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Da quel che ho letto nelle precedenti pagine non fa salto d'appello..e da 5 o 10minuti per visionare il compito e poi andare via...però...tutto può cambiare:P
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m1st1k3tt4
Salve a tutte...avrei un dubbio....leggendo le domande fatte dalla docente nei precedenti appelli mi sto rincretinendo cercando di capire la domanda: l'orientamento e sua evoluzione storica, elencare le teorie e descriverne una...non ho proprio capito cosa devo fare:(:(:( cioè...cosa intende per teorie...le varie teorie dei vari ricercatori e poi spiegarne una ad esempio intelligenza Cattarel o la teoria di Super ecc????
Io non ho dati quell'appello, ma mi sembrerebbe che la domanda si riferisca al primo capitolo del libro sull'orientamento, che ha quel nome. Quindi teoria fisiologico-attitudinale, caratteriologico-affettiva ecc.
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Crisiiii!! Secondo voi, su che argomenti porrà le domande??
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Eleanor89
Io non ho dati quell'appello, ma mi sembrerebbe che la domanda si riferisca al primo capitolo del libro sull'orientamento, che ha quel nome. Quindi teoria fisiologico-attitudinale, caratteriologico-affettiva ecc.
Anche io parlerei di una fase...ma il fatto che abbia scritto "teoria" mi ha un pò confusa e pensavo che si dovesse collegare magari le teorie comportamentista,innatista e cognitivsta alle fasi oppure che bisognasse citare tutte le teorie(attribuzionale, metacognizione intelligenza ecc)e parlare di una:(
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Celeborn
Crisiiii!! Secondo voi, su che argomenti porrà le domande??
Purtroppo non ne ho idea:(:(:( tra l'altro le slides sono un pò dispersive per me,non riesco a collegare libro e slides perchè le slides sembrano saltare troppo:(beato chi è riuscito a studiare solo da li!!
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m1st1k3tt4
Purtroppo non ne ho idea:(:(:( tra l'altro le slides sono un pò dispersive per me,non riesco a collegare libro e slides perchè le slides sembrano saltare troppo:(beato chi è riuscito a studiare solo da li!!
Io sto studiando dai libri, ma è troppa roba :/!!
Le slides non le ho nemmeno.. Provo a prenderle oggi, se ce la faccio, magari mi entra in testa qualcosa D:
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Celeborn
Io sto studiando dai libri, ma è troppa roba :/!!
Le slides non le ho nemmeno.. Provo a prenderle oggi, se ce la faccio, magari mi entra in testa qualcosa D:
Guarda...personalmente non mi sembrano molto utili...ma è un pensiero soggettivo.. certe cose sono scritte talmente in piccolo che si deve comunque usare il libro... sinceramente sono riuscita a fare la parte delle teorie sull' apprendimento quindi il primo capitolo del Mason, la parte delle fasi dello sviluppo dell'orientamento e la parte dell'ultimo libro..ma secondo me sono molto sintetizzate come cose, ad ogni modo se hai dato sociale, generale,sviluppo credo che possa essere più facile il tutto..io sinceramente non mi sento per niente pronta... fondamentalmente la mia idea è di andare li e vedere un pò le domande..ma non avendo neanche idea di cosa possa chiedere sono nel panico...secondo me una domanda su una teoria tra comportamentismo,Vygotskij,Bandura,Skinner..poi chissà...non so neanche in quali domande sperare XD XD
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m1st1k3tt4
Guarda...personalmente non mi sembrano molto utili...ma è un pensiero soggettivo.. certe cose sono scritte talmente in piccolo che si deve comunque usare il libro... sinceramente sono riuscita a fare la parte delle teorie sull' apprendimento quindi il primo capitolo del Mason, la parte delle fasi dello sviluppo dell'orientamento e la parte dell'ultimo libro..ma secondo me sono molto sintetizzate come cose, ad ogni modo se hai dato sociale, generale,sviluppo credo che possa essere più facile il tutto..io sinceramente non mi sento per niente pronta... fondamentalmente la mia idea è di andare li e vedere un pò le domande..ma non avendo neanche idea di cosa possa chiedere sono nel panico...secondo me una domanda su una teoria tra comportamentismo,Vygotskij,Bandura,Skinner..poi chissà...non so neanche in quali domande sperare XD XD
Nemmeno io mi sento pronto, infatti ogni volta che apro libro mi demoralizzo sempre più perché scopro quante cose non riesco a ricordare :/
Anche io penso che una domanda su quegli argomenti la inserisca.. però mi spaventa molto il suo libro, quello sull'orientamento!!
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ciao ragazzi! se vi puo consolare anche io non mi sento pronta!sono in crisi con alcune domande che potrebbe fare..
per esempio nei post precedenti una domanda chiedeva di descrivere "gli obiettivi dell' orientamento scolastico-professionale" , ecco in quel caso elenchereste gli obiettivi dell' orientamento educativo??? tipo gli obiettivi operativi ( sviluppo della conoscenza del se,sviluppo della conoscenza formativa-professionale, promuovere la maturazione dele scelte ??ecc ) aiuto sono in crisi.. :(
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Già..il suo libro non piace anche a me...non mi attira nè come è scritto(5righe di frase per dire due cose in croce) e troppo "bianco & nero"..non so...ma se non ci si presenta direttamente fa saltare l'appello??...per quanto riguarda la domanda scritta da serenità io avrei puntato su motivazione, modificarla da estrinseca ad intrinseca e anche aiutare i ragazzi a fare attribuzioni esterne piuttosto che interne e altra "scemenzine" tipo parlare dei droup out, cosi, giusto per dire una parola in inglese XD....ma a parte ciò...questo dimostra quanto io non sia pronta!!-.- -.- :(:(:(
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serenità
ciao ragazzi! se vi puo consolare anche io non mi sento pronta!sono in crisi con alcune domande che potrebbe fare..
per esempio nei post precedenti una domanda chiedeva di descrivere "gli obiettivi dell' orientamento scolastico-professionale" , ecco in quel caso elenchereste gli obiettivi dell' orientamento educativo??? tipo gli obiettivi operativi ( sviluppo della conoscenza del se,sviluppo della conoscenza formativa-professionale, promuovere la maturazione dele scelte ??ecc ) aiuto sono in crisi.. :(
Io avrei scritto quelli.. Alla fine dice che l'orientamento educativo e l'orientamento scolastico-formativo devono essere considerati la stessa cosa, in riferimento alla società di oggi..
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Scusatemi e alla domanda "spazi scolastici per l'apprendimento" cosa avreste scritto??....anche se dubito che richieda le stesse cose..ad eccezione della parte con le varie teorie dell'apprendimento...
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spazi scolastici per l' apprendimento????aiuto non saprei proprio..forse si riferisce al capitolo sull'ambiente di apprendimento efficace a scuola??il capitolo 10 del mason!che per altro non ho neanche fatto!:( non saprei , bisogna anche vedere come realmente sono formulate le domande..poi magari se abbiamo dubbi potremmo chiedere spiegazioni! avete fatto tutti i capitoli del mason??io alla fine non mi sono soffermata sul capitolo 8 10 11 .. non mi sembrano cosi importanti a livello " educativo"..
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Ah dici la Community of learning e la Knowledge?? io non ho neanche letto l'11 e questo delle community l' ho letto una volta ma se non mi avessi detto quelle cose tu io non ci avrei proprio pensato... io non ho proprio studiato come i bambini cambiano i concetti sul mondo,politica e uomo (anche perchè è una domanda che è già stata fatta)...ma in realtà so molto poco di tutto :P
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ciao a tutti... mi dite 1 pò com è queso esame?? quante domande e in auanto tempo? la docente com è?
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5 domande, dicono che la docente sia molto tranquilla, ho saputo che ha mandato via una signora sorpresa a copiare,abbastanza veloce nel correggere i compiti e come tempo all'esame mi sa 1.30h.ma di questo non ne sono certa......a tal proposito...quand'è che fa fare salto d'appello?? quando non ci si presenta dopo essersi iscritti?..spero che continui a dare i 5minuti per guardare il compito e in caso andare via...
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m1st1k3tt4
5 domande, dicono che la docente sia molto tranquilla, ho saputo che ha mandato via una signora sorpresa a copiare,abbastanza veloce nel correggere i compiti e come tempo all'esame mi sa 1.30h.ma di questo non ne sono certa......a tal proposito...quand'è che fa fare salto d'appello?? quando non ci si presenta dopo essersi iscritti?..spero che continui a dare i 5minuti per guardare il compito e in caso andare via...
Fa fare il salto d'appello???
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Celeborn
Fa fare il salto d'appello???
é quello che non capisco..nelle altre pagine c'è scritto che da la possibilità di guardare il compito e andare via....ma ricordo di aver sentito qualcuno parlare del salto d'appello...ma non so quando e in quale caso:(
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so che fa guardare il compito e se non si è convinti delle domande possiamo andare via..quindi farà saltare l'appello alle persone che tentandosi il compito non riescono superarlo..
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serenità
so che fa guardare il compito e se non si è convinti delle domande possiamo andare via..quindi farà saltare l'appello alle persone che tentandosi il compito non riescono superarlo..
Spero sia cosi...:D
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le domande di oggi?? ma erano 4 o 5??... e nello stesso gruppo le domande sono le stesse o ci sono più compiti?? grazie!!..
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agosto2006
le domande di oggi?? ma erano 4 o 5??... e nello stesso gruppo le domande sono le stesse o ci sono più compiti?? grazie!!..
é domani:P
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Sapete se ha mai fatto domande sugli esempi presenti nel libro sulla ricerca?? Li ho praticamente ignorati! ANSIA PRE-ESAME
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!le domande riguardanti quel libro sono molto generiche quindi sta a noi scegliere se fare un esempio o meno..almeno credo :)
non se l'unica che ha l ansia!in piu mi demoralizzo per il fatto che mi sembra di non ricordare per sino le cose che ho fatto bene!:( :( uff speriamo bene!
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serenità
!le domande riguardanti quel libro sono molto generiche quindi sta a noi scegliere se fare un esempio o meno..almeno credo :)
non se l'unica che ha l ansia!in piu mi demoralizzo per il fatto che mi sembra di non ricordare per sino le cose che ho fatto bene!:( :( uff speriamo bene!
"unicO" XD
Son nella tua stessa situazione, più leggo e più mi accorgo di quanto son 'fragili' le mie conoscenze su questo esame.. Spero non chieda nello specifico le teorie presenti nel Suo libro..
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postate le domande di oggi e dateci qualche informazione su questo esame!.. grazie a tutti
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le domande di oggi erano:
L'intelligenza
la motivazione secondo l'approccio comportamentista
l'orientamento in adolescenza
ricerche a soggetto singolo
un ora di tempo... l'unica cosa brutta di oggi era il poco tempo per argomentare
cmq non fa il salto di appello
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Cooper_360
le domande di oggi erano:
L'intelligenza
la motivazione secondo l'approccio comportamentista
l'orientamento in adolescenza
ricerche a soggetto singolo
un ora di tempo... l'unica cosa brutta di oggi era il poco tempo per argomentare
cmq nn fa il salto di appello
ok, grazie 1000... ma all interno dello stesso gruppo i compiti sono tutti uguali o ci sono più compiti?... si, in effetti il tempo è davvero poco
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si i compiti erano uguali per tutti, però lei girava molto durante il compito.
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Cooper_360
si i compiti erano uguali per tutti, però lei girava molto durante il compito.
posso sapere se tu personalmente hai studiato dalle slides o anche dai libri? e dopo aver studiato come l hai trovato il compito?difficile?
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agosto2006
posso sapere se tu personalmente hai studiato dalle slides o anche dai libri? e dopo aver studiato come l hai trovato il compito?difficile?
ho studiato da entrambe...fare solo le slide secondo me è troppo poco perchè sono troppo sintetiche e per un compito a risposta aperta è poco sapere solo quelle informazioni, però mi sono state di grande aiuto su certi argomenti e sul ripasso
cmq il compito è fattibile, soprattutto se ricordi nozioni di altri esami come sviluppo, gruppi ecc...
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Cooper_360
cmq non fa il salto di appello
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Cooper_360
cmq il compito è fattibile, soprattutto se ricordi nozioni di altri esami come sviluppo, gruppi ecc...
non usare il linguaggio sms...avevi già ricevuto tempo fa degli avvertimenti, alla prossima non ce ne saranno più:mano:
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Ciao a tutti colleghi,vorrei sottoporvi una questione..io sono del terzo anno al nuovo ordinamento e vorrei sostenere quesrto esame il 7 febbraio,pur non avendo seguito il corso...secondo voi è possibile? C'è qualcuno nella mia stessa situazione o che mi sa rispondere? non vorrei rischiare poi che mi facciano storie...
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ciao valeria89, non hai seguito il corso cioè non hai seguitole lezioni? in quel senso?
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neanche io ho seguito ma non ho avuto alcun problema a dare l'esame, né per quanto riguarda lo studio né con la registrazione!
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Valeria89
Ciao a tutti colleghi,vorrei sottoporvi una questione..io sono del terzo anno al nuovo ordinamento e vorrei sostenere quesrto esame il 7 febbraio,pur non avendo seguito il corso...secondo voi è possibile? C'è qualcuno nella mia stessa situazione o che mi sa rispondere? non vorrei rischiare poi che mi facciano storie...
anche io sono al 3 anno e il 7 sosterrò l esame pur avendo aperto il libro per la 1 volta solo ieri...coraggio!
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Cooper_360
le domande di oggi erano:
L'intelligenza
la motivazione secondo l'approccio comportamentista
l'orientamento in adolescenza
ricerche a soggetto singolo
un ora di tempo... l'unica cosa brutta di oggi era il poco tempo per argomentare
cmq non fa il salto di appello
scusami, 1 altra cosa... la domanda sull intelligenza era posta in maniera così generica? quindi voleva 1 discorso abbastanza generale o era più specifica? grazie..
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agosto2006
anche io sono al 3 anno e il 7 sosterrò l esame pur avendo aperto il libro per la 1 volta solo ieri...coraggio!
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agosto2006
scusami, 1 altra cosa... la domanda sull intelligenza era posta in maniera così generica? quindi voleva 1 discorso abbastanza generale o era più specifica? grazie..
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pefetto allora sono più tranquilla! io ho comprato le dispense l'altro giorno! dai ce la possiamo fare :)
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ciao ragazzi sapete dirmi a che ora e in quale aula si svolgerà l'esame il 7? perchè nella sua pagina non c'è scritto ancora nulla...grazie