si si scarpette intendevo le altre sessioni.
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si si scarpette intendevo le altre sessioni.
ciao a tutti! c'è qualcuno che si ricorda i tipi di domande aperte che può fare all'esame? che test chiede e cosa chiede dei test?
ma la scala STAI fa parte della batteria CBA vero?e misura l'ansia?? mentre BDI e CAT cosa sono? dove li trovo?
Oddio..quante domande...scusate... ma sono in crisi!!
Il CAT è la versione per bambini del TAT, ed è un test di personalità.
Il BDI è un inventario che misura la depressione.
La scala STAI sì, fa parte del CBA.
Ti consiglio il sito Giunti OS | Strumenti per l'assessment psicologico, dove sono elencati praticamente tutti i test, e per ognuno c'è una descrizione quantomeno della struttura.
Se poi hai il testo del Mucciarelli, anche lì vengono presentati i test.
Oppure in generale, navigando nel web puoi trovare molte informazioni sui test, facendo attenzione magari alla fonte. :approved:
Sulle domande aperte non so aiutarti, devo ancora darlo :argh:
Per quanto riguarda i test che chiede, e cosa chiede dei test, se scorri indietro nella discussine ho postato tutto il programma che lui disse per filo e per segno.
grazie mille LadyFlame! Io ho studiato le slides...e ho frequentato il corso solo che test che nei precedent post avete messo da studiare come il DAT-5 o il CAT non ci sono nelle slides e lui non ne aveva parlato...ho il manuale per integrare quelle poche cose che non ho capito delle slides, ma solo per quello non l'ho studiato..
Beh, infatti alcuni li ha solo rammentati, come il CAT e il BDI...non vanno approfonditi, basta sapere che tipo di test sono (cognitivi, di personalità, proiettivi etc...) e cosa misurano al limite...
Io penso che i test da sapere bene bene siano 16 PF, matrici progressive, MMPI-2, Rorschach, scala WAIS...degli altri ne ha parlato più in generale, dicendo magari che tipo di test sono e in che ambito si usano...ad esempio rammentò una serie di test neuropsicologici, oppure i test che si utilizzano in ambito organizzativo, ma descrivendoli poco...basta ricordare qualche nome.
Se qualcuno sa dare una risposta a questa domanda mi farà felice..
Una differenza di 7 punti fra i 2 QI della WAIS-R, livello di fiducia 15%:
1) non è significativa e può essere attribuita al caso
2) è statisticamente significativa
3) non è calcolabile
4) rappresenta una reale differenza fra le abilità nei 2 subtest
5) ci sono 85 probabilità su 100 che sia significativa
(sono propensa per la 2°, anche se la 4° non è sbagliata..)
Ecco le classiche domande-trabocchetto che mi terrorizzano...comunque...Citazione:
Originalmente inviato da ScarpetteRosa
Secondo me è proprio la 4°, l'unica cosa che si può dire sulla base dell'affermazione...significativa non credo proprio, perché si parla di significatività di un indice nella verifica delle ipotesi, quindi ci devono essere alfa, l'indice critico e compagnia bella...io penso che "livello di fiducia al 15%" sia una specie di distrattore per farcela buttare di fori! :asd:
Poi sai, la butto lì...:rolleyes:
Ok.. tirerò la monetina mercoledì :asd:Citazione:
Originalmente inviato da Ladyflame
Ragazzi ho una fifa :jd:
per caso qualche buon'anoma si è fatta i riassunti del mucciarelli?sono un pò indietro..se c'è qualcuno contattatemi in pm..grazie..:approved::Ops:
Salve a tutti!!Sono molto felice di aver trovato questo forum...devo dare il giannini, sono di sviluppo, del vecchio ordinamento, e sono DISPERATA!!!
Vorrei qualche informazione da qualcuno che l'ha dato...ho visto un compito in cui richiede di scegliere 3 test, sulle quali fa una serie di domande.
Ho cercato di buttar giù qualcosa, ma a parte la WAIS-R, sugli altri due test ho grossi problemi. Cosa mi consigliate di aggiungere alla WAIS-R?
Grazie!!!
Per caso sapete se all'esame fa fare dei calcoli, se bisogna sapere tutte le formule e
se dobbiamo portare la calcolatrice?
Ciao sarina,
credo che la calcolatrice non sia ammessa, perchè ho sentito dire da alcuni ragazzi che i calcoli presenti nel compito vuole che siano svolti a mente...
Già che ci sono ti chiedo una cosa...
Come hai fatto a preparare le schede che lui richiede nel compito, quelle con i 3 test a scelta?
Io ho grossi problemi a rispondere alle domande....anche se è vero che la mia preparazion e fa un po' acqua da tutte le parti...
Rispondimi!!Grazie!!
Anche io sono in alto mare, l'ho appena iniziato a studiare quindi mercolediCitazione:
Originalmente inviato da Arianna150681
vado più che altro a vedere com'è, che domande fa... La mia intenzione è
prepararlo x il terzo appello.
Per questo mi dispiace, ma non posso esserti d'aiuto.
Allora siamo sulla stessa barca...sono nella tua stessa condizione e spero di levarmelo a Febbraio...
Ho visto che sei di Livorno...ma livorno città o provincia? Io sono di Piombino...
Cmq aiutiamoci da qui al terzo appello...
Spero proprio di levarmelo, anche perché è l'ultimo e non ne posso più!
Io sono di Rosignano.
Ci vediamo mercoledi e probabilmente a febbraio!
per me è il penultimo...ti capisco!!a mercoledi
Anche per me è il penultimo esame...ma nn sn messa benissimo...aaaaaaaaaaaa....
psico84 non so se per te è lo stesso, ma più si avvicina il traguardo e più mi sfugge...è un paradosso...
cmq non sono messa per niente bene...questo esame finirà tutte le mie energie fisiche e mentali...
secondo te alla fine di tutto, a noi studenti di psicologia, ci interneranno in clinica psichiatrica??
Secondo me si...è proprio illoro scopo...:asd: Ragazze sono disperata!!!!!!è domaniiiii....ma per voi l'analisi fattoriale è cosi tnt importante...:argh:
ragazze,anche io sono del veccho ordinamento...vi faccio una domanda:cosa è la validità concorrente?...e soprattutto quando chiede nei tre test a scelta i punti deboli e di forza che avete messo?...io non capisco una mazza...ho il tat,cdi,e blacky...quali sono i punti deb e di forza?aiutatemi!!!! e un altra domanda...come avete fatto a pasarlo?chi l'ha passato insomma cosa si è studiato??????.......
voglio finireeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee....
La validità concorrente riguarda la validità di criterio, quindi la correlazione tra una misura detta predittore, ed un'altra misura detta criterio. Quando i punteggi delle due misure vengono rilevati in contemporanea, se correlati, si parla di validità concorrente.
Per i tre test a scelta non so che dirti, io sono di lavoro n.o., e mi pare di aver capito che questo riguarda il vecchio ordinamento.
Comunque i punti di forza e debolezza dei test li dovresti trovare più o meno nel testo del Mucciarelli...
Per il resto, per passarlo è semplicemente consigliabile prendere in mano le slides e approfondire gli argomenti nei libri, tutto qui. :approved:
Ciao Acquarina,
io sono del vecchio e ieri ho passato l'esame di TTT all'appello del 21...se vuoi posso dirti come ho fatto le schede..., ma non ho usato il tat, il blacky e il cdi...ho scelto la WAIS-R, l'MMPI-2 e il 16PF-5...
grazie,e per gli slides dove devo andare,ci sono qui? scusa l'ignoranza...
magari...almeno mi faccio un'idea di questi test...iosinceramente avevo scritto un monte,però ho dubbi che l'abbia fatti bene i test...le domade a crocette per me erano assurde...non ci capisco niente...
Le slides non credo tu possa trovarle su questo sito...io le ho comprate in copisteria a firenze proprio ieri, dato che non pensavo di aver passato l'esame...:) costano 8 euro e a quanto ho sentito in giro sono molto utili...io mi sono preparata più che altro sui libri e sulle schede (che sono fondamentali)...sapevo cosa chiedeva delle schede e me le sono preparate per bene...
Cmq io non sceglierei se fossi in te test proiettivi perchè di quelli lui vuole in più anche le modalità di somministrazione, e ti incasini la vita!
Punti di forza della WAIS:
è una scala che consente di fare diagnosi di ritardo mentale
ha ottima standardizzazione
ha ottima attendibilità psicometrica
punti di debolezza della WAIS:
non effettua discriminazioni per adulti con QI nettamente superiore
punti di forza MMPI-2:
permette di avere un quadro completo della personalità del soggetto.
si usa per valutare ogni tipo di problema
punti di debolezza MMPI-2:
ha poca validità di costrutto e le sue scale misurano manifestazioni psicologiche eterogenee
punti di forza 16PF-5:
utile nell'assessment clinico e nel counseling, nell'orientamento scolastico e professionale
punti di debolezza 16PF-5
lo scoring manuale è soggetto ad errori
Spero che queste indicazioni non siano d'aiuto solo a te ma anche a tanti altri poveri cristi che cercano di finire questa assurda università...un bacio!! e in bocca al lupo
le slides le puoi prendere anche dal prof durante il suo ricevimento con la chiavina USB...io ho fatto così...e mi ha messo tutto ma proprio tutto. Cmq ti do un consiglio: io ho studiato circa 8 giorni per l'esame, sulle slides, alcune cose ( nel mio caso l'attendibilità) che non capisci sulle slides approfondiscile sul manuale del mucciarelli. I test li ho studiati sul manuale del Mucciarelli che sono spiegati molto bene. Io ho fatto così e ho preso 29...non so di quale corso sei...penso cmq che il programma sia lo stesso, io sono del corso di generale nuovo ordinamento. se vuoi una mano chiedi pure.Citazione:
Originalmente inviato da acquarina
ragazze siete meravigliose!!!!grazie!
Purtroppo per noi del vecchio non è così semplice...il programma è vero che è lo stesso, voi del nuovo avete solo le crocette e penso le domande (facoltative). Noi del vecchio oltre alle crocette abbiamo 3 schede con 9 domande ognuna (Toste) su 3 test a scelta...e purtroppo le schede sono obbligatorie e soprattutto un bel casino nel cavarci le gambe!!
Anche per noi di generake rispondere alle domande è obbligatorio...
Va beh vorrei anche vedere che fosse uguale...per nuovo ordinamento di lavoro e' di 6 crediti e per il vecchio da 9... Mi pare giusto che per il vecchio sia piu' cose da studiare e un po' piu' difficile...
certo!!!e cmq le domande aperte erano facili...
Acquarina,arianna.psico...diffidate da Claud86..io conosco il soggetto e non è affatto raccomandabile...è il tipo di persona a cui non chiederei mai una mano,perchè rischierei di trovarmela mozzata....:asd: ovviamente sto scherzando per vendicarmi...fidatevi e datele retta :) che gran burlone che sono
Qualcuno sta studiando teoria e tecnica dei test,
per l'esame di febbraio (25) 2009
vecchio ordinamento.
potremmo ripassare insieme
ciò che non sappiamo
ciò che non vogliamo
montale.
parole come:indicatori di incoerenza vrin e trin
C'è qualcuno che ha dato l'esame al secondo appello e può dirci che domande c'erano?
le domande chiuse erano la maggior parte su validità,attendibilità,sui test, matrici multitratto multimetodo, c'erano alcuni calcoli ma niente che richiedesse formule a memoria. domande aperte: descrivere un test proiettivo, descrivere un test neuropsicologico, differenze tra test cognitivi e non cognitivi.
sono le stesse domande del primo appello...
speriamo le rimetta anche al terzo!
Qualcuno avrebbe le slides del corso del Giannini?
Magari lasci la mail in pm
Grazie
Ciao
scusate una domanda:la validità concorrente dell'mmpi-2 e del 16pf-5 sapete dirmela??????
vi prego rispondete!!!!
insomma non mi risponde nessuno?tristezza---
Una cosa che non ho capito dell'esame:
nelle domande a crocette, a risposta sbagliata toglie un punto?
Per quelli di generale le 3 domande aperte sono obbligatorie, se non le fai sei bocciato,
ma se ne fai 2 invece che 3 ti boccia lo stesso?
L'ansia per mercoledi sta crescendo :esami:... aiuto!!!