metodi e strumenti di osservazione del comport.infantile [Garito]

io non l ho mai dato...ma fin ora non ci sono stati avvisi sul cambiamento di programma quindi saranno quelli...

del libro del''aureli vanno fatti tutti i capitoli, solo per i frequentanti valevano solo i 4 capitoli

Citazione:

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Originalmente inviato da neyaneya

del libro del''aureli vanno fatti tutti i capitoli, solo per i frequentanti valevano solo i 4 capitoli

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Grazie mille!!!

ma siete sicure??se sulla guida porta solo quello.. qualcuno ha chiesto alla prof?? scusate grazieeee:argh:

ma qualcuno sa dove si trova l aula di geologia?? grazieee

l'aula A di geologia di trova al secondo piano dell'ex-farmacia (per capirci sopra all'aula c)

domande dell ultimo appello:i diari nel 700,approccio etologico,vantaggi del qsort(aperta),categorie molari molecolari esaustive(indicarne una), caratteristiche del k(più esercizio vero e proprio)scale U-H,SISTEMA REL.DI FOGEL....ricordo queste....spero vi saranno di aiuto!!!

grazie mille!

grazie mille!! :)

Ragazzi come è andato l'esame? cosa ha chiesto la prof?

Salve a tutti...ho fatto oggi l'esame...forse è uno degli esami più difficili di tutto il piano di studi...e mi mancano solo 3 esami...non perchè sia complesso, ma perchè può chiederti davvero di tutto...e se hai studiato poco o in sintesi, puoi anche alzarti e andare via...io a parte una domanda (6 contesti del qscl) ho risposto a tutto, anche se 2-3 con difficoltà...dimenticatevi tutto quello che è stato scritto in questo topic riguardo capitoli o libri: non sono da fare solo 1-2-5...e non c'è una domanda in più per i non frequentanti...l'unica cosa che dovete fare è STUDIARE BENISSIMO IL LIBRO "OSSERVARE E VALUTARE IL COMPORTAMENTO INFANTILE" in ogni sua parte...anche esempi, schemi, approfondimenti ecc...TUTTO...perchè può chiedere davvero di tutto...inutile sapere le domande del compito di prima, le cambia sempre...se volete passare l'esame dovete sapere benissimo quel libro e basta...per farvi capì il livello di difficoltà, il K di Cohen era uno degli esercizi più facili :sbonk: spero di averlo passato, in bocca al lupo a tutti...

evvivaaaa :(
comunque dell'altro libro SULLA GUIDA C'è SCRITTO CAP 1-2-3 E 7.....

Vero...io avevo studiato anche li, ma sinceramente in questo compito non ho trovato nessuna domanda che facesse riferimento a quel testo...e nemmeno nei compiti precedenti per quello che mi è stato riferito...ho invece trovato domande molto ma molto specifiche sull'altro libro che ho indicato nel mio ultimo post...di quello bisogna fare anche gli esempi e tutte le tabelle...sottolineare tutto in pratica...la prof è molto esigente...vi sconsiglio vivamente le dispense o riassuntini...per farvi capire il livello di difficoltà, una domanda ad esempio chiedeva per quanto riguarda lo schema di codifica gesto-parola, esempi di comunicazione del bambino gesto/gesto, gesto/parola e informazioni equivalenti...

ciao a tutti
per caso la prof ha detto quando pensa di verbalizzare??
io l'ho fatto a un altro appello e devo ancora verbalizzare..
grazie:Ops:

@felipe....me l avevano detto che bisogna fare tutte le tabelle e tutto quanto :P
vebbè...per sicurezza manderò una email alla prof...