proviamo a pensare a come elaborare le vecchie tracce dell'EDS?

Ciao a tutte!
ho appena visto le commissioni...non so se piangere o che...le possibilità sono due: io ci bombaderanno con temi su apprendiemento (DE beni)
o con temi sui test (rubini)!! non so cosa sia peggio!!!!:zott:

per maria:
proprio ieri ho pensato che per il tema metodi quantitiavi e qualitatitivi potesse andare bene l'intelligenza!!:mano::mano:
solo che io tra i qualitativi metterei non piaget (che sopporto poco) ma sternberg!

per il tema sulle differenze individuali io parlerei di sicuro di personalità (che è proprio ciò che ci rende unici e diversi da tutti gli altri)!

per il confronto con la social learning anch'io proporrei il comportamentismo...comunque credo sia raro che ci chiedano un confronto...

ciao ciao!!!

ciao francesca... ho pensato la stessa cosa... con la de beni ci vedo memoria, apprendimento ma anche motivazioni-emozioni.... rubini ke palle.... i test non mi sono mai piaciuti...

io preferirei memoria e apprendimento.... odio i test

Ciao Ragazze, ho visto le commissioni....
La De beni non la conosco ma con rubini ci ho fatto un esame teorie e tecniche dei test e nonostante ad alcuni non piacesse, a me lui è piaciuto, nel senso che ho un buon ricordo, e spero proprio rimanga tale....

Sugli altri professori magari nei prossimi giorni provo a indagare cosa insegnano.....

Volevo chiedere una cosa agli psicodinamici: voi come applicazioni della teoria freudiana cosa mettete????

N.B: ho ragionato ancora sull traccia proposta da balubina e proprio oggi ho trovato che il cognitivismo e teorie dei tratti prediligono un approccio nomotetico (sono teorie che attraverso studi intensivi di gruppi numerosi di soggetti, cercano di spiegare le leggi universali che originano le differenze individuali di personalità).

Grazie mille e a presto, con nuove tracce!!!!

noto che se dovesse uscire un tema di metodologia saremmo tutte molto contente...:asd: d'altronde quanti degli studenti di psicologia hanno amato psicometria e affini :argh: ? l'1% :mumble: ?
ma dopotutto bisogna ammettere che potremmo sperare qualsiasi cosa e poi magari dare il meglio quando credevamo di dare il peggio :jd: , non trovate?
quindi qualunque traccia esca cerchiamo di potenziare le nostre capacità :medito: e in bocca al lupo a tutte noi! :Ops:

Ciao ragazze,
allora io ho avuto modo di conoscere il Pro.re Vio. E' esperto nella psicopatologia dell'attenzione, quindi approfondirei bene questo costrutto. La De Beni è una Professoressa molto piacevole e non credo ci riserverà cattive sorprese...ovvero non è una Prof. che semina terrore! Gli altri proprio non li conosco...confido in voi:)

ciao ragazze, io vengo dalla Sapienza di Roma e non conosco nessuno dei prof, che tipi sono? Ho studiato su dei libri di Vio (il ibro sui disturbi dell'apprendimento) e della De Beni (libro su motivazione e apprendimento e simili) che sono stati utilissimi e interessantissimi, ma non so "dal vivo" come si comportano. Qui ho esperienza di prof straordinariamente competenti a livello professionale, ma a volte hanno riservato "sorprese" a livello umano...dite dite :rolleyes: :sbonk:

Ciao ste,
cosa dire! Ho avuto modo di conoscere questi prof. e la sensazione che ho avuto non è stata mai negativa...l'idea che ho è la seguente:
sarà difficile una bocciatura perchè questo significherebbe aver completamente sbagliato la traccia...ovvio dobbiamo essere preparate ma secondo me non ci saranno spiacevoli sorprese!
Vio :è Direttore di un Centro sull'ADHD e si occupa di disturbi dell'apprendimento! Idem per la De beni, lei ama concetti quali MOTIVAZIONE-APPRENDIMENTO E MEMORIA (si occupa soprattutto di Alzheimer)..insomma possiamo stare tranquilli!! Per esempio se fosse uscito qualche altro Prof. avrei sicuramente avuro reazioni isteriche ma sembra non sia qsto il caso. Quindi ragazze...non perdiamo tempo..studiamo studiamo e vedrete che andrà tutto per il meglio!
Buon lavoro a tutte noi:)

Ciao ragazze e davvero grazie mille per le informazioni sulle commissioni, siete state tutte davvero rapidissime nel reperire un sacco di informazioni utilissime:approved:

Sto cercando di studiare le teorie di personalità e volevo chiedere nel forum se qualcuno conosce le applicazioni della teoria psicoanalitica e della teoria cognitivo-sociale (Bandura e Mischel), siccome ho le idee un po' confuse...
E poi un'altra domanda: che metodologia utilizza la teoria cognitivo-sociale? Sperimentale o dell'osservazione?

Se qualcuno sa qualcosa, vi prego help!

Un bacione a tutte e buona serata (teniamo duro!!!)

Maria

ciao Maria!
relativamente alla teoria social cognitiva di Bandura il metodo si basa sull'osservazione; l'esperimento della bambola bobo è stata definita (almeno dove ho letto io...) come una famosa ricerca sperimentale sull'aggressività tuttavia si avvale del metodo osservativo, no?

Applicazioni: io ho trovato una ricerca applicata in ambito scolastico; si riferisce nello specifico all'autoefficacia, ma è recente; altro non ho trovato :sbonk: pensi possa andare bene lostesso? se vuoi te la mando tramite messaggio privato.
fammi sapere!

Scusate ma per teoria cognitivo-sociale vi riferite esclusivamente a quella di Bandura, non alla "social cognition"? Comunque uno studio sperimentale può anche essere osservativo (cioè uno non esclude l'altro). Secondo me utilizzano entrambi i metodi (la social cognition sicuramente).

Posso chiedere una cosa sulle teorie dell'intelligenza?? Stavo cercando di fare una classificazione unifattoriali/multifattoriali, cioè teorie che considerano l'intelligenza un costrutto unitario o multidimensionale, ma non ne vengo fuori xD Secondo il mio schema dovrebbe essere così:
MULTIDIMENSIONALI
Binet
Wechsler
Thurstone
UNIDIMENSIONALI
Galton
Spearman
Cattell
Sternberg (in base a quello che dice sul Gray)
Ma la teoria di Sternberg non è appunto triadica e quindi a più dimensioni? E poi il resto è giusto (da qualche parte ho trovato che secondo Binet l'intelligenza è unitaria??)?

Citazione:

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Originalmente inviato da mariacoelli

Per Haidipsy:

Ragione o sentimento? come agiscono questi due ordini di fattori sui processi di pensiero e sui comportamenti umani? Il candidato illustri questo tema facendo riferimento, preferibilmente, ad uno specifico approccio teorico. (psicologia cognitiva, teorie dell'apprendimento, teoria dinamica della personalità, ecc)
Maria

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ciao ragazze!! Questa traccia è da infarto, secondo voi si può "buttarla" sulla psicodinamica di freud, ad esempio parlando del conflitto io, es, super-io?
Nel caso comunque si scelga l'approccio psicodinamico, quali strumenti si possono usare? Infatti i costrutti psicodinamici non sono osservabili, non sono stati operazionalizzati e spesso non sono state fatte ricerche metodologicamente rigorose, con misurazioni oggettive, come quelle cognitivo-comportamentali, ma d'altronde gli strumenti dobbiamo metterli sennò addio esame :argh:... A meno che esistano strumenti, ma in questo moemento non li ho presenti perché essendo in uno stato di attivazione fisiologica alta, le prestazioni attentive sono basse! (hihihi si vede che ho appena studiato pag. 313 del canestrari :asd: )

mi autorispondo :asd:
Per esplorare i contenuti inconsci, come strumenti si possono usare i test proiettivi (Rorshach per il conscio, tat per il preconscio, tanto per semplificare), oppure il colloquio, e volendo rimanere in ambito freudiano ortodosso, ma proprio volendo, anche l'interpetazione dei sogni, lapsus e compagnia cantante...
bene, una cosa così banale non mi era venuta in mente, l'attivazione fa veramente brutti scherzi :jd:

[QUOTE=*_ele84_*;2037983]Scusate ma per teoria cognitivo-sociale vi riferite esclusivamente a quella di Bandura, non alla "social cognition"? Comunque uno studio sperimentale può anche essere osservativo (cioè uno non esclude l'altro). Secondo me utilizzano entrambi i metodi (la social cognition sicuramente).QUOTE]

siii la socialcognition non va riferita solo a Bandura...
io l'ho citato perchè ho studiato di più la sua teoria e dal momento che si parlava di aspetti applicativi, mi è venuto a mente il metodo e una ricerca applicativa attinente a Bandura.
ah, grazie anche da parte mia a chi ha dato notizie relativi ai prof x l'eds.
buono studio a tutti!

Citazione:

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Originalmente inviato da haidiPsy

ciao Maria!
relativamente alla teoria social cognitiva di Bandura il metodo si basa sull'osservazione; l'esperimento della bambola bobo è stata definita (almeno dove ho letto io...) come una famosa ricerca sperimentale sull'aggressività tuttavia si avvale del metodo osservativo, no?

Applicazioni: io ho trovato una ricerca applicata in ambito scolastico; si riferisce nello specifico all'autoefficacia, ma è recente; altro non ho trovato :sbonk: pensi possa andare bene lostesso? se vuoi te la mando tramite messaggio privato.
fammi sapere!

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Ciao Haidi grazie mille per aver risposto a tutte le mie domande...
Credo che ele84 abbia ragione a dire che la teoria cognitivo-sociale (Bandura compreso) utilizzi entrambi i metodi. Nel senso che l'esperimento di bobo doll di Bandura è vero che si basa sull'osservazione ma credo che sia un metodo sperimentale per il fatto che utilizza 3 gruppi di bambini di cui uno non assiste ad alcun spettacolo di aggressività (per cui forse forse è il famoso gruppo di controllo del metodo sperimentale). Cmq la differenza è sottile perchè il metodo sperimentale fa uso dell'osservazione...
Come applicazioni della teoria ho poi trovato la tecnica del modellamento che si applica in campo clinico e scolastico: se la ricerca che hai è semplice e breve inviamela (grazie, sei gentilissima!!!) ma se è un po' lunga e complessa fa niente mi arrangio parlando del modellamento (perchè la mia testa è quasi già arrivata al limite di apprendimento e non riesco più a sovraccaricarla)...

Per Ele84: io per l'intelligenza non ho fatto una classificazione tra teorie che considerano l'intelligenza un costrutto unitario o multidimensionale, ma le elenco e le descrivo semplicemente. Io studierò:
1)scala binnet-simmon e scala stanford-binet
2)Scale Weschsler
3)Modello fattoriale di Spearman e Thurstone
4)Teorie cognitiviste: modello triarchico dell’intelligenza di Sternberg
5) Piaget

Per ste203xx
Per la mia limitata preparazione in psicoanalisi, credo che sia una buona idea affrontare la traccia in termini psicoanalitici, nel senso di Es per sentimento e Super-io per ragione giusto?
Io chiedevo in un post precedente le applicazioni della psicoanalisi: tempo fa credevo fossero le libere associazioni, analisi degli atti mancati, interpretazione dei sogni, ma poi mi sono detta che questi sono i metodi.
Per cui ho pensato al transfert che viene usato per spezzare il circolo nevrotico del paziente, però forse anche questo è un metodo....
Un'altra idea era quella di considerare i test proiettivi come applicazioni della psicoanalisi....Non so faccio confusione tra metodologia e applicazioni. Secondo te cosa è metodo e cosa applicazioni della teoria?


Grazie mille a tutte e teniamoci in contatto perchè lunione fa la forzaaaaa!!!!

Maria

Citazione:

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Originalmente inviato da mariacoelli

Ciao Haidi grazie mille per aver risposto a tutte le mie domande...
Credo che ele84 abbia ragione a dire che la teoria cognitivo-sociale (Bandura compreso) utilizzi entrambi i metodi. Nel senso che l'esperimento di bobo doll di Bandura è vero che si basa sull'osservazione ma credo che sia un metodo sperimentale per il fatto che utilizza 3 gruppi di bambini di cui uno non assiste ad alcun spettacolo di aggressività (per cui forse forse è il famoso gruppo di controllo del metodo sperimentale). Cmq la differenza è sottile perchè il metodo sperimentale fa uso dell'osservazione...

Grazie mille a tutte e teniamoci in contatto perchè lunione fa la forzaaaaa!!!!

Maria

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Sono d'accordissimo su metodo sperimentale e osservativo...
è proprio il gruppo di controllo quello che non assiste alla scena di bobo doll!

volevo chiedervi:
voi studiate anche il codice deontologico x la 1 prova? penso però sia +utile per l'orale. voi che dite?

No assolutamente. Il codice deontologico servirà esclusivamente per la IV prova ma se ci arriveremo possiamo dire di essere Dottoresse abilitate...io me la prendo con calma, già ci sono un'infinità di cose da sapere...il Codice lo leggerò la sera prima:)
Ragà sto facendo una confusione con i metodi...mamma mia speriamo bene!

Ragazze complimenti x la preparazione, sono senza parole...nel senso che non ho parole nè per voi nè per rispondere ai temi che avete proposto...è preoccupante secondo voi? Ahahahah!
Spero che la mia preparazione migliori tra 1 settimana, perchè conto di finire di ripetere tutti gli argomenti e poi comincerò anche io a svolgere vecchi temi. Ne ho anche altri di un libro, magari in seguito ve li propongo x allenarci. Aiutooooooooo! Avevo veramente sottovalutato la prima prova...

Citazione:

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Originalmente inviato da Akiropita82

No assolutamente. Il codice deontologico servirà esclusivamente per la IV prova ma se ci arriveremo possiamo dire di essere Dottoresse abilitate...io me la prendo con calma, già ci sono un'infinità di cose da sapere...il Codice lo leggerò la sera prima:)
Ragà sto facendo una confusione con i metodi...mamma mia speriamo bene!

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Grazie Akiropita82!
buono studio a tutte!:approved:

ciao a tutte! :ciao:
mi dispiace darvi questa brutta notizia :jd: ma purtroppo per quanto sia vero che a livello ministeriale si prescrive che il codice deontologico vada chiesto all'orale, nel 2003 o 2004, non ricordo, è stato proposto come tema della prima prova (chiedevano l'articolo 3 mi pare)...me l'ha detto una mia collega e mi ha detto che gran parte è stata bocciata... :argh:
quindi sì è alquanto improbabile ma dato che a volte hanno voglia di fare i simpatici io una letta gliela dò... :sbonk:
buono studiooooooooooo :Ops:

Ciao a tutti, scusate se mi intrometto, sono della facoltà di trieste e devo dire che qua il codice deontologico è uscito abbastanza spesso alla prima prova!!! tutela del cliente, oppure gli articoli che sono collegate alla sperimentazione, ma anche altri che ora non mi ricordo. E avevamo anche domande del tipo: il rapporto tra la formazione teorica e pratica con il codice deontologico...

Citazione:

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Originalmente inviato da balubina

ciao a tutte! :ciao:
mi dispiace darvi questa brutta notizia :jd: ma purtroppo per quanto sia vero che a livello ministeriale si prescrive che il codice deontologico vada chiesto all'orale, nel 2003 o 2004, non ricordo, è stato proposto come tema della prima prova (chiedevano l'articolo 3 mi pare)...me l'ha detto una mia collega e mi ha detto che gran parte è stata bocciata... :argh:
quindi sì è alquanto improbabile ma dato che a volte hanno voglia di fare i simpatici io una letta gliela dò... :sbonk:
buono studiooooooooooo :Ops:

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Citazione:

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Originalmente inviato da massima

Ciao a tutti, scusate se mi intrometto, sono della facoltà di trieste e devo dire che qua il codice deontologico è uscito abbastanza spesso alla prima prova!!! tutela del cliente, oppure gli articoli che sono collegate alla sperimentazione, ma anche altri che ora non mi ricordo. E avevamo anche domande del tipo: il rapporto tra la formazione teorica e pratica con il codice deontologico...

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...ohibò, che notizia :sbonk:
allora, un'occhiatina ce la do anch'io! grazie!
non si finisce più, la mia memoria darà i numeri! :jd:

Ciao ragazze, grazie per l'info però rimango dell'idea che ogni Ateneo ha una propria linea di condotta. Secondo me chiedere il codice deontologico alla prima prova significa destinare più della metà degli iscritti a bocciatura sicura quindi non voglio credere ad una simile sciagura:)...ho letto le tracce uscite qui a Padova negli anni precedenti e devo dire che ce ne sono alcune strane davvero ma non sono mai state così tanto specifiche, indi per cui una letta la darò ma senza dare eccessivo peso ai fini della prima prova.. . però non porrei troppo peso perchè care colleghe se ci pensate allora quello che ognuno di noi ha studiato non è ancora sufficiente perchè chissà quante cose ancora non padroneggiamo.. (tra l'altro credo sia normalissimo.. non si potrà mai sapere tutto e chi cerca di farlo rischia di fare un gran caos).
ciauu

ciao ragazze! scusate se non mi sono fatta più viva, ma mi sono concessa una vacanzina riposante!!!
io non ho la minima intenzione di studiare il codice deontologico per la prima prova!!! anche perchè se mi metto a studiare quello, dovrei imparare altri mille e più argomenti che non sono previsti nella prima prova, ma che potrebbero uscire...come dice akiropita non si può sapere tutto! io sto già ripetendo da mesi per entrambe le prove e vi assicuro che già così nomi di autori e classificazioni ogni tanto sfuggono...figuriamoci se mi metto ad aggiungere carne al fuoco!!! dunque cerchiamo di essere razionali...lo ha confermato anche il prof rollo!!!
inoltre dalla commissione che abbiamo non mi attendo temi tipo ragione o sentimento, ma tracce più lineari e mirate...magari nella valutazione saranno severi, ma non credo faranno gli imprevedibili!!!!

per balubina:
ho visto che hai provato a mandarmi un sms privato, ma non riesco ad aprirlo...riprovi a mandarmelo??? grazie mille!!!!

per akiropita:
giuste domande quelle che hai posto a rollo...anch'io (che sono psicodinamica come impostazione) mi ero chiesta se sia penalizzato chi non segue l'orientamento della commissione!!! poi mi son risposta che non posso neanche negare lo studio di 5 anni per andare incontro all'orientamento teorico della commissione (che peraltro mi sembra molto sul cognitivo- comportamentale)! credo che se ben argomentate tutte le tracce di ogni approccio siano valide...

tutto questo lo dico in un momento di evidente ottimismo...sarà mica merito della vacanza???

va beh...ciao a tutte e a presto!!!!!!!!!!

ciao francesca! bentornata! :D
te lo scrivo qui perchè tanto è lo stesso, te l'avevo scritto in privato perchè mi pareva che la prova progetto riguardasse solo noi...sfigatine...
quindi appunto riguardo alla terza prova, ho visto che in diversi progetti usano il diario di bordo ma su internet non riesco a trovare una spiegazione che mi faccia capire cos'è e quindi quando usarlo, sapresti delucidarmi?
grazie!

ciao balubina! :yahoo:
concordo con lo sfigatine!:mano:
allora da quanto ne so io il diario di bordo serve semplicemente a descrivere alla fine di ogni giornata o sessione di lavoro le cose notevoli (cioè non è una semplice sintesi delle attività fatte, ma riporta fatti "eccezionali",), serve al gruppo per essere aggiornato sui fatti, come rappresentazione dello stato di avanzamento del progetto e come indice di come stanno andando le cose in generale...io l'ho capita così! dove lavoro io lo usiamo in questo modo...cioè a fine giornata (o durante) segnamo in un quaderno eventuali problemi o anche cose positive, sia di carattere generale, sia specifico...ma anche note tecniche (esempio è finita la carta per la stampante)...ora spero di non avere sparato cavolate! :D

ciao e a presto!

Citazione:

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Originalmente inviato da Akiropita82

Ciao ragazze, grazie per l'info però rimango dell'idea che ogni Ateneo ha una propria linea di condotta. Secondo me chiedere il codice deontologico alla prima prova significa destinare più della metà degli iscritti a bocciatura sicura quindi non voglio credere ad una simile sciagura:)...ho letto le tracce uscite qui a Padova negli anni precedenti e devo dire che ce ne sono alcune strane davvero ma non sono mai state così tanto specifiche, indi per cui una letta la darò ma senza dare eccessivo peso ai fini della prima prova.. . però non porrei troppo peso perchè care colleghe se ci pensate allora quello che ognuno di noi ha studiato non è ancora sufficiente perchè chissà quante cose ancora non padroneggiamo.. (tra l'altro credo sia normalissimo.. non si potrà mai sapere tutto e chi cerca di farlo rischia di fare un gran caos).
ciauu

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GRAZIE AKIROPITA per aver posto la domanda riguardo il Codice...al prof Rollo!
così possiamo rimanere un pochettino tranquille data anche la sua risposta! :asd:

:) figurati..l'ansia fa brutti scherzi!!! Ci siamo impanicate su una cosa oggettivamente improbabile.... Su ragazze, vedrete sarà un successo...In questo momento sono vicina a tutte coloro che affronteranno questo grande scoglio tra soli 21 giorni, ricordando che la vita ne ha in serbo ancora molti ...sta a noi saperli affrontare con lo spirito adatto :-)

Citazione:

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Originalmente inviato da francescap1981

ciao balubina! :yahoo:
concordo con lo sfigatine!:mano:
allora da quanto ne so io il diario di bordo serve semplicemente a descrivere alla fine di ogni giornata o sessione di lavoro le cose notevoli (cioè non è una semplice sintesi delle attività fatte, ma riporta fatti "eccezionali",), serve al gruppo per essere aggiornato sui fatti, come rappresentazione dello stato di avanzamento del progetto e come indice di come stanno andando le cose in generale...io l'ho capita così! dove lavoro io lo usiamo in questo modo...cioè a fine giornata (o durante) segnamo in un quaderno eventuali problemi o anche cose positive, sia di carattere generale, sia specifico...ma anche note tecniche (esempio è finita la carta per la stampante)...ora spero di non avere sparato cavolate! :D

ciao e a presto!

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grazie cara! :bacetto:
ma quindi deduco che è utilizzabile nella fase di valutazione del processo, ovvero del progetto in itinere, o no? :mumble:

Ciao a tutte, finalmente sono riuscita ad entrare perchè è un pò di giorni che vi leggevo ma il pc aveva dei problemi.:approved:
Anche io sarò dei vostri il 23-24 a Padova..e viste le commisioni mi sono sorti alcuni interrogativi o meglio mille ansie..:sbonk:
Viste le commissioni voi credete che ci potrà essere una domanda di psi sociale (Voci) o prettamente di ricerca (rubini)? Io ho preparato soprattutto generale e qualcosa di sviluppo,di sociale ho letto a grandi linee la percezione sociale..cosa dite?
A me i prof. sembrano tutti abbastanza tranquilli però non vorrei spingessero verso le loro discipline...
Grazie V.

Citazione:

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Originalmente inviato da balubina

grazie cara! :bacetto:
ma quindi deduco che è utilizzabile nella fase di valutazione del processo, ovvero del progetto in itinere, o no? :mumble:

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ciao balubina!
io il diario di bordo più che come metodo di valutazione finale, l'ho capito come strumento per testare il progresso del progetto...comunque ho una gran confusione in testa...ci mancava anche sta terza prova!:sbonk::sbonk::sbonk:

buona giornata e a presto!:yahoo:

Citazione:

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Originalmente inviato da verdemare

Ciao a tutte, finalmente sono riuscita ad entrare perchè è un pò di giorni che vi leggevo ma il pc aveva dei problemi.:approved:
Anche io sarò dei vostri il 23-24 a Padova..e viste le commisioni mi sono sorti alcuni interrogativi o meglio mille ansie..:sbonk:
Viste le commissioni voi credete che ci potrà essere una domanda di psi sociale (Voci) o prettamente di ricerca (rubini)? Io ho preparato soprattutto generale e qualcosa di sviluppo,di sociale ho letto a grandi linee la percezione sociale..cosa dite?
A me i prof. sembrano tutti abbastanza tranquilli però non vorrei spingessero verso le loro discipline...
Grazie V.

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ciao verdemare! benvenuta!!!
io credo che sia difficile esca una domanda di sociale...prima cosa perchè non è praticamente mai uscita una traccia che si potesse svolgere solo in ambito sociale, e poi perchè c'è solo un membro della commissione che si occupa nello specifico della materia... credo sia più provabile una traccia sulla personalità visto che la debeni insegna psicologia generale e della personalità e rubini si occupa della sua valutazione...
io mi concentrei anche su apprendimento, memoria, test e motivazione...ma magari sbaglio!mah...:mumble:

buono studio e a presto!

Grazie mille Francesca, mi hai rincuorata..anche io sono dell'idea che quelli siano gli argomenti più probabili. Per test cosa intendi? Io ho approfondito i vari metodi di ricerca dentro le specifiche aree ad esempio la personalità e mi auguro non esca una domanda puramente di ricerca. Nell'eventualità che ciò accada credete sia possibile parlarne riferendosi ad aree specifiche?ad esempio se chiedessero il rapporto tra ricerca e pratica affrontarlo parlano di personalità o intelligenza...Grazie a tutte buono studio

Voi avete esempi di temi svolti della prima prova??? Io non riesco a trovarne su internet... :S Grazie mille...

Ciao Ele, io ho per le mani un fascicolo dal titolo "Esame di stato per la professione di psicologo" Vademecum per la prima prova di Stefano Rigoni e Gaia Vincenzi però me lo hanno passato e non so dirti granchè..io lo ho leggiucchiato, sono tuti esempi di temi svolti...

Citazione:

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Originalmente inviato da verdemare

Grazie mille Francesca, mi hai rincuorata..anche io sono dell'idea che quelli siano gli argomenti più probabili. Per test cosa intendi? Io ho approfondito i vari metodi di ricerca dentro le specifiche aree ad esempio la personalità e mi auguro non esca una domanda puramente di ricerca. Nell'eventualità che ciò accada credete sia possibile parlarne riferendosi ad aree specifiche?ad esempio se chiedessero il rapporto tra ricerca e pratica affrontarlo parlano di personalità o intelligenza...Grazie a tutte buono studio

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per test intendo oltre quello che hai detto tu, limiti, aspetti positivi, caratteristiche,applicazioni, scelta in generale dei test...senza andare nello specifico... se hai il vademecum guardalo perchè è ottimo!!!!!!!!! io ho basato la mia preparazione su quel libro (chiaramente integrando gli argomenti con appunti e dispense )...

io oggi sono un pò nel panico...non ho più voglia di studiare e dall'altra parte l'esame si avvicina....pauraaaaaaaaaa!

francesca a quale vademecum ti riferisci? :jd:

Grazie Fra, io il vademecum l'ho solo guardato perchè ho studiato sul Darley ma ho appena viso che c'è un capitolo sui test esattamente come dici tu..perciò andrò a leggerlo...

Oggi sono in crisi anche io dovrei ripassare ripassare e ripassare (rinuncio a mettermi ancora su roba nuova) ma non ce la faccio più...

PS: per Ste il vademecum è un libro con esempi di prima prova, l'ho citato io sopra ma non ti preoccupare niente con non ci sia anche negli altri libri di generale

Citazione:

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Originalmente inviato da francescap1981

ciao balubina!
io il diario di bordo più che come metodo di valutazione finale, l'ho capito come strumento per testare il progresso del progetto...comunque ho una gran confusione in testa...ci mancava anche sta terza prova!:sbonk::sbonk::sbonk:

buona giornata e a presto!:yahoo:

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sì infatti anch'io intendevo quello...per questo ho scritto valutazione di processo e non finale, perchè la valutazione del progetto in itinere ho trovato che si chiama valutazione di processo...forse non c'eravamo capite ma dicevamo la stessa cosa! :sbonk: beh meglio così allora! :D
dai dai che ce la facciamo! :yahoo:

Ciao ragazze se uscisse un tema come questo voi cosa scrivereste?
La COMUNICAZIONE INTERPERSONALE: illustrare il modello teorico di riferimento e la metodologia che si ritiene più significativa (ANNO 1994).

La mia idea iniziale era quella di parlare di 2 teorie del linguaggio, però qui chiede di parlare di comunicazione.
In riferimento alla comunicazione voi avete qualche teoria da proporre, con relativa metodologia?

Grazie e a presto...Forza ragazze!!!!!