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... aiuto....:sbonk: si,si sicuramente terrà conto dell'articolo ke hai esposto..... ma sei quella ke l'ha esposto assieme a una ragazza riccia???altrimenti probabilmente ho capito ki 6..... speriamo ke le domande siano comprensibili e non troppo complicate!!! :blahblah:
ciao
volevo fare una domanda a chi ha già dato l'esame:
come fa la rollo a sapere chi deve dare il programma 2005-06 e chi 2006-07, controlla il libretto?
lo chiede...e in base a quello fa le domande
ok ! grazie
un'altra domanda
ho letto in questo forum che tra gli argomenti in programma c'è anche lo svilupo prelinguistico e la comunicazione prelinguistica, ma sul libro "Miller - Teorie dello sviluppo psicologico" non riesco a trovare tali argomenti.
Qualcuno sa darmi qualche indicazione ?
ogni anno accademico ha il suo libro di testo che costituisce il suo programma...quindi se come testo hai il miller (aa 2005/2006), devi preparare per forza gli argomenti che ci sono in quel libro e non in altri programmi ;)Citazione:
Originariamente postato da pullullu
ok ! grazie
un'altra domanda
ho letto in questo forum che tra gli argomenti in programma c'è anche lo svilupo prelinguistico e la comunicazione prelinguistica, ma sul libro "Miller - Teorie dello sviluppo psicologico" non riesco a trovare tali argomenti.
Qualcuno sa darmi qualche indicazione ?
ok ! grazie !
pensavo che le domande fossero comunque più o meno uguali per tutti
sul suo dizionario,Citazione:
Originariamente postato da pullullu
ok ! grazie
un'altra domanda
ho letto in questo forum che tra gli argomenti in programma c'è anche lo svilupo prelinguistico e la comunicazione prelinguistica, ma sul libro "Miller - Teorie dello sviluppo psicologico" non riesco a trovare tali argomenti.
Qualcuno sa darmi qualche indicazione ?
il programma è basato anche su quello che ha fatto a lezione, ma poi le domande le prende solo dai libri
sapete per caso in che aula sia l'esame di psicologia dello sviluppo di domani ?
anke io nn so in ke aula sia............. uff dmn andrò alla ricerca....
ecco le domande dell'esame di oggi per il programma dell'anno academico 2005-2006:
- i limiti del periodo preoperatorio di piaget
- la visione etologica del'attaccamento
- la moderna teoria dell'apprendimento sociale
- i meccanismi di sviluppo in Robbie Case
- la partecipazione guidata
... invece per noi le domande erano:
- il maturazionismo
- i metodi microgenetici
- i metodi di studio nella percezione
- oggetto di studio per l'approccio psicometrico
- sviluppo dei concetti lessicali (secondo gli autori ke preferivi tu....)
:ciao:
Sulla pagina personale della docente si fa presente che a fine marzo ci sarà un appello straordinario e che a breve ci si potrà iscrivere...qualcuno sa già se riguarderà anche ps dello sviluppo e se è aperto a tutti o solo ai laureandi?
Grazie
Nick
Io l'ho sentita parlare di un appello straordinario solo per psicologia dello sviluppo perchè si è resa conto che nell'ultimo esame ha fatto domande troppo difficili e quindi non ci sono stati voti alti. Credo che sia aperto a tutti visto che l'ha creato appositamente per tutti quelli che in quest'ultimo appello non si sono accontentati del voto preso. :ciao:Citazione:
Originariamente postato da nick1258
Sulla pagina personale della docente si fa presente che a fine marzo ci sarà un appello straordinario e che a breve ci si potrà iscrivere...qualcuno sa già se riguarderà anche ps dello sviluppo e se è aperto a tutti o solo ai laureandi?
Grazie
Nick
Uelà salve a tutti!
qualcuno per caso sta preparando l'esame da non frequentante e quindi sta traducendo l'articolo di ricerca di quest'anno "Mother-child conversations about pictures and objects: referring to categories and individuals" ?? io ho tradotto il primo studio (son 2) e cioè 7 pagine su una quindicina, ma vorrei se possibile confrontarlo con altre traduzioni per verificar qualche passo che mi suona un pò strano,soprattutto per alcuni termini in particolare.. :P
se c'è qualcuno disponibile magari ci si può passare via mail la traduzione..
:D ciaooooo
ciao, le domande del compito di oggi per chi portava come testo il Miller erano:
- il periodo preoperatorio di piaget: il ruolo del..... (bisognava completare a piacere la domanda e poi argomentarla)
- deficit di produzione nel comportamento strategico di bambini secondo l'HIP
- descrivere gli assunti chiave della teoria etologica sulla percezione ed evidenziare le differenze con Piaget.
- la causazione triadica reciproca di Bandura
- i modelli operativi interni: argomentarne la definizione alla luce della teoria di riferimento (bowlby)
il programma col miller ha detto che vale fino a febbraio 2007, quindi ho ancora tempo dato che per l'ennesima volta non son riuscita a preparare bene questo esame e sono fuggita :look: che codarda :argh:
e a quanto pare bisogna sapere piaget come l'ave maria perchè lo chiede sempre :asd: