[Classe L-24] 1° Anno - Psicometria - Prof. Chiesi - Corso L-Z

anch'io sn passata! date qualche info su come si svolge l'orale, perkè mi sa che qui nessuno ne sa niente. Fiorse chiederà gli errori del compito e poi???

Tra l'altro lei ammette anche con 17??? tanto per sapere da che voto parte. Grazie mille in anticipo

Fa la correzione del compito, quindi riguardatevi bene gli esercizi e le domande che c'erano.

Citazione:

---

Originalmente inviato da piccola88

ragazzi sono usciti i risultatiiii!!che bello sn stata ammessa!!
c è scritto solo chi è stato ammesso...ma neanche il voto...come mai?
qualcuno sa come è lei all orale?si focalizza sulle cose del compito??
ho un' ansia addosso pazzesca!!

---

tanto per sapere che compito avevi??? hai terminato tutto l'esercizio e le domande???? insomma come lo hai fatto????

Citazione:

---

Originalmente inviato da ranokkia89

anch'io sn passata! date qualche info su come si svolge l'orale, perkè mi sa che qui nessuno ne sa niente. Fiorse chiederà gli errori del compito e poi???

Tra l'altro lei ammette anche con 17??? tanto per sapere da che voto parte. Grazie mille in anticipo

---

tanto per sapere che compito avevi??? hai terminato tutto l'esercizio e le domande???? insomma come lo hai fatto????

giannacal avevo il tuo stesso compito...a quanto leggo dai post precedenti...
del problema ho fatto 5 punti
delle domande si e no 2...ma neanche...perchè nn avevo piu tempo...
tu??

PSICHE ma quindi più o meno fa le stesse domande a tutti?? non ha mai spaziato oltre le domande del compito??

Citazione:

---

Originalmente inviato da piccola88

PSICHE ma quindi più o meno fa le stesse domande a tutti?? non ha mai spaziato oltre le domande del compito??

---

Che io sappia, all'orale ti fa correggere le cose che hai sbagliato nel compito e basta. Io seguii il corso l'anno passato e a lezione ci disse così, inoltre dei miei compagni che l'hanno dato, mi han detto la stessa cosa. Non credo abbia cambiato modalità, al massimo prova a mandare una mail alla prof.

ragazzi, ma possibile che ad esser passati sono solo 23???? :mumble:
a me pareva ci fosse l'aula stracolma.... come mai una strage così? (ps. io mi sa che sn tra quelli della strage..........)
nn è che per caso non ha finito di mettere i risultati???:crossed:







PPs.cercasi disperatamente eserciziario psicometria!!!!!!!!! mi sa che per il 3 luglio mi servirà!!!!

MA E' VERO CHE PASSA ANCHE CON 15??????????????????????????????? qualcuno dice che l'ha detto a lezione

Citazione:

---

Originalmente inviato da ranokkia89

MA E' VERO CHE PASSA ANCHE CON 15??????????????????????????????? qualcuno dice che l'ha detto a lezione

---

Ragazzi vi ricordate quali erano le domande di teoria del compito?

Poi, almeno in uno dei due compiti, una verifica dell'ipotesa era da fare con test r di pearson, e le altre due?

GRAZIE PSICHE PER LA RISPOSTA!

con 15??? qualcuno che ha seguito il corso sa dirci qualcosa in piu??

-disegno con due campioni, spiegare,che test si usano, con che variabili
-validità statistica, spiegare
- distribuzione binomiale,spiegare
- e poi ha messo tutto il denominatore usato nel test statistico t della differenza media e chiedeva cos'era

nell'altro so che c'era la validità ecologia.

sempre nel mio c'era un esercizio che si calcolava con r di pearson e r=0,2, calcolare indici di tendenza centrale e dispersione, fare i rispettivi grafici di tutto, quindi ogiva, grafico a torta, frequenza semplici ecc...
c'era la probabilitù e da cacolare le frequenze cumulate
c'era il test della differenza media e altri tutti con il t di student. solitamente le ipotesi si accettavano.

Citazione:

---

Originalmente inviato da piccola88

GRAZIE PSICHE PER LA RISPOSTA!

con 15??? qualcuno che ha seguito il corso sa dirci qualcosa in piu??

---

Non mi sembra mai di aver sentito che ammette con il 15, con 17 proabile ma con 15 mi sembra un po' pochino...poi magari sbaglio eh

Citazione:

---

Originalmente inviato da ranokkia89

-disegno con due campioni, spiegare,che test si usano, con che variabili
-validità statistica, spiegare
- distribuzione binomiale,spiegare
- e poi ha messo tutto il denominatore usato nel test statistico t della differenza media e chiedeva cos'era

nell'altro so che c'era la validità ecologia.

sempre nel mio c'era un esercizio che si calcolava con r di pearson e r=0,2, calcolare indici di tendenza centrale e dispersione, fare i rispettivi grafici di tutto, quindi ogiva, grafico a torta, frequenza semplici ecc...
c'era la probabilitù e da cacolare le frequenze cumulate
c'era il test della differenza media e altri tutti con il t di student. solitamente le ipotesi si accettavano.

---

grazie mille davvero! :)

la verifica delle ipotesi con il test di pearson che tornava 0.2 me lo ricordavo...le altre due verifiche non sono riuscito a farle per mancanza di tempo

ho mandato una mail alla profe ma nessuna risposta ancora...
Per quella storia del 15 qualcuno dice che è stato detto a lezione ma bisogna esserne sicuri perkè sinceramente mi sembra un pò una presa di giro.

ragazzi delle domande teoriche qllo del disegno con 2 campioni...che c avete scritto??

cosa hai chiesto alla prof?come s svolge l orale?

ragazzi... tra quelli che hanno passato l'esame.... c'è mica qualche anima pia che può prestarmi o vendermi un eserciziario???? poi ve lo rendo (se in prestito....) :climb:

ho chiesto quale fosse il punteggio minimo per accedere all'orale(la storia del 15....), l'orale nn so di preciso, ma credo che sicuramente farà correggere il compito e poi non so, forse altre domande. Continuo però a dire che la storia che dei 15 punti mi pare una follia e che se fosse vera passare solo 24 persone è assurdo. So che la docente ha dimenticato di trascrivere anche compiti che erano passati. mah...

Ragzzi scusate se mi intrometto ancora, io ho cercato di andare avanti con il programma seguendo voi, solo che ho un libro che non e' quello attuale (si intitola "Schemi di statistica" ed e' di Primi-Chiesi), e' molto schematico ma anche troppo e non contiene le tavole del chi quadro e di t di Student. Avevo un libro di statistica che le conteneva ma non so piu' dov'e'; io francamente senza queste tavole mi oriento veramente pochino nel fare questi esercizi. Voi avete le tavole?
Se poi a settembre mi iscrivero', penso che valga la pena procurarmi subito i libri, perche' riesco a capire i concetti (avendo in fondo gia' dato l'esame) ma vedo che mi mancano dei pezzi (alcuni concetti piu' teorici da voi citati non li ho mai fatti e nel libro che ho non ci sono).

...per la storia del 15 io sapevo che passava da 17 in poi...comunque, io sono (finalmente dopo la quarta volta che provo questo esame!) tra quelli passati all'orale...EVVAI!

Ciao!...Sapete se all'orale va in ordine di prenotazione o in ordine alfabetico?

dovrebbe alfabetico

RANOKKIA89 ciao...nessuna novità dalla professoressa??

Salve a tutti.. scusate, del libro di metodologia della ricerca, in definitiva quali capitoli dovevano essere studiati?
Qualcuno sa dirmelo?

La professoressa mi ha risposto, ma a quanto ho capito non vuol dire niente in merito.:mumble:

Per metodologia i capitoli sono 2,4,5,6.


p.s qualcuno sa come si svolgerà l'orale di preciso??

quella ke si era dimenticata di scrivere nella lista ero io XD meno male ke le avevo inviato una mail, sennò mi toccava rifare il compito x neitne >____> cmq è impossibile ke faccia passare cn 15!sennò ci sarebbero state + persone ammesse all'orale!!le mie coinquiline hanno detto ke all'orale è verametne tosta..*PAURAAA* speriamo in bene..

allora, ho cercato in tutto il forum XD e praticamente si dice ke la chiesi faccia domande sul compito o inerenti ad esso, ammetta cn 17 e all'orale alzi di 2 o 3 punti. Se il compito si è fatto bene tiene poco tempo.. e cmq dicono che è gentile e che metta a proprio agio.. sono già + tranquilla..

Citazione:

---

Originalmente inviato da Sarina89

allora, ho cercato in tutto il forum XD e praticamente si dice ke la chiesi faccia domande sul compito o inerenti ad esso, ammetta cn 17 e all'orale alzi di 2 o 3 punti. Se il compito si è fatto bene tiene poco tempo.. e cmq dicono che è gentile e che metta a proprio agio.. sono già + tranquilla..

---

si io ho visto l'ultimo orale e più o meno è così..se hai fatto bene il compito ti tiene meno, comunque è tranquilla.

Citazione:

---

Originalmente inviato da Dream_Man

grazie mille davvero! :)

la verifica delle ipotesi con il test di pearson che tornava 0.2 me lo ricordavo...le altre due verifiche non sono riuscito a farle per mancanza di tempo

---

scausa, ma ti ha ammesso all'orale?????????????????????? io ho fatto l'esercizio quasi tutto e tre domande e non mi ha ammesso!!!!
qualcosa non mi quadra!!!!!!!!!!!!

Citazione:

---

Originalmente inviato da giannacal

scausa, ma ti ha ammesso all'orale?????????????????????? io ho fatto l'esercizio quasi tutto e tre domande e non mi ha ammesso!!!!
qualcosa non mi quadra!!!!!!!!!!!!

---

cosa non ti quadra? bisogna vedere come l'hai fatto :rolleyes:
A ogni domanda sarà associato un punteggio....se lasci due cose però fai bene il resto e il punteggio è sufficiente, sei ammesso...

Io ho fatto tutto il problema e due domande e mi ha ammesso all'orale...
penso anche io dipenda da come l'hai fatto....
Comunque in bocca al lupo a chi ha l'orale domani :)

Citazione:

---

Originalmente inviato da _Lia.Sp_

Io ho fatto tutto il problema e due domande e mi ha ammesso all'orale...
penso anche io dipenda da come l'hai fatto....
Comunque in bocca al lupo a chi ha l'orale domani :)

---

Crepi. Buona fortuna a tutti :)

Salve gente! ho fatto l'orale oggi quindi mi sembra opportuno dare un pò di dritte per ki dovrà affrontare l'esame

1- la chiesi è molto stretta di voto allo scritto, basta sbagliare poche cose per avere un punteggio basso o molto basso. Per ogni punto dell'esercizio saltato sono -3punti.
2- Importanti sono i grafici, gli indici di tendenza centrale, e soprattutto scrivere bene le ipotesi! Scrivere anche di che test si tratta e che cosa rappresenta l'ipotesi nulla e alternativa nel problema in questione.
3- Per quanto riguarda l'orale la chiesi ti mette a tuo agio, è veramente gentile e se sbagli non dice nulla di che, al massimo sorride e ti aiuta. Può arrivare a dare al massimo 4 punti, difficilemente lo abbassa, anzi.
4- Durante l'orale ti chiede quasi esclusivamente cosa hai sbagliato nel compito. gli esercizi sbagliati o non fatti o passaggi mancanti o errati te li fa rifare li per lì. Lo stesso vale per le domande, quelle che hai sbagliato, nn scritto, scritto male te le fa rifare da capo.
5- fa domande anche di ragionamento, soprattutto se ti vuole alzare il voto. le domande vertono quindi spesso sulle ipotesi formulate nel problema, che cosa rappresenta la nulla, l'alternativa riferendosi al testo dell'esercizio, cosa succede se si rifiuta e/o se si accetta la nulla.
6- Accanto a lei c'è un assistente, ma niente paura, lui non fa domande :-)

Un consiglio per lo scritto: cercate di fare quanto più potete, perkè almeno evita di togliervi molti punti
Un consiglio per l'orale: ripassate le cose che sapere di aver sbagliato quasi certamente e le cose inerenti e riguardatevi soprattutto: i vari tipi di distribuzione, e i test per campioni dipendenti e non.

Spero di essere stata utile. In bocca al lupo!

quoto =) la chiesi è davvero bravissima a differenza della primi @___@

Salve :) scusate se mi intrometto nella discussione, spero che qualcuno mi possa aiutare, non è relativa al vostro esame nello specifico, ma non riesco proprio a capire questa domanda :( è una domanda sulla standardizzazione:
SU 100 SOGGETTI IL RISULTATO DELLA STANDARDIZZAZIONE è 2,5. CHE COSA HA INFLUITO?
- VARIABILE INDIPENDENTE
- ERRORE CASUALE
- ERRORE SISTEMATICO
Ringrazio da subito!

Citazione:

---

Originalmente inviato da _Lia.Sp_

Io ho fatto tutto il problema e due domande e mi ha ammesso all'orale...
penso anche io dipenda da come l'hai fatto....
Comunque in bocca al lupo a chi ha l'orale domani :)

---

in che senso da come lo hai fatto? se hai applicato le formule giuste e le ipotesi giuste cosa c'è che non torna???????

giannacal, ascolta, se qualcosa nn ti torna, vai all'università il 19 giugno!Fa vedere i compiti!

Per via di un impegno personale, non ho potuto dare psicometria al primo appello, sicchè ho deciso di prepararmi per il secondo, previsto per oggi, 18 giugno 2009.
Se non che sono arrivato alla torretta e ho appreso che l'esame non è oggi, ma domani.
Ho pensato a un errore da parte della portineria e ho controllato su internet...effettivamente ora come data risulta il 19, ma io sono sicuro che la data prevista era inizialmente il 18 ed è stata cambiata all'ultimo momento. Siccome io so di non essere grullo e inoltre ho poco tempo da perdere, vorrei avere conferma di questa cosa da chi s'era iscritto per il secondo appello...anche se, ripeto, sono sicuro al 100 per cento e m'ero organizzato in ogni minimo dettaglio per la giornata di oggi.

Citazione:

---

Originalmente inviato da fabrighiglie

Per via di un impegno personale, non ho potuto dare psicometria al primo appello, sicchè ho deciso di prepararmi per il secondo, previsto per oggi, 18 giugno 2009.
Se non che sono arrivato alla torretta e ho appreso che l'esame non è oggi, ma domani.
Ho pensato a un errore da parte della portineria e ho controllato su internet...effettivamente ora come data risulta il 19, ma io sono sicuro che la data prevista era inizialmente il 18 ed è stata cambiata all'ultimo momento. Siccome io so di non essere grullo e inoltre ho poco tempo da perdere, vorrei avere conferma di questa cosa da chi s'era iscritto per il secondo appello...anche se, ripeto, sono sicuro al 100 per cento e m'ero organizzato in ogni minimo dettaglio per la giornata di oggi.

---

ciao, sì in effetti c'è scritto 19 giugno alle ore 9 sulla pagina delle prenotazioni, l'avranno cambiato qualche giorno fa io non lo so perchè non lo darò a questo appello...