gli strumenti che abbiamo studiato come sono?
questionari (qscl pvb aqs): indirette
scale (laicardi uzgiris.hunt) :????
fogel: ???
aiutooooooooooooo

e per quanto riguarda il ruolo dell'osservatore: cioè partecipe o distaccato??????'

Citazione:

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Originalmente inviato da Minollo_O

allora le osservazioni indirette sono quelle da te scritte.
le dirette sono :
[1] Naturalistica - > ambiente non strutturato

Campo[Partecipe\non partecipe______________________ Laboratorio[Partecipe\non partecipe]






[2] Condizioni controllate -> Ambiente strutturato

Campo[Partecipe\non partecipe]_________________ Laboratorio [Partecipe\non partecipe]





Quindi, per esempio, sono DIRETTE le osservazioni di :


Corsaro, 1985, osservazione all'interno di un asilo [blablabla]

Weis 1962 [registrazione (col magnetofono) dei soliloqui del figlio]

Jones, 1972, studio del comportamento sociale dei bambini attraverso l'utilizzo di specchi oneway e telecamere

Ainsworth , 1978 , Strange situation

Bick, Infant Observation

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ragazzi io non mi trovo su questa cosa....allora se le osservazioni di weir e jones sono chiari esempi di osservazione etologica e come ben sappiamo l'etologia usa metodi indiretti per la rilevazione dei dati,è chiaro che sia weir che jones sono tipi di osservazione indiretta!
corsaro è esempio di osservazione etnografica quindi è diretta
la strange ci devo ancora arrivare

Citazione:

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Originalmente inviato da gattosilvestro

ragazzi io non mi trovo su questa cosa....allora se le osservazioni di weir e jones sono chiari esempi di osservazione etologica e come ben sappiamo l'etologia usa metodi indiretti per la rilevazione dei dati,è chiaro che sia weir che jones sono tipi di osservazione indiretta!
corsaro è esempio di osservazione etnografica quindi è diretta
la strange ci devo ancora arrivare

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etologia metodi indiretti?
i metodi indiretti sono i test, i questionari, i racconti ...
Weis utilizza la registrazione che è diretta...
Stessa cosa dicasi per Jones .. gli specchi oneway e le videocamere sono metodi direttissimi eh...
la strange pure è diretta...

forse ti confondi..i metodi diretti sono quelli mediante i quali si raccolgono dati senza che nulla si frapponga tra chi osserva e chi viene osservato!
il che significa che se io guardo la videocassetta sulla quale ho filmato un comportamento di un bambino, sto facendo una osservazione diretta..sono io che guardo, non ad esempio la madre che mi racconta cosa ha fatto il bambino nella stanza...

non so se sono chiara...

se qualcuno non si trova, confrontiamoci!!

Citazione:

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Originalmente inviato da RiRi^__^

I questionari (QSLC, AQS, PVB, SME) si, sono indirette...

Per le scale(Laicardi, Uzgiris e Hunt) ho un aggiornamento dell'ultimo ripasso(controllate con me): a pagina 84-85-86-87 il camaioni parla dei questionari e delle scale di valutazione assieme. Potrebbe dunque essere che anche le scale rientrano tra i metodi indiretti.

Ora restano schede, sistema di codifica relazionale di Fogel, dove mi associo anche io....devo ancora capirlo ç_ç chi lo sa?

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Anche la SVC di Laicardi è indiretta

SME cos'è?
Fogel penso proprio che sia diretta...

okok grazie mille sto nel panico totale

ah ma pure io eh.. non credo di passarlo,sono entrata nell'ottica del "ormai ci sto dentro, lo vado a fare" ma non mi sento prontissima ...

allora fogel invece è diretto e non partecipante,vi trovate?
svc indiretto
scale uzgiris e hunt diretta e partecipe(x via delle situazioni stimolo)?

io mi trovo con quello che ha scritto Minollo.
poi..
Fogel - diretto
Scv (Laicardi) - indiretto (si consegna ai genitori)
quella di Uzrigis e Hunt..uhm..dubbio

quella di Ugziris e Hunt penso sia diretta..se non ho interpretato male, viene compilata dall'osservatore durante le osservazioni dei bambini..

sono d'accordo con minollo :)

quella di Ugziris e Hunt dovrebbe essere diretta e partecipante,svc indiretta,gesti parole è strutturata non partecipante e diretta e fogel dovrebbe essere non partecipante e diretta...vi trovate con me?

ragazzi ricapitoliamo una volta per tutte invece di scriverlo tutte le volte ;)
Con il libro alla mano vi dico che:

Uzgiris e Hunt-> diretta e partecipante, può essere sia sul campo che in laboratorio

schema codifica attività del bambino nel contesto educativo di Camaioni Buscetta Aureli-> è come la target child, cioè diretta, controllata, sul campo, partecipante neutrale

QSCL di Camaioni-> è indiretta, la madre si basa sulle osservazioni, naturalistica, sul campo e partecipe.

Gesti e parole di Capirci-> diretta, controllata, sul campo, distaccata

Sistema codifica relazionale di Fogel-> diretta, naturalistica, laboratorio, distaccata

SVC di Laicardi-> indiretta, si basa su osservazioni naturalistiche, sul campo e partecipanti.

Fine :D

grazie mille...adesso si che si capisce qualcosa

un altro chiarimento:
l'oos partecipante nasce nell'ambito degli studi etnografici e quindi antropologia;
l'oss distaccata invece etologia, vero?

ragazzi help me sono in pallone, ho saltato le ultime 2 lezioni di marcone per motivi di salute e adesso vorrei capire come si fa a riconoscere la matrice esatta quando ci fornirà lui domani i dati?!!?

Citazione:

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Originalmente inviato da aladinaa

un altro chiarimento:
l'oos partecipante nasce nell'ambito degli studi etnografici e quindi antropologia;
l'oss distaccata invece etologia, vero?

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esattamente

dubbi:
1) quali sono i primi gesti che il bambino riesce a discriminare?
2) nelle sue osservazioni com'è Piaget?
- spregiudicato
- verifica ipotesi
- nn partecipante
la risposta deovrebbe essere: verifica ipotesi,giusto?
3) unità di analisi del relation coding sistem( cos è sta roba)
4) uno dei presupposti del metodo osservativo:
- stabilire relazioni e non correlazioni
- stabilire correlazioni e nn relazioni
- stabilire nessi causa-effetto
-descrivere fenomeni naturali
5) la coordinazione vista braccio esiste sin dalla nascita?

Citazione:

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Originalmente inviato da sunflower76

Abbiamo 50 minuti a disposizione all'esame, lo ha detto il prof durante l'ultima lezione. Ma è vero che se non sono giuste almeno 18 domande dei manuali non continua a correggere il compito e boccia direttamente? Con il metodo di correzione che usa dovremmo secondo i miei calcoli indovinarne 26 su 36 almeno per prendere un voto discreto (di cui 18 dei manuali!). La vedo un pò difficile.... Voi cosa ne pensate?

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ah ok grazie......ebbene si tra le 28 domande se non ne escono corrette almeno 17 o 18 ,ora non ricordo...si è bocciati... :swear:

va beh se sai costruirla , la giusta la noti...

Citazione:

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Originalmente inviato da gelsamora

ragazzi help me sono in pallone, ho saltato le ultime 2 lezioni di marcone per motivi di salute e adesso vorrei capire come si fa a riconoscere la matrice esatta quando ci fornirà lui domani i dati?!!?

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Ho spiegato come si costruisce una matrice di confusione pochissime pagine indietro(una o due, non ricordo...). Se sai come si costruisce, ti viene facile poi anche riconoscerla ;)

Il consiglio in ogni caso è andare a individuare subito la diagonale di accordo, se poi questo non basta, passi a vedere gli altri campi :)

Citazione:

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Originalmente inviato da dyavolita

dubbi:
1) quali sono i primi gesti che il bambino riesce a discriminare?
2) nelle sue osservazioni com'è Piaget?
- spregiudicato
- verifica ipotesi
- nn partecipante
la risposta deovrebbe essere: verifica ipotesi,giusto?
3) unità di analisi del relation coding sistem( cos è sta roba)
4) uno dei presupposti del metodo osservativo:
- stabilire relazioni e non correlazioni
- stabilire correlazioni e nn relazioni
- stabilire nessi causa-effetto
-descrivere fenomeni naturali
5) la coordinazione vista braccio esiste sin dalla nascita?

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1) non so, HELP!
2) verifica delle ipotesi, si^^
3) è Fogel :D
4) stabilire relazioni e non correlazioni
5) penso di no...ma è una mia idea, sul libro non ho visto. Qualcuno lo sa?

Citazione:

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Originalmente inviato da dyavolita

dubbi:
1) quali sono i primi gesti che il bambino riesce a discriminare?
2) nelle sue osservazioni com'è Piaget?
- spregiudicato
- verifica ipotesi
- nn partecipante
la risposta deovrebbe essere: verifica ipotesi,giusto?
3) unità di analisi del relation coding sistem( cos è sta roba)
4) uno dei presupposti del metodo osservativo:
- stabilire relazioni e non correlazioni
- stabilire correlazioni e nn relazioni
- stabilire nessi causa-effetto
-descrivere fenomeni naturali
5) la coordinazione vista braccio esiste sin dalla nascita?

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penso che per la 3 si stia parlando del sistema di codifica relazionale di Fogel...mi sto basando su una traduzione dall'inglese :tajo: e per la 4 la risposta dovrebbe essere stabilire relazioni(quindi la prima possibilità)...per le altre ci sto riflettendo un attimo

Citazione:

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Originalmente inviato da dyavolita

dubbi:
1) quali sono i primi gesti che il bambino riesce a discriminare?
2) nelle sue osservazioni com'è Piaget?
- spregiudicato
- verifica ipotesi
- nn partecipante
la risposta deovrebbe essere: verifica ipotesi,giusto?
3) unità di analisi del relation coding sistem( cos è sta roba)
4) uno dei presupposti del metodo osservativo:
- stabilire relazioni e non correlazioni
- stabilire correlazioni e nn relazioni
- stabilire nessi causa-effetto
-descrivere fenomeni naturali
5) la coordinazione vista braccio esiste sin dalla nascita?

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riguardo ai primi gesti che il bambino discrimina nono so proprio!!!
piaget vuole verificare le sue ipotesi di partenza
la 3 è l'episodio di corelazione
la quattro dovrebbe essere descrivere fenomeni naturali
la 5 la risp è si:medito:

Ho delle domande anche io! ç_ç
- Fini del caso di Dario
- Fini del caso di Lore
- Risultati esperimento Coco - Venuti

Panico ç________________________ç

Citazione:

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Originalmente inviato da lunatica88

penso che per la 3 si stia parlando del sistema di codifica relazionale di Fogel...mi sto basando su una traduzione dall'inglese :tajo: e per la 4 la risposta dovrebbe essere stabilire relazioni(quindi la prima possibilità)...per le altre ci sto riflettendo un attimo

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si comunque quella di piaget è verifica ipotesi.............

Citazione:

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Originalmente inviato da gattosilvestro

riguardo ai primi gesti che il bambino discrimina nono so proprio!!!
piaget vuole verificare le sue ipotesi di partenza
la 3 è l'episodio di corelazione
la quattro dovrebbe essere descrivere fenomeni naturali
la 5 la risp è si:medito:

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non sono d'accordo sulla 4.......voi altri che dite?io penso la risposta sia stabilire relazioni

4. si stabilire relazioni e non corellazioni causa effetto
5. siete socuri che è fin dalla nascita dove lo dice?

Citazione:

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Originalmente inviato da lunatica88

non sono d'accordo sulla 4.......voi altri che dite?io penso la risposta sia stabilire relazioni

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l'osservazione differisce dalla sperimentazione sostenendo che è difficile rilevare un fenomeno se si introduce una qualke manipolazione... quindi osserva in modo naturale un fenomeno per vedere quali relazioni potrebbero esistere tra i fattori mentre l osservazione sperimentale stabilisce appunto delle relazioni stabili tra i fenomeni:mumble:

sta scritto nel libro di marcone

HO PERSo il caso di Lorenzo...dove sta?

allora ho il libro alla mano:
a una settimana i bambini hanno la capacità di coordinare vista e braccio, quindi in realtà alla nascita più o meno....

Postate qualche domanda sugli esercizi, voi che le avete prese? :sigh: