Mannaggia...ho la febbre e la bronchite!!!!!!!!!!!!!!
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Mannaggia...ho la febbre e la bronchite!!!!!!!!!!!!!!
:bacetto:Purtroppo ad un punto "di non ritorno!!!!":asd::zott:comunque ho letto il capitolo del leone-prezza e basta per quanto riguarda i testi!:sbonk:
ora vi sto inviando (anzi li ho già inviati) dei progetti fatti da me, nel senso che li ho preso qua e la su internete e su una rivista che iho io e li ho modificatis endo lo schema che hai poatato tu!
se li guardiamo un attimo insieme possiamo studiare quell ma bisogna vederli perchè non so se possono andar bene!!!:zott:
ok tu allegali e poi li rivediamo insieme!!!!!!!
ah ok...non c'avevo pensato!!!! ma tu hai la mia mail???? [email protected]
se vuoi mandami quello che hai fatto e io ti mando i 3 progetti buttati giù da me :Ops:
ciao Ragazze, io oggi mi sono letta un altro pò di cose.....
datemi un consiglio su cosa fare e cosa escludere, io avevo pensato : PEER EDUCATION, EDUC. SOCIO AFFETTIVA, DIST.APPREND., RISCHIO GRAVID., ABUSO VIOLENZA SU MIN.M , FAMIGLIE CHE DEVONO ASFFRONTARE LA DISABIL O LE PATOLOGIA CRONICHE, .. E POI????? mi servirebbe qualcosa sull anziano, quello che ho non mi sembra molto utile...
io oggi provo a fare qualche progetto ci sentiamo stasera...
ciao buono studio a tutti !!!
maria io credo che oltre questi e quelli che ti ho inviato siamo alla fine!anche perchè come li studiamo tutti questi progetti? cerchiamo di concentarrci su alcuni, fatti bene e basta!:asd::sbonk:
ps. aspetto i tuoi progetti! :rolleyes:
Suspiria: ti ho mnadato la mail! aspettoa nche i tuoi!
[email protected]
sono le stesse tematiche che ho considerato io, ma non per tutte ho trovato qualcosa, in particolare sugli anziani si trova ben poco, e quel poco non serve molto....
in particolare la traccia di Nov '06, l'ho già postata ma la riporto perchè non so proprio da dove iniziare:
"Una cooperativa di recente istituzione, che si avvale del lavoro di psicologi, assistenti sociali e mediatori culturali, si occupa di assistenza agli anziani. Gli anziani vengono ospitati in una residenza del Comune di una grande città italiana, una volta accertato che non sussistono le condizioni di assistenza presso i loro domicili. Gli operatori della cooperativa conducono con gli anziani colloqui individuali e in piccoli gruppi guidati da progetti personalizzati di inserimento nella struttura, delineati dagli psicologi. Recentemente - in seguito all'arrivo di un gruppo di anziani in condizioni psico-fisiche particolarmente precarie, con forti problemi di memoria e limitata autonomia nei movimenti - si è delineata una situazione problematica: le tensioni tra gli ospiti sono diventate molto elevate, e scoppiano continuamente litigi e conflitti, per motivi apparentemente banali o legati alla riduzione degli spazi di uso comune. Il presidente della cooperativa incarica i vari psicologi della cooperativa stessa con diversa formazione di proporre un progetto di ricerca/intervento sul problema. Indichi - in base alla sua specifica competenza psicologica - quale proposta di ricerca/intervento si potrebbe avanzare, evidenziando:
- obiettivi possibili,
- metodologie da utilizzare,
- risorse umane, economiche e di tempo da impegnare
- tipo di verifica prevista"
qualcuno ha idee? anche via mail: [email protected]
Ciao :Ops:
mamma mia ghostchild..che tema!:zott:nenache io ho nulle..speravo di farlo ma..nulla, non ho trovato nulla di sensato!
per suspiria: ho visto la mail ma non risco ad aprire gli allegati, come mai?:zott::sbonk:
ciao ragazze....sto provando a fare un progetto di prevenzione sul bullismo ma sono bloccata....e dire che è stato il mio argomento di tesi..che amarezza...
sono logorata dall'ansia...mica qualcuno qui sa come si cura?!?!?:tajo:
:bacetto:
eh si...relax credo sia la parola chiave della nostra università:asd::tajo:
il tuo progetto l'ho guardato e come!!!:bacetto: solo che volevo cimentarvi a fare qualcosa di sana pianta almeno con questo argomento che, esclusivamente in via teorica, dovrei sapere meglio...:sbonk:
:yahoo:
ragazze...non roesco a trovare niente su gravidanza (a rischio, prevenzione, nati pretermine...insomma qualsiasi argomento inerente!!!) avete voi qualche progetto a cui poter dare un'occhiata? grazie mille!
Ciao a tutti! Scusate se mi intrufolo, anche io giovedì a Ts devo fare la 2a prova e ho guardato il vostro forum per avere ulteriori spunti:-) Approfitto per chiedervi se avete esempi sull'integrazione dei bambini stranieri a scuola e qualcosa sulla prevenzione del suicidio..intanto buono studio a tutte!
ciao Saras, l ho gia messo io qialche post fa....
e sono fatti abbastanza bene!!!!
ciao a tutte le altre...non ho avutto Risposta avete ricevuto il mio progetto...ve ne ho aapena inviato anche un altro...
Fatemi sapere...
mi cimento a farne un altro...
a presto....
:medito:
se vuoi ho trovato qualcosa, non so se va bene
Motivazione
* DEFINIZIONE: un FATTORE che spinge una persona in una determinata DIREZIONE. INSODDISFAZIONE: assenteismo e turnover, basse prestazioni, problemi psicofisici.
* TEORIE QUALI (spiegano COS’E’ che motiva. VARIABILITA’ INDIVIDUALE)
A. MASLOW: fisiologici, sociali (sicurezza, appartenenza), autorealizzazione
B. HERZBERG: IGIENICI (ESTRINSECI): se mancano provocano insoddisfazione e se ci sono poca soddisfazione: RETRIBUZIONE, ambiente e colleghi lavoro e MOTIVANTI (INTRINSECI) RESPONSABILITA’ riconoscimenti, carriera, creatività.
C. MCCLELLAND successo, affiliazione, potere
* TEORIE COME (spiegano come si decide di impegnarsi dando per scontato l’obiettivo)
VROOM: ASPETTATIVA X VALORE l’impegno è proporzionale a: PROBABILITA’ e DESIDERABILITA’ possibile risultato e impegno necessario per ottenerlo.
COME MOTIVARE. Necessario intervenire in maniera personalizzata sui fattori importanti per ciascuno. Ad esempio:
* RETRIBUZIONE: elemento principale. Parametri: LIVELLO rispetto ad altre imprese del settore: sopra (attira i migliori, basso turnover), sotto o nella media. Ma importanti anche reputazione, sicurezza, possibilità di apprendere, possibilità di carriera. STRUTTURA RETRIBUTIVA: differenziazione fra ruoli identici e fra vari ruoli interni all’impresa
* INCENTIVI: quota retributiva: FISSA, VARIABILE A BREVE (es: BONUS ANNUALE), VARIABILE A LUNGO (es: stock options). COTTIMO, GAIN SHARING (divisione fra impresa e gruppo dipendenti di incrementi della produttività), PROFIT SHARING (sulla base dell’utile aziendale). MBO (DRUCKER) Come per forza vendita: concordo COMPITI, INDICATORI di prestazione, PREMI al loro raggiungimento.
* FRINGE BENEFITS: (anche a scelta): prestiti, pensioni integrative, assistenza sanitaria, auto aziendale, mensa aziendale, possibilità formazione e carriera, part time/orario flessibile, asilo aziendale, etc.
* AMBIENTE e/o MANSIONI: ROTAZIONE, ALLARGAMENTO (+ fasi stesso livello), ARRICCHIMENTO (da progettazione a controllo).
leggi anche qui se trovi un caso affine Prepararsi all'esame di stato per psicologo. Temi svolti di psicologia del lavoro
cmq personalmente quando si tratta di motivazione io ci metto sempre:
incentivi(se sono bassi o ad capocchiam), modifica mansioni, se deriva da cali di self efficacy ci sparo un bel counseling,se invece è demotivato per il clima aziendale o altro va messo altro mi sa.
ciao a tutte belle donne :D
scusate ma...CHE ROBA SAREBBE UN PROGETTO SULL'EMPATIA???
scusate, ma non ci arrivo proprio, a che cacchio serve!?!?!
non lo so così a naso mi sembra una roba un pò buonista di quelle campate in aria totalmente "il progetto sull'empatia"...detto così ha poco senso. qualcuno ha roba da farmi leggere in proposito? non riesco a farmene un'idea... :sbonk:
grazie :D
Ciao ragazzi, sto facendo l'eds a Cagliari, volevo farvi i complimenti, ho letto questa discussione e ho usufruito dei vostri suggerimenti per preparami alla seconda prova!
In bocca a lupo a tutti!!!:Ops:
Ciao a tutti!non vedo l'ora di uscire dall'aula il 4 dopo la prova...e spero con un sorriso sulle labbra!devo ancora finire di leggere molti progetti e nn mi ricordo nulla.....quelli di lavoro non li farò non faccio in tempo...speriamo bene!oggi sto pure male e stamattina non sono riuscita a fare nulla.....che razza di prova......o meglio con così pochi gg è impossibile.....:mumble:
sharif???!!:sbonk:non è male...quindi per esempio si potrebbe pensare ad attività di gruppo, ocon modalità attivo-partecipativa! tipo tornei di carte, giochi di parole dove il gruppo (appositaemnte creato in modo tale da unire i memnbri fra loro meno simpatici) devo cooperare insieme per il raggiungiemnto di uno scopo comune, quale ad esempio: vincita ad un concorso a premi!...:zott:..boh! non mi viene in mente altro! che dite?
crepissimo il lupo!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ohi..............memole...allora che si dice dei PROGETTI!!! ti ho aapena inviato un messaggio privato.... in questi giorni non sto beccando nessuno sul forum...
AIUTO HO BISOGNO DI FEEDBACK!!!
marya...ti ho risposto!:approved:
si, può essere una buona idea......ma sarebbe tutto da inventare e sto già avendo molte difficoltà a memorizzare qualche progetto......:rolleyes:
a proposito, sto leggendo qualcosa sulla PEER EDUCATION, ma non ho ben capito......cioè, quando gli "opinion leader" reclutati tra i ragazzi tornano nel gruppo classe, fanno attività specifiche (gruppi di discussione, role-playing), oppure cercano di comunicare le conoscenze che hanno acquisito attraverso l'interazione quotidiana con i loro compagni??
:jd:
peer edcation è l'ediucazione tra pari: ossia si forma un mebro di un gruppo( ad es un alunno della classe o un esterno coetaneo ai soggetti del progetto: questo è il peer educator) e poi affronta le tematiche nel grupppo. è utile perchè l" educatore" ha la stessa età dei ragazzi perciò condivide con loro la cultura i simboli di riferimento oltre ovviamente ad un linguaggio. è un ottimo strumento nell'aids, nella prevenzione alcool droga e altro... ossia dove il gruppo è fondamentale x risolvere e partecipare al progetto.....
anche importante il circle - time.
Ok, ma la mia domanda era: come affrontano le tematiche nel gruppo?..fanno attività specifiche (gruppi di discussione, role-playing), oppure cercano di comunicare le conoscenze che hanno acquisito attraverso l'interazione quotidiana con i loro compagni?:mumble:
grazie:mano::D
vengono affrontate tematiche di gruppo tramite ROLY PLAING, DISCUSSIONI etc...
almeno cosi ho capito!!!!
ciao
Sicuramente lo fanno in attività specifiche e non nei circle time ma in seminari veri e propri che però vengono condotti da loro e non dagli esperti ne dagli insegnanti. Gli esperti li formano poi i peer educators divulgano ai compagni, diventano dunque conduttori del seminario. Comunque nel progetto non dovrai descrivere tutte le attività che sono previste, dovrai solo inserirle. Insomma dovrebbe essere schematico senza descrizioni approfondite o definizioni. Immagino che si dia per socntato che le conosciamo. Inoltre se ci mettiamo a descriverle sicuro non ci stiamo nelle due pagine!!!..
Per Memole: si sono d'accordo, attività tipo gioco carte..etc..va benissimo!..l'importante è la meta comune!..ma anche cucina, pittura...decoupage...insomma attività comunque da nonnine e nonnini!!!:asd:
Ok, in effetti leggendo meglio è così :approved:
per il fatto di essere schematico....... quei pochi che ho fatto mi sono entrati in una pagina.....:sbonk:
del resto non possono pretendere che elaboriamo un progetto completo nei minimi dettagli in 2 ore....ma nemmeno in 3 o 4.......queste sono cose che si fanno con calma.....giusto? :D
UNA PRECISAZIONE IMPORTANTE!!!!!!!!!!!!!!
Mi sa tanto che sulla questione "TALPA" c'è stato un grandissimo fraintendimento! I miei suggerimenti sono frutto di informazioni ricevute da altre persone molto, molto ben informate!!!niente di +!!! Non è che abbia qualche vantaggio in merito a tracce e correzione!!! Ci tenevo a precisare questo!!!!
MEMOLE non mi hai detto niente sui progetti che ti ho inviato!!!
CIAO SUSPIRIA.............
stai meglio???? io ho appena visto i tuoi progetti... son fatti proprio bene secondo me... tu li hai visti i miei?????
io non ci ho messo proprio una teoria di riferimento, spero vada bene lo stesso, non so che inventarmi altrimenti!!!!
ps. per la questione TALPA, tutto chiaro nessun fraintendiemnti figurati, altrimenti non ce l avresti postato lo schema ... un bacio...