Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamoci!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da kerokero

ah, io ho messo target generico, adolescenti 13-17 anni

come ob generale ho messo : creazione di uno spazio di accoglienza e di ascolto empatico per adolescenti a rischio di...

guarda che non hai fatto male a non mettere la prevenzione dca, non era un progetto di prevenzione!!!per quel che ne so potevano già averli individuati loro i sogg a rischio, e infatti se mi facevo furba potevo esplicitarlo.

Sap, quindi metodologia umanistica e ho messo anche psicodinamica per indagare immagine di sè,soprattutto legata a quella corporea ecc. negli obiettivi specifici ho messo tutto quello che sio sarebbe fatto nei colloqui, visto che la traccia diceva di riportare "aree da approfondire nei colloqui"

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Ma nel tuo progetto come li hai recuperati gli adolescenti a rischio?
Per le aree da indagare nel colloquio...eh...anche li...io ho messo quelle cose che ho messo negli obiettivi perchè andare oltre mi pareva piu una psicodiagnosi...idem per l'utilizzo di disegni, test ecc...sono stata sul vago dicendo che eventualmente in supporto al colloquio si potevano usare dei questionari....che dici?

eh come li ho recupperati?NON L'HO FATTO.è questo il problema!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!no capivo bene come farlo sono andata in panico, poi poco tempo e ciao, non l'ho più fatto. però dalla mia premessa si capiva alla fine che ogni ado è potenzialmente a rischio, ma non credo basti, anzi, sicuramente!!questa cosa mi mandava in crisi, non sapevo come recuperarli in una struttura socio-sanitaria!!perchè a scuola sono lì, gli fai fare il test e fine, mentre all'asl che fai??dai raga venite a farvi un test?e siccome si parlava di rischio, mica di disturbo, non diagnosi quindi, non sapevo che fare, e non ho messo strumenti diagnostici proprio perchp non sto facendo diagnosi, nè ricerca, nè prevenzione, ma solo SAP. alla fine io lo inteso come dato puramente indicativo della commissione solo per farci restare dentro un argomento specifico, per poter così concentrarci su un'area specifica da indagare nei colloqui (come c'era scritto sul progetto). insomma, o mi auto-convinco che è così, ho impazzisco perchè ho la netta sensazione di venire bocciata per il progetto e vi giuro sto male!!poi mi dico, caspita, sap è sap, punto. non mi hanno chiesto screening, non mi hanno chiesto interventi, solo uno sportello da piazzare in una struttura socio-sanitaria (avevo pensato anche a casa famiglie o a comunità tossicodipendenti ecc, ma avevo forti dubbi, e per stare sul soft ho messo consultorio). io su sta cosa ci ho riflettutto UN'ORA. per nulla quindi, perchè a quanto pare CHIUNQUE con cui abbia parlato ha fatto mille cose, informazione, gruppi ecc. io solo il SAP.:jd:

Citazione:

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Originalmente inviato da delfino11

Lupettaaaa!!!!! hai gufatoooooo????!!!! Il progetto evolutivo era proprio fattibile sia in una asl che in un consultorio come anche a scuola! ed era proprio uno sportello!!! :argh:

Io non me l'aspettavo proprio, anche se avevo preparato un progetto sui dca ma non con quell'inquadramento!

PROGETTO EVOLUTIVO - NOVEMBRE 2012

Il direttore o medico (non ricordo) di una struttura socio-assistenziale vuole realizzare uno spazio d'ascolto e counseling per adolescenti con fattori di rischio per DCA.
Specificare obiettivi generali specifici, contesto, tempi, operatori coinvolti, restituzione, metodologie e strumenti.

Inizialmente ho capito che il medico della struttura aveva già dei soggetti a rischio quindi avevo pensato di fare sto spazio d'ascolto nella struttura. Mentre cerco di riordinare le idee, un tipo chiede lumi proprio in merito al contesto di realizzazione del progetto. Arriva la benelli...si inizia a parlare di scuola...poi lei dice che bsasta motivare...boh?? io vado nel pallone e passo circa mezz'ora a fare un resettaggio mentale di quello che avevo pensato e di immaginarmi l'intervento a scuola...è stata una mezz'ora di panico...il tempo che passa, tu che rileggi il foglio, guardi l'ora, pensi poi torni sui tuoi passi....terribile...ve l'assicuro!

Alla fine ho deciso di farlo a scuola ma non so...ho vari dubbi...
Allora cercherò di essere piu breve possibile perchè sn stanca morta!
PREMESSA, ANALISI CONTESTO, MODELLO TEORICO
discorso su obesità eccessiva magrezza adolescenza erikson (due righe)
OBIETTIVI
generale: realizzare lo spazio d'ascolto e counseling.............qualcuno ha fatto diversamente??
specifici:
informare su alimentazione, piramide alimentare ecc; indagare aspetti cognitivi ed emotivi legati a alimentazione, percezione corporea, indagare relazioni con famiglia e pari
non ho messo la prevenzione dei dca...mannaggia!
DESTINATARI
alunni del liceo xy della citta z con fattori di rischio per dca precedentemente individuati tramite somministrazione di questionario per la valutazione degli atteggiamenti verso comp. alimentari
VINCOLI
adesione alunni
disponibilità della scuola a fornire il locale per lo sportello
RESPONSABILITà
lo psicologo
METODOLOGIA, FASI E ATTIVITà
fase 1: presa di contatto tra medico struttura e preside scuola (forse avrei dovuto mettre lo psicologo al posto del medico?)
fase 2: somministraizione del questionario
fase 3:io la restituzione l'ho intesa quicome restituzione del risultato del questionario alle famiglie dei sogg a rischio, e non alla fine del progetto...mi sa che è un grave errore perchè avrei potuto metterla alla fine per i casi piu gravi che meritavano un invio per psicoterapia ad esempio....ho sbagliato vero?? ho avuto paura di mettere cose non richieste per cui continuavo a fissare quelle 3 parole sul foglio "spazio ascolto counseling" che mi hanno vincolata tantissimo...uff...
comunque restituzione e colloquio per spiegare il funzionamento dello sportello cui si accederà volontariamente
fase 4: colloqui di info su tematiche alimentazione tenuti dal dietologo, colloqui per indagare...(vedi obiettivi) attraverso l'uso anche di eventuali questionari (non ho messo test perchè mi sembrava di andare piu verso una psicodiagnosi che non penso sia l'obiettivo dello sportello), poi la metodologia l'ho spiegata qua dicendo ascolto attivo, empatico, non dipendenza dallo psicologo,ma favorisce la spinta verso autonmia, identità tipica di questa fase...boh...non mi ricordo ora sono troppo stanca
dopo ho pensato a restituzione e all'invio dei casi piu gravi per psicoterapia ma non l'ho messo...sono molto dubbiosa...
TEMPI
1 mese per le prime tre fasi
un anno una volta a settimana
su appuntamento
RISORSE E BUDGET
1psicologo per questionari e sportello
1medico dietologo per le info di cui sopra
entrambi dipendenti della struttura sociosanitaria e in orario di servizio
la scuola fornisce il locale
quindi progettoa costo zero tranne che per i questionari per il cui costo ci sirifà a quello stabilito dall'editore
VERIFICA E VALUTAZIONE
questionario per verificare il grado di soddisfazione del servizio ricevuto
di nuovo il questionario usato per lo screening iniziale per verificare se ci sn stati acmbiamenti

STOP

E con questo vi dò la buona notte!!! Mi raccomando, ditemi cosa ne pensate...già è dura l'agonia fino a lunedi...almeno confrontarsi!:Ops:

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nuuuu...non dire così :argh:
Anche io mi sono presa male...e da noi non erano tanto disponibili alle delucidazioni... :(

io ho fatto:
Premessa lunghissima, ma non mi sono venuti in mente autori da citare...
Obiettivo generale, come te
Ob specifici:
autostima
Autoefficacia e controllo decisionale
Poi non ricordo già più (sono in tilt)- Ho l'ansia generalizzata + Fobia (che però non è etichettabile su DSM :sbonk:)

Destinatari Ado e famiglie

Ho fatto un incontro nelle scuole di questa ipotetica cittadina del Nord Italia per presentare il servizio e fare conoscere la problematica e i suoi rischi
Poi sportello, previa appuntamento telefonico; 2 volte a settimana x 3 ore a volta). Annuale

Vincoli: mancata partecipazione

Operatori:
1 psicologo
nutrizionista
dietologo,
ma poi in preda al panico mi sa che gli ho depennati :( Non ricordo

Valutazione: partecipazione, costanza della partecipazione dei singoli + questionari da somministrare durante i primi colloqui e poi durante gli ultimi...
Ho paura di non aver messo la parola restituzione alla fine.
Ho detto che se i risultati sono positivi si potrebbe pensare ad un servizio permanente...

Ho mille dubbi...

Mi è successa una cosa stranissima durante le prove...troppa paura, ansia da valutazione...ho scritto da cani, pasticciando il foglio...

Aiuto
mi chiedo sulla base di cosa boccino......ho paurA

Citazione:

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Originalmente inviato da lupetta85

nuuuu...non dire così :argh:
Anche io mi sono presa male...e da noi non erano tanto disponibili alle delucidazioni... :(

io ho fatto:
Premessa lunghissima, ma non mi sono venuti in mente autori da citare...
Obiettivo generale, come te
Ob specifici:
autostima
Autoefficacia e controllo decisionale
Poi non ricordo già più (sono in tilt)- Ho l'ansia generalizzata + Fobia (che però non è etichettabile su DSM :sbonk:)

Destinatari Ado e famiglie

Ho fatto un incontro nelle scuole di questa ipotetica cittadina del Nord Italia per presentare il servizio e fare conoscere la problematica e i suoi rischi
Poi sportello, previa appuntamento telefonico; 2 volte a settimana x 3 ore a volta). Annuale

Vincoli: mancata partecipazione

Operatori:
1 psicologo
nutrizionista
dietologo,
ma poi in preda al panico mi sa che gli ho depennati :( Non ricordo

Valutazione: partecipazione, costanza della partecipazione dei singoli + questionari da somministrare durante i primi colloqui e poi durante gli ultimi...
Ho paura di non aver messo la parola restituzione alla fine.
Ho detto che se i risultati sono positivi si potrebbe pensare ad un servizio permanente...

Ho mille dubbi...

Mi è successa una cosa stranissima durante le prove...troppa paura, ansia da valutazione...ho scritto da cani, pasticciando il foglio...

Aiuto
mi chiedo sulla base di cosa boccino......ho paurA

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Ciao...stamattina sono presa malissimo....mi sto autoconvincendo che mi bocceranno per via della restituzione....io non l'ho messa alla fine perchè l'ho intesa come restituzione dello screening iniziale, ma effettivamente ci poteva stare...però mi sono immaginata che lo sportello non fosse un setting psicoterapeutico, ma un posto dove andare quando si ha bisogno quuindi neanche per forza ogni settimana e che alla fine potesse appunto non esserci una restituzione...tipo vai, chiedi, delle cose, parli di altre, ti viene spiegato questo e quello, sei ascoltato e sostenuto...non necessariamente deve esserci un incontro conclusivo...non lo vedo come un percorso cui fare una restituzione alla fine e tantomeno all'intera scuola perchè è individuale...
Sicuramente avrei dovuto mettere l'invio di casi che sembravan gravi ad uno psicoterapeuta...troppo poco tempo per ragionare per bene...spero che tengano conto anche di queste variabili...un progetto non si fa in due ore nella vita reale!!! è naturale che ci siano delle dimenticanze
ho dimenticato i rischi e probabilmente non ho ben specificato che all'inizio il progetto veniva presentato ai ragazzi...ho solo detto dei questionari di screening dando per scontato che prima della somministrazione si parlasse del progetto...e leggendo il tuo lupetta non ricordo se ho specificato quante ore a settimana...forse non le ho messe perchè essendo su appuntamento non si possono prevedere...boh...ricordo...
So solo che sono in preda all'ansia e al terrore di essere bocciata per questo!!!
Spero che leggano tutte le prove e che se le altre sono andate bene, si mettano una mano sul cuore e ragionino sul poco tempo a disposizione, su quanto si investe su questo esame, sul fatto che il progetto non ce l'ha mai insegnato nessuno...insomma strutturalmente il mio penso che sia corretto, che abbia una coerenza interna...se poi ho male interpretato una riga della traccia non significa che non ne sappia fare uno!
Trovo forse piu grave mettere attività di gruppo, di role playing, peer education ecc ecc...in fondo si parlava solo di spazio di ascolto e counseling quindi per me è qualcosa di individuale...non so...magari sbaglio...sto malissimo...:omg::dunno::paura::(:bah::deluso::dis pero::bua::dispero::bua:
Questa lunga lista di faccine rappresenta solo 1/4 del mio stato d'animo............

Citazione:

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Originalmente inviato da kerokero

eh come li ho recupperati?NON L'HO FATTO.è questo il problema!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!no capivo bene come farlo sono andata in panico, poi poco tempo e ciao, non l'ho più fatto. però dalla mia premessa si capiva alla fine che ogni ado è potenzialmente a rischio, ma non credo basti, anzi, sicuramente!!questa cosa mi mandava in crisi, non sapevo come recuperarli in una struttura socio-sanitaria!!perchè a scuola sono lì, gli fai fare il test e fine, mentre all'asl che fai??dai raga venite a farvi un test?e siccome si parlava di rischio, mica di disturbo, non diagnosi quindi, non sapevo che fare, e non ho messo strumenti diagnostici proprio perchp non sto facendo diagnosi, nè ricerca, nè prevenzione, ma solo SAP. alla fine io lo inteso come dato puramente indicativo della commissione solo per farci restare dentro un argomento specifico, per poter così concentrarci su un'area specifica da indagare nei colloqui (come c'era scritto sul progetto). insomma, o mi auto-convinco che è così, ho impazzisco perchè ho la netta sensazione di venire bocciata per il progetto e vi giuro sto male!!poi mi dico, caspita, sap è sap, punto. non mi hanno chiesto screening, non mi hanno chiesto interventi, solo uno sportello da piazzare in una struttura socio-sanitaria (avevo pensato anche a casa famiglie o a comunità tossicodipendenti ecc, ma avevo forti dubbi, e per stare sul soft ho messo consultorio). io su sta cosa ci ho riflettutto UN'ORA. per nulla quindi, perchè a quanto pare CHIUNQUE con cui abbia parlato ha fatto mille cose, informazione, gruppi ecc. io solo il SAP.:jd:

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Ecco vedi...avrei dovuto farlo nella struttura socio-sanitaria come avevo pensato da subito...prima dell'intervento di quel tipo là!
Però tantissima gente l'ha fatto a scuola.......

Citazione:

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Originalmente inviato da delfino11

Ciao...stamattina sono presa malissimo....mi sto autoconvincendo che mi bocceranno per via della restituzione....io non l'ho messa alla fine perchè l'ho intesa come restituzione dello screening iniziale, ma effettivamente ci poteva stare...però mi sono immaginata che lo sportello non fosse un setting psicoterapeutico, ma un posto dove andare quando si ha bisogno quuindi neanche per forza ogni settimana e che alla fine potesse appunto non esserci una restituzione...tipo vai, chiedi, delle cose, parli di altre, ti viene spiegato questo e quello, sei ascoltato e sostenuto...non necessariamente deve esserci un incontro conclusivo...non lo vedo come un percorso cui fare una restituzione alla fine e tantomeno all'intera scuola perchè è individuale...
Sicuramente avrei dovuto mettere l'invio di casi che sembravan gravi ad uno psicoterapeuta...troppo poco tempo per ragionare per bene...spero che tengano conto anche di queste variabili...un progetto non si fa in due ore nella vita reale!!! è naturale che ci siano delle dimenticanze
ho dimenticato i rischi e probabilmente non ho ben specificato che all'inizio il progetto veniva presentato ai ragazzi...ho solo detto dei questionari di screening dando per scontato che prima della somministrazione si parlasse del progetto...e leggendo il tuo lupetta non ricordo se ho specificato quante ore a settimana...forse non le ho messe perchè essendo su appuntamento non si possono prevedere...boh...ricordo...
So solo che sono in preda all'ansia e al terrore di essere bocciata per questo!!!
Spero che leggano tutte le prove e che se le altre sono andate bene, si mettano una mano sul cuore e ragionino sul poco tempo a disposizione, su quanto si investe su questo esame, sul fatto che il progetto non ce l'ha mai insegnato nessuno...insomma strutturalmente il mio penso che sia corretto, che abbia una coerenza interna...se poi ho male interpretato una riga della traccia non significa che non ne sappia fare uno!
Trovo forse piu grave mettere attività di gruppo, di role playing, peer education ecc ecc...in fondo si parlava solo di spazio di ascolto e counseling quindi per me è qualcosa di individuale...non so...magari sbaglio...sto malissimo...:omg::dunno::paura::(:bah::deluso::dis pero::bua::dispero::bua:
Questa lunga lista di faccine rappresenta solo 1/4 del mio stato d'animo............

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Delfino sono distrutta anche io...mi sorgono dubbi per tutte le prove...ho scritto da culo...potevo fare molto meglio...ero agitatissima...a casa l'avrei fatto 10000 volte meglio...ho paura e mi fa il crepo che magari gente che non sa un Caxxo, che magari ha studiato 2 settimane (perchè credimi che ce n'è) magari passa...ma io sono convinta di essere una persona preparata, che non ha mai copiato in nessun esame, che si è fatta il culo ecc...ma ho paura di essermi lasciata prendere dall'ansia da valutazione, dal non passarlo...ho troppa paura...stamattina alle 6 ero sveglia, mi sono imposta di stare a letto, ma non riuscivo a rilassarmi...ho momenti in cui dico "dai, tranquilla...alla fine mica ho inventato cazzate" e momenti in cui mi prende il panico e mi immagino quando nella lista non vedrò il mio nome e mi prende davvero male...in più io ho studiato con altre persone e ho visto come era la mia preparazione e il mio modo di ragionare rispetto al loro...avevo sicuramente le mie debolezze (io di dinamica, per dire non sapevo niente), ma ho visto anche la preparazione degli altri con cui ho avuto modo di confrontarmi direttamente....quindi non so...non voglio fare un confronto con gli altri...però...

Poi come hai scritto in qualche post prima, c'era gente che copiava, che parlava, ma allora cakkio...ke razza di serietà c'è??? mi sento quasi stupida io a fare la persona seria e basarmi sulle mie conoscenze...

Citazione:

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Originalmente inviato da lupetta85

Delfino sono distrutta anche io...mi sorgono dubbi per tutte le prove...ho scritto da culo...potevo fare molto meglio...ero agitatissima...a casa l'avrei fatto 10000 volte meglio...ho paura e mi fa il crepo che magari gente che non sa un Caxxo, che magari ha studiato 2 settimane (perchè credimi che ce n'è) magari passa...ma io sono convinta di essere una persona preparata, che non ha mai copiato in nessun esame, che si è fatta il culo ecc...ma ho paura di essermi lasciata prendere dall'ansia da valutazione, dal non passarlo...ho troppa paura...stamattina alle 6 ero sveglia, mi sono imposta di stare a letto, ma non riuscivo a rilassarmi...ho momenti in cui dico "dai, tranquilla...alla fine mica ho inventato cazzate" e momenti in cui mi prende il panico e mi immagino quando nella lista non vedrò il mio nome e mi prende davvero male...in più io ho studiato con altre persone e ho visto come era la mia preparazione e il mio modo di ragionare rispetto al loro...avevo sicuramente le mie debolezze (io di dinamica, per dire non sapevo niente), ma ho visto anche la preparazione degli altri con cui ho avuto modo di confrontarmi direttamente....quindi non so...non voglio fare un confronto con gli altri...però...

Poi come hai scritto in qualche post prima, c'era gente che copiava, che parlava, ma allora cakkio...ke razza di serietà c'è??? mi sento quasi stupida io a fare la persona seria e basarmi sulle mie conoscenze...

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Lo so, lo so...ti capisco e condivido...ieri pensavo proprio le stesse cose di un'amica che l'ha dato in un'altra città e avrà studiato si e no 2 mesi in modo molto discontinuo...io 6 mesi tutti i santi giorni, pure sabato e domenica, ho saltato le ferie e con me tutta la mia famiglia e sono sicura di aver dato tutto quello che potevo...meglio di cosi non avrei potuto prepararmi...in sede di eds invece conta molto sia il fattore tempo che il fattore C e pure l'emotività!
Tutti questi discorsi ci stanno, sono legittimi e normali e continuano a girarmi nella testa quando non riesco a gestire l'ansia e le emozioni però è vero anche quello che mi ha detto il mio saggio (ahahah) e paziente marito un attimo fa: ormai è fatta, non possiamo cambiare niente, è inutile starci male e pensarci...dobbiamo "solo" aspettare!
Ehm...questi pensieri nella mia mente durano...ehm...tipo 15 secondi....e poi riparto ad angosciarmi!!!
Menomale che tra poco vado a scuola...i bambini mi distraggono di sicuro!!!:P
Dai, facciamoci forza! :Ops::bacetto:

Mi aggiungo anch'io tra quelle che non hanno una bella mattinata... io ho fatto il progetto di clinica ma, non solo non ho idea di come io l'abbia fatto visto che avevo completamente trascurato gli anziani -pensando ingenuamente che fosse ambito neuropsicologico-, ma oltretutto la prima prova mi aveva proprio demoralizzato.. quindi ieri non ero granchè nelle mie corde.
Nel caso non ho fatto la diagnosi differenziale (mi sono fatta trarre in inganno da "il candidato ipotizzi un'area diagnositica" invece sento che tutti l'hanno fatta... e in più (la cosa più grave) ho scritto, dall'ansia, "tratto antisociale" al posto di "asociale".... detto questo... ho la certezza che non sia andata.. e mi vedo mesi e mesi andati in fumo.
Nella mia commissione (ero in EF4) le assistenti erano fin troppo disponibili. Dico fin troppo perchè era un continuo parlare. E oltre a questo anche noi non ci siamo fatti mancare chi copiava, chi discuteva del caso ad alta voce anche a gruppi di sei... insomma la concentrazione non era facilitata. Adesso poi son delusa quindi me la prendo anche con tutti eheheheh però mi aspettavo davvero un pò più di ambiente idoneo per concentrarsi.

Detto questo... spero di uscire in fretta da questa fase di depressione che mi è presa oggi!

Per quanto riguarda voi sono SICURA che l'abbiate passato. Se io avessi fatto un terzo di quello che avete fatto voi non sarei così oggi ;)

Citazione:

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Originalmente inviato da pikkolinaf

Mi aggiungo anch'io tra quelle che non hanno una bella mattinata... io ho fatto il progetto di clinica ma, non solo non ho idea di come io l'abbia fatto visto che avevo completamente trascurato gli anziani -pensando ingenuamente che fosse ambito neuropsicologico-, ma oltretutto la prima prova mi aveva proprio demoralizzato.. quindi ieri non ero granchè nelle mie corde.
Nel caso non ho fatto la diagnosi differenziale (mi sono fatta trarre in inganno da "il candidato ipotizzi un'area diagnositica" invece sento che tutti l'hanno fatta... e in più (la cosa più grave) ho scritto, dall'ansia, "tratto antisociale" al posto di "asociale".... detto questo... ho la certezza che non sia andata.. e mi vedo mesi e mesi andati in fumo.
Nella mia commissione (ero in EF4) le assistenti erano fin troppo disponibili. Dico fin troppo perchè era un continuo parlare. E oltre a questo anche noi non ci siamo fatti mancare chi copiava, chi discuteva del caso ad alta voce anche a gruppi di sei... insomma la concentrazione non era facilitata. Adesso poi son delusa quindi me la prendo anche con tutti eheheheh però mi aspettavo davvero un pò più di ambiente idoneo per concentrarsi.

Detto questo... spero di uscire in fretta da questa fase di depressione che mi è presa oggi!

Per quanto riguarda voi sono SICURA che l'abbiate passato. Se io avessi fatto un terzo di quello che avete fatto voi non sarei così oggi ;)

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Ciao pikkolinaf, io non l'ho letto, ma mi han detto che il progetto di clinica era terribile...
Per la DD anche io non l'ho messa, ma secondo me è implicita nel discorso che si fa parlando dei sintomi...l'ho scritto anche di la nel 3d sul caso quindi non mi ripeto... poi area diagnostica vorrà mica dire "esplicitate anche la DD" o no? per me vuol dire individuare un'area entro cui collocare i sintomi, poi se individui anche il dirtubo specifico meglio, ma in tutti questi mesi abbiamosempre detto che quello che conta è il ragionamento...dai su....:Ops:

Citazione:

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Originalmente inviato da pikkolinaf

Mi aggiungo anch'io tra quelle che non hanno una bella mattinata... io ho fatto il progetto di clinica ma, non solo non ho idea di come io l'abbia fatto visto che avevo completamente trascurato gli anziani -pensando ingenuamente che fosse ambito neuropsicologico-, ma oltretutto la prima prova mi aveva proprio demoralizzato.. quindi ieri non ero granchè nelle mie corde.
Nel caso non ho fatto la diagnosi differenziale (mi sono fatta trarre in inganno da "il candidato ipotizzi un'area diagnositica" invece sento che tutti l'hanno fatta... e in più (la cosa più grave) ho scritto, dall'ansia, "tratto antisociale" al posto di "asociale".... detto questo... ho la certezza che non sia andata.. e mi vedo mesi e mesi andati in fumo.
Nella mia commissione (ero in EF4) le assistenti erano fin troppo disponibili. Dico fin troppo perchè era un continuo parlare. E oltre a questo anche noi non ci siamo fatti mancare chi copiava, chi discuteva del caso ad alta voce anche a gruppi di sei... insomma la concentrazione non era facilitata. Adesso poi son delusa quindi me la prendo anche con tutti eheheheh però mi aspettavo davvero un pò più di ambiente idoneo per concentrarsi.

Detto questo... spero di uscire in fretta da questa fase di depressione che mi è presa oggi!

Per quanto riguarda voi sono SICURA che l'abbiate passato. Se io avessi fatto un terzo di quello che avete fatto voi non sarei così oggi ;)

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Anche io EF4...ma non ho visto molta disponibilità da parte degli assistenti...ho chiesto una cosa al ragazzo e mi ha risposto da c..o...mah...forse abbiamo avuto a che fare con gente diversa....
per i lavori di gruppo concordo...mi sentivo deficiente, stupida e non so cosa...a confrontarsi anche nelle prime file e io come una cacca a non avere il coraggio di chiedere niente...e la rabbia è che alla fine non mi pare sia stato impedito tutto ciò e allora dico, porca miseriaccia, come fanno a dire che siamo maturi per andare a praticare...cakkio...andrebbe riformato quest'esame....
onestamente, non era difficile in sè...però tutto quello che ci sta dietro è distruttivo e in più, il fatto che comunque debbano bocciare qualcuno, proprio mi prende un male cane....
Io non penso di avere fatto uno schifo come contenuti...ho risposto a quello che mi hanno chiesto...
però davvero il mio foglio sembrava un cimitero...

Ragazze/i vi capisco e condivido.. Io nel progetto ho fatto una confusione pazzesca, a un certo punto non capivo più cosa dovevo fare, cosa mancava..e intanto era finito il tempo...ho fatto un pasticcio che non oso immaginare chi lo leggerà cosa penserà...Che palle! Ma lo sapevo che il progetto mi mandava in tilt, e così è stato. Certo che se durante i 5 interminabili anni con esami su tutto l'immaginabile si focalizzassero anche su ciò che serve dopo, magari all'esame di Stato, non sarebbe male..
Pazienza! Condivido in toto il marito di Delfino: ormai è fatta, non posso più cambiare niente, devo solo aspettare lunedì..

vedo che sono in buona compagnia!!!!ho il terrore di venire segata per il progetto!!!per mille motivi, soprattutto non aver fatto uno screening!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!però boh, non sono ancora convinta che fosse così fondamentale..Lupetta, l'idea di andare a scuola a presentare il progetto è favolosa, non mi è proprio venuta in mente!!cmq io la scuola l'ho proprio esclusa perchè parlava del responsabile di una struttura socio-sanitaria.....
poi ho anche pensato, se io faccio screening a scuola metti, gli faccio fare il test a tutti, cosa gli dico poi??chi risulta difettato passi in consultorio??boh...per questo alla fine io ho tralasciato sta cosa e ho lasciato aperto a tutti che venissero. non ho messo su appuntamento porca........., ho messo solo aperto per 4 ore la settimana da concordare con la struttura, e durava 12 mesi.
Come restituzione mi hanno detto che si intendeva appunto la conslusione del progetto, la restituzione dei risultato del progetto..ma ora mi viene proprio il dubbio che intendessero restituzine al singolo, della serie ti invio allo psicoterapeuta o al centro ecc....ecco, adesso sono convinta intendessero questo, e io ho sbagliato.
ho sbagliato un sacco di cose nel progetto, anche perchè tra l'ansia chi mi era venuta quel giorno, e il tempo...non sono stata lucida.sono DISPERATA.DISPERATA.
adesso sono convinta che non passerò per il progetto. voglio morire...ed è stata tutta colpa mia.se mi fossi mossa nel decidere, nel cominciare a scrivere, invece di dilungarmi nel sistemare la premessa, non mi sarei agitata per il poco tempo rimastomi e avrei riflettutto con calma e riletto...non ci posso credere!!!!!!!
poi mi dico che c'è chi non ha messo la metodologia, perchè non ha letto bene l'ultima frase che diceva, oltre la restituzione esplicitare la metodologia, e allora dico io l'ho messa, ho messo tutti i punti di un progetto, dal titolo alla valutazione , seppur schematicissimo e stringato, ho dimenticato però 2 cose centrali: se c'era da fare sto screening iniziale, e la restituzione nel senso individuale, quindi di invio ad altre strutture. per questo sarò segata.

onestamente trovo inutili e giudicanti i discorsi "chi ha studiato 6 mesi si merita di passare chi ne ha usati solo 2 vuol dire che non si è ben preparato", non è una gara di quanto si è stati diligenti, ma di come ragioni, a uno possono servire 6 mesi per prepararsi, a un altro può bastare un mese, questi discorsi così fatti da quasi psicologi mi lasciano un po' basita onestamente

cmq da noi in EF6, almeno nelle file davanti, non volava una mosca, e se chiedevi qualcosa ti dicevano che non potevano dirti niente..in ef3 che è grande forse sarà stato più semplice parlare, ma la mia aula era piccola, e questo secondo me, al di là del non parlare ecc, è un plus, perchè agitava un po' meno, era meno impattante.

cmq io sono sempre più negativa, e convinta di non avercela fatta, e questo m atterrisce, non ci sono sufficienti faccine da poter inserire

Io a scuola però non ho fatto screening :(
cioè, io penso di non avere cannato idea e neanche voi da quanto scrivete....è che ho paura per come l'ho buttata giù....
il progetto era per consulenza e ascolto...tu apri un servizio in modo che chi ha bisogno possa venire da te...dai supporto e il rischio non diventa malattia. I disturbi del Comportamento Alim diventano gravi perchè alla fine non riesci a tirarti fuori, però prima dei disturbi in senso stretto ci possono essere manifestazioni (tra l'altro frequenti in adolescenza) e andando ad agire a tale livello magari si evita che la cosa si aggravi...io l'ho interpretata così...cioè, io ti fornisco un servizio a cui tu puoi rivolgerti e parlarne credo faccia bene.... per la restituzione io ho omesso il termine credo....ho scritto la valutazione e l'eventuale apertura permanente del servizio...


Per la cosa dei mesi di studio forse sono stata fraintesa.... Io volevo dire che non è credibile come cosa...perchè credo che non si possa valutare la peparazione di una persona per il mondo del lavoro sulla basa di tre scritti, con tutta la stanchezza, lo stress e i soldi che ci sono dietro...solo questo...è chiaro che c'è gente che studia da secoli e magari impara le cose a memoria e nn serve a niente...io ho studiato part time, perchè tra lavoro e tiro non riuscivo; per questo non avevo affrontato mille mini argomenti e per questo avevo paura...

Ragazzi, non fasciatevi la testa...pensate a chi, come me, si era preparato per il caso di neuropsicologia (avendo sempre fatto il tirocinio in quest'ambito) e invece si è trovato un caso di ricerca sperimentale che non usciva dal 2009! Ovviamente bisognerebbe essere in grado di saperlo svolgere comunque, però ecco...un po' di fortuna non guastava.
Ormai sono già nella fase depressione perché ho la certezza di non averlo passato, altro che ansia.
E comunque non credo che la commissione si focalizzi su certi dettagli se l'elaborato è motivato e coerente, ci sono vari modi di interpretare la consegna e dunque non esiste un unico modo per svolgere la traccia...

dai ragazze/i....non demoralizzatevi....le rpove hanno una votazione...se non è perfetto o c'è qualche errore, magari non prenderete il massimo..ma chi lo dice che non avete passato???insomma..mai dire mai!

Citazione:

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Originalmente inviato da kerokero

Lupetta, l'idea di andare a scuola a presentare il progetto è favolosa, non mi è proprio venuta in mente!!cmq io la scuola l'ho proprio esclusa perchè parlava del responsabile di una struttura socio-sanitaria.....
poi ho anche pensato, se io faccio screening a scuola metti, gli faccio fare il test a tutti, cosa gli dico poi??chi risulta difettato passi in consultorio??
Come restituzione mi hanno detto che si intendeva appunto la conslusione del progetto, la restituzione dei risultato del progetto..ma ora mi viene proprio il dubbio che intendessero restituzine al singolo, della serie ti invio allo psicoterapeuta o al centro ecc....ecco, adesso sono convinta intendessero questo, e io ho sbagliato.
onestamente trovo inutili e giudicanti i discorsi "chi ha studiato 6 mesi si merita di passare chi ne ha usati solo 2 vuol dire che non si è ben preparato", non è una gara di quanto si è stati diligenti, ma di come ragioni, a uno possono servire 6 mesi per prepararsi, a un altro può bastare un mese, questi discorsi così fatti da quasi psicologi mi lasciano un po' basita onestamente
cmq da noi in EF6, almeno nelle file davanti, non volava una mosca, e se chiedevi qualcosa ti dicevano che non potevano dirti niente..in ef3 che è grande forse sarà stato più semplice parlare, ma la mia aula era piccola, e questo secondo me, al di là del non parlare ecc, è un plus, perchè agitava un po' meno, era meno impattante.

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Ciao kerokero,
anche io ho fatto il progetto a scuola..non so se sia un'idea favolosa..avevo pensato di farlo nella struttura ma dopo l'intervento del ragazzo e della benelli, ho cambiato idea...mah...comunque non penso proprio che chi l'ha fatto in struttura o consultorio abbia sbagliato...anche perchè se non ricordo male la benelli ha detto "fatelo dove volete basta che lo motiviate".
Sul discorso "restituzione", scusa, ma chi è che ti ha detto che si intendeva la conclusione del progetto?? professori o esaminandi? mi spieghi un po' meglio questa cosa perchè penso proprio che sia un grande problema per me questa benedetta restituzione! sigh!
Sul fatto di chi studia come e quanto e per quanto tempo, guarda che anche io ho detto che sono discorsi inutili, ma cosa ne sai tu di come e quanto ha studiato l'amica mia, scusa?? se ti dico che l'ha praticamente tentato lo saprò ben o no?? poi su chi non conosco non mi permetto certamente di giudicare! io ho studiato per 6 mesi perchè lavoro fulltime e ho due figlie...fossi stata single e a casuccia con mammina che mi lava e mi stira e senza altro da pensare, magari ci avrei messo la metà del tempo...o magari ci avrei messo comunque 6 mesi! ma trovo questi discorsi assolutamente irrilevanti...e anche OT quindi se vuoi continuiamo in MP...
Sul discorso delle copiature, del parlare ecc vorrei dire una cosa, ma non è direttamente a te...in generale...se qualcuno nella mia aula ha avuto la possibilità di farlo non è certo per mancanza di serietà dei professori che erano li...loro giravano ma insomma non è che potevano essere onnipresenti e girare 24 ore su 24 quindi qualcosa sarà sfuggito, anche se ho sentito diverse volte richiamare persone....be'...poi che dire? chi ha copiato sarà stato piu furbo del professore che non l'ha visto! :asd:

Citazione:

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Originalmente inviato da lupetta85

nuuuu...non dire così :argh:
Anche io mi sono presa male...e da noi non erano tanto disponibili alle delucidazioni... :(

io ho fatto:
Premessa lunghissima, ma non mi sono venuti in mente autori da citare...
Obiettivo generale, come te
Ob specifici:
autostima
Autoefficacia e controllo decisionale
Poi non ricordo già più (sono in tilt)- Ho l'ansia generalizzata + Fobia (che però non è etichettabile su DSM :sbonk:)

Destinatari Ado e famiglie

Ho fatto un incontro nelle scuole di questa ipotetica cittadina del Nord Italia per presentare il servizio e fare conoscere la problematica e i suoi rischi
Poi sportello, previa appuntamento telefonico; 2 volte a settimana x 3 ore a volta). Annuale

Vincoli: mancata partecipazione

Operatori:
1 psicologo
nutrizionista
dietologo,
ma poi in preda al panico mi sa che gli ho depennati :( Non ricordo

Valutazione: partecipazione, costanza della partecipazione dei singoli + questionari da somministrare durante i primi colloqui e poi durante gli ultimi...
Ho paura di non aver messo la parola restituzione alla fine.
Ho detto che se i risultati sono positivi si potrebbe pensare ad un servizio permanente...

Ho mille dubbi...

Mi è successa una cosa stranissima durante le prove...troppa paura, ansia da valutazione...ho scritto da cani, pasticciando il foglio...

Aiuto
mi chiedo sulla base di cosa boccino......ho paurA

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io l'ho fatto molto simile al tuo lupetta, tranne qualche differenza

Ho inserito qualche test negli aspetti da indagare, pensando che cmq con due test non si fa una diagnosi e che c'ho messo lo spicologo nello sportello, sfruttiamolo ....magari sbagliando -__- ç__ç
cmq ho messo EAT-26 che è indicato cmq per lo screening, TMA per l'autostima e MPS per il perfezionismo


poi niente dietologi e nutrizionisti perchè volevo restare sul semplice

mmmh....non ho messo rischi e vincoli, anche se la mancata partecipazione in questo tipo di progetto è un grande rischio, potevo pensarci!!!

valutazione simile alla tua con:
-numero utenti
- numero invii riusciti al territorio
- questionario gradimento utenti



Poi il mio dubbio del progetto è che ho messo che i colloqui saranno ispirati ai principi dell'approccio centrato sul cliente quindi empatia, ascolto attivo e non giudicante, accoglienza....però boh, non so perchè ora mi suona male :jd:


cmq ragazze, credo che non saranno valutati i dettagli minimi, piuttosto la realizzabilità dell'idea in generale, la coerenza generale etc....

concordo!....Coerenza, congruenza e precisone secondo me saranno premiate! :) in bocca al upo atutti!

Citazione:

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Originalmente inviato da Pollommm

Ho inserito qualche test negli aspetti da indagare, pensando che cmq con due test non si fa una diagnosi e che c'ho messo lo spicologo nello sportello, sfruttiamolo ....magari sbagliando -__- ç__ç
cmq ho messo EAT-26 che è indicato cmq per lo screening, TMA per l'autostima e MPS per il perfezionismo
Poi il mio dubbio del progetto è che ho messo che i colloqui saranno ispirati ai principi dell'approccio centrato sul cliente quindi empatia, ascolto attivo e non giudicante, accoglienza....però boh, non so perchè ora mi suona male :jd:

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Perchè ti suona male?? Secondo me è invece molto indicato per uno spazio di ascolto. Anche io l'ho messo!:P
Per i test, mmmh...io avevo paura a metterli perchè temevo fosseero troppo per uno spazio d'ascolto che non è nè diagnosi nè cura quindi mi sono limitata al colloquio e a dire che se fosse stato necessario si sarebbe potuto ricorrere a qualche questionario per indagare gli aspetti che avevo citato....come dici tu, magari sbagliando...:sbonk:

non c'è bisogno di andare avanti in privato, mi spiace se te la sei presa così tanto, quello che volevo dire l'ho detto e resta tale..poi il discorso non era riferito alla tua amica, nè a te personalmente, era quello che traspariva da più commenti..a me non interessa quello che fanno gli altri, e se uno avesse anche non studiato per nulla cosa c'è che non va?nonpuò provare a farlo?magari è più in gamba di tutti, magari è cmq più preparato di me che posso averlo studiato per mesi e mesi..questo intendevo. giusto per la cronaca, io vivo fuori casa da 10 anni, e da 8 col mio compagno, per cui la mamma che mi stira e mi fa da mangiare purtroppo non l'ho avuta, anche perchè è distante 80km, ma quanto avrei voluto averla!!!!!buon per chi ha potuto avere questo sostegno:approved:

cmq mi sono calmata da stamattina

lupetta condivido, anch'io lo vedo così il SAP

delfino, il discorso sulla restituzione non l'ha fatto un prof, tranquilla:approved:, l'ha fatto un ragazzo quando ci siamo confrontati, lui l'ha interpretata così!

Io ho scritto che l'Ulss 12 aveva evidenziato in un comune della provincia di venezia un aumento di situazioni a rischio così il direttore di una struttura socio-sanitaria di tale comune decideva di aprire questo sportello. Ma ho sbagliato tutto cavolo perchè non riuscivo a capire cosa volesse dire la metodologia e strumenti dopo la restituzione. Che diavolo di domanda era?? mille progetti mi sono letto e non ho mai trovato una cosa simile. Cosi ho scritto che la restituzione la si faceva all'ulss 12 (della serie la restituzione è da fare al azienda sanitaria vista come la struttura "madre") confrontando anche i dati statistici (ad esempio percentuali di accessi presso dietologo, nutrizionista ecc della struttura di quel comune prima e dopo il progetto), concludendo che qualora si ottenessero risultati positivi si potrà prendere in considerazione l'idea di tenerlo sempre fisso lo sportello.

Ho sbagliato cavolo! Mi son fregato l'esame..

Citazione:

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Originalmente inviato da kerokero

non c'è bisogno di andare avanti in privato, mi spiace se te la sei presa così tanto, quello che volevo dire l'ho detto e resta tale..poi il discorso non era riferito alla tua amica, nè a te personalmente, era quello che traspariva da più commenti..a me non interessa quello che fanno gli altri, e se uno avesse anche non studiato per nulla cosa c'è che non va?nonpuò provare a farlo?magari è più in gamba di tutti, magari è cmq più preparato di me che posso averlo studiato per mesi e mesi..questo intendevo. giusto per la cronaca, io vivo fuori casa da 10 anni, e da 8 col mio compagno, per cui la mamma che mi stira e mi fa da mangiare purtroppo non l'ho avuta, anche perchè è distante 80km, ma quanto avrei voluto averla!!!!!buon per chi ha potuto avere questo sostegno:approved:

cmq mi sono calmata da stamattina

lupetta condivido, anch'io lo vedo così il SAP

delfino, il discorso sulla restituzione non l'ha fatto un prof, tranquilla:approved:, l'ha fatto un ragazzo quando ci siamo confrontati, lui l'ha interpretata così!

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l'ho presa sul personale perchè hai riportato frasi uguali a quelle del mio post o comunque riferite al mio discorso (es. onestamente trovo inutili e giudicanti i discorsi "chi ha studiato 6 mesi si merita di passare chi ne ha usati solo 2 vuol dire che non si è ben preparato"; riferimenti all'aula ef3 che era la mia e di cui avevo parlato io e idem per il discorso delle "faccine") per cui ho pensato ti stessi rivolgendo direttamente a me. comunque chiudiamola qua. è un discorso sterile e per niente produttivo.:mano:
Grazie per la delucidazione sulla restituzione.:approved:

Citazione:

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Originalmente inviato da Daniele85

Io ho scritto che l'Ulss 12 aveva evidenziato in un comune della provincia di venezia un aumento di situazioni a rischio così il direttore di una struttura socio-sanitaria di tale comune decideva di aprire questo sportello. Ma ho sbagliato tutto cavolo perchè non riuscivo a capire cosa volesse dire la metodologia e strumenti dopo la restituzione. Che diavolo di domanda era?? mille progetti mi sono letto e non ho mai trovato una cosa simile. Cosi ho scritto che la restituzione la si faceva all'ulss 12 (della serie la restituzione è da fare al azienda sanitaria vista come la struttura "madre") confrontando anche i dati statistici (ad esempio percentuali di accessi presso dietologo, nutrizionista ecc della struttura di quel comune prima e dopo il progetto), concludendo che qualora si ottenessero risultati positivi si potrà prendere in considerazione l'idea di tenerlo sempre fisso lo sportello.

Ho sbagliato cavolo! Mi son fregato l'esame..

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Perchè dici?

Citazione:

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Originalmente inviato da lupetta85

Perchè dici?

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Eh..ho sbagliato per prima cosa perchè non ho scritto in modo esplicito di fare la restituzione hai ragazzi ma all'Ulss12 e per quanto riguarda il post restituzione non ho scritto nulla su metodologia e strumenti..cioè non avevo capito proprio cosa volesse dire scrivere delle metodologie e strumenti per dopo la fine del progetto. Nel senso che di solito la metodologia è da mettere durante il progetto, non quando è finito (e quindi ero la che mi dicevo boh??).
Cosi ho scritto solo che alla fine del progetto si confrontavano i dati iniziali e finali (EDI-2, questionario sull'autostima e immagine di sè riguardo al corpo, e i dati delle cartelle cliniche del dietologo, medico ecc..) e che tali confronti venivano presentati all'Ulss12 e che si sarebbero confrontati inoltre anche i dati statistici riguardanti ad es. percentuale di casi rilevati prima e dopo il progetto, percentuale di accessi alla struttura per quanto riguarda le tematiche alimentari ecc..
E che se il progetto si rivelava utile si poteva decidere di stabilire lo sportello come spazio di counseling fisso negli anni successivi.

Citazione:

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Originalmente inviato da Daniele85

Io ho scritto che l'Ulss 12 aveva evidenziato in un comune della provincia di venezia un aumento di situazioni a rischio così il direttore di una struttura socio-sanitaria di tale comune decideva di aprire questo sportello. Ma ho sbagliato tutto cavolo perchè non riuscivo a capire cosa volesse dire la metodologia e strumenti dopo la restituzione. Che diavolo di domanda era?? mille progetti mi sono letto e non ho mai trovato una cosa simile. Cosi ho scritto che la restituzione la si faceva all'ulss 12 (della serie la restituzione è da fare al azienda sanitaria vista come la struttura "madre") confrontando anche i dati statistici (ad esempio percentuali di accessi presso dietologo, nutrizionista ecc della struttura di quel comune prima e dopo il progetto), concludendo che qualora si ottenessero risultati positivi si potrà prendere in considerazione l'idea di tenerlo sempre fisso lo sportello.

Ho sbagliato cavolo! Mi son fregato l'esame..

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Mi piace molto la tua introduzione...hai motivato bene la scelta...cosa che non ho fatto io, che invece sono andata subito al sodo dando per scontato che si capisse il motivo della mia scelta...è che in quei momenti non si riesce a ragionare con calma purtroppo!
Secondo me. la tua è un'interpretazione possibile, quindi non sarei del tutto negativa al tuo posto.
Anche io sono andata in tilt con quella restituzione...non si capiva bene cosa intendessero e adesso mi pento di non avere chiesto spiegazioni...magari se avessi chiesto, non avrei sbagliato...

Citazione:

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Originalmente inviato da Daniele85

Eh..ho sbagliato per prima cosa perchè non ho scritto in modo esplicito di fare la restituzione hai ragazzi ma all'Ulss12 e per quanto riguarda il post restituzione non ho scritto nulla su metodologia e strumenti..cioè non avevo capito proprio cosa volesse dire scrivere delle metodologie e strumenti per dopo la fine del progetto. Nel senso che di solito la metodologia è da mettere durante il progetto, non quando è finito (e quindi ero la che mi dicevo boh??).
Cosi ho scritto solo che alla fine del progetto si confrontavano i dati iniziali e finali (EDI-2, questionario sull'autostima e immagine di sè riguardo al corpo, e i dati delle cartelle cliniche del dietologo, medico ecc..) e che tali confronti venivano presentati all'Ulss12 e che si sarebbero confrontati inoltre anche i dati statistici riguardanti ad es. percentuale di casi rilevati prima e dopo il progetto, percentuale di accessi alla struttura per quanto riguarda le tematiche alimentari ecc..
E che se il progetto si rivelava utile si poteva decidere di stabilire lo sportello come spazio di counseling fisso negli anni successivi.

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A me non sembra davvero cosi male onestamente! :approved:

Citazione:

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Originalmente inviato da delfino11

A me non sembra davvero cosi male onestamente! :approved:

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Ma dici? Ti dico io sono uscito abbastanza tranquillo..poi una mia amica quando le ho detto che dopo la fine dello sportello avevo indicato solo che si poteva istituirlo come fisso mi fa "ma come non hai parlato del post progetto? non hai messo la metodologia"..lei ad es l'ha messo nella scuola scrivendo che dopo la fine del progetto i ragazzi più bisognosi potevano seguire un trattamento psicoterapeutico.

Non credi io abbia sbagliato scusa? Non ho indicato metodologia e strumenti, a meno che il dire di fare un confronto statistico e mantenere fisso lo sportello non vada bene come risposta..

Citazione:

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Originalmente inviato da Daniele85

Ma dici? Ti dico io sono uscito abbastanza tranquillo..poi una mia amica quando le ho detto che dopo la fine dello sportello avevo indicato solo che si poteva istituirlo come fisso mi fa "ma come non hai parlato del post progetto? non hai messo la metodologia"..lei ad es l'ha messo nella scuola scrivendo che dopo la fine del progetto i ragazzi più bisognosi potevano seguire un trattamento psicoterapeutico.

Non credi io abbia sbagliato scusa? Non ho indicato metodologia e strumenti, a meno che il dire di fare un confronto statistico e mantenere fisso lo sportello non vada bene come risposta..

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Credo che il tuo progetto sia diverso da quello impostato in una scuola, dove probabilmente la tua amica ha fatto benissimo a mettere quello che ha messo (cosa che purtoppo non ho fatto io!:sbonk:)
Se non ho capito male, tu hai "restituito" alla struttura con tanto di confronto di dati statistici e possibilità di continuare a vedere il ragazzo allo sportello anche dopo il progetto in caso se ne fosse rilevata la necessità.
Boh...a me sembra che fili, però sai sono nella tua stessa situazione, non sono un membro della commissione, quindi non ne ho la certezza...

Citazione:

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Originalmente inviato da delfino11

Credo che il tuo progetto sia diverso da quello impostato in una scuola, dove probabilmente la tua amica ha fatto benissimo a mettere quello che ha messo (cosa che purtoppo non ho fatto io!:sbonk:)
Se non ho capito male, tu hai "restituito" alla struttura con tanto di confronto di dati statistici e possibilità di continuare a vedere il ragazzo allo sportello anche dopo il progetto in caso se ne fosse rilevata la necessità.
Boh...a me sembra che fili, però sai sono nella tua stessa situazione, non sono un membro della commissione, quindi non ne ho la certezza...

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già..cmq grazie anche se poi magari non lo passo mi hai risollevato! :-) Spero sia andato bene pure a te! A tutti noi!!

Citazione:

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Originalmente inviato da Daniele85

Eh..ho sbagliato per prima cosa perchè non ho scritto in modo esplicito di fare la restituzione hai ragazzi ma all'Ulss12 e per quanto riguarda il post restituzione non ho scritto nulla su metodologia e strumenti..cioè non avevo capito proprio cosa volesse dire scrivere delle metodologie e strumenti per dopo la fine del progetto. Nel senso che di solito la metodologia è da mettere durante il progetto, non quando è finito (e quindi ero la che mi dicevo boh??).
Cosi ho scritto solo che alla fine del progetto si confrontavano i dati iniziali e finali (EDI-2, questionario sull'autostima e immagine di sè riguardo al corpo, e i dati delle cartelle cliniche del dietologo, medico ecc..) e che tali confronti venivano presentati all'Ulss12 e che si sarebbero confrontati inoltre anche i dati statistici riguardanti ad es. percentuale di casi rilevati prima e dopo il progetto, percentuale di accessi alla struttura per quanto riguarda le tematiche alimentari ecc..
E che se il progetto si rivelava utile si poteva decidere di stabilire lo sportello come spazio di counseling fisso negli anni successivi.

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Scusate se mi intrufolo in questa discussione ma, essendo un vecchio nostalgico, quando c'è aria di esame di stato butto sempre un occhio nelle stanze di Padova :asd: quest'anno più che mai, dato che qualcuno dei partecipanti al forum/futuri colleghi l'ho conosciuto via pm :)

Io ho fatto l'esame di stato parecchio tempo fa (giugno 2005), vecchio ordinamento quinquennale e dunque non avevo la terza malefica prova del progetto. Però ho lavorato alcuni anni in asl e i miei contratti erano sempre vincolati a dei progetti (campati per aria, messi in piedi in 30 minuti e di pura facciata, perchè poi il lavoro era ben altro: ossia quello di un vero e proprio strutturato); altri progetti li ho dovuti redarre io stesso.
Di fronte a un progetto così ragionato, dove hai si espresso strumenti e metodologie dopo l'intervento (la restituzione e le modalità della stessa) non credo proprio che la commissione possa valutarlo non adeguato! Se dovessi correggere io un elaborato simile, ti promuoverei all'istante e ti spedirei in qualche asl ad istruire certi responsabili di servizio...Essendo l'asl il tuo committente, la restituzione ai singoli ragazzi poteva anche essere annoverata come step, ma ho trovato molto interessanti gli spunti sul prima e dopo e dunque sui risultati effettivi in relazione agli obiettivi del progetto.

Ne approfitto per lasciare il mio in bocca al lupo a tutti! :yahoo:

Citazione:

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Originalmente inviato da crissangel

Scusate se mi intrufolo in questa discussione ma, essendo un vecchio nostalgico, quando c'è aria di esame di stato butto sempre un occhio nelle stanze di Padova :asd: quest'anno più che mai, dato che qualcuno dei partecipanti al forum/futuri colleghi l'ho conosciuto via pm :)

Io ho fatto l'esame di stato parecchio tempo fa (giugno 2005), vecchio ordinamento quinquennale e dunque non avevo la terza malefica prova del progetto. Però ho lavorato alcuni anni in asl e i miei contratti erano sempre vincolati a dei progetti (campati per aria, messi in piedi in 30 minuti e di pura facciata, perchè poi il lavoro era ben altro: ossia quello di un vero e proprio strutturato); altri progetti li ho dovuti redarre io stesso.
Di fronte a un progetto così ragionato, dove hai si espresso strumenti e metodologie dopo l'intervento (la restituzione e le modalità della stessa) non credo proprio che la commissione possa valutarlo non adeguato! Se dovessi correggere io un elaborato simile, ti promuoverei all'istante e ti spedirei in qualche asl ad istruire certi responsabili di servizio...Essendo l'asl il tuo committente, la restituzione ai singoli ragazzi poteva anche essere annoverata come step, ma ho trovato molto interessanti gli spunti sul prima e dopo e dunque sui risultati effettivi in relazione agli obiettivi del progetto.

Ne approfitto per lasciare il mio in bocca al lupo a tutti! :yahoo:

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Accidenti grazie mille! :-) E crepi il lupo!!

aaaaah!!!Che impazienza!!!!!:jd::jd::jd::jd:

beh daniele se segano te sul progetto io cosa dpvrei dire???cmq non capisco il discorso metodlogia post progetto..la domanda non era così, era solo esplicitare aree da indagare del colloquio, restituzione, metodologia e strumenti. metodologia intende del progetto, quindi in questo caso umanistica

Citazione:

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Originalmente inviato da kerokero

beh daniele se segano te sul progetto io cosa dpvrei dire???cmq non capisco il discorso metodlogia post progetto..la domanda non era così, era solo esplicitare aree da indagare del colloquio, restituzione, metodologia e strumenti. metodologia intende del progetto, quindi in questo caso umanistica

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Spero tanto che sia come dici tu kerokero...anche a me è venuto il dubbio di daniele perchè mi sembra ci fosse scritto di parlare della restituzione specificandone le metodologie e gli strumenti...e ho inteso che si riferissero alla restituzione...ma magari mi sbaglio...anzi spero proprio che sia come dici tu!:gl:

uhm...anch'io ho l'impressione che metodologie e strumenti fossero più riferiti alla restituzione nella consegna, ma io ho messo tutto spiegato nella stessa"sezione"....e cmq metodologie e strumenti ci devono essere per forza anche prima della restituzione quindi non credo sia un punto su cui farsi le paranoie più giganti

ma allora se era in quel senso lì allora secondo me si trattava della valutazione e verifica come l'aveva inteso, infatti, il mio amico. non credo che intendessero andare così nello specifico di concetto statistici, dai!!
io non credo di essere segata per questo, ma per altre cose che ho cannato secondo me più centrali :jd:

cmq nell'attesa sono andata a tagliarmi i capelli........non li avevo così corti da almeno 15 anni!!:D

io invece ho la sindrome della domestica e sto ribaltando casa!:asd::jd::D

Metodologia e strumenti li ho messi nel progetto, idem verifica e valutazione, ma non ho concluso con robe del tipo "x verrà inviato perterapia" oppure i risultati dei questionari (quelli verifica e valutaz) verrannno comunicati (a chi??) e si potrebbe ipotizzare di proporre lo sportello anche l'anno prossimo o in latre scuole, ad esempio.

Non so, non so....mi sta scoppiando la testa!!! Sto somatizzando: mal di testa, nausea, irritabilità... quando sono sveglia ci penso, quando dormo me lo sogno... menomale che a padova non ci fanno aspettare mesi per i risultati!!!

Non mi riconosco...vado a giocare con mia figlia...medicina naturale!

Citazione:

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Originalmente inviato da Daniele85

Eh..ho sbagliato per prima cosa perchè non ho scritto in modo esplicito di fare la restituzione hai ragazzi ma all'Ulss12 e per quanto riguarda il post restituzione non ho scritto nulla su metodologia e strumenti..cioè non avevo capito proprio cosa volesse dire scrivere delle metodologie e strumenti per dopo la fine del progetto. Nel senso che di solito la metodologia è da mettere durante il progetto, non quando è finito (e quindi ero la che mi dicevo boh??).
Cosi ho scritto solo che alla fine del progetto si confrontavano i dati iniziali e finali (EDI-2, questionario sull'autostima e immagine di sè riguardo al corpo, e i dati delle cartelle cliniche del dietologo, medico ecc..) e che tali confronti venivano presentati all'Ulss12 e che si sarebbero confrontati inoltre anche i dati statistici riguardanti ad es. percentuale di casi rilevati prima e dopo il progetto, percentuale di accessi alla struttura per quanto riguarda le tematiche alimentari ecc..
E che se il progetto si rivelava utile si poteva decidere di stabilire lo sportello come spazio di counseling fisso negli anni successivi.

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Anche io ho fatto così...solo che mi pare di non avere usato proprio la parola restituzione :( e comunque pensandoci dopo secondo me la restituzione va fatta al committente, quindi nel tuo caso all'ulss 12...e poi ho scritto il fatto che se le cose hanno funzionato si può pensare all'apertura di uno sportello permanente...cioè, io nn ci vedo niente di sbagliato...

Citazione:

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Originalmente inviato da delfino11

Metodologia e strumenti li ho messi nel progetto, idem verifica e valutazione, ma non ho concluso con robe del tipo "x verrà inviato perterapia" oppure i risultati dei questionari (quelli verifica e valutaz) verrannno comunicati (a chi??) e si potrebbe ipotizzare di proporre lo sportello anche l'anno prossimo o in latre scuole, ad esempio.

Non so, non so....mi sta scoppiando la testa!!! Sto somatizzando: mal di testa, nausea, irritabilità... quando sono sveglia ci penso, quando dormo me lo sogno... menomale che a padova non ci fanno aspettare mesi per i risultati!!!

Non mi riconosco...vado a giocare con mia figlia...medicina naturale!

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Anche io sono agitatissima...ci sono momenti ddlla giornata più ansiogeni di altri...
A momenti mi sento particolarmente ottimista, dico, ma cavoli...ero pronta, sono pronta, se ne renderanno conto..capiranno che uno la è anche agitato..poi però mi sale il panico...