Sono completamente d'accordo con pamapple..e domani se fanno domande su queste cose dovremo avere il coraggio di rispondere per le rime!!!!:swear:
cmq in bocca a lupo a tutti!!!:crossed:
:30:
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Sono completamente d'accordo con pamapple..e domani se fanno domande su queste cose dovremo avere il coraggio di rispondere per le rime!!!!:swear:
cmq in bocca a lupo a tutti!!!:crossed:
:30:
Iniziamo a dare qualche info (speriamo utile) su questo esame!
Oggi è stato il giorno fatidico e stavamo nel panico più totale perchè non sapevamo che aspettarci!!Arrivato il prof coi suoi fedeli (Borsci,Meloni,Corradi,Mele,Lo Presti) ci hanno fatto uscire dall'aula e loro si sono sistemati:Borsci da solo,Corradi-Lo Presti,Meloni-Mele,il prof da cui andavi dal 18 al 20 e dal 28 al 30 oppure su esplicita richiesta. Più o meno puoi decidere te dove andare, non perchè te lo chiedono, ma perchè quando ti chiamano (e oggi ne chiamavano 3/4 insieme in ordine sparso) magari ti avvicini agli assistenti da cui vorresti andare...cmq io sono stata da Corradi & co e mi hanno chiesto il programma (ma lo fanno tutti e vogliono sapere titoli e autori anche degli articoli!!!!),un argomento a piacere(MPT), il match e il follow up nella valutazione. Poi sono andata dal prof che mi ha chiesto la legge stanca.Mentre aspettavo ho sentito che Borsci chiedeva molto sull'ergonomia cognitiva, soprattutto il libro. Alla coppia Meloni-Mele ho sentito chiedere la legge di fitz e il sessualità alterabili.Cmq da quello che ho potuto intuire il funzionamento non è sempre questo perchè c'era chi raccontava che in altri appelli dovevi passare da 3 assistenti..quindi forse oggi ci è andata bene!!!:sbonk:
Spero di avervi un po' illuminato su questo esame!!!:Ops:
:D :yahoo:
Anch'io oggi ero presente all'esame ma solo a vedere come interrogavano e cosa chiedevano...
allora,è vero una volta a quanto ho sentito dovevi passare da ogni assistente,ma forse per il gran flusso di studenti di oggi hanno adottato questa tecnica...
La domanda iniziale è "che programma porta?" E sembra una domanda stupida ma in realtà già lì vedono se hai studiato...compresi autori dei vari articoli!!!Soprattutto i 2 in inglese,quindi WHODAS e ATLAS.TI!!!
Poi varie definizioni,dall'usabilità,all'ergonomia...l'MPT,m odelli di apprendimento...ho sentito chiedere da Borsci anche che cos'è un ARTEFATTO...definizioni di accessibilità e usabilità...focus group...
Alcuni all'inizio hanno anche chiesto un argomento a piacere.
Una domanda del prof era inerente alla normativa italiana sull'accessibilità,quindi la legge STANCA...io lo darò a luglio...sotto a studiare!!!
Confermo, anch'io c'ero all'esame del 29/05/2009. Per fortuna è andato bene. Il programma va fatto tutto e bene le definizioni, di cui vogliono pure la spiegazione. Della Legge Stanca sembra gli basti sapere il corpo della legge (Legge, DPR, DM, Delibera CNIPA) e l'allegato B, anch'esso con definizioni. Fare bene anche la parte che riguarda il modo in cui la scrittura influenza la cultura e il chiasma ottico (che il Prof.Federici chiede).
Per tutti: ho inserito la materia e qualche domanda su Quaestiones, contribuite anche voi per i posteri!!! C'è tanto bisogno di info!!!
ma hanno bocciato qualcuno?
mi sta venendo un'ansia...io sto studiando per teorie e tecniche di orsini quindi questo lo darò a luglio e ho più o meno 20 giorni per studiarlo....dite che fattibile?
sapete se i testi si trovano tradotti da qualche parte?
I testi tradotti non esistono purtroppo...20 giorni potrebbero bastare ma è soggettiva la cosa...Citazione:
Originalmente inviato da donnie85
il duo Meloni Mele ha bocciato uno ma perchè non sapeva neanche cosa fosse l'WHODAS...ma anzi neanche l'hanno bocciato,gli hanno messo 18 perchè gli ha detto 3 parole sull'MPT poi ovviamente però dal prof non ha avuto scampo...
bocciare giusto se vai dal prof credo ci sia pericolo (ovviamente sempre che tu abbia studiato eheh).
:approved:
Salve a tutti,
Anche per me è arrivato il momento di perdere il senno co st'esame...
Prima di tutto ho disperatamente bisogno del secondo articolo del programma del corso, quello scritto pure dalla Belardinelli e pubblicato sul giornale di Disabilità e riabilitazione visto k nn ho una c***o di carta de credito con cui acquistarlo dal sito....quindi se per favore qualche anima pia potesse inviarmelo o se conosce una cartoleria o una biblioteca dove possa prenderlo ve ne sarei infinitamente grato....
Ma non credi che possa bastare il file in power point dal titolo "whodas"?Vediamo se chi l'ha fatto ci dà una mano a capirlo...
Cioè è un casino di roba da studiare...anche incomprensibile per chi non segue le lezioni come me,visto che è roba criptata per power point...senza un caxxo di filo logico intendo!!!ci mancano solo le cose in inglese...per carità,io me la cavicchio con l'inglese,però è troppa roba!!!!!!!!!
no fidati,non bastano le slide...soprattutto meloni chiede bene gli articoli, visto che gli ha scritti lui...in particolare quello dell'atlas.ti.. a me due cose hanno chiesto, l'mpt e lo studio con l'atlas.ti, chiedendomi che cos'è il modello di transizione, che sta spiegato meglio nell'articolo (=modello che contiene elementi di tutti e tre i modelli di disabilità)Citazione:
Originalmente inviato da Alisian83
Ciao,
allora vi dico subito che l'articolo in inglese sul whodas II va fatto perchè sulle slides viene spiegato che cos'è il whodas, ed è uno strumento di misurazione diciamo, mentre sull'articolo è riportato lo studio che hanno condotto per fornire un contributo alla validazione della versione italiana, e qst sulle slides è appena accennato nelle ultime 4 ed ovviamente se vi chiedono dell'articolo quelle slides non sono minimamente sufficienti.
L'articolo è inserito nella cartelle delle linee guida del corso e lo riconoscete subito perchè è un pdf!
Spero di esservi stata d'aiuto. Ciao!
Hai ragione....ero convinto k quello fosse il primo articolo e nn il secondo!!! GRAZIE GRAZIE GRAZIE!!!!! Ora devo recuperare i libri!! A tal proposito ne approfitto per chiedere un consiglio sul programma del laboratorio! Secondo voi è meglio portare i 3 manuali dei software o un libro a scelta? Sinceramente la caffetteria del masochista sembra interessante ma so 256 pag, e visto che la mole di materiale nn è poca ho quasi deciso di puntare al risparmio...:sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da valentinagiada
Ciao ragazzi,una domanda x voi...stavo x prenotarmi all'esame x l'appello del 18 ma ho visto che infostud riporta 2 codici diversi dell'esame di psicotecnologie dell'apprendimento con laboratorio...sapete se è indifferente la prenotazione o dobbiamo prenotarci a quello giusto?!Io sono di salute e riabilitazione.Grazie,ciaooooooo
Ancora un'altra domanda:p...
ma il secondo articolo in inglese atlas o una roba simile...non si trova nella cartella compressa che contiene tutti i file???Ho visto che ci sn slide sull'atlas ma nn un articolo.Mentre quello del whodas è quello presente in power point giusto?!Mamma mia che confusione.Poi...a parte sti articoli e le slide del corso,c'è il libro a scelta e gli altri 2 articoli quello sul MPT,e l'altro sull'ANALISI QUALITATIVA DEI MODELLI DI DISABILITA':LA PROSPETTIVA DI GENITORI,INSEGNANTI E EDUCATORI PROFESSIONALI...??!??!Basta vero??!??!!??!?!?!?Rispondete presto,grazie mille.Ciaoooo
Tutta la ricerca che riguarda l'ATLAS.TI io l'avevo presa del programma 2007 2008 credo...nell'ultimo zip infatti non c'è...e lì in quell'articolo viene spiegata tutta la ricerca molto bene...c'è anche la normativa italiana e "le sessualità alterabili" come argomenti eh?cmq basta che ti scarichi il programma!!!
invece io volevo chiedere...ma nel file del programma,dove sono scritte le ore,i giorni e gli argomenti che sono trattati nel corso,si parla di PSICOTECNOLOGIE PER L'APPRENDIMENTO DELL'ALTRO IN PERSONE CON SINDROME DELLO SPETTRO AUTISTICO...
adesso sta cosa...nei file non c'è nulla inerente a questo argomento...avete qualche notizia in merito???io non sono frequentante...
Modifico il messaggio...
ho letto qualche pagina indietro e ho visto che altre persone si sono domandate la stessa cosa...e la risposta a questo punto è che neanche io me lo studio questo argomento...è un argomento del laboratorio!!!!!!!!e io già l'hoo fatto in passato il laboratorio...
Guarda...io non saprei dove trovarlo.C'è già troppa roba da studiare...mi sembra già abbastanza!;)Ciaoooo
Ciao ragazzi...
ho inenzione di fare l'esame tra qualche giorno,ma guardando il file 10 della cartella,dove parla di euristiche e valutazione mi sn accorta di nn aver capito molto...ma quella parte la chiedono?!?!?!?Rispondeteeeee.Grazie mille
In effetti non mi pare l'abbiano mai chiesta..cmq quella volta non ho seguito le interrogazioni di Borsci,che magari potrebbe chiederle lui...fateci avere news da domani!!!;-D
mmm...io una lettura la darei, perchè se vi chiedono l'allegato B della legge stanca, lì si parla di simulazione cognitiva (=cognitive walktrough) e i 12 punti vengono utilizzati come euristiche...quindi magari capire cosa sono, le differenze. Anche perchè se ne parla pure nel libro di ergonomia cognitiva (per chi lo portasse)
Ciao ragazzi,ho tenuto l'esame oggi!Di assitenti c'erano meloni,con una ragazza e borsci + il prof che interrogava quando era libero chi capitava, oppure chi prendeva dal 28 al 30.Io sono capitata con meloni e la ragazza che chiedevano modelli predittivi,e modelli di disabiltià principalmente e a me anche la legge stanca.L'altro chiedeva molto la civilizzazione ecc...x chi portava quei testi.Meloni,devo dire che è tranquillo,il prof va un pò nello specifico nelle domande....ma se studi...si fa!Io ho rinunciato ad andare da lui(x alzare il voto xò...è fattibile x chi è preparato).In bocca al lupo...e...non è così terribile come dicono sto esame!Ciaooooooooo
beh,forse meloni ha cambiato un po' il tiro dopo l'appello scorso, quando ha bocciato chi non meritava...meglio così!
ma per quanto riguarda le prime slide, quelle sull'apprendimento...le chiedono?no perchè sarà l'agitazione di voler fare cognitiva e federici insieme ma....non c'ho capito molto....qual'è il senso enerale ma soprattutto,che c'entra la tecnologia?
La teconologia...più che altro perchè poi magari,nell'assegnazione di ausili per disabili...
vabbè cmq le definizioni di apprendimento io le farei...se capiti tutto l'esame con Federici penso che magari le possa chiedere...
a me chiese degli esempi di trasmissione culturale pure, genetica pura e genetico-culturale...cmq le definizioni federici le chiede
ah..............e che esempi gli hai fatto?
ahahha!inventati al momento!il linguaggio come genetico culturale (la predisposizione è genetica, ma c'è chi lo acquisisce prima e chi con ritardo e dipende dall'ambiente in cui si trova)..le altre non le ricordo, però ad esempio credo che una culturale pura sia la scelta del partner (si è orientati a scegliere un partner in base al modello di società in cui si vive); trasmissione genetico pura, il colore degli occhi??ho rimosso ormai le risposte che ho dato!!
Se a qualcuno servisse la traduzione dell'articolo sull'WHODAS II mi mandi la mail in privato ;-D
Do anche io il mio contributo:D....se vi serve la traduzione dell'articolo sull'analisi qualitativa tramite Atlas.ti chiedete pure!!!
Ma quale sarebbe questo articolo???nelle linee guida non c'è...
:mumble:Sicura? Nella cartella che ho scaricato dalla bacheca del prof ci sono le slide della nona lezione che parlano di quell'articolo! Praticamente sono un riassuntino dell'articolo!! St'esame è sempre più caratterizzato dall'incertezza:zott:
Nel materiale del programma del corso al primo posto c'è l'articolo The disability models in the perspective of parents ecc ecc... che però nel file 2008 2009 non c'è...ma io lo avevo scaricato da un file di anni precedenti...ma non è tutto in inglese l'articolo...solo l'ABSTRACT è in inglese!!!Il resto è in italiano!E le slide a cui ti riferisci della 9 lezione sono ovviamente in italiano...quindi non riesco ancora a capire...
L'articolo è quello e nel programma d'esame da come fonte di riferimento un giornale on-line in inglese e io da li l'ho preso...non sapevo ci fosse una versione già tradotta!!! Ma je fa tanto schifo a Federici fornire tutto il materiale invece de spedicce a raccattallo pe mari e pe monti?? :zott::zott:
Guarda ti ripeto,ora mi rimetto a scaricare i programmi degli altri anni,ma magari è quello del 2007 2008...e lì dovrebbe essere questo articolo,ed è tutto in italiano!!!!!!!!ecco perchè non riuscivo a capire :-P
mi sa che l'articolo in italiano a cui ti riferisci è quello di 40 pagine...l'articolo nuovo invece è di sole 10 pagine...cmq io ho tutto il materiale 2008/2009, con gli articoli tradotti, quindi se vi serve mandatemi un mp
Ok,tutto risolto...l'articolo che ho io in italiano è di 23 pagine ma ha solo qualche nome in più rispetto a quello di robby_88.
Finalmente potremo mettere una pietra sopra al materiale d'esame almeno a 9 giorni dall'esame???Assurdo che ci debbano complicare la vita in questo modo...
Si poi co sta cosa che ogni anno il prof cambia qualcosa nel programma è veramente stressante preparallo:zott:...Io ormai penso di avere tutto ciò che andava tradotto perchè la traduzione dell'articolo sul WHODAS me l'ha mandata Alisan (Santa Donna:D) e gli articoli sull'Atlas e ICF me li so tradotti, ma grazie comunque dell'offerta Robby :smile::smile::smile:... mo non me resta che studià sto popò de roba più il resto:frust:...e speramo bene:gl::gl::gl:...
sarete con me all'esame giovedì prossimo???io sono in alto mare ancora,voi???
Io ci sono...e sono anche io in alto mare...praticamente dopo una prima letta generale ho cominciato ieri a studiare e per ora mi ricordo solo ciò che non ho capito:sbonk::sbonk::sbonk:...
Ciao! a me srevirebbero le traduzioni per federici....puoi inviarmele??grazie tante, com'è questo esame facile o difficile??grazie tante per l'aiuto:sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da Alisian83
domani è il giorno...come state????pronti??????
mica tanto...io...
IDEM....io ho ancora seri problemi co la legge Stanca, coi risultati dell'analisi quantitativa dell'Atlas, euristiche e CW e con la CAA....insomma sto messo bene considerando che è domani:argh::argh::argh:....