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Ciao, in realtà Puglisi Allegra ancora non ha fatto una lezione visto che c'è stata la sospensione della didattica dal 27 marzo al 6 aprile (compresi) per le elezioni e per Pasqua. . mercoledì 7 dovrebbe esserci la prima lezione e vediamo che indicazioni darà!! :)Citazione:
Originalmente inviato da maya87fra
Ah giusto la sospensione delle lezioni!.... Grazie cmq piripina84! Se poi potresti scrivermi qualche info al riguardo mi faresti un favorone grande visto che non posso venire a lezione !...tu o chiunque altro può farlo! ciao ciao !!! :)
ragazzi faccio un piccolo appello a tutti quanti..avete dei riassunti di ciò che serve da studiare per l'esame di conversi/puglisi? devo sostenere l'esame ed avrò solo 13 giorni...fatemi sapereeeeeeeeeeeeeeeeee:asd:
Ragazzi ma nessuno sta seguendo le lezioni? cosa sta facendo? grazie mille!
ciao!!!anche io sono a corto di notizie su questo esame,non sto frequentando per via del tirocinio e vorrei sapere se ha detto qualcosa di un probabile esonero,se chiede le firme,cosa sta spiegando.qualunque notizia.. ve ne sarei grato!!!
Sono nella stessa situazione di robertofra, e rièpeto la domanda: è meglio il bear o il carlson ???? grazie a chiunque possa rispondere, che stà seguendo il corso !
Ciao a tutti, qualcuno può dirmi se ci sarà l'esonero e se c'è bisogno del libro "Apprendere per sopravvivere"? Grazie mille
Ragazzi ma voi riuscite a prenotare l'esame?? a me non risultano appelli su infostud, nè per Puglisi ne per Conversi! !:dunno:
Ciao. Ho provato anche io e nulla. Il prob. credo che sia per il fatto che entrambi i prof. nn sono ancora inseriti proprio su infostud. Quindi chi andasse a lezione dicesse tutto ciò... perchè SICURAMENTE LORO NN SAPRANNO NULLA... E CADRANNO DALLE NUVOLE :zott: .Citazione:
Originalmente inviato da piripina84
Fateci sapere... cosa dicono.. Ciaooo
scusate ma il libro apprendere per sopravvivere lo chiede all'esame del 17 maggio? nessuno sa nulla????
Il libro apprendere per sopravvivere l'ha sempre chiesto, di solito una delle domande aperte è su quel libro..essendo un appello normale e non un esonero credo proprio lo metterà..poi non so se a lezione abbia dato direttive diverse, in questo senso non posso aiutarti perchè non sto frequentando!
per quanto riguarda la questione dell'appello su infostud, oggi il prof a lezione ha detto che ha problemi da circa una settimana con l'accesso al sito, e quindi non riesce a caricare l'appello. Ha detto comunque che ci darà la possibilità di prenotarci, allungando il tempo di prenotazione ad esempio :approved:
salve!!! qualcuno sa dirmi se i capitoli del carlson(versione nuova) per l'esame di puglisi sono proprio 4,14,17 e 18??? io avrei qualche dubbio francamente!! sia perchè di comunicazione non c'è traccia tra gli argomenti scritti sulla sua bacheca (mi riferisco al cap 14) sia perchè anche confrontando i capitoli con quelli del bear gli argomenti non corrispondono..................................... ..... se qualcuno vuole illuminarmi!!! io intanto salto il 14 e passo direttamente al 17 -.-''
ciao anche io ho lo stesso dubbio di psychoasia qualcuno puo illuminarci????? grazie
Attraverso vari suggerimenti sono arrivata alla seguente conclusione sui capitoli da fare sul Carlson "Nuovo":
Conversi: 11-12-13-18 + i 2 articoli
Puglisi: 4-13-16-17-18 + "Apprendere per sopravvivere" (di cui i cap. + importanti sono dal 2 al 5).
Buono studio!!!
Come al solito vado a postare le domade precedentemente fatte, così come le ho trovate:
PUGLISI
MAG 09
Tra le domande aperte
- dove si trova l'apprendimento associativo e non associativo?
Il Bear (cap. 24) distingue in apprendimento non associativo (Sensibilizzazione e abituazione) e apprendimento associativo ( c. classico e operante)
(trattato anche in apprendere per sopravvivere, al cap.3)
- qual'è il ruolo del potenziale d'azione nella plasticità sinaptica?
il potenziale a lungo termine collegandolo all'apprendimento e quindi alla plasticità sinaptica, cioè il capitolo 14 del carlson...
2 domande aperte fra cui sceglierne una, di solito una è da apprendere x sopravvivere e una dal carlson (o bear, a seconda di dove uno ha studiato)
Domande aperte:
- disturbi d'ansia
- differenza tra condizionamento classico e operante
-ruolo nella dopamina sul condizionamento
-metodi genetici
Domande chiuse (non le ricordo bene):
- condizionamento classico, cos'è?
- quale delle seguenti affermazioni è vera:3 opzioni sui sistemi dopaminergici (nigrostriatale, mesolimbico e mesocorticale) da dove partono e dove arrivano
- una sul condizionamento classico
- catecolamine
- effetti di agonisti e antagonisti della dopamina su sintomi positivi e negativi della schizofrenia
- la serotonia a quale malattia è associata (o qlcosa di simile)
-cosa studia la genetica quantitativa
-agonisti e antagonisti della dopamina
-potenziamento a lungo termine(alcune affermazioni di cui una falsa)
-autismo e schizofrenia (sono ereditarie?)
-alcune affermazioni sui disturbi affettivi(indicare quella vera)
-affermazioni sul condizionamento(sempre indicare la falsa o la vera ora nn ricordo cn esattezza)
C'è qualche possibilità che vengano chiesti degli esperimenti (parlo dello scritto)?
Perchè ne sono davvero tanti nel libro (apprendere x sopravvivere) e io li sto allegramente saltando. Io l'unica cosa che prendo in considerazione sono i risultati generalizzabili, in pratica la conferma delle teorie, ma di certo ad es. non l'apprendimento sociale nei topi appena svezzati o cose simili...
Ho sbagliato?
No, però è evidente che citando gli espe. il voto aumenta; non solo, ma in alcuni casi sono paradigmatici e servono per spiegare un fenomeno, per esempio quello di Garcia.
Ad ogni modo non credo tu debba preoccuparti, la domanda aperta è una, vorrà solo che delinei il concetto, così come disse a lezione per il recettore NMDA.
tra i vecchi post le domande uscite finora:
-differenze condizionamento classico e operante
-come è diviso l'apprendimento(associativo e nn)
-apprendimento sociale
-ruolo del potenziale d'azione nella plasticità sinaptica
-metodi genetica del comportamento
-disturbo post traumatico da stress
-ruolo della dopamina nel condizionamento
-a cosa serve il potenziale a lungo termine
-disturbi da stress prolungato
-siti d'azione dei farmaci
-autoshaping
-effetto garcia
Qst x quel che riguarda le domande aperte......
ciao priscillina17, non prenderla per assoluta, ma io risponderei elencando e descrivendo i metodi che sono nel paragrafo " metodi e obbiettivi dell'analisi genetica del comportamento (cap2)":
- selezione artificiale e ceppi inincrociati
- analisi dei singoli geni
- approccio mendeliano classico
- analisi delle interazioni gentipo ambiente
salve ragazzi guardando il "libricino" di apprendere x sopravvivere mi domandavo se andasse fatto tutto ma proprio tutto....non sapete se ci sono cap + imp e cap -imp?????ditemi di siiiiii
Che io sappia dovrebbero essere + importanti:
- cap 2 (in particolare: i metodi di studio della genetica del comporamento)
- cap 3 (sensibilizzazione, tipi di condizionamento e tipi di apprendimento)
- cap 4 (autoshaping ed effetto Garcia)
- cap 5 (i meccanismi di apprendimento sociale).
In pratica ho visto un pò le domande uscite in precedenza e ho unito con qualche info datami...
LUG 08
Domande aperte:
1)metodi della genetica de comportamento
2)disturbo post-traumatico da stress(cause etc..)
Domande chiuse:
-una era sulla psicocinetica(ossia a quali processi si riferisce il termine)
-effetti dei farmaci dopaminergici(agonisti e antagonisti) sulla schizofrenia
-il condizionamento osservativo,di cosa fa parte
-una sulla sensibilizzazione,cioè che tipo di apprendimento è?
domande dello scorso appello:
Domande chiuse:
farsi bene sia il carlson che il suo libro (che novità, quello è il programma...)
Domande aperte:
- I metodi genetici
- Il ruolo della dopamina nel condizionamento
ORALE MAG 08
le domande sono state:
- la differenza tra condizionamento classico ed operante.
- come è diviso l'apprendimento: associativo e non associativo.
- l'apprendimento sociale(e qst sta su apprendere per sopravvivere) (cap 5 del libro )
- la schizofrenia.
GIU 08
le domande a risposta multipla non le ricordo tutte, ma due o tre erano su "apprendere per sopravvivere", le altre tutte sul Carlson, soprattutto la psicofarmacologia.
Domande aperte:
- differenze tra condizionamento classico e condizionamento strumentale;
- il ruolo del potenziale d'azione nella plasticità sinaptica.
- l'apprendimento sociale,
- i metodi genetici nello studio del comportamento.
MAG 08
La parte a quiz non è troppo generale, 4-5 domande mi sono capitate sul condizionamento classico e operante, sulla sensibilizzazione, depressione, schizofrenia... ma niente di troppo complicato.
Domande aperte:
- potenziale a lungo termine a cosa serve,
- i disturbi da stress prolungato (io avevo scelto di fare il capitolo 18 invece del capitolo 3).
- La differenza tra condizionamento classico e operante
- Siti d'azione dei farmaci (capitolo 4)
voci di corridoio so che può chiedere:
- Autoshaping
- Effetto Garcia.
ha chiesto:
- differenza tra AMPA ed NMDA
- differenza tra condizionamento classico e strumentale.
Domande aperte:
- differenze tra condizionamento classico e strumentale,
- plasticità sinaptica
Domande chiuse:
erano un po’ sparse per tutti i capitoli che c'erano da studiare,alcuni esempi che ricordo
- la sensibilizzazione
- che tipo di apprendimento è il condizionamento classico
- alcune sull'anatomia dei sistemi,molto dettagliate(del genere quale di queste affermazioni è vera?Il sistema dopaminergico parte da e arriva a...BLA BLA...non ricordo)
- cosa succede nella depressione,schizofrenia, con che sostanze si curano ecc..
...A buon rendere... se qualcuno che avesse già tradotto gli articoli di Conversi potesse passarmeli, avrà tutta la mia gratitudine!!!
scusate ma qual'la versione vecchia e quella nuova del carlson? io ho quello chiamato fisiologia del comportamento, piccin, rosso e blu con la testa in copertina, che versione è la nuova?
è quella nuova :) la versione vecchia è quella con la copertina gialla :approved:
ciao a tutti oggi ho parlato con il professore e gli ho chiesto quali capitoli vanno studiati del carlson
edizione nuova cap 4-13-17-18
edizione vecchia cap 4-14-17-18
mi ha detto che il capitolo sui disturbi del linguaggio quindi non va studiato( cap14 edizione nuova) ma il 13 che infatti parla di apprendimento e corrisponde al 14 della vecchia edizione
Grazie per l'info, ma il cap. 16 (edizione nuova) su schizofrenia e disturbi affettivi? da ciò che dici non va fatto, mi confermi?Citazione:
Originalmente inviato da valentina_88
Ciao
grazie roby88!
ciao pamapple guarda il prof riguardo al cap 16 non mi ha detto nulla...quindi penso proprio di no..cmq io sono frequentante quindi se dovessi sentire qualche info nuova te la scrivo qui:mano:
Ma come è possibile che quel capitolo non ci sia ??. Da quello che so io... fa sempre domane su quel capitolo... e da voci ( attendibili ) mi è stato detto che ci sia. Sei sicura che il prof. abbia capito bene ?? molto spesso quando uno parla nn ti ascoltano... quindi podarsi non ha capito la tua domanda... Se ci sono news... postate qui...
il capitolo 16 è da fare per puglisi, non per conversi...considerando che l'esame è unico, i capitoli da fare, in tutto (puglisi + conversi) sono questi:
4-11-12-13-16-17-18
:mumble:ciao si infatti anche a me molte persone hanno detto che bisogna farlo...anche se davvero quando gli ho parlato ho cercato di essere il piu chiara possibile, ma infatti da come mi rispondeva sembrava che non si ricordasse per niente gli argomenti dei capitoli. Proprio ora gli sto mandando un email in cui gli chiedo esplicitamente se bisogna fare sto cavolo di capitolo 16 sulla schizofrenia, speriamo che mi risponda.... appena saprò qualcosa lo posterò qui... un saluto a tutti:yahoo:
l'ho scritto prima, il capitolo 16 è per puglisi e non per conversi...i capitoli sono scritti nella pagina del corso, sul sito della facoltà. Lo riscrivo per essere più chiara: la schizofrenia va fatta per puglisi! CHe poi non capisco cosa importi questa divisione, tanto l'esame è unico e vanno fatti per forza insieme, quindi dal carlson bisogna fare i cap. 4-11-12-13-16-17-18 complessivamente..
spero di essere stata più chiara questa volta
scusate, secondo voi se io per puglisi porto il bear ci sono problemi? perche a quanto vedo nei capitoli segnati da prof per il bear non risulta esserci nulla sulla psicofarmaclogia cosa che invece c'è nel carlson(cap 4) mentre c'è la struttura del snc cosa che nel carlson non è chiesta...perchè? cosa mi consigliate? integro tutti e due? grazie mille per qualsiasi risposta... ciao a tutti!
Ciao Robertofra, secondo me il capitolo sulla struttura del SNC è un po' sottointeso in tutti gli esami (...bagaglio culturale dal 1° anno ad oggi...), mentre il capitolo di farmacologia l'abbiamo fatto approfonditamente solo quest'anno, in realtà parla in modo specifico dei neurotrasmettitori, quindi sarebbe meglio farlo!!!:five:Citazione:
Originalmente inviato da robertofra
salve ragazzi...mi è giunta voce che puglisi farà un altro esonero a fine maggio... è vero??? e cosa chiede, quale è il programma?? perchè io vorrei tentare...ma è vero che si può scegliere tra esonero scritto od orale??? grazie milleeeeeeeeeeee:mano:
Veramente Puglisi gia ha fatto l'esonero.. quindi non credo che ce ne siano altri. Quindi per sostenere l'esame.. c'è direttamente la data del 17 maggio
a me hanno detto che ce ne sarà uno a fine maggio...
Appunto a fine maggio gia c'è stato... Nn credo ne metta altri
eh ma fine maggio si intende 26 o 28 maggio....così mi hanno detto...
Fine Maggio si può intendere molte cose... quindi è molto relativa come espressione, tranne se uno pensa che fine maggio ( parta dal 5 al 8 ). Cmq l'esonero come ho gia scritto 3 volte c'è stato... quindi qualsiasi informazione ti arrivi non è corretta. Poi se qualcuno mi smentisce è un altro conto. Ma so PERFETTAMENTE che l'esonero di PUGLISI c'è gia stato quindi nn ci sarà nessun altro esonero ne il 26 / 28 maggio... ammeno che non salti qualcosa fuori all'ultimo
puglisi disse che avrebbe fatto un altro orale verso il 26, 27 maggio, perchè quello fatto lunedì scorso era per i laureandi di luglio, di modo che potessero fare l'esame con conversi il 17 maggio (il prof ha detto che non si poteva fare prima conversi e dopo il suo orale). Quindi immagino che ci sarà un altro orale, come disse all'inizio, però lo comunicherà nella sua bacheca..se non lo scriverà, niente orale immagino...
Allora alzo le mani... Mi era stato comunicato che l'esonero era gia stato fatto ( quindi ho riportato l'informazone così come mi è giusta ) poi per l'aggiunta che ha fatto Robby non sapevo nulla ( di conseguenza non ho potuto aggiungere altro ). Quindi Innervosita... si ci sarà ( forse ) un altro esonero orale prossimamente... Ciaoo
Ragazzi dato che ho l'edizione vecchia del Carlson...qualcuno potrebbe dirmi i titoli dei capitoli della nuova edizione del Carlson???grazie mille
Psicofarmacologia ; apprendimento e memoria ; abuso di sostanze ; comportamento nutritivo ; schizofrenia e disturbi affettivi ; disturbi d'ansia - dis. autistico , ADHD e disturbi da stress ; emozione
Ciao ;)
Grazie mille... :)
raga ma in caso domani per miracolo passasi l'esame, cosa molto poco probabile, la verbalizzazione c'è il giorno stesso?oppure i risultati usciranno poi?